Бухгалтерский учет. Приложение 6 (2). Методические рекомендации по выполнению контрольной работы по дисциплине
 Скачать 313.16 Kb.
|
Задание1.Обратитесь к примеру и ответьте на следующие вопросы. Какие трансформации произошли в России с переходом к информационному обществу? Согласны ли вы с мнением авторов о том, что технические специальности сегодня не столь востребованы абитуриентами? Какие противоречия развития информационного общества в России подразумевают авторы? 2.Найдите пять сообщений в социальных сетях, новостных порталах, официальных страницах и сайтах организаций, в том числе СМИ, которые включают стереотипы, и опишите их. Могут быть выбраны стереотипы: гендерные, профессиональные, возрастные, связанные с предубеждением (например, число 13), образовательные — по одному сообщению с каждым видом стереотипа. Раскройте значение стереотипизации для современного цифрового общества. 3.Назовите основные отличия информационного общества от индустриального. Приведите примеры из нашей истории. 4.Рассмотрите модели информационного общества, предложенные М. Кастельсом и описанные в материалах для студентов по ссылке: https://studref.com/328341/ekonomika/modeli_ informatsionnogo_obschestva/. Дайте им характеристику и заполните таблицу. Характеристика моделей информационного общества в разных странах
5.Напишите эссе на тему «Как диджитализация изменила систему образования». Библиографический списокИнформационная культура жителей Свердловской области: поселенческий и социально-демографический аспекты: монография / под общ. ред. А. И. Кузьмина, С. Н. Костиной. Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2016. Климова А. Б. От информационного общества — к обществу знания // Дискуссия. 2016. № 7(70). С. 23−32. Кузнецова Т. Ф. Цифровое общество в свете культурологии // Горизонты гуманитарного знания. 2018. № 1. С. 27−36. Шариков А. Концепции цифровой грамотности: российский опыт // Коммуникации. Медиа. Дизайн. 2018. № 3. С. 96−112. Тема 6Глобализация в современном миреСегодня термин глобализация является одним из наиболее употребительных и в то же время остается крайне малосодержательным. Впервые о возможности глобализма и глобальных активностей авторы начали дискутировать еще во время Второй мировой войны, чаще всего увязывая их с экономическими процессами торговли и производства. Только в 1980-е гг. были предприняты социологические попытки осмыслить происходящие процессы. В своем исследовании Р. Робертсон подробно анализирует концепт глобализации, называя основными его свойствами «сжатие мира и интенсификацию осознания мира как целого». С одной стороны, глобализация — это множество отношений личностей, обществ, государств, человечества, с другой стороны — это соединение всех возможных форм жизни и отношений. Для М. Олброу глобализация прежде всего заключается в социокультурных тенденциях — это «распространение практик, ценностей и технологий, влияющих на жизнь людей во всем мире». Неизменным остается факт того, что глобализация ведет к стиранию национальных границ и в экономическом, и в политическом, и в культурном измерениях. Это эпоха взаимообусловленности, открытости и осведомленности всех социальных акторов (индивида, групп, организаций, корпораций, государств) друг о друге. Таким образом, глобализация как бы отражает множество происходящих активностей и изменений внутри большого пространства. Об этом ее свойстве говорил Э. Гидденс. В первую очередь явление глобализации затронуло рыночные отношения: перепроизводство товаров заставило активнее развиваться международную торговлю (например, изобретение танкеров и судов — контейнеровозов мгновенно перераспределило рынки труда, позволив переместить производство на менее развитые территории), а бизнес-организации ориентироваться не столько на национальную аудиторию потребителей, сколько на международную. Переориентация на интернациональный масштаб товаров и торговли постепенно привела и к интернализации социокультурного пространства. Поэтому в самом общем плане глобализация — это процесс всемирной экономической, политической и культурной интеграции и унификации. Культурная глобализация — явление неоднозначное. Поскольку в основу легли процессы экономические, то возможность распространить культуру по собственному образцу появилась у наиболее успешных в экономическом плане государств. Поэтому 90-е гг. ХХ в. и начало XXI в. были ознаменованы так называемой вестернизацией или распространением западных индивидуалистических ценностей среди все большей части населения Земли, а также заимствованием западных «правил игры» во всем мире. Одним из наиболее влиятельных государств выступают США, поэтому часть процессов культурной глобализации носят название американизации, и связаны они с распространением брендов, товаров и даже способа действий (макдоналдизация). Во всем мире известны Hollywood, Microsoft, Apple, Intel, Coca-Cola, Procter&Gamble, Pepsi, McDonald's. В XXI в. интенсифицируются также тенденции антиглобализма — идейного движения, выступающего против поощрения дальнейшей глобализации, пытающегося обратить внимание международных лидеров, организаций и простых индивидов на глобальные проблемы, которые несет с собой глобализация. Такие проблемы носят планетарный, социетальный характер, угрожают уничтожением всему человечеству и требуют для своего решения усилий всего мирового сообщества. К ним относят: экологические и демографические проблемы, несбалансированный экономический рост, гонку вооружений, смертельные заболевания, заканчивающиеся ресурсы и конфликты. В 1990-е гг. наступает так называемая энвайроментальная эра развития человечества, вызванная проблемами истощения природных ресурсов, увеличения природных катаклизмов и все возрастающей зависимостью человека от постоянного потребления в этих условиях. С учетом угроз разрабатывается концепция устойчивого развития, включающая усилия в области экономики и экологии, социального прогресса. К одним из наиболее известных социологов, изучавших состояния глобального мира, относится И. Валлерстайн, разработавший концепцию мир-системы. Согласно ей существует ядро мировой системы, в котором сосредоточены экономические и политические рычаги мирового управления (США, Япония, Европейский союз). На втором месте, вокруг ядра, располагаются государства, имеющие определенную экономическую и политическую независимость, развивающиеся, преодолевающие некоторые «демократические» проблемы. И наконец, к периферии относятся неразвитые государства Африканского континента и Латинской Америки. И. Валлерстайн рассматривает глобализацию как социальный процесс, связанный с формированием мировой системы капитализма, начавшийся в ХVII в. в Западной Европе, породивший технологические инновации и рост торговой системы. Условиями современного глобального мира являются вступление большинства развитых и развивающихся государств в эпоху постиндустриализма, перенос экономики в виртуальную сферу, конвергенция медиапространств и форматов вплоть до образования единого информационного пространства, переоценка ценностей на стыке запада и востока, образование глобальных монополий и абсолютной созависимости мира. Пример «Основные тенденции изменения биосферы в наше время в связи с техногенным воздействием (глобальные экологические проблемы современности): изменение климата... опасность разрушения озонового слоя… отсутствие безвредных промышленных производств… возрастание экологического ущерба от техногенных катастроф и аварий, стихийных бедствий… увеличение численности населения планеты при сокращении территорий, пригодных для проживания... ужесточение проблемы обеспечения быстро растущего населения продовольствием... возрастание опасности, связанной с внедрением результатов биотехнологических исследований, появление генных мутаций… возрастание чрезмерной зависимости человека от техники с появлением электромагнитных и других излучений (даже в быту)... нарушение работы эндокринной системы человека, ухудшение системы воспроизводства, работы мозга и других жизненно важных органов… ухудшение качества жизни, в том числе рост бедности, нехватка продовольствия, высокая детская смертность, высокий уровень заболеваемости, пандемия СПИД и других массовых заболеваний, снижение иммунного статуса, рост потребления лекарств, появление новых болезней… обострение „болезней цивилизации“... рост психической нестабильности... Данный перечень не учитывает последствия военных конфликтов». Алексашина В. В. Развитие постиндустриальной цивилизации и эволюция биосферы // Academia. Архитектура и строительство. 2011. № 3. С. 66−68. |