Методическое пособие для курсантов А. К. Усов под ред. Н. М. Селивончика. Минск бнту, 2011. 371 с
 Скачать 2.9 Mb.
|
|
РАСПИСАНИЕ занятий по профессионально-должностной подготовке офицеров управления ____________на _____20__г . (воинской части) (месяц) Дата про- ведения Время про- ведения Предметы обучения, темы занятий Руководитель, место проведения Форма про- ведения Отметка о выполнении 05.02–08.02 Тактико-строевые занятия по боевой готовности (по отдельному плану) 11.02 Учебная группа № 1 09.00–09.50 Строевая подготовка Тема: «___________» Командир воинской части Строевой плац Практиче- ское 16.30–18.00 Самостоятельная подготов- ка. Тема: «________» Начальник штаба воинской части Класс Лекция и так далее Учебная группа № 2 09.00–09.50 Разведывательная подго- товка Тема: «________» Начальник штаба воинской части Класс Лекция и так далее 137 Дата про- ведения Время про- ведения Предметы обучения, темы занятий Руководитель, место проведения Форма про- ведения Отметка о выполнении 15.02 16.00–16.30 Правовое информирование Тема: «___________» Начальник юридической службы Клуб Лекция 18.02 16.00–16.30 Политическая информация Тема: «___________» Начальник разведки Клуб Лекция 16.30–18.00 Самостоятельная подготовка Тема: «___________» Заместитель командира Лекция 25.02 16.30–18.00 Физическая подготовка Тема: «–––––––––––» Заместитель командира Спортивный зал Практиче- ское и так далее Начальник штаба – первый заместитель командира ____________________________________________ (наименование соединения (воинской части)) ______________________________________________________ (воинское звание, подпись, инициалы, фамилия) Примечания 1. Для проведения занятий в дни профессионально-должностной подготовки (например, занятия учебной группы № 2) составляется расписание занятий только на данный день для каждой учебной группы отдельно по такому же образцу. Для органов управлений, где создана одна группа професси- онально-должностной подготовки офицеров, мероприятия включаются в настоящее расписание; все занятия с офицерами, прапорщиками указываются в хронологическом порядке по дням месяца; рас- писание занятий с прапорщиками отрабатывается отдельно по такому же принципу. 2. Расписания занятий составляются на бланках стандартной формы формата А3. 138 Приложение 19 к Руководству по боевой подготовке в ВС Республики Беларусь СВОДНОЕ РАСПИСАНИЕ занятий с личным составом________________________________________ с ____по____ 20__г. (воинская часть, подразделение) Подразделе- ния Дни недели понедельник 04.09 вторник 05.09 среда 06.09 четверг 07.09 пятница 08.09 суббота 09.09 воскресенье 10.09 Управление 1 омб 1 Строевая подготовка строевой плац, КБ 1 Физическая подготовка спортзал, НФП и С 1 Физическая подготовка спортзал, НФП и С 1 Физическая подготовка спортзал, НФП и С 1 мср 1 Строевая подготовка строевой плац, КР 1–2 Разведы- вательная подготовка тактическое поле, КВ НАРЯД 1-6 Огневая подготовка огневой горо- док, КР Парковый день Хозяйственный день По плану выходного дня 2-3 Идеологи- ческая подго- товка класс, КР 3-4 Общево- инские уставы класс, КВ 2 мср и так далее Начальник отделения боевой подготовки (начальник штаба – первый заместитель командира) (наименование соединения (воинской части, подразделения)) (воинское звание, подпись, инициалы, фамилия) 139 Примечание. В сводном расписании занятий соединения (воинской части) указываются: часы про- ведения занятия по предметам, номера тем и занятий, место проведения, кто проводит и контролиру- ет занятие. 140 2. ПОДГОТОВКА ВОЕННОСЛУЖАЩИХ. СЛАЖИВАНИЕ ОРГАНОВ ВОЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ, ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ И ЧАСТЕЙ Непрерывное развитие вооружения и техники, приемов и спо- собов подготовки и ведения боевых действий, расширение объема и усложнение задач по управлению войсками, усиление морально- психологического фактора в достижении победы в современном бою обусловливают постоянное повышение требований к боевой выучке и прежде всего к профессионально-должностной подготовке офицеров, прапорщиков и сержантов. Поэтому одной из главных задач и важнейшей обязанностью ко- мандиров всех степеней является поддержание необходимого, отве- чающего современным требованиям уровня военно-професси- ональной подготовки офицеров, прапорщиков, сержантов, посто- янное совершенствование их профессиональных и методических навыков во время проведения тактических (командно-штабных) учений, сборов и занятий, слаженности частей и подразделений. 2.1. Подготовка военнослужащих Подготовка военнослужащих осуществляется в ходе одиночной и индивидуальной подготовки, слаживания (боевого слаживания) подраз- делений, воинских частей, соединений и органов военного управления. Цель подготовки военнослужащих– приобретение и совер- шенствование знаний и навыков, позволяющих качественно и гра- мотно исполнять свои обязанности в соответствии с должностным предназначением в любой обстановке. Основными задачами подготовки офицеров являются: – совершенствование практических навыков в исполнении должностных обязанностей; – овладение новыми (модернизированными) образцами (видами) ВВТ; – совершенствование методической подготовки; – овладение передовым опытом обучения войск (сил). Основными задачами подготовки прапорщиков являются: – приобретение и совершенствование теоретических знаний и практических навыков, обеспечивающих уверенное исполнение должностных обязанностей; 141 – достижение твердых знаний ВВТ; – выработка командирских навыков и методического мастерства в обучении и воспитании подчиненных. Основными задачами подготовки сержантов являются: – твердое усвоение практических навыков и умения действовать в ходе выполнения боевых (специальных) задач, исполнения долж- ностных обязанностей; – выработка и совершенствование командирских навыков, умения руководить личным составом в различных условиях обстановки; – повышение методического мастерства в обучении подчиненных; – совершенствование знаний ВВТ подразделения и способов их эффективного применения в бою; – обучение действиям на боевой технике и с оружием; – приобретение твердых навыков в выполнении положений бое- вых и общевоинских уставов; – изучение и овладение способами индивидуального воздействия на подчиненных и развитие качеств, необходимых для изучения их индивидуальных психологических особенностей; обучение практике работы по сплочению воинских коллективов и предупреждению конфликтных ситуаций между военнослужащими. Основными задачами подготовки солдат являются: – приобретение (восстановление), совершенствование знаний и выработка умений и навыков действовать в ходе боя (выполнения боевых задач); – освоение штатной военно-учетной и смежной специальностей; – подготовка к исполнению должностных обязанностей в ходе решения боевых задач самостоятельно и в составе подразделения; – освоение и умелое применение штатных ВВТ в бою. 2.1.1. Подготовка офицеров и прапорщиков Подготовка офицеров и прапорщиков осуществляется в системе профессионально-должностной подготовки (ПДП) и в ходе пла- новых мероприятий по боевой подготовке в подразделениях, воин- ских частях и соединениях. ПДП– это система учебно-воспитатель- ных мероприятий, проводимых для получения и совершенствования теоретических знаний, профессиональных навыков и организатор- ских качеств военнослужащих. 142 Цели ПДП: – овладение должностными лицами всех уровней необходимыми зна- ниями, умениями, навыками и командирскими качествами для исполне- ния обязанностей по занимаемой воинской должности и на одну ступень выше в повседневной деятельности и при организации боевых действий; – изучение новых (модернизированных) образцов (видов) ВВТ; – совершенствование методики подготовки и проведения занятий. Основными задачами ПДП являются: – приобретение теоретических знаний и практических навыков, обеспечивающих уверенное исполнение должностных обязанностей; – обучение управлению действиями подчиненных в боевой об- становке и в повседневной деятельности; – усвоение боевых (специальных) задач; – совершенствование умения всесторонне оценивать складываю- щуюся обстановку, самостоятельно производить необходимые так- тические расчеты и вырабатывать предложения по решению коман- дира (начальника), выполнять нормативы; – изучение законодательства Республики Беларусь и правовых актов Министерства обороны; – изучение основных норм международного гуманитарного пра- ва (права вооруженных конфликтов); – проведение занятий индивидуальной направленности (макси- мально исключив занятия общей направленности). Мероприятия по ПДП включают в себя: – учебные занятия; – сборы (оперативные, оперативно-тактические (тактические), командирские, методические, по специальности); – инструкторско-методические (показные) занятия; – заслушивание руководителей занятий (при утверждении пла- нов-конспектов (планов) проведения занятий) о порядке организа- ции занятий и методике их проведения; – самостоятельную подготовку. Формами организации учебного процесса ПДП являются: учебные занятия в системе ПДП, сборы (командирские, учебно- методические, по специальности), курсы (высшие академические и офицерские), плановые занятия по предметам боевой подготовки. Исходя из уровня подготовки определенных категорий долж- ностных лиц и задач, решаемых в органах военного управления, 143 объединениях (соединениях, воинских частях и подразделениях), командующие (командиры, начальники, военные комиссары) имеют право самостоятельно уточнять периодичность, определять формы, методы ПДП и категории привлекаемых к ней должностных лиц. Подготовка офицеров осуществляется: – командиров взводов – на методических сборах, плановых заня- тиях по предметам боевой подготовки в составе подразделений, учебных занятиях в системе ПДП (по решению командующих ви- дами Вооруженных Сил, силами специальных операций, начальни- ков структурных подразделений Министерства обороны, начальни- ка Департамента транспортного обеспечения Министерства оборо- ны для подчиненных войск (сил)), офицерских курсах в учреждении образования «Военная академия Республики Беларусь» ; – командиров рот и их заместителей – на командирских и ме- тодических сборах в Военной академии Республики Беларусь, уче- ниях и плановых занятиях по предметам боевой подготовки в со- ставе подразделений, учебных занятиях в системе ПДП; – командиров батальонов и их заместителей – на оперативно- тактических сборах, командирских сборах, офицерских курсах в учреждении образования «Военная академия Республики Бела- русь», учебных занятиях в системе ПДП (по решению командую- щих видами ВС, начальников структурных подразделений Мини- стерства обороны; – начальников родов войск и специальных войск, начальников отделений и служб соединений и воинских частей – на оператив- но-тактических сборах, сборах, высших академических курсах в учреждении образования «Военная академия Республики Бела- русь», учебных занятиях в системе ПДП; – командиров бригад, полков и их заместителей – на опера- тивных сборах, оперативно-тактических сборах, высших академи- ческих курсах в учреждении образования «Военная академия Рес- публики Беларусь», учебных занятиях в системе ПДП; – офицеров запаса – в ходе учебных сборов приписного состава, а также в периоды подготовки и проведения плановых учений и На офицерские курсы в учреждении образования «Военная академия Республики Беларусь» направляются командиры взводов, состоящие в резерве для назначения на высшие должности. 144 тренировок в соединениях и воинских частях в течение года, прово- димых с призывом личного состава из запаса; – офицеров, призванных на военную службу по призыву – на сборах в масштабе оперативных (оперативно-тактических) коман- дований (родов войск, сил). В ходе занятий по ПДП совершенствуются практические навыки офицеров: – в управлении соединениями, воинскими частями и подразделе- ниями при переводе с мирного на военное время; – организации боя (принятии обоснованных решений, организа- ции взаимодействия, всестороннего обеспечения и управления); – подготовке ВВТ к боевому применению (использованию по предназначению); – применении сил и средств соединений (воинских частей, под- разделений) с учетом опыта войн и вооруженных конфликтов. Подготовка прапорщиков осуществляется: – на курсах доподготовки и повышения квалификации прапор- щиков; – учебно-методических (командирских) сборах под руковод- ством командиров соединений (воинских частей); – занятиях по боевой подготовке в составе подразделений; – инструкторско-методических и показных занятиях; – сборах специалистов; – инструктажах; – учебных занятиях в системе ПДП (по решению командующих видами Вооруженных Сил, начальников структурных подразделе- ний Министерства обороны для подчиненных войск (сил)). Занятия по ПДП проводятся с целью поддержания требуемого уровня подготовки офицеров (прапорщиков), обеспечивающего уверенное исполнение ими своих должностных обязанностей, с учетом условий, сложившихся как в ходе повседневной деятельно- сти, так и в боевой обстановке. Для проведения занятий по ПДП военнослужащие распределяются по учебным группам, которые, в свою очередь, при необходимости могут делиться на подгруппы для проведения занятий по специальной подготовке. Учебные группы формируются в соответствии с организа- ционно-штатной структурой органа военного управления, предназна- чением его структурных подразделений и содержанием задач, решае- 145 мых офицерами как в мирное, так и в военное время, с соблюдением принципа «каждый командир (начальник) учит своих подчиненных». Тематика тактической, тактико-специальной, специальной под- готовки офицеров определяется с учетом направленности обучения в учебном году и тем предстоящих тактических (штабных, команд- но-штабных) учений (тренировок). Не реже одного раза в квартал с офицерами проводятся кон- трольные занятия по предметам подготовки. Результаты занятий по ПДП отражаются в журналах и ведомо- стях за каждую учебную группу и объявляются в приказах соответ- ствующих командующих (командиров, начальников, военных ко- миссаров). Оперативно-тактические (тактические), командирские, методи- ческие сборыпод руководством соответствующих командующих (командиров, начальников) проводятся в целях: – совершенствования знаний, развития умений, закрепления навы- ков, необходимых офицерам для исполнения своих должностных обя- занностей, обучения вопросам управления повседневной деятельно- стью в органах военного управления, соединениях и воинских частях; – повышения уровня методического мастерства в проведении за- нятий с подчиненным личным составом; – единого понимания требований законодательных актов Рес- публики Беларусь и правовых актов Министерства обороны. Подготовка офицеров на сборах осуществляется в ходе теорети- ческих и практических занятий, проводимых в различных формах (лекции, семинары, групповые упражнения, тактические летучки и так далее) и различными методами. Периодичность и продолжительность данных сборов определя- ются организационными указаниями соответствующих командиров (начальников). Тематику и содержание занятий на данных сборах определяет проводящий их командир (начальник). При определении тематики необходимо в полной мере учитывать задачи боевого предназначе- ния, обеспеченность материальными средствами, уровень подго- товленности офицеров и другие факторы. На их заключительном этапе проводятся контрольные занятия по предметам обучения, принимаются зачеты, подводятся итоги и ста- вятся задачи. 146 Методические сборы проводятся в целях выработки единства взглядов: – на обучение и воспитание личного состава; – внедрение наиболее перспективных форм и методов в обуче- ние подчиненных; – эффективное использование УМБ (в том числе учебно- тренировочных и тренажерных средств) в учебном процессе. Порядок их организации и проведения аналогичен проведению командирских сборов. К проведению занятий на методических сборах привлекаются лица руководящего состава соединений (воинских частей), началь- ники родов войск и служб соединений (воинских частей) и лучшие методисты. Сборы с офицерами-выпускниками военных учебных заведений, офи- церами, призванными на военную службу по призыву в текущем году, проводятся ежегодно. Порядок проведения и содержание сборов опреде- ляются в соответствующих организационных указаниях на учебный год. На данных сборах устанавливаются единые взгляды на методику обучения и воспитания личного состава, проводятся практические, инструкторско-методические, показные занятия по наиболее слож- ным темам. В конце сборов проводятся контрольные занятия по предметам обучения, подводятся итоги и ставятся задачи на предстоящий учебный год. Целью инструкторско-методических занятий (ИМЗ) является выработка рекомендаций по организации и методике проведения занятий по очередной теме. ИМЗ организуют и проводят командиры (начальники) как во время сборов, так и планомерно, в течение всего учебного года пе- ред изучением сложных тем. Показные занятия проводятся с целью показать образцовую орга- низацию и методику проведения занятий (наиболее целесообразные формы, методы и приемы обучения подчиненных) или достигнутый результат. В ходе данных занятий обучаемым показываются наиболее целесообразные и эффективные методы работы должностных лиц, приемы и способы действий войск, порядок применения ВВТ в бою. Показные занятия по наиболее сложным темам необходимо проводить до начала изучения указанных тем личным составом. 147 В ходе самостоятельной подготовки, как правило, применяются методы самостоятельной работы и упражнения в целях совершен- ствования теоретических знаний, практических навыков, методиче- ского мастерства, освоения должностных и специальных обязанно- стей на ступень выше занимаемой воинской должности. В часы са- мостоятельной подготовки офицеры и прапорщики: изучают служебные документы и литературу; готовятся к проведению заня- тий; выполняют индивидуальные задания ; участвуют в научной работе, состязаниях, смотрах, конкурсах; совершенствуют свои практические навыки. Самостоятельная подготовка офицеров (прапорщиков) прово- дится в служебное время в плановом порядке под руководством непосредственных командиров (начальников). Офицеры (прапорщики) занимаются самостоятельной подготов- кой в классах и на рабочих местах. Непосредственный командир (начальник) отвечает за организацию и обеспечение самостоятель- ной подготовки подчиненных ему офицеров (прапорщиков). Содержание самостоятельной подготовки определяется исходя из задач, стоящих перед подразделением (воинской частью, соеди- нением, объединением, органом военного управления). План само- стоятельной подготовки, определяющий предметы и темы для са- мостоятельного изучения, порядок и способы выполнения индиви- дуального задания, оформляется в рабочей тетради. Учет и результаты самостоятельной подготовки офицеров (прапорщиков) отражаются в журналах учета ПДП отдельными разделами. |