ьь. Методическое пособие для учителей Бишкек, 2020 Общественный Фонд Центр поддержки сми
 Скачать 2.46 Mb.
|
|
Рефлексия Итак, ребята, что мы сегодня узнали? Чем реальная жизнь отличается от виртуальной? Какие выводы вы сделали для себя? Что для вас было новым на занятии? Что вам было уже известно? 111 Что понравилось на занятии? Давайте оценим наше занятие. Поставьте свою оценку нашей работе. Дополнительные материалы к Уроку №5 Я реальный, Я виртуальный Интерактивные материалы Сайт www.mediasabak.org Мультфильм и инфографика Урок#5: Я-реальный, я-виртуальный (5-6 классы) http://mediasabak.org/ru/training/lessons/detail/26 https://www.youtube.com/watch?time_continue=168&v =nWxdoGqr9Mc&feature=emb_logo Упражнения для закрепления материала Упражнение 1 Посмотри на значки и запиши рядом название социальной сети, чей значок ты видишь. Когда ты заполнишь все 4 строки, ты увидишь в желтых клетках слово, которое их объединяет. Напиши его в ответ. Ответ: _________________________ Правильный ответ: лайк 112 Упражнение 2 Вставь пропущенные слова в предложения: ин- тернет, здоровье, медиаграмотность, карьерный, медиатексты. 1. Различные медиа передают информацию с помощью (чего?) _____________________ (газет- ные и журнальные статьи, телевизионные пере- дачи, фильмы, сайты в интернете, компьютерные игры и т. д.) 2. Для того чтобы уметь разбираться с информацией из медиа, нужно овладеть (чем?) _______________ ___________________________________________ 3. Важно заниматься гимнастикой для глаз и спины, если долго сидишь за компьютером, соблюдать важные рекомендации медиков для того, чтобы не нанести вред своему (чему?)_______________________. 4. Компьютер – мощный инструмент для твоего (какого?) _____________________________ роста. 5. Используй ресурсы (чего?)___________________ ____________только с пользой для себя. 113 Упражнение 3 Используя таблицу со словами, выпиши их по указанным координатам и получишь важное правило медиграмотности. Напиши полученное правило здесь ______________ ______________________________________________ ____________________ Правильный ответ: очень важно не верить всему ус- лышанному и увиденному по телевизору или в интер- нете. 114 Это интересно Что такое виртуальное сообщество? Как и в реальной жизни, люди в Интернете стали объединяться в группы и создавать сообщества. Из называют Интернет-сообщество — это группа людей в сети со схожими интересами. Интернет предоставляет безграничные возможности для создания сообществ. • Во-первых в интернете легче найти людей со схож ими взглядами • во-вторых, знакомство и общение в интернете происходит намного легче, чем в реальной жизни, и потому человек чувствует себя более комфортно и расслаблено. • Во-третьих, можно поговорить по душам с человеком из другого города или страны. Можно обсудить последние новости и темы, которые обоим интересны. К беседе можно привлечь больше заинтересованных людей. И тогда это 115 превращается в интернет-сообщество со своими отличительными чертами. Какие бывают интернет-сообщества? Гостевые книги — один из первых вариантов, где пользователи могли общаться друг с другом. Это обычно небольшой чат на сайте. Форумы — это специальные порталы, созданные для общения и посвященные разным темам. Блог — авторский дневник, у которого могут быть постоянные читатели, которые не просто оставляют комментарии, но и обсуждают друг с другом посты блогера. Паблики в социальных сетях — сейчас самая популярная площадка, где возникают интернет- сообщества.(например, группы ВКонтакте) Игровые сообщества — группы игроков в онлайн- играх, которые объединились в гильдию. Темы, обсуждаемые в сообществах, сообществ может быть различная- школьные проблемы, отношения, наука, политика, спорт, кино и т.д. Пример популярного интернет-сообщества сайт «КиноПоиск», где люди пишут свои впечатления от просмотренного кино. Бывают сообщества потребителей – там обсуждают разные товары и услуги. Там можно узнать мнение людей, которые уже купили что-то (автомобили, бытовая техника и пр.) и смогли оценить плюсы и минусы покупки. Люди могут объединятся в профессиональные интернет-сообщества: бизнес, IT, юриспруденция и т.д. 116 Есть сообщества прямого контакта – сайты знакомств, различные чаты просто для общения. Что делают люди в интернет-сообществах? Интернет-сообщества живут своей жизнью. В них есть локальные шутки, которые понятны только их участникам, есть свои знаменитости, заезженные темы для обсуждения, которые всегда актуальны. Люди приходят в сообщества, чтобы получить ответы на интересующие вопросы. И встретив понимание со стороны “старожилов”, они остаются и следят за тем, что происходит. Использованные источники: https://semantica.in/blog/chto-takoe-internet- soobshhestvo.html 117 Урок 6 Этика коммуникаций 118 Цели урока: 1. Образовательная: создать условия для усвоения правил этикета в интернете, для формирования навыков общения в сети Интернет, сформировать понимание этических и правовых норм деятельности человека в информационной среде 2. Развивающая: развивать творческие способности, навыки работы в группе; формировать умения оперировать словами, точно выражать свои мысли. 3. Воспитательная: формировать информационную культуру; повысить уровень культуры общения в сети Интернет. Оборудование: доска, экран, проектор, ноутбук, флипчарт/ватманы Тип урока: урок изучения нового материала. Основные понятия: этикет, сетевой этикет. План урока. 1. Этика живого общения. 2. Сетевой этикет. 3. Правила интернет общения. 4. Правила безопасности в интернете. Ход урока. Организационный момент Актуализация знаний учащихся. Коротко опросить учащихся: Что такое общение? Вспомните его виды. Какие средства общения вы знаете? Как можно общаться с помощью компьютера? Какие существуют средства общения в сети Интернет? Сегодня мы поговорим с вами о том, как же правильно общаться в интернете. Обсудим, какие существует правила этикета. 119 Ролевая игра. Этика живого общения. Знаете ли вы, что такое этика? (выслушать ответы учащихся). Этикет – правила поведения людей в обществе Мы живем в обществе среди других людей, отличающихся друг от друга мировоззрением и восприятием действительности. Чтобы мирно уживаться, человечество придумало некие правила и законы, которые регулируют взаимодействие между людьми. Вот эти правила мы будем называть этикетом. Рисунок 43 120 Задание: разделитесь на 5 групп. Каждая группа показывает, как надо и как не надо себя вести в определенной сфере жизни. (каждая группа вытягивает жеребьевкой свою сферу жизни ) Комментарий учителю: Вы можете дать делать данное упражнение виде подготовки презентации или предложить группам разыграть сценки на данную тему. По итогам упражнения выработать общие правила. Важно дополнить и обсудить то, что ученики забыли указать в презентациях или сценках. Дополнительный материал для учителя: 1 группа Этика в школе 1. Необходимо здороваться со всеми, кого вы увидели. 2. Категорически нельзя ругаться, драться, грубить детям и взрослым, унижать других детей. 3. Не принято громко разговаривать, кричать, свистеть, показывать пальцем на кого-либо или что-либо, бегать, толкаться (если это произошло случайно – извиниться). 4. На уроке не принято болтать, отвлекаться на посторонние предметы, вставать и ходить по классу без разрешения учителя, прерывать учителя во время объяснения и других учеников во время ответа. Если необходимо задать вопрос или повторить и дополнить ответ одноклассника, надо поднять руку и дождаться разрешения учителя, только тогда можно спросить. 5. На перемене не принято бегать, толкаться, драться– запрещено. В любой драке виноваты обе стороны – потому что не смогли решить вопрос миром. 121 2 группа Этика в семье 1. Слушайте родителей и проявляйте заботу к ним – воспитанные, благодарные дети всегда будут заботиться о своих родителях. 2. Не читайте личные письма и дневники других членов семьи. Входя в комнату, нужно постучать. 3. Не оскорбляйте друг друга, не используйте бранных слов, даже если вы взбешены поступком. 4. Не требуйте от родителей исполнения всех своих желаний. 5. Будьте честными с родителями – не скрывайте от родителей инциденты, неприятные случаи, делитесь своими эмоциями и переживаниями. 6. Интересуйтесь текущими делами своих родителей – интересуясь делами родителей, их настроением, вы покажете их значимость в вашей жизни. 7. Отдавайте родителям право высказываться первыми – культурные дети никогда не будут перебивать старших при разговоре, уважайте мнение взрослых. 3 группа Этика в гостях 1. Не приходи в гости не только ранним утром, но и поздним вечером. 2. Желательно предупреждать о своем визите по телефону или заранее договориться. Во-первых, человека может не оказаться дома, только зря потратишь время. Во-вторых, он может быть занят своими делами. 3. Обязательно предупреждайте, если вы опаздываете или не сможете прийти. 4. Войдя в дом, поздоровайтесь не только с хозяевами, но и со всем присутствующими, если с кем-то незнакомы, представьтесь. 5. Не надоедайте разговорами, умейте послушать и других людей. 122 6. Даже если вы что-то не едите, за общим столом не оповещайте об этом всех присутствующих, просто отставьте не понравившееся вам блюдо в сторону. 7. Не стоит «на ухо» обсуждать личные проблемы с кем-то из компании – другие гости могут подумать, что от них что-то скрывают. Уходить от компании и заниматься своими делами в гостях тоже неприлично. 8. 4 группа Этика с друзьями 9. проявляй внимание к своим друзьям и одноклассникам, старайся, чтобы твои слова и поступки не обидели их; 10. никогда не смейся над физическими недостатками людей; 11. всегда и во всём помогай младшим и слабым; 12. не забывай поблагодарить за оказанную тебе услугу; 13. не придумывай никому обидных прозвищ. 4 группа Этика с друзьями 1. проявляй внимание к своим друзьям и одноклассникам, старайся, чтобы твои слова и поступки не обидели их; 2. никогда не смейся над физическими недостатками людей; 3. всегда и во всём помогай младшим и слабым; 4. не забывай поблагодарить за оказанную тебе услугу; 5. не придумывай никому обидных прозвищ. 6. 5 группа Этика в общественных местах 7. никогда не подслушивай чужие разговоры и не читай чужие письма; 8. никогда не проявляй к людям неуважения, бесцеремонности, дерзости, грубости или хамства; 123 9. в общественном транспорте уступай место старшим, снимай рюкзак, чтобы не создавать помех; 10. не стоит навязываться, понимать, что помимо тебя у твоего друга есть другие увлечения/друзья, то есть не ограничивать права и выбор твоего друга; 11. улыбайтесь. Улыбка вызывает позитивные эмоции и положительный настрой, располагая к себе собеседника; 12. слушать больше, чем говорить; 13. думать, прежде чем сказать; 14. не высмеивать собеседника; 15. не перебивать, давая возможность высказаться; 16. уважать точку зрения собеседника; 17. называть собеседника по имени. Объяснение нового материала Сетевое общение мало чем отличается от классического (живого), но у него есть несколько особенностей: 1. В большинстве случаев, общение происходит между совершенно незнакомыми людьми. 2. Нет прямого контакта с собеседником. 3. Ограниченные средства для демонстрации эмоций. Хотя Интернет - специфическая среда для общения, в ней так же, как и в живом общении существуют определенные правила вежливости, которые получили название «сетевой этикет». 124 Сетевой этикет – правила поведения людей в интернете, в виртуальном общении. В сети нередко можно наблюдать грубость, речевую агрессию, нетерпимость к чужим мнениям. Посмотрите ролик про Макса и Алину, где вы познакомитесь с основными правила сетевого этикета. https://www.youtube.com/ watch?v=idLrqSbj3bI&feature=emb_logo Почему важны правила сетевого этикета? Какие из правил вы уже запомнили из мультфильма? Если мы общаемся с незнакомыми людьми, то возникает ситуация разговора с виртуальными личностями. Человек может изменить свой статус, скрывать возраст, пол, преувеличивать силу, красоту. А также почти безнаказанно проявлять агрессивные черты характера, которые он вынужден подавлять в повседневной жизни. Для того, чтобы избежать отрицательных 125 последствий общения в Интернете следует придерживаться определенных правил. 5. Правила интернет общения. Работа в группах. Задание: В тех же группах из предыдущего упражнениях нужно обсудить и записать на листочек правила интернет общения. Затем представитель каждой группы по очереди называет правила без повторений и на доске формируются общие правила. Примерный список правил: 1. Всегда будьте вежливыми в электронной переписке, и ваши собеседники будут вежливыми с вами. 2. Осуществляйте общение до 21.00 часа. 3. Отправляйте уместные картинки своим собеседникам. 4. В электронных сообщениях не пишите ЗАГЛАВНЫМИ БУКВАМИ - это воспринимается в сети как крик, истерика и может расстроить вашего собеседника. 5. Не рассылайте сообщения с какой-либо информацией незнакомым людям без их просьбы - это воспринимается как «спам», и обычно досаждает пользователям сети. 6. Не ввязывайтесь в конфликты и не допускайте их. 7. Используйте как можно меньше смайликов 8. Всегда ведите себя в сети так, как бы вы хотели, чтобы вели себя с вами! В правилах было упоминание о смайликах. Напомните мне для чего их используют? (для придания эмоциональности и демонстрации своего настроения во время общения) 126 К правилам общения в интернете также можно отнести правила безопасности, которые мы попробуем разработать. Комментарий учителю: тема безопасности в Сети будет подробно рассмотрена на уроке №7, в этом уроке предлагается провести логическую связь между осознанным и этичным общением и безопасностью в Интернете. Для того, чтобы детям размышлять на тему безопасности сначала рекомендуется посмотреть ролик «Развлечение и безопасность в Интернете» : https://www.youtube.com/watch?time_ continue=7&v=3Ap1rKr0RCE&feature=emb_logo 6. Правила безопасности в интернете. Рисунок 45 127 Позаботься о своей конфиденциальности Общаясь в социальных сетях, играя в онлайн игры, позаботьтесь о своей конфиденциальности. Нам кажется, что мы действуем анонимно в онлайновой среде, но это не всегда так. Можно оставить своё реальное имя на одном форуме, упомянуть о своём месте жительства в чате, проговориться о своей фамилии в своём блоге - и вот уже в сети имеется достаточно много персональной информации. Её не так сложно собрать и затем использовать. Поэтому, ребята никогда не указывайте личную информацию (номер мобильного телефона, адрес места жительства и другие данные). Везде, где возможно, вместо своего реального имени нужно использовать ник, чтобы только настоящие друзья могли вас узнать. Вы должны знать, публикуя фото или видео в интернете, что каждый может посмотреть их. Спрашивайте взрослых Ребята, а что все-таки делать, если вы встретились с какой-то трудностью в интернете: например, вас кто- то обижает? (Выслушать ответы детей). Конечно, вы должны обратиться к вашим родителям или учителям! Ничего стыдного в этом нет! Родители или другие взрослые могут помочь или дать хороший совет о том, что делать, ведь не всегда можно справиться с проблемой самостоятельно. Будь осторожен с незнакомыми людьми Иногда онлайновые контакты перерастают в дружбу. Появляется желание встретиться в реальном мире. Хорошенько подумайте, прежде чем встречаться с онлайновым другом в реальной жизни. Действительно ли это нужно? Имейте в виду, что онлайновый друг 128 может оказаться совсем другим человеком, не таким, каким мы его себе представляли. Уверены ли вы в том, что в реальной жизни вам будет так же интересно? Никогда не ходите на такие встречи в одиночку, обязательно поставьте в известность взрослых, своих родителей. Это поможет избежать проблем в случае, если встреча с другом обернётся разочарованием. Запомните ребята, нужно не только не давать информацию о себе чужим людям, но и не встречаться с незнакомцами. Физкультминутка-закрепление Ребята, а теперь давайте немножко отдохнем и поиграем! А заодно и проверим, как мы усвоили сегодня правила Интернет общения. Я буду зачитывать предложения. Если ответ «Да», наклоните голову к правому плечу, если «Нет» к левому. 1. В сети нужно уважать личную жизнь окружающих пользователей. 2. Если пришло сообщение с незнакомого адреса, все равно его открою и прочитаю. Вдруг там что- нибудь интересное? 3. Чтобы не сталкиваться с неприятной информацией, с трудностями в интернете попрошу помощь у родителей. 4.Регистрируясь в социальных сетях, обязательно укажу свою личную информацию: фамилию, имя, сотовый телефон и домашний адрес. Мне нечего скрывать! 5.Если мой новый онлайновый друг предложит мне встретиться, обязательно пойду на встречу. Ведь интересно как он выглядит! 6. Обязательно добавлю всех незнакомых людей в свой контакт-лист. Пусть у меня будет больше 129 контактов, чем у моих друзей. 7.Информацию, найденную в Интернет необходимо перепроверить, чтобы убедиться, что она действительно является верной. Выводы В интернете нужно: • придерживаться правил сетевого этикета соблюдать правила безопасности в сети • не давать информацию о себе чужим людям, и не встречаться с незнакомцами. Подведение итогов. Рефлексия Что для вас было новым на занятии? Что вам было уже известно? Общаясь в сети, вы общаетесь с такими же людьми, как и вы сами, но никак не с компьютером. Если мы вместе будем придерживаться таких правил, то наше сетевое общение станет проще, дружелюбнее, приятнее, а главное – это результативнее. |