Мосвязь экономических категорий, законов, концепций в их исторической эволюции

• Название: Мосвязь экономических категорий, законов, концепций в их исторической эволюции
• Дата: 08.02.2022
• Размер: 222.63 Kb.
• Имя файла: ISTEK.docx
• Тип: Документы; #355721
• страница: 3 из 12

Физиократы (франц. physiocrates, от греч. phýsis – природа и krátos – сила, власть, то есть «власть природы») – французская школа экономистов второй половины XVIII в. Основатель направления – Ф. Кенэ, видные представители – А. Р. Тюрго, В. Мирабо, П. Дю- пон де Немур и др.

Исторические условия развития физиократии:

– преобладал аграрный сектор в экономике;

– развитие буржуазных отношений вступило в противоречие с феодальными отношениями.
Основные идеи физиократов:

– перенесли экономические исследования из сферы обращения в сферу производства (сельское хозяйство);

– критиковали меркантилистов: считали, что внимание правительства должно быть обращено не на развитие торговли и накопление денег, а на создание изобилия «произведений земли», в чем, по их мнению, и заключается подлинное благоденствие нации;

– заработная плата – это минимум средств существования, так как предложение труда опережает спрос на него.

Основные идеи Франсуа Кенэ (1694–1774):

– перенес действие естественных законов (из биологии) в сферу общества и выдвинул идею «естественного порядка». Согласно данной идее, экономика имеет свои естественные законы, не зависящие от человека. Экономика развивается на основе свободной конкуренции, стихийной игры рыночных сил и невмешательства государства;

– выдвинул учение об эквивалентности обмена. Подчеркивал, что торговля не порождает богатства, ничего не производит. В ней происходит обмен равновеликих стоимостей. Стоимость товара равна издержкам производства;

– разработал теорию о «чистом продукте». Чистый продукт–избыток продукта над издержками производства. Он создается только в земледелии, под действием сил природы. В промышленности чистый продукт не возникает и богатство не создается;

– определил производительный труд как труд, создающий чистый продукт;

– общество делил на три класса:

1) производительный класс – фермеры, сельскохозяйственные рабочие (создают чистый продукт);

2) класс земельных собственников–присваивают чистый продукт;

3) бесплодный класс – класс промышленников, занятых в сфере услуг и других отраслях;

– определил капитал как средства производства в земледелии. По характеру оборота разделил капитал на две части: 1) первоначальные авансы-затраты на сельскохозяйственный инвентарь, постройки, скот;

2) ежегодные авансы-затраты на семена, сельскохозяйственные работы, рабочую силу.

Первоначальные авансы свой полный оборот совершают за несколько производственных циклов (лет). Ежегодные авансы оборачиваются за один производственный цикл (один год). Это, по существу, деление капитала на основной и оборотный.
А. Тюрго:

- не считал себя последователем Кенэ, отрицая при этом свою причастность к физиократам. Но его творческое наследие свидетельствует о его приверженности основам физиократического учения и принципам экономического либерализма.

- деньги из драгоценных Ме рассматриваются Тюрго в качестве 1 из товаров в товарном мире, особенно золото и серебро пригодны служить монетой

-(Теория стоимости) Тюрго придерживался затратной концепции происхождения стоимости, сводя ее сущность к затратам живого и прошлого труда. Выделяет текущие и основные цены. Текущие – устанавливаются соотношением С и П. Основные – есть, то чего данная вещи стоит работнику, это тот мин, ниже которого она не может опуститься.

-(Теория классов) как и Кенэ выделяет в обществе три класс: производительный(люди занятые в с/х пр-ве), бесплодный(в промышленности и др отраслях мат пр-ва и сферы услуг), собственники земл. Первые два класса «работающие/занятые», каждый из них распадается на два разряда 1)предприниматели/капиталисты(дают авансы), 2)Рабочие(получ ЗП).

-(Теория доходов) ЗП- результат от продажи своего труда другим. Зп ограничена необходимым минимумом для его существования тем, что ему безусловно необходимо для поддержания жизни. Тюрго относил зп к числу элементов, лежащих в основе понятия «об общем экономическом равновесии». Последнее устанавливается между ценностью всех произведений земли, потреблением различного рода товаров, оразличнымивидами изделий, числом занятых(их пр-ом) людей и ценой их зп. Заимодавец не наносит никого ущерба заемщику, ибо последний соглашается на его условия и не имеет никаких прав на занятую сумму.источник выплаты процента- прибыль , которую можно получить, имея деньги. Низкий денежный процент- это и последствие и показатель избытка капиталов.

18 в. Учение Адама Смита

Адам Смит – шотландский экономист, философ-этик, один из основоположников современной экономической теории.

Главным трудом Адама Смита является работа «Исследование о природе и причинах богатства народов» (1776). Книга Смита состоит из пяти частей. В первой он анализирует вопросы стоимости и доходов, во второй – природу капитала и его накопление. В этих двух частях книги А. Смит изложил основы своего учения. В остальных частях рассматривает развитие экономики Европы в эпоху феодализма и становление капитализма, историю экономической мысли и государственные финансы.

Основные экономические проблемы, рассмотренные А. Смитом:

– впервые определил двоякую задачу политической экономии как науки: анализ объективной экономической реальности, выясне-ние закономерностей ее развития (позитивная экономика) и выра-ботка рекомендаций для экономической политики фирмы, государ-ства (нормативная экономика);

– отмечал, что в обществе действуют экономические законы подобно законам природы и определяют его развитие;

– считал, что богатством нации являются продукты матери-ального производства. Труд – основной источник богатства.
Величина богатства зависит:

– от доли населения, занятого производительным трудом. (Под производительным трудом Смит понимал весь труд, занятый в сфере материального производства);

– от производительности труда.
Главным фактором роста производительности труда А. Смит считал разделение труда, благодаря которому:

– увеличивается ловкость и искусство отдельного рабочего;

– происходит экономия времени, необходимого при переходе от одного вида работы к другому;

– стимулируется техническое совершенствование производст-ва, в частности, применение машин;

– выдвинул две концепции стоимости (цены):

1) «трудовая» концепция стоимости: стоимость товара опреде-ляется затраченным на него трудом (при простом товарном произ-водстве);

2) «трехфакторная» концепция стоимости: наряду с трудом ка-питал и земля также участвуют в образовании стоимости (в условиях капиталистического производства).
Таким образом, теория стоимости А. Смита носит двойствен-ный характер.

Производительным трудом он считал труд, создающий новый материальный продукт (весь труд, занятый в сфере материального производства), непроизводительным – труд, который оплачивается из дохода, созданного производительным трудом. Концепция произ-водительного труда А. Смита была поддержана К. Марксом.
Непроизводительный труд представляет собой услугу, предостав-ление которой совпадает с ее потреблением (труд домашнего слуги).

20в. Учение Давида Рикардо

Вся экономическая система Д. Рикардо возникла как продолжение, развитие и критика теории Смита. Во времена Д. Рикардо промышленный переворот находился в начальной стадии, далеко не полностью проявилась сущность капитализма. Поэтому учение Д. Рикардо продолжает восходящую линию развития классической школы. Главный труд Д. Рикардо – «Начала политической экономии и налогового обложения» (1817).

Основные экономические идеи Д. Рикардо:

– предметом политической экономии считал экономические отношения людей, образующих общественные классы. Главная задача политической экономии – определить законы, которые управляют распределением доходов, создаваемых в сфере материального производства. При этом упор, который делает Рикардо на сферу распределения, имеет целью выделить общественную форму производства в качестве собственного предмета политической экономии;

– более последовательный, чем А. Смит, в разработке трудовой теории стоимости. Утверждал, что стоимость определяется исключительно трудом. «Определение стоимости рабочим временем есть абсолютный, всеобщий закон» ;

– на основе трудовой теории стоимости создал теорию ренты. Доказывал, что источником ренты (чистого продукта) является не плодородие земли, а труд работников, занятых в сельском хозяйстве. Стоимость сельскохозяйственной продукции определяется затратами труда на относительно худших участках земли. Это регулирующая цена. По ней продается продукция (одинакового качества), получаемая и на средних и на худших землях. На землях, более плодородных, образуется избыток продукции, который и становится источником рентного дохода собственников земли. Владельцы худших участков ренты не получают. Здесь цена совпадает с издержками.
Предпосылки образования ренты:

1) ограниченность земли при сохранении спроса на сельскохозяйственные продукты;

2) цена на хлеб не может опуститься ниже уровня издержек на худших землях.

3) ренту получают собственники земли.
Учение о заработной плате

Заработная плата – плата за труд наемного рабочего. Цена труда зависит от спроса и предложения на рабочие руки. При быстром росте населения спрос на рабочих отстает от предложения и заработная плата падает, и наоборот. Несмотря на постоянные колебания заработной платы, она возвращается к «естественной» норме, к стоимости необходимых средств существования. Таким образом, труд имеет естественную цену и рыночную цену. Цена труда не должна снижаться ниже естественной, так как это ведет к вымиранию. Рыночная цена может быть выше естественной, но только в прогрессирующем обществе, где имеют место накопление капитала и рост производительности труда.
Учение о прибыли

Прибыль рассматривал как избыток стоимости над заработной платой. Следовательно, прибыль есть продукт неоплаченного труда рабочего. Сформулировал «закон падения нормы прибыли».
Теория «сравнительных издержек производства»

Д. Рикардо развил теорию А. Смита о внешней торговле, дополнив ее теорией сравнительных издержек производства (теорией сравнительных преимуществ). Если А. Смит придавал решающее значение в мировой торговле величине абсолютных издержек, то Д. Рикардо считал, что абсолютные издержки не обязательно являются предпосылкой международного обмена. Государство может получать выгоду от внешней торговли и в случае, если товары обходятся относительно дешевле в производстве той или иной страной, т.е. не обязательно, чтобы страна имела затраты труда на производство единицы товара меньше, чем за границей. Специализация может быть выгодна даже относительно отсталой страны, поскольку она все-таки получает при этом товары дешевле, чем могла бы сама их производить.
21в. Учение Жана Батиста Сэя

Школа Ж.-Б. Сэя

Ж.-Б. Сэй – французский экономист. Главный труд Сэя – «Трактат политической экономии, или простое изложение способа, которым образуются, распределяются и потребляются богатства» (1803). «Школа Сэя» представляла официальную экономическую науку во Франции в первой половине XIX в. Она восхваляла предпринимателя-капиталиста, проповедовала гармонию классовых интересов, выступала против рабочего движения.

Основные идеи Ж.-Б. Сэя:

– доказывал, что политическая экономия должна быть только теоретической и описательной и не должна давать никаких рецептов;

– защищал идеи либерализма, выступал против появления лю-бого протекционизма. По его мнению, только без вмешательства государства в экономику можно избежать кризисов перепроизводства и недопотребления;
– является автором знаменитого «Закона рынков», известного впоследствии как «Закон Сэя». Суть данного закона: при достижении и соблюдении обществом всех принципов экономического либерализма производство (предложение) будет порождать адекватное потребление (спрос), т.е. совокупный спрос всегда будет равен совокупному предложению, а диспропорции между ними могут носить лишь временный характер. Общие кризисы перепроизводства, по мнению Ж.-Б. Сэя, в рыночном хозяйстве невозможны. Верил в гармонию интересов классов общества в условиях либеральных рыночных отношений;

– Ж.-Б. Сэй является автором теории трех главных факторов производства: труда, капитала и земли. Суть данной теории: в создании стоимости участвует не только труд, но также капитал и земля. Каждый фактор вносит свою лепту в создание стоимости и получает соответствующий доход: труд – заработную плату, капитал – прибыль, земля – ренту. Каждый получает «свое» и никто никого не эксплуатирует.

22в. Учение Томаса Роберта Мальтуса

Яркий, своеобразный вклад в экономическую науку внес представитель классической школы англичанин Томас Роберт Мальтус. Книга Т. Мальтуса «Опыт о законе народонаселения», опубликованная в 1798 г., имела очень большой успех.

Основные экономические идеи Т. Мальтуса:

– обосновал закон народонаселения, согласно которому население земли размножается в геометрической прогрессии, а средства существования увеличиваются в арифметической прогрессии, отсюда нищета масс и все беды общества. В центре внимания мальтузианской теории была теория «убывающего плодородия почвы». Утверждалось, что увеличивать средства существования (продукты питания) теми же темпами, что и рост населения, невозможно, так как:

1) ресурсы земли ограничены;

2) дополнительные вложения труда и капитала в землю будут обеспечивать все меньший и меньший прирост продукции (с ростом населения в обработку вовлекаются земли худшего качества, дающие все меньшую отдачу);

– выступал против «Законов о бедных» и повышения заработной платы. Считал, что эти меры увеличивают массу бедноты. По мнению Мальтуса, человек не должен надеяться на помощь государства, каждому человеку необходимо заботиться о себе самому и полностью отвечать за свою непредусмотрительность.
В 1920 г. Мальтус издал новую книгу «Принципы политической экономии, рассматриваемые в расчете на их практическое применение». В этой книге наиболее существенны две идеи:
1. «Железный» закон заработной платы.

Согласно «железному» закону, заработная плата в обществе не может расти и должна оставаться на уровне прожиточного минимума. Рост заработной платы ведет к росту населения и повышению предложения труда
2. Теория третьих лиц.

До Т. Мальтуса существовало мнение, что доходы третьих лиц (чиновников, врачей, учителей и т.д.) не оказывают влияния на экономическое развитие. Т. Мальтус доказывал, что их доходы увеличивают совокупный спрос, а значит, стимулируют предпринимательство. Эту идею впоследствии развил Дж. М. Кейнс в своей теории эффективного спроса.
23в. Исторические условия возникновения Марксизма

В Европе в первой половине XIX в. происходило завершение промышленного переворота.

Социально-экономическими последствиями промышленного переворота были:

– резкий рост производительности труда;

– разорение ремесленников и мануфактур;

– существенный рост численности наемных работников;

– появление массы безработных;

– превращение рабочего в придаток машины (в связи с его чрезмерно узкой специализацией);

– широкое применение женского и детского труда (машинное производство не требует большой физической силы), что сопровождалось ростом детской смертности, физическим и моральным калечением женщин и детей;
– рост интенсивности наемного труда, повышение психических и нервных нагрузок на человека; массовый травматизм людей, так как не решались вопросы охраны труда; удлинение рабочего дня, снижение заработной платы; отсутствие законов, защищающих интересы рабочего класса.
Все это порождало крупные социальные конфликты. Так, во Франции в 1831 и 1834 гг. происходили вооруженные восстания лионских ткачей, требовавших повышения заработной платы и расширения прав рабочих. В Англии (1830–1850 гг.) рабочее движение в защиту свих интересов получило название «чартистское». Основным его требованием было: сокращение рабочего дня до 10 часов вместо 14–16 часов; установление всеобщего избирательного права для мужчин; предоставление права быть избранным в парламент; снижение налогов и др. В 1844 г. в Германии происходит восстание силезских ткачей против жестокой эксплуатации наемного труда. В 1871 г. вооруженным путем в Париже устанавливается новая форма власти – Коммуна. Социальные конфликты в бурно развивающемся капиталистическом мире были питательной средой для обращения людей к идеалам коммунистического общества.

Таким образом, с одной стороны, возникновение машинной индустрии свидетельствовало о том, что капитализм получил адекватную ему материальную базу и мог успешно развиваться на ее основе. С другой стороны, обнаружилось, что экономический прогресс на капиталистической основе оплачивается страданиями народных масс. Уделом фабричных рабочих становилось жалкое существование.
Наряду с революционными выступлениями важнейшее значение в подготовке возникновения марксизма имело происходившее ранее развитие общественной мысли.

Научные источники марксизма:

• 
  Английская классическая полит. экономия Смита – Рикардо (в числе многих других заимствована трудовая теория стоимости, положения закона тенденции норм прибыли к понижению, производительного труда и др.);
  
• 
  Немецкая классическая философия Гегеля – Фейербаха (заимствованы идеи диалектики и материализма)
  
• 
  Французский утопический социализм (заимствованы понятие классовой борьбы, элементы социального устройства и общества и др.)
  

У А. Смита и Д. Рикардо заимствованы трудовая теория стоимости, положения закона тенденции нормы прибыли к понижению, теория производительного труда. У философов – идеи диалектики и материализма, у утопического социализма – понятие классовой борьбы, элементы социалистического устройства общества.
24в. Экономические учения К.Маркса.