Цикл занятий по психологической подготовке детей подготовительно. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад Березка Цикл занятий по психологической подготовке детей подготовительной группы к школьному обучению
 Скачать 4.48 Mb.
|
|
Основная часть Упражнение "Я не могу - я могу - я попробую" Инструкция: Если ребенок отказывается выполнять какое-то задание, говоря, что он точно с ним не справится, взрослый просит его представить другого ребенка, который знает гораздо меньше чем он, и, действительно, не может справиться с задачей (не знает букв, цифр, не умеет говорить). Затем предлагают представить ребенка, который сможет справиться с задачей.. Ребенок кладет руки на открытые ладони взрослого, и вся группа говорит "волшебные слова": "Я не могу ... - и каждый по очереди говорит, почему эта задача для него сложная; "Я могу ..." - дети по очереди говорят, что они могут сделать; "Я попробую и сумею ..." – каждый ребенок говорит, в какой мере он сможет выполнить задачи, если приложит усилия. Правильность или неправильность реплик детей не комментируется, подчеркивается лишь, что каждый чего-то не умеет, но каждый сможет, если попытается, захочет это сделать и быть не хуже других. Игра "Составляем фигуры" Я покажу вам фигуру, составленную из палочек. Через 1-2 секунды фигурки накрывают листом бумаги. За короткий промежуток времени вы должны составить такую же фигурку. Если палочка пропущена или положена неправильно, это признается ошибкой. Начинаем! Первая фигура - "дом", далее "звездочка", "снежинка", "елочка". Динамическая пауза Игра «Нос – Пол – потолок Договоритесь с детьми, что когда вы скажете слово «нос», детям надо показать пальцем на свой нос. Когда скажете слово «потолок», дети должны направлять палец на потолок, а когда они слышат слово «пол», то показать пальцем на пол. Детям надо объяснить, что поддаваться на провокацию нельзя: выполнять надо те команды, которые вы произносите, а не те, которые показываете. Затем начинайте говорить слова: «нос», «пол», «потолок» в разной последовательности, а показывать при этом либо правильно, либо неправильно. Например, называйте нос, а показывайте на пол. Дети же должны всегда показывать в правильном направлении. Работа в тетрадях (5-10 минут) Игра “Расставь точки”. (выход на экран) Перед детьми квадраты, в которых определенным образом расставлены точки. Ребенка просят посмотреть на первый квадрат и постараться точно так же расставить эти точки в пустом квадрате (заранее подготовить и раздать детям с пустыми квадратами). Загадка: Кто любит морковку? И прыгает ловко? Портит в огороде грядки, Удирает без оглядки! (заяц) Пальчиковая гимнастика У зайчика ушки – Растут на макушке (сжать руку в кулак, вытянуть указательный и средний пальцы и пошевелить ими. Повторить другой рукой). Упражнение «Графический диктант» «Зайка» Отступить 5 клеток слева, 3 клетки сверху, поставить точку и начать рисовать. 1 клетка вправо, 3 клетки вниз, 2 клетки вправо, 2 клетки вниз, 1 клетка влево, 2 клетки вниз, 3 клетки вправо, 3 клетки вниз, 1 клетка влево, 1 клетка вверх, 1 клетка влево, 2 клетки вниз, 1 клетка вправо, 2 клетки вниз, 2 клетки вправо, 1 клетка вниз, 6 клеток влево, 1 клетка вверх, 1 клетка влево, 1 клетка вверх, 1 клетка вправо, 12 клеток вверх Что получилось? Как вы догадались, что это заяц? Дорисовать зайцу глаз. Наклейка смайликов: Зеленый – справился, желтый – допустил небольшие ошибки, красный – старайся Рефлексия Чем занимались на занятии, что понравилось, что не понравилось. Ритуал прощания «Тепло рук и сердец» Дети встают в круг и передают в ладошке соседу свое имя, улыбаясь самой доброй улыбкой. Психолог просит детей подарить ему что-нибудь на прощание! У вас нет ничего с собой, но у вас есть тепло сердец, которое можно почувствовать это тепло ваших ладошек. Рукопожатие по кругу. По окончании занятия психолог звенит в колокольчик и говорит: Вот опять звенит звонок И кончается урок. Все мы славно потрудились, И чему- то научились. А теперь пора домой, Все устали: ой-ой-ой! Прощается с детьми. До свидания! До новой встречи! Раздаточный материал и демонстрационный материал «Расставь точки» (рис.9)
Занятие №11 (декабрь) развитие мотивации к обучению. Развитие зрительной памяти развитие у детей произвольного внимания, пространственного воображения, мелкой моторики пальцев рук, координации движений, усидчивости, ориентации на плоскости листа снятие нервно-психического напряжения, агрессивных проявлений, поднятие настроения. Оборудование: 3 ладошки, наборы геометрических фигур, мяч, тетради. По 1 простому карандашу на каждого ребенка. 1.Приветствие. «Доброе утро!» Придумано кем-то просто и мудро При встрече здороваться: «Доброе утро!» Доброе утро солнцу и птицам. Доброе утро улыбчивым лицам. И каждый становится добрым, доверчивым. Пусть доброе утро длится до вечера! Психолог здоровается по имени с каждым ребенком. После того, как каждый ребенок ответит на вопросы, психолог звенит в колокольчик и произносит: У меня в руках звонок, Начинается урок. За столы мы тихо сядем, Баловство своё оставим. Нет, игрушки не бери, Нам нужнее «Буквари». Ребята, а давайте вспомним, чем мы занимались на прошлом занятии, что запомнилось особенно? Основная часть Упражнение «Для чего ходят в школу» Психолог бросает мяч и спрашивает. В школу ходят, чтобы играть; в школу ходят, чтобы читать.и т. п. (если правильно - хлопнуть, а если не правильно - топнуть). Игра в кругу “Сравни предметы”. Для сравнения предлагаются следующие пары слов: – муха и бабочка; – дом и избушка; – стол и стул; – книга и тетрадь; – вода и молоко; – топор и молоток; – пианино и скрипка; – шалость и драка; – город и деревня. Ребенок должен ответить, чем похожи и чем отличаются предметы. Желательно, чтобы дети выделяли черты сходства и различия не по случайным, несущественным признакам (например, молоток и топор лежат в сарае), а по главным признакам. Динамическая пауза Игра «Кричалки-шепталки-молчалки» 3 разноцветные ладошки: зеленая – «кричалка» - можно бегать, кричать, сильно шуметь Жёлтая – «шепталка» - можно тихо передвигаться и шептаться Красная – «молчалка» - нужно замереть на месте и не шевелиться. 4.Работа в тетрадях Игра “Найди и собери”. У каждого ребенка набор геометрических фигур, в который входят квадраты, круги, прямоугольники и треугольники. Они должны быть не только разного размера, но и разного цвета. Вот их примерный состав: два больших красных квадрата и два маленьких, три больших синих квадрата и три маленьких, по одному желтому квадрату большого и маленького размера. В таком же составе представлены круги, прямоугольники и треугольники. Вот примерные задания для игры: собери все круги (квадраты, прямоугольники, треугольники); отложи в сторону все большие круги (к; п; т); отложи в другую сторону все маленькие круги (к; п; т); выбери среди больших кругов (к; п; т) все красные; выбери среди больших кругов (к; п; т) все синие; выбери среди больших кругов (к; п; т) все желтые; выбери среди маленьких кругов (к; п; т) все красные; выбери среди маленьких кругов (к; п; т) все синие; выбери среди маленьких кругов (к; п; т) все желтые; собери все синие (желтые, красные) круги; собери все синие (желтые, красные) квадраты; собери все синие (желтые, красные) прямоугольники Загадка: Вот так шея! Выше шкафа – У пятнистого … (жирафа) Упражнение для массажа кистей рук «Мой мяч»: Катают в руках резиновые мячики с шипами. Мячик я рукой катаю, По столу его гоняю. Им поглажу по ладошке, Будто бы сметаю крошки. Я сожму его слегка – Тренируется рука. Каждым пальцем мяч давлю, Затем руку заменю. Мяч летает между рук. Это был последний трюк. Упражнение «Графический диктант» «Жираф» Отступить 4 клетки слева, 7 клеток сверху, поставить точку и начать рисовать. 2 клетки вверх, 3 клетки вправо, 1 клетка вверх, 1 клетка вправо, 9 клеток вниз, 7 клеток вправо, 10 клеток вниз, 1 клетка влево, 6 клеток вверх, 1 клетка влево, 6 клеток вниз, 1 клетка влево, 6 клеток вверх, 3 клетки влево, 6 клеток вниз, 1 клетка влево, 6 клеток вверх, 1 клетка влево, 6 клеток вниз, 1 клетка влево, 16 клеток вверх, 2 клетки влево. Что получилось? Какая есть отличительная особенность у жирафа? Дорисовать жирафу глаз и хвост. Нарисовать жирафу пятнышки. Наклейка смайликов: Зеленый – справился, желтый – допустил небольшие ошибки, красный – старайся |
