Научности (балл 0,00)

• Название: Научности (балл 0,00)
• Дата: 20.06.2022
• Размер: 4.05 Mb.
• Имя файла: OTVETY_na_testy_PEDAGOGIKA_S_METODIKOJ_PREPODAVANIYa_V_SD-_2_.doc
• Тип: Документы; #604849
• страница: 24 из 50

78. Наставничество, сотрудничество, совместное совершенствование педагогической деятельности и повышение педагогической компетентности предусматривает

самоконтроль студента (балл: 0,00)

самоконтроль педагога (балл: 0,00)

взаимоконтроль (балл: 1,00)

79. Такая ведущая дидактическая цель, как выработка у студентов умения применять знания для решения профессиональных задач характерна для

лекции (балл: 0,00)

семинара (балл: 0,00)

практического занятия (балл: 1,00)

80. Диагностика состояния и качества функционирования образовательной системы колледжа является задачей

внутриколледжного контроля (балл: 1,00)

методической работы преподавателей (балл: 0,00)

воспитательной работы кураторов групп (балл: 0,00)

81. Прояснение всех обстоятельств протекания дидактического процесса, точное определение результатов последнего называется

оценкой учебных достижений обучающихся (балл: 0,00)

педагогической диагностикой (балл: 1,00)

контролем учебных достижений (балл: 0,00)

82. Планируемая работа студентов, выполняемая по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия – это

практическое занятие (балл: 0,00)

индивидуальная консультация (балл: 0,00)

самостоятельная работа (балл: 1,00)

83. В педагогическом процессе реализуется

триединство обучения, воспитания и развития (балл: 1,00)

преимущественно воспитательные цели и задачи (балл: 0,00)

в первую очередь цели развития психической сферы человека (балл: 0,00)

84. Формирование нравственно-ценностных ориентиров обучающегося в процессе овладения знаниями, умениями и навыками есть проявление

образовательной функции обучения (балл: 0,00)

развивающей функции обучения (балл: 0,00)

воспитывающей функции обучения (балл: 1,00)

85. В процессе занятия обязательно должна осуществляться

максимально возможная фронтальная работа (балл: 0,00)

смена одних видов деятельности обучающихся другими видами (балл: 1,00)

доминирующая роль педагога (балл: 0,00)

86. Формирование образов, законченных представлений об изучаемых предметах, а также объем систематизированных знаний, умений, навыков, способов мышления, которыми овладел обучаемый – это

образование (балл: 1,00)

воспитание (балл: 0,00)

обучение (балл: 0,00)

87. Обучающиеся, которые относятся к группе «прагматиков»

решают проблемы на основе формальной логики, последовательно и планомерно по схеме «от простого к сложному» (балл: 0,00)

стремятся найти практические решения, быстро все перепробовать и перейти к действиям (балл: 1,00)

уделяют большое внимание сбору и анализу информации, предпочитают все основательно обдумать перед тем, как действовать (балл: 0,00)

получают удовольствие от решения задач, требующих максимального напряжения, приложения существенных самостоятельных усилий (балл: 0,00)