|
Научности (балл 0,00)
39. Обучающиеся, относящиеся к типу «теоретиков» решают проблемы на основе формальной логики, последовательно и планомерно по схеме «от простого к сложному» (балл: 1,00)
| получают удовольствие от решения задач, требующих максимального напряжения, приложения существенных самостоятельных усилий (балл: 0,00)
| уделяют большое внимание сбору и анализу информации, предпочитают все основательно обдумать перед тем, как действовать (балл: 0,00)
| стремятся найти практические решения, быстро все перепробовать и перейти к действиям (балл: 0,00)
| 40. Метод исследования, предусматривающий преднамеренное внесение изменений в педагогический процесс, глубокий качественный анализ и количественное измерение результатов изменения процесса – это наблюдение (балл: 0,00)
| тестирование (балл: 0,00)
| эксперимент (балл: 1,00)
| 41. Вид обучения, при котором обучающий передает информацию в готовом виде, а обучаемые воспринимают и воспроизводят ее, обозначается как проблемное обучение (балл: 0,00)
| объяснительно-иллюстративное обучение (балл: 1,00)
| догматическое обучение (балл: 0,00)
| в рабочей программе (балл: 0,00)
| в учебном плане (балл: 0,00)
| в календарно-тематическом плане (балл: 1,00)
| 43. Документы, хрестоматийный материал, биографические, статистические сведения, справочные материалы включает дополнительный текст учебника (балл: 1,00)
| внетекстовые компоненты учебника (балл: 0,00)
| основной текст учебника (балл: 0,00)
| 44. Содержание учебного процесса – это совокупность событий, происходящих в пределах образовательной организации (балл: 0,00)
| способы действий педагога и обучаемого по изучению материала (балл: 0,00)
| система знаний, умений, отобранных для изучения в определенном типе учебного заведения (балл: 1,00)
| 45. Метод лабораторных работ принадлежит к группе практических методов (балл: 1,00)
| наглядных методов (балл: 0,00)
| словесных методов (балл: 0,00)
| видеометод (балл: 0,00)
| рассказ (балл: 0,00)
| дидактическая игра (балл: 1,00)
| 47. Процесс и результат воспитательной работы, направленной на решение конкретных воспитательных задач понимается как воспитание в узком педагогическом смысле (балл: 0,00)
| в широком социальном смысле (балл: 0,00)
| в широком педагогическом смысле (балл: 0,00)
| формы обучения (балл: 0,00)
| методы обучения (балл: 1,00)
| средства обучения (балл: 0,00)
| |
|
|