|
Научности (балл 0,00)
основной (балл: 1,00)
|
заключительный (балл: 0,00)
|
подготовительный (балл: 0,00)
| 2. Среда является определяющим фактором формирования личности, а воспитание призвано корректировать характер влияния среды согласно
биосоциальной концепции (балл: 0,00)
|
биологической концепции (балл: 0,00)
|
социологической концепции (балл: 1,00)
| 3. Специально организованный, целенаправленный и управляемый процесс взаимодействия педагогов и обучающихся, направленный на усвоение знаний, умений, навыков, формирование мировоззрения, развитие умственных сил и потенциальных возможностей обучаемых, закрепление навыков самообразования в соответствии с поставленными целями, называется
воспитание (балл: 0,00)
|
образование (балл: 0,00)
|
обучение (балл: 1,00)
| 4. Усовершенствование на основе фундаментального знания педагогической практика, разработка новы методов, средств, форм, систем обучения, воспитания предусматривается
прогностической функцией педагогики (балл: 0,00)
|
преобразовательной функцией педагогики (балл: 1,00)
|
общетеоретической функцией педагогики (балл: 0,00)
| 5. Упорядоченное взаимодействие педагога с учащимися, направленное на достижение поставленной цели понимается как
учение (балл: 0,00)
|
преподавание (балл: 0,00)
|
обучение (балл: 1,00)
| 6. Предусматривает изображение обучающимися поведения различных специалистов при решении определенной проблемы метод
анализа конкретных ситуаций (балл: 0,00)
|
разыгрывания ролей (балл: 1,00)
|
деловой игры (балл: 0,00)
|
дискуссии (балл: 0,00)
| 7. Исследование и разработка вопросов образования детей с отклонениями в развитии относится к сфере взаимосвязи педагогики и
медицины (балл: 1,00)
|
философии (балл: 0,00)
|
экономики (балл: 0,00)
| 8. Направлен на коррекцию обучения, так как устанавливает обратную связь, информирующую преподавателя о ходе процесса усвоения содержания материала
текущий контроль (балл: 1,00)
|
предварительный контроль (балл: 0,00)
|
рубежный контроль (балл: 0,00)
| 9. Теоретический метод, реализующий мысленное разложение исследуемого целого на составляю¬щие, выделение отдельных признаков и качеств явления, называется
сравнение (балл: 0,00)
|
анализ (балл: 1,00)
|
синтез (балл: 0,00)
| 10. Для реализации коллегиальности обсуждения учебно-воспитательной и методической работы, физического воспитания и других вопросов организуется в качестве совещательного органа
педагогический совет (балл: 1,00)
|
совет кураторов групп (балл: 0,00)
|
методическая комиссия (балл: 0,00)
| |
|
|
Скачать 4.05 Mb.