Научности (балл 0,00)

• Название: Научности (балл 0,00)
• Дата: 20.06.2022
• Размер: 4.05 Mb.
• Имя файла: OTVETY_na_testy_PEDAGOGIKA_S_METODIKOJ_PREPODAVANIYa_V_SD-_2_.doc
• Тип: Документы; #604849
• страница: 25 из 50

88. Связано с нравственным становлением, изменением сознания личности

духовное развитие (балл: 1,00)

интеллектуальное развитие (балл: 0,00)

психическое развитие (балл: 0,00)

89. Творческий характер обучения, которое строится как решение целой иерархии непростых задач на различном предметном материале раскрывает

принцип проблематизации (балл: 1,00)

принцип диалогизации (балл: 0,00)

принцип персонализации (балл: 0,00)

90. Организация работы сестринских служб различных уровней принадлежит к задачам

организационно-управленческой деятельности бакалавра сестринского дела (балл: 1,00)

педагогической деятельности бакалавра сестринского дела (балл: 0,00)

исследовательской деятельности бакалавра сестринского дела (балл: 0,00)

сестринской клинической практики (балл: 0,00)

91. Решение такой задачи как определение стоимости обучения в различных типах образовательных учреждений актуализирует взаимосвязь педагогики и

экономики (балл: 1,00)

философии (балл: 0,00)

медицины (балл: 0,00)

92. Личность понимается как единое целое, в котором биологическое неотделимо от социального, в соответствии с идеями

биосоциальной концепции (балл: 1,00)

социологической концепции (балл: 0,00)

биологической концепции (балл: 0,00)

93. Осмысление полученных данных анализа и размышление об их значении для человека в цикле обучения взрослых реализуется на этапе

экспериментального апробирования (балл: 0,00)

анализа (балл: 0,00)

рефлексии (балл: 1,00)

теоретического обобщения (балл: 0,00)

94. Обучение должно быть направлено на совершенствование личности, создание способностей к самообучению, к постижению новой информации и освоению новой деятельности согласно

принципу системности обучения (балл: 0,00)

принципу рефлективности (балл: 0,00)

принципу элективности обучения (балл: 0,00)

принципу развития обучающегося (балл: 1,00)

95. Согласно циклическому рассмотрению процесса обучения взрослых осознание и обдумывание результатов, получаемых человеком в ходе использования имеющегося профессионального опыта осуществляется на этапе

экспериментального апробирования (балл: 0,00)

анализа (балл: 1,00)

теоретического обобщения (балл: 0,00)

рефлексии (балл: 0,00)

96. Повышение квалификации преподавателей медицинских учебных заведений осуществляется не реже

одного раза в пять лет (балл: 0,00)

одного раза в три года (балл: 0,00)

одного раза в десять лет (балл: 0,00)

97. Создание надлежащих условий для последующего протекания педагогического процесса в заданном направлении и с заданной скоростью предусматривает этап

основной (балл: 0,00)

подготовительный (балл: 1,00)

заключительный (балл: 0,00)