КТП. Наука. Культура. Искусство актуальные проблемы теории и практики
 Скачать 6.07 Mb.
|
|
РАЗДЕЛ 9. БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО: НОВЫЕ РЕАЛИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ АССОЦИАЦИИ AFLIA, ЕЕ ЗАДАЧИ В РАЗВИТИИ БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СТРАНАХ АФРИКИ Д.И. Белова, Н.В. Грушевская ФГБОУ ВО «Краснодарский государственный институт культуры» e-mail: elloxar7@mail.ru Аннотация. В статье раскрываются особенности деятельности ассоциации AfLIA, ее история создания и развития, возможности предоставления членства. Описываются цели организации, заданные ее основателями и возможные перспективы развития библиотечно- информационной деятельности. Ключевые слова: AfLIA, LIS, библиотечно-информационная деятельность. AFLIA ASSOCIATION ACTIVITIES, ITS OBJECTIVES IN THE DEVELOPMENT OF LIBRARY AND INFORMATION ACTIVITIES IN THE COUNTRIES OF AFRICA D.I. Belova, N.V. Grushevskaya FSBEI HE "Krasnodar State Institute of Culture" e-mail: elloxar7@mail.ru Abstract. The article reveals the features of the AfLIA association, its history of creation and development, the possibility of granting membership. The goals of the organization, set by its founders, and possible prospects for the development of library and information activities are described. Keywords: AfLIA, LIS, library and information activities. AfLIA (Африканские библиотечные и информационные ассоциации и учреждения) была основана в 2013 году и была зарегистрирована как независимая международная неправительственная организация (НПО) в соответствии с законодательством Ганы в октябре 2014 года. AfLIA – это авторитет африканского библиотечного и информационного сообщества в развитии Африки, который обеспечивает равный доступ к информации и знаниям для всех. На первом саммите африканских библиотек, состоявшемся в Малдерсдрифте, в мае 2011 года, была достигнута договоренность о необходимости изучения вопроса о создании Континентальной африканской библиотечной ассоциации, которая обеспечит платформу для обсуждения проблем и дальнейшего развития библиотечного и информационного сектора в Африке. Исследовательскому комитету было поручено отчитаться перед Африканской секцией ИФЛА. После обширных консультаций с заинтересованными сторонами Исследовательский комитет рекомендовал создать Африканские библиотечные и информационные ассоциации и учреждения (AfLIA), которые были приняты Африканской секцией ИФЛА. 197 Временный комитет был избран на промежуточном заседании Африканской секции ИФЛА в феврале 2013 года в Абудже, Нигерия, для управления делами AfLIA в течение двух лет. Африканские библиотечные и информационные ассоциации и учреждения (AfLIA) были официально открыты 5 июля 2013 года, во время второго Африканского библиотечного саммита, организованного Университетом Южной Африки (UNISA) в Претории, Южная Африка. Общее собрание членов было проведено на 3-м саммите африканских библиотек и 1-й конференции AfLIA в Аккре, Гана, 2 июня 2015 года, на котором были внесены поправки и одобрены Конституция, и вновь избранный Совет управляющих, в который вошли председатели секций, вступил в должность [2]. Создание такой ассоциации повлекло за собой активное развитие библиотечной сферы деятельности. То, на что раньше правительство Африканских стран не обращало внимания или закрывало глаза, теперь, благодаря ассоциации AfLIA развивается семимильными шагами. В настоящее время в AfLIA семь секций. Руководители секций избираются членами каждой секции каждые два года. Председатели этих секций автоматически становятся членами Управляющего совета. Основные цели ассоциации – поддержание библиотечной и информационной профессии, которая предвосхищает потребности сообществ в Африке и реагирует на них. Обеспечение высоких стандартов библиотечных и информационных услуг и профессиональных практик. Предоставление африканским библиотекам и специалистам в области информации возможность предлагать соответствующие услуги. Поддержание создания и укрепления региональных и национальных библиотечных и информационных ассоциаций в Африке. Продвижение библиотеки и информационных центров как жизненно важных учреждений, улучшающих жизнь людей за счет равного доступа к знаниям, информации и инновационным услугам. Применяют принципы свободы доступа к информации, идеи и произведения воображения, а также свободы выражения мнений, закрепленные в статье о Всеобщей декларации прав человека и статье об Африканской хартии прав народов. Налаживание связей с другими соответствующими учреждениями, организациями и ассоциациями. Включение библиотечной и информационной профессии в повестку дня страны и континента. Делает все, что поддержит развитие LIS (Library and Information Science) на африканском континенте. Поощряет широкое понимание ценности и важности высококачественных библиотечных и информационных услуг в государственном, частном и добровольном секторах. Продвигает исследования и разработку соответствующих услуг в области знаний коренных народов, а также информации о местных общинах и сохранении культурного наследия. Дает возможность всем своим членам участвовать и получать выгоду от своей деятельности, независимо от гражданства, инвалидности, этнического происхождения, пола, географического положения, языка, политической философии, расы или религии [3]. Официальная цель, по словам организации, состоит в том, чтобы дать возможность библиотечному и информационному сообществу активно продвигать повестку дня в области развития Африки с помощью динамических 198 услуг, которые меняют средства к существованию. Программы и мероприятия управляются Секретариатом в сотрудничестве с различными (внутренними) секциями и комитетами, а также со стратегическими партнерами [1]. Основными членами ассоциации являться одни из самых значимых библиотек Африканского континента: 1. Самой известной библиотекой Африки является Александрийская библиотека – современная дань знаменитой библиотеке давности. библиотеки Библиотека предлагает достаточно места для более восьми миллионов книг. Однако стоимость оставила библиотеку с ограниченными фондами для приобретения книг. На сегодня коллекция составляет около миллиона, половина из которых была подарена Национальной библиотекой Франции. В библиотеке хранится самая большая коллекция франкоязычная книг в Африке и шестая по величине в мире. Остальные части на арабском и английском языках. В комплексе также расположен конференц-центр, четыре музея, девятнадцать художественных галерей, планетарий, лаборатория восстановления рукописей, мультимедиа библиотека, библиотека для карт, специальная библиотека для слабовидящих и единственная в мире, ее копия и внешнее резервное копирование 2. Монастырь Святой Екатерины был основан в 381 году и считается старейшим монастырем в мире. Библиотека была построена где-то в шестом веке, что делает ее самой старой библиотекой на Земле. Библиотека имеет невероятную коллекцию, которая содержит более 3500 книг на разных языках – уступая лишь Ватиканской. Одним из важнейших фондов монастыря является Ахтинам, содержащий обещание самого Мухаммеда. 3. Библиотека университета науки и технологий Мисра, Египет. Пирамида этого здания приносит прикосновение Древнего Египта до студентов, обучающихся здесь на технологиях и науках, но формы также позволяют получить достаточно естественный свет, не слишком повышая температуру. Библиотека работает так же, как и со своей архитектурой, сочетая тексты о Древнем Египте с научными, культурными и рекреационными чтениями. В библиотеке также находится музей с изображениями самых известных достопримечательностей страны. 4. Национальная библиотека Южной Африки. Самая старая библиотека страны. В течение многих лет библиотека получила много пожертвований редких книг и рукописей, а в 1873 г. библиотека стала легальной депозитной библиотекой для мыса Колонии, получая экземпляры всех выданных там книг. В 1916 г. библиотека расширила свое требование легального депозита на всю страну. В результате библиотека имеет одну из самых удивительных и самых широких коллекций на всем континенте. В 1999 году библиотека объединилась с Государственной библиотекой Претории, чтобы образовать два отделения Национальной библиотеки Южной Африки. 5. Главная библиотека Порт-Элизабет, Южная Африка. В 1845 г. Общество новостей Порт Элизабет создало публичную подписную библиотеку. Сначала группа встречалась в небольшой комнате, но они заработали столько денег, что вскоре смогли приобрести все здание. Тогда правительство взяло его 199 в аренду, чтобы использовать его как здание суда почти полвека, прежде чем здание было разрушено и заменено нынешней сооружением, открывшейся в 1902 г. В 1983 году здание было объявлено памятником истории. 6. Библиотека CL Marais была построена в 1901 году, до официального создания нынешнего университета Стелленбош в 1918 году. Библиотеку пришлось быстро расширять, чтобы не отставать от колледжа, и до 1926 года ее уже пришлось отреставрировать, чтобы добавить дополнительного пространства. В 1938 году была построена новая библиотека, а к 1983 году даже эта библиотека выросла слишком маленькой, и еще одно здание было построить, чтобы содержать постоянно растущую коллекцию школы. 7. Библиотека Hogsback, Южная Африка. Эта библиотека расположена в небольшом горном селе. 8. Библиотека университета Кениата, Кения. Эта поразительно современное здание было достроено и открыто в конце прошлого года. Это высокое здание высотой в шесть этажей, и каждый уровень выполняет свою специфическую функцию: все приобретения и привязка осуществляется в подвале, первый этаж предлагает студенческий зал и регистрации, на втором этаже – книги по обществознанию, на третьем – дом в гуманитарной секции, четвертая содержит научные и технические названия, пятая – это место, где можно найти специальные коллекции, а самый высокий уровень служит зоной чтения для студентов и преподавателей. 9. Библиотека Бальме, Гана. В главной библиотеке Ганского университета размещено шесть кафедр и специальный отдел для инвалидов. Текущие фонды библиотеки насчитывают более 100 000 книг, включая коллекцию редких книг и отпечатков. Он считается лучшей библиотекой в Западной Африке. 10. Публичная библиотека Керена, Эритрея. Керен и Эритрея в целом приложили усилия, чтобы обеспечить их землям, разорванным войной, больше образовательных услуг, в частности модернизированных библиотек. Это прекрасное здание – лишь одна из многих библиотек, получивших пользу благодаря благотворительным фондам со всего мира, которые работают с такими группами, как Book Aid International, чтобы дарить деньги, компьютеры и книги тем, кто в них больше нуждается. Именно эти библиотеки первыми открыли свои двери не только студентам, прихожанам или ученым, но и простым жителям. Ассоциация AfLIA плотно сотрудничает с данными библиотеками и помогает им развиваться, не утрачивая своих корней. Разрабатывая программы повышения и развития библиотек она помогает раскрыть новые потенциалы библиотечно- информационной сферы деятельности. Благодаря программам развития и преобразования, такая система может достичь не бывалых высот как в работе библиотек, так и в привлечении новых сотрудников и профессионалов в библиотечно-информационной деятельности. Это послужит улучшению текущего состояния библиотек в странах Африки и библиотечного дела на континенте и наметит для них очень светлое будущее. Организация верит в профессионализм и инклюзивность, честность, прозрачность и подотчетность, инновации и творческий подход, ориентацию на 200 клиента и доступ к информации как право человека. Она действительно объединяет африканские библиотечные и информационные сообщества. Социально-экономические, образовательные и политические сбои по-прежнему затрудняют предоставление LIS на континенте, в то время как цель и актуальность сектора LIS в Африке и его положение в повестке дня в области развития постоянно ставятся под сомнение, о чем свидетельствуют, например, сокращение бюджета и недостаточное финансирование библиотек. Доступ к информации имеет решающее значение для успеха AfCFTA. Стоит отметить, что законы об авторском праве, которые запрещают или прямо не разрешают совместное использование информационных ресурсов через границы или не поддерживают цифровое кредитование, обмен и тиражирование информационных материалов библиотеками, музеями, архивами и образовательными учреждениями, означают, что доступ к информации затруднен. По сравнению с другими континентами, законы об авторском праве в разных африканских странах, как было отмечено, имеют наименьшее распространение исключений из авторского права, которые позволяют библиотекам, архивам, музеям и другим образовательным учреждениям предоставлять во временное пользование, обмениваться и тиражировать информационные материалы в цифровом виде [4]. Кроме того, внешние силы, влияющие на библиотеки и библиотечную практику, включают глобальные достижения в области технологий, такие как четвертая промышленная революция, которая меняет образовательные ландшафты и меняет демографию общества [5]. Но не смотря на все трудности, с которыми сталкивается ассоциация, она продолжает сложный путь развития библиотечно- информационной деятельности в разных уголках Африканского континента. В зависимости от реализации той или иной программы или конференции пополняются ряды профессионально обученных и готовых к работе в библиотечно-информационной среде людей. Создание ассоциации AfLIA стало последней спасительной возможностью Африканских библиотек выйти на современный уровень обслуживания. В условиях ограничения бюджета данной отрасли, незаинтересованности местных жителей в саморазвитии из – за необходимости обеспечения семьи необходимым прожиточным минимумом и слабо развитой системой хранения исторических документов сложившуюся систему библиотечно-информационной деятельности в странах Африки на период 2000-х. можно назвать увядающей сферой. В таких условиях крайне трудно развиваться библиотекам и ее работникам, которые, не смотря, ни на что пытались сохранить и преумножить как хранилище книг и документов, так и их значимость. Создание такой организации, открыло для жителей стран Африки доступ к информации и возможность пользоваться ею. Уже в ближайшем будущем прогнозируется увеличение заинтересованных лиц в работе библиотечной сферы и в связи с этим увеличение бюджета выделяемого для библиотек континента. 201 Список литературы 1. African Library & Information Associations and Institutions – AfLIA. – URL: https://www.facebook.com/aflianetwork/?_rdc=1&_rdr (дата обращения: 17.01.2021). 2. African Library and Information Associations and Institutions (AfLIA). – URL: https://web.aflia.net/ (дата обращения 18.01.2021). 3. African Library and Information Associations and Institutions (AfLIA). – URL: https://en.wikipedia.org/wiki/African_Library_and_Information_Associations_and_Institutions (дата обращения: 18.01.2021). 4. Линч, Р. Проблемы с данными для публичных библиотек: перспективы Африки и социальный контекст знаний. Информационное развитие / Р. Линч, К. Дж. Янг, К. Джовайсас [и др.] . – GeoJournal, 2020. – URL: https://doi.org/10.1177/0266666920907118 (дата обращения: 18.01.2021). 5. Янг, Дж. К. Географическая информация на добровольных началах на Глобальном Юге: препятствия на пути к реализации картографических проектов в Африке на местах / К. Дж. Янг, Р. Линч, Боаке-Ачампонг, С. [и др.] . – GeoJournal, 2020. – URL: https://doi.org/10.1007/s10708-020-10184-6 (дата обращения: 18.01.2021). КАК ВЫЖИТЬ В КОНКУРЕНТНОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЕ: ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ БИБЛИОТЕКИ БЕЛГОРОДСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ИНСТИТУТА ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ Л.А. Бидоленко Белгородский государственный институт искусств и культуры e-mail: larisa_b@ro.ru Аннотация. В статье рассматриваются приемы комбинированного общения с пользователями вузовской библиотеки. Делается акцент на необходимости постоянного повышения квалификации сотрудников библиотеки. Представлены примеры заданий для проведения конкурса профессионального мастерства для студентов библиотечной специальности с целью демонстрации инструментов работы с электронными библиотечными системами. Ключевые слова: вузовская библиотека, комбинированное общение, конкурентная информационная среда, вызовы. HOW TO SURVIVE IN A COMPETITIVE INFORMATION ENVIRONMENT: FROM THE EXPERIENCE OF THE LIBRARY OF THE BELGOROD STATE INSTITUTE OF ARTS AND CULTURE L.A. Bigolenko Belgorod State University of Arts and Culture e-mail: larisa_b@ro.ru Abstract. The article discusses the methods of combined communication with users of the university library. The emphasis is placed on the need for continuous professional development of the library staff. Examples of tasks for holding a professional skill competition for students of a library specialty are presented in order to demonstrate tools for working with electronic library systems. 202 Keywords: university library, combined communication, competitive information environment, challenges. В последние годы мы являемся свидетелями того, как сильно меняется представление о задачах и возможностях вузовских библиотек. Эти представления меняются одновременно на всех уровнях: профессиональном, пользовательском, обывательском. Почему? Потому что меняются традиционные внутрибиблиотечные технологии, формы библиотечного обслуживания, характер взаимодействия с пользователями. Библиотека как хранилище информации была, есть и будет. Но роль современной вузовской библиотеки изменяется, а влияние многократно возрастает. Библиотека перешла к комбинированному общению с пользователями. Главной задачей становится обеспечение свободного доступа студентов и преподавателей к традиционным и электронным ресурсам библиотеки. Внедрение новых информационных технологий в работу библиотеки существенно облегчает поиск нужного материала и работу с ним. Традиционные формы работы с читателями библиотеки Белгородского государственного института искусств и культуры претерпевают стремительную трансформацию и активно переносятся в интернет. Это позволяет работать эффективнее. Главной проблемой сегодня является сложность выживания в конкурентной информационной среде. Но коллектив библиотеки не готов сдаваться и пасовать перед трудностями и вызовами времени. В новых реалиях возрастает уровень конкуренции за читателя. Легче и уже привычнее ввести в интернет-поисковик запрос и получить мгновенный ответ. В этом направлении сотрудникам библиотеки приходится многократно и терпеливо объяснять студентам и профессорско-преподавательскому составу, что в библиотеке доступен большой массив лицензионного контента по всем направлениям подготовки вуза. Немаловажным является тот факт, что таким образом гарантируется сохранность персональных данных. Имеет значение и то, что зачастую в интернете попадается непроверенная и недостоверная информация. Простому пользователю зачастую тяжело определить ее качество. Библиотека же гарантирует, что в ее фонде находится информация высокого качества и что она предоставляет доступ к разрешенному к использованию в учебном процессе контенту. Несмотря на все сложности условий и необходимость постоянного преобразования, библиотека БГИИК готова к конкуренции. Так, в 2020 году приоритетными направлениями в работе с читателями стали: обеспечение оперативного и качественного удовлетворения их запросов, оптимизация технологических процессов, улучшение комфортности обслуживания, расширение информационных услуг. Новые вызовы, с которыми столкнулись все вузовские библиотеки в период дистанционной работы, показали, что библиотека БГИИК смогла эффективно обеспечить учебный процесс. Все зарегистрированные пользователи имели доступ к электронным ресурсам библиотеки, а именно: ЭБС «IPRboocs», ЭБС «Лань», ЭБС «Юрайт («Вся СПО»). 203 Дальнейшее развитие получила страница библиотеки на сайте вуза – https://lib.bgiik.ru/, где все разделы пополнялись актуальной информацией. В октябре 2020 г. библиотека БГИИК присоединилась к проекту «Сетевая электронная библиотеки вузов культуры», обеспечив бесплатный взаимный доступ к научной и учебной литературе. Фонд консорциума на текущий момент содержит 32000 книг от 252 вузов-участников. Вся литература доступна участникам отраслевым СЭБ и подписчикам ЭБС «Лань». Библиотека передала 47 пособий преподавателей вуза для общего доступа всем участником данного проекта. Эта работа будет продолжена. Трансформировались традиционные формы обслуживания читателей. Так, например, наряду с проводимыми обучающими тренингами сотрудники подготовили онлайн-уроки: «Знакомство с библиотекой БГИИК» (https://www.youtube.com/watch?v=OfxbaWLgmJ4&feature=youtu.be), «Регистрация в ЭБС» (https://www.youtube.com/watch?v=3rveANR6UHo&feature=youtu.be), «Функционал ЭБС» (https://www.youtube.com/watch?v=cjYh63GjHPY&feature=youtu.be). Этот материал размещен на сайте и в электронно-информационной образовательной среде «Лира». Все студенты и преподаватели имеют возможность использовать онлайн-уроки для работы. Самыми, наверное, традиционными формами обслуживания читателей являются обзоры новых поступлений и книжные выставки. И эти формы в настоящее время имеют свой электронный аналог. На странице библиотеки в интернете есть отдельные вкладки: «Виртуальные выставки» и «Бюллетень новых поступлений». Здесь размещаются тематические виртуальные книжные выставки, обзоры новых книжных поступлений и обзоры периодических изданий, выписываемых библиотекой. Все эти материалы подготовлены при помощи инструментов сервиса Calameo, который предназначен для публикации документов онлайн и создания интерактивных публикаций – электронных документов для чтения с компьютера. В связи со стремительно меняющимися возможностями вузовской библиотеки и вызовам, с которыми она сталкивается, изменяются и требования к компетенциям библиотечных кадров. Требования к набору компетенций библиотечных сотрудников в век цифровизации культуры и образования значительно повышаются. Теперь библиотечный специалист должен уметь не только подбирать необходимые книги, быть профессиональным консультантом при выборе изданий и давать соответствующие рекомендации и советы. Этот «режим» не сможет выдержать конкуренцию в стремительно меняющейся информационной среде. Современный библиотекарь должен овладеть передовыми цифровыми технологиями, научиться ориентироваться в больших потоках информации и находить нужную, а также повышать свою квалификацию на протяжении всей жизни. Те библиотеки, которые не научаться предлагать повестку дня пользователям, будут бежать вслед за уходящим вагоном. 204 Коллектив библиотеки БГИИК является «возрастным» и руководство понимает необходимость постоянного повышения квалификации своих сотрудников. Так, группа из 3-х человек приняла участие в онлайн-интенсиве «Большой библиотечный апгрейд: управление на основе данных, которое экономит ресурсы» Мероприятие было организовано компанией IPR MEDIA, Томским государственным университетом и АНО «Цифровой регион». На протяжении пяти недель 27 библиотечных передовых команд (более 130 человек) ведущих вузов «прокачивались» по четырем ключевым трекам вместе с ведущими экспертами: библиотека в составе цифрового университета трансформация управленческой модели библиотека в медиапространстве финансовая устойчивость библиотеки вуза. Восемь занятий, состоящие из 18 насыщенных информацией лекций и интересных групповых работ, помогли подготовить финальный проект, пронизанный темами повышения цифровой устойчивости, управления на основе данных и оптимизации ресурсов. К защите были представлены 18 проектов, среди которых был проект библиотеки БГИИК – «БИБЛИО.сom.БГИИК: библиоCOMпетентность в условиях цифровизации вуза», который представила и защищала Бидоленко Л.А. (директор библиотеки). Сотрудники библиотеки с большим интересом участвуют в вебинарах. Самыми интересными в 2020 году были: «Новые возможности актуальных версий АИБС «MARK – SQL» и демонстрация перехода в АИБС на работу по новому ГОСТ 7.0.100-2018 «Новый ГОСТ по библиографическим описаниям: основные изменения» «Стратегическое значение библиотеки в развитии интеграционной модели экосистемы современного вуза» «Возможности IPRbooks в образовательном процессе» «Обновление контента ЭБС IPR BOOKS: эксклюзивные коллекции и издания для повышения качества образовательного процесса учреждений ВО и СПО» «Стратегическое значение библиотеки в развитии интеграционной модели экосистемы современного вуза» «Курирование научно-информационных потоков для всех, или избирательное распространение информации в массы» «Возврат книг в библиотеку в условиях карантина» «Как библиотеке собрать образовательную среду в социальных сетях, выстроить на этом бренд и помочь пользователям» «LibraryNet-большой разговор о настоящем и будущем вузовского книгоиздания» «Развитие навыков оценки информации в университетской библиотеке» После участия в вебинарах происходит анализ услышанного. Сотрудник, принимавший участие в обучении, доводит до всего коллектива основные 205 позиции обсуждаемой темы и предлагает формы внедрения в практику библиотеки вуза. Говоря о конкуренции в информационной среде нужно отметить и то, что к ней должны быть готовы молодые библиотечные специалисты. Понимая это, библиотека уже шесть лет проводит конкурс профессионального мастерства среди студентов библиотечной специальности БГИИК. В 2020 году он назывался «Конкурс профессионального мастерства Библиошоу «БиблиоЛеди.RU-2020». Конкурс традиционно проводится с целью роста профессионального мастерства и развития творчества студентов, стимулирования их к повышению уровня и качества теоретических и практических навыков. Изюминкой конкурса стало одно из заданий, подготовленное сотрудниками библиотеки. Оно было направлено на демонстрацию инструментов работы в электронных библиотечных системах и на то, чтобы показать важность владения библиотечными работниками этими инструментами. Ниже приведены примеры этих заданий. |