Образовательной
 Скачать 0.95 Mb.
|
3. Организационный разделУчебный план среднего общего образования Учебный план отражает организационно-педагогические условия, не- обходимые для достижения результатов освоения основной образовательной программы в соответствии с требованиями ФГОС СОО, организации образо- вательной деятельности, а также учебный план определяет состав и объем учебных предметов, курсов и их распределение по классам (годам) обучения. Учебный план на уровень среднего общего образования представлен на сайте МБОУ СОШ № 3. Календарный учебный графикКалендарный учебный график определяет чередование учебной дея- тельности (урочной и внеурочной) и плановых перерывов при получении об- разования для отдыха и иных социальных целей (каникул) по календарным периодам учебного года: даты начала и окончания учебного года; продолжительность учебного года, четвертей; сроки и продолжительность каникул; сроки проведения промежуточных аттестаций. В соответствии с Уставом МБОУ СОШ № 3 работает в две смены в ре- жиме 5-ти дневной учебной недели в 1-4-ых классах и 6-ти дневной учебной недели в 5- 11-х классах. Продолжительность учебного года в 10-11 классы- 34 учебных недели. Продолжительность урока - 40 минут. Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не мене 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель. Календарный учебный график на текущий учебный год представлен на сайте МБОУ СОШ № 3. 3.3 План внеурочной деятельностиПлан внеурочной деятельности является частью организационного раз- дела основной образовательной программы среднего общего образования и представляет собой описание целостной системы функционирования образо- вательной организации в сфере внеурочной деятельности и включает: план организации деятельности ученических сообществ (групп старше- классников), в том числе ученических классов, разновозрастных объедине- ний по интересам, клубов; юношеских общественных объединений, органи- заций (в том числе и в рамках «Российского движения школьников»); - план реализации курсов внеурочной деятельности по выбору обуча- ющихся (предметные кружки, факультативы, школьные олимпиады по предметам программы средней школы); план воспитательных мероприятий. План внеурочной деятельности на уровень среднего общего образования представлен на сайте МБОУ СОШ № 3. 3.4. Система условий реализации основной образовательной про- граммы среднего общего образованияСистема условий реализации основной образовательной программы среднего общего образования (далее - система условий) разработана на осно- ве соответствующих требований Стандарта и способствует обеспечению до- стижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы среднего общего образования. Система условий содержит: описание имеющихся условий: кадровых, психолого-педагогических, финансовых, материально-технических, информационно-методических; обоснование необходимых изменений в имеющихся условиях в соот- ветствии с приоритетами основной образовательной программы основного общего образования организации, осуществляющей образовательную дея- тельность; - механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий; - контроль состояния системы условий. Требования к условиям реализации основной образовательной про- граммы среднего общего образования характеризуют кадровые, финансовые, материально-технические и иные условия реализации требований к результа- там освоения основной образовательной программы среднего общего образования Результатом реализации указанных требований должно быть создание обра- зовательной среды: обеспечивающей достижение целей среднего общего образования, его высокое качество, доступность и открытость для обучающихся, их родите- лей (законных представителей) и всего общества, духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся; гарантирующей охрану и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся; преемственной по отношению к основному общему образованию и учитывающей особенности организации среднего общего образования, а также специфику возрастного психофизического развития обучающихся при получении среднего общего образования. Условия реализации основной образовательной программы среднего общего образования должны обеспечивать для участников образовательных отношений возможность: достижения планируемых результатов освоения основной образова- тельной программы среднего общего образования всеми обучающимся, в том числе обучающимися с ограниченными возможностями здоровья и ин- валидами; развития личности, способностей, удовлетворения познавательных ин- тересов, самореализации обучающихся, в том числе одаренных и талантли- вых, через организацию учебной и внеурочной деятельности, социальной практики, общественно-полезной деятельности, систему кружков, клубов, секций, студий с использованием возможностей организаций дополнитель- ного образования, культуры и спорта; овладения обучающимися ключевыми компетенциями, составляющими основу дальнейшего успешного образования и ориентации в мире профес- сий; формирования социальных ценностей обучающихся, основ их граж- данской идентичности и социально-профессиональных ориентаций; индивидуализации процесса образования посредством проектирования и реализации индивидуальных образовательных планов обучающихся, обеспечения их эффективной самостоятельной работы при поддержке педа- гогических работников; участия обучающихся, их родителей (законных представителей), педа- гогических работников и общественности в проектировании и развитии ос- новной образовательной программы среднего общего образования и усло- вий ее реализации; - организации сетевого взаимодействия организаций, осуществляющих образовательную деятельность, направленного на повы- шение эффективности образовательной деятельности; включения обучающихся в процессы преобразования социальной сре- ды населенного пункта, формирования у них лидерских качеств, опыта со- циальной деятельности, реализации социальных проектов и программ; формирования у обучающихся опыта самостоятельной образователь- ной, общественной, проектно-исследовательской и художественной дея- тельности; - формирования у обучающихся экологической грамотности, навыков здорового и безопасного для человека и окружающей его среды образа жизни; использования в образовательной деятельности современных образова- тельных технологий деятельностного типа; обновления содержания основной образовательной программы средне- го общего образования, методик и технологий ее реализации в соответствии с динамикой развития системы образования, запросов обучающихся и их родителей (законных представителей) с учетом особенностей развития субъекта Российской Федерации; эффективного использования профессионального и творческого потен- циала педагогических и руководящих работников Школы, повышения их профессиональной, коммуникативной, информационной и правовой компе- тентности; эффективного управления Школой с использованием информационно коммуникационных технологий, современных механизмов финансирова- ния. |