Основы психологии и педагогики Вариант 1 Психология наука о

Название	Основы психологии и педагогики Вариант 1 Психология наука о
Анкор	test_psikhologia_i_pedagogika_doc732557306.doc
Дата	12.09.2018
Размер	0.92 Mb.
Формат файла
Имя файла	test_psikhologia_i_pedagogika_doc732557306.doc
Тип	Документы #24440
страница	11 из 25

1 ... 7 8 9 10 11 12 13 14 ... 25

23. Податливость человека реальному или воображаемому давлению группы, проявляющаяся в изменении его поведения и установок - это:

а) идентификация

б) заражение

в) конформизм

г) фасилитация

24.Определенная позиция в социальной системе, предполагающая систему прав и обязанностей, - это ...

а) самооценка;

б) социальная норма;

в) социальная роль;

г) социальный статус

25. Что из перечисленного не относится к методам контроля знаний, умений и навыков?

а) Устный опрос.

б) Проверка письменных работ.

в) Тестовая проверка.

г) Наблюдение за обучающимися.

д) Относится все.

Утверждено на заседании кафедры педагогики и психологии

«20»__декабря ______________2010. Протокол № 4
Преподаватель___________________________Горонин П.В.
Зав. кафедрой____________________________Бороздина Г.В.

Экзаменационные тестовые задания

по курсу: «Основы психологии и педагогики»

Вариант 11
1. Между уровнем развития нервной системы живого существа и сложностью его взаимодействия с внешним миром ... зависимость.

а) отсутствует;

б) существует обратная;

в) существует прямая.

г) Нет правильного ответа.

2. У обезьян отсутствует ...

а) психика;

б) самосознание;

в) инстинкты.

г) нет правильного ответа

3. Флегматический темперамент характеризуется ...

а) большой впечатлительностью и большой импульсивностью;

б) малой впечатлительностью и большой импульсивностью;

в) большой впечатлительностью и малой импульсивностью;

г) малой впечатлительностью и малой импульсивностью.
4. Активное взаимодействие человека с окружающей действительностью, в котором он достигает сознательно поставленной цели, возникающей в результате появления у него определенных мотивов, - это ...

а) активность;

б) операция;

в) деятельность;

г) навык;

д) действие

5. Ощущение ...

а) это отражение отдельных свойств предмета;

б) возникает при воздействии раздражителей на рецепторы;

в) является познавательным процессом.

г) Все ответы верны.

6. Неусидчив, активен в общении, легко и быстро сходится с людьми, часто является душой компании, может быть поверхностным в делах:

а) холерик,

б) сангвиник,

в) флегматик,

г) меланхолик.

7. Состояние эмоционального напряжения, вызываемое непреодолимыми трудностями, которые возникают на пути к достижению цели, - это:

а) аффект;

б) фрустрация;

в) настроение;

г) стресс.

8. Для лучшего осмысления материала с целью улучшения запоминания нужно ...

а) составить его план;

б) обсудить его с кем-либо;

в) составить его структурно-логическую схему.

г) Все ответы верны.

9. Расположите в правильной последовательности следующие понятия, начиная с самого широкого.

а)индивид;	в)индивидуальность
б)человек;	г)личность.

10. Расположите в правильной последовательности иерархию потребностей по А.Маслоу, начиная с низших.

а)	потребности в признании и уважении;	в)	потребность в самореализации;
б)	потребности в безопасности;	г)	физиологические потребности.

Ответ в задании формулируется в виде последовательности букв через запятые. Например: а,б,в,г
11. Ведущую роль в структуре личности играет:

а) темперамент;	в) уровень развития памяти;
б) направленность личности;	г) характер.

12. Высшая степень проявления творческих способностей личности в определенной сфере жизнедеятельности называется:

а) одаренностью;

б) гениальностью;

в) талантом;

г) задатками.

13. Оценка личностью себя, своих возможностей и места в системе межличностных отношений называется:

а) самооценкой,

б) самопрезентацией,

в) самовосприятием,

г) самоощущением

14. Личность развивается под влиянием ...

а) биологических предпосылок (пол, тип нервной системы и т.п.);

б) социальной среды;

в) активности самого человека.

г) Все ответы верны.

д) Все ответы неверны.

15. Отражение окружающей действительности для обеспечения адаптации к ней осуществляет ...

а) память;

б) восприятие;

в) воображение;

г) представление;

16. Определите, название процесса, позволяющего понять сущность предметов и явлений, их взаимосвязь и закономерности развития.

а)	память;	в)	восприятие;
б)	мышление;	г)	внимание.

17. Способность длительное время удерживать внимание на одном и том же объекте определяется как ... внимания.

а) объем;

б) избирательность;

в) устойчивость;

г) концентрация.

18. Воля предполагает ...

а) преодоление только внешних препятствий на пути достижения цели;

б) преодоление только внутренних препятствий;

в) поиск способов "обойти" внешние препятствия;

г) преодоление внешних и внутренних препятствий.
19. Определите, как называют собеседника, который не склонен к внешней коммуникации и тяготится контактами.

а) доминантный;

б) интроверт;

в) недоминантный;

г) регидный.

20. Определите, как называется немногочисленная общность людей, находящихся между собой в непосредственном личном контакте и взаимодействии:

а) толпа;

б) этническая общность;

в) партия;

г) малая группа.

21. Расположите в правильной последовательности этапы волевого действия.

а)	исполнение решения;	в)	борьба мотивов.
б)	осознание цели и способов её достижения;	г)	принятие решения и составление плана его осуществления;

Ответ в задании формулируется в виде последовательности букв через запятые. Например: а,б,в,г
22. Перечислите основные сферы жизнедеятельности личности__________________

23. Определите способ, при котором воздействие на личность или группу осуществляется путем логических рассуждений:

а) внушение;

б) убеждение;

в) заражение;

г) подражание

24. При каком способе разрешения конфликта оппоненты стремятся урегулировать разногласия при взаимных уступках:

а) сотрудничество;

б) избегание;

в) компромисс;

г) конкуренция.

25. Отличие обучения от воспитания состоит в том, что….

а) воспитание целостно, идет сразу по всем направлениям

б) результаты воспитания отсрочены во времени.

в) воспитание - более длительный процесс;

г) Все ответы верны;

е) Все ответы неверны.

Утверждено на заседании кафедры педагогики и психологии

«20»__декабря ______________2010. Протокол № 4
Преподаватель___________________________Горонин П.В.
Зав. кафедрой____________________________Бороздина Г.В.
Экзаменационные тестовые задания

по курсу: «Основы психологии и педагогики»

Вариант 12

1. Психическим явлением является ...

а) нервный импульс;

б) возраст;

в) темперамент;

г) учащенное сердцебиение.

2. Расположите в правильной хронологической последовательности этапы развития психологии.

а)	Психология – наука о сознании.	в)	Психология – наука о психике
б)	Психология – наука о душе.	г)	Психология – наука о поведении.

1 ... 7 8 9 10 11 12 13 14 ... 25