Основная образовательная программа начального общего образования (проект) 2 Содержание
 Скачать 2.85 Mb.
|
|
3.5.3 Финансово-экономические условия реализации образовательной программы начального общего образования Финансовое обеспечение реализации образовательной программы начального общего образования опирается на исполнение расходных обязательств, обеспечивающих государ- ственные гарантии прав на получение общедоступного и бесплатного начального общего образования. Объём действующих расходных обязательств отражается в государственном задании образовательной организации. Финансовое обеспечение реализации образовательной программы начального общего образования казённого учреждения осуществляется на основании бюджетной сметы. 296 Обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного начального общего образования в общеобразовательных организациях осуществляется в соответствии с нормативами, определяемыми органами государствен- ной власти субъектов Российской Федерации. При этом формирование и утверждение нормативов финансирования государственной (муниципальной) услуги по реализации программ начального общего образования осуществляются в соответствии с общими тре- бованиями к определению нормативных затрат на оказание государственных (муници- пальных) услуг в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, дополнительного образования детей и взрослых. Норматив затрат на реализацию образовательной программы начального общего обра- зования — гарантированный минимально допустимый объём финансовых средств в год в расчёте на одного обучающегося, необходимый для реализации образовательной про- граммы начального общего образования, включая: - расходы на оплату труда работников, участвующих в разработке и реализации образо- вательной программы начального общего образования; - расходы на приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения; - прочие расходы (за исключением расходов на содержание зданий и оплату коммуналь- ных услуг, осуществляемых из местных бюджетов). Нормативные затраты на оказание государственной или муниципальной услуги в сфере образования определяются по каждому виду и направленности образовательных программ с учётом форм обучения, типа образовательной организации , сетевой формы реализации образовательных программ, образовательных технологий, обеспечения дополнительного профессионального образования педагогическим работникам, обеспечения безопасных условий обучения и воспитания, охраны здоровья обучающихся, а также с учётом иных предусмотренных законодательством особенностей организации и осуществления образо- вательной деятельности (для различных категорий обучающихся), за исключением обра- зовательной деятельности, осуществляемой в соответствии с образовательными стандар- тами, в расчёте на одного обучающегося, если иное не установлено законодательством РФ или субъекта РФ. Органы местного самоуправления вправе осуществлять за счёт средств местных бюдже- тов финансовое обеспечение предоставления начального общего образования муници- пальными общеобразовательными организациями в части расходов на оплату труда ра- ботников, реализующих образовательную программу начального общего образования, расходов на приобретение учебников и учебных пособий , средств обучения, игр, игрушек сверх норматива финансового обеспечения, определённого субъектом Российской Феде- рации. В соответствии с расходными обязательствами органов местного самоуправления по организации предоставления общего образования в расходы местных бюджетов включа- ются расходы , связанные с организацией подвоза обучающихся к образовательным орга- низациям и развитием сетевого взаимодействия для реализации основной образователь- ной программы начального общего образования (при наличии этих расходов). Образова- тельная организация самостоятельно принимает решение в части направления и расходо- вания средств государственного (муниципального) задания и самостоятельно определяет долю средств , направляемых на оплату труда и иные нужды, необходимые для выполне- ния государственного задания, придерживаясь при этом принципа соответствия структу- 297 ры направления и расходования бюджетных средств структуре норматива затрат на реали- зацию образовательной программы начального общего образования (заработная плата с начислениями, прочие текущие расходы на обеспечение материальных затрат, непосред- ственно связанных с учебной деятельностью общеобразовательных организаций). Нормативные затраты на оказание государственных (муниципальных) услуг включают в себя затраты на оплату труда педагогических работников с учётом обеспечения уровня средней заработной платы педагогических работников за выполняемую ими учебную (преподавательскую) работу и другую работу, определяемого в соответствии с Указами Президента Российской Федерации , нормативно-правовыми актами Правительства Рос- сийской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления. Расходы на оплату труда педагогических работников муниципальных общеобразова- тельных организаций , включаемые органами государственной власти субъектов Россий- ской Федерации в нормативы финансового обеспечения, не могут быть ниже уровня, со- ответствующего средней заработной плате в соответствующем субъекте Российской Фе- дерации, на территории которого расположены общеобразовательные организации. В связи с требованиями ФГОС НОО при расчёте регионального норматива учитывают- ся затраты рабочего времени педагогических работников образовательных организаций на урочную и внеурочную деятельность. Формирование фонда оплаты труда образователь- ной организации осуществляется в пределах объёма средств образовательной организации на текущий финансовый год, установленного в соответствии с нормативами финансового обеспечения , определёнными органами государственной власти субъекта Российской Фе- дерации, количеством обучающихся, соответствующими поправочными коэффициентами (при их наличии) и локальным нормативным актом образовательной организации, уста- навливающим положение об оплате труда работников образовательной организации. Размеры, порядок и условия осуществления стимулирующих выплат определяются локальными нормативными актами образовательной организации. В локальных норма- тивных актах о стимулирующих выплатах определены критерии и показатели результа- тивности и качества деятельности образовательной организации и достигнутых результа- тов, разработанные в соответствии с требованиями ФГОС к результатам освоения образовательной программы начального общего образования. В них включаются: дина- мика учебных достижений обучающихся, активность их участия во внеурочной деятель- ности; использование педагогическими работниками современных педагогических техно- логий, в том числе здоровьесберегающих; участие в методической работе, распростране- ние передового педагогического опыта; повышение уровня профессионального мастер- ства и др. Образовательная организация самостоятельно определяет: - соотношение базовой и стимулирующей частей фонда оплаты труда; - соотношение фонда оплаты труда руководящего, педагогического, инженерно- технического, административно-хозяйственного, производственного, учебно- вспомогтельного и иного персонала; - соотношение общей и специальной частей внутри базовой части фонда оплаты труда; - порядок распределения стимулирующей части фонда оплаты труда в соответствии с ре- гиональными и муниципальными нормативными правовыми актами. В распределении стимулирующей части фонда оплаты труда учитывается мнение коллегиальных органов 298 управления образовательной организации , выборного органа первичной профсоюзной организации. иных организаций. На условиях сетевого взаимодействия образовательная организация разрабатывает финансовый механизм взаимодействия между образователь- ной организацией и организациями дополнительного образования детей, а также другими социальными партнерами, организующими внеурочную деятельность обучающихся, и от- ражает его в своих локальных нормативных актах. Взаимодействие осуществляется: - на основе соглашений и договоров о сетевой форме реализации образовательных про- грамм на проведение занятий в рамках кружков , секций, клубов и др. по различным направлениям внеурочной деятельности на базе образовательной организации (организа- ции дополнительного образования, клуба , спортивного комплекса и др.); - за счёт выделения ставок педагогов дополнительного образования, которые обеспечи- вают реализацию для обучающихся образовательной организации широкого спектра про- грамм внеурочной деятельности. Примерный расчёт нормативных затрат оказания государственных услуг по реализа- ции образовательной программы начального общего образования определяет норматив- ные затраты субъекта Российской Федерации (муниципального образования) , связанные с оказанием государственными (муниципальными) организациями, осуществляющими об- разовательную деятельность, государственных услуг по реализации образовательных про- грамм в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» (ст. 2, п. 10). Финансовое обеспечение оказания государственных услуг осуществляется в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных образовательной организацией на очередной финансовый год. 3.5.4. Информационно-методические условия реализации программы началь- ного общего образования Информационно-образовательная среда как условие реализации программы начального общего образования В соответствии с требованиями ФГОС НОО реализация программы начального общего образования в МКОУ СОШ пос. Николаевка обеспечивается современной информацион- но-образовательной средой. Под информационно-образовательной средой (ИОС) образовательной организации по- нимается открытая педагогическая система, включающая разнообразные информацион- ные образовательные ресурсы, современные информационно-коммуникационные техно- логии, способствующие реализации требований ФГОС. Основными компонентами ИОС являются: - учебно-методические комплекты по всем учебным предметам; - учебно-наглядные пособия (средства натурного фонда, печатные средства демонстра- ционные и раздаточные, экранно-звуковые средства, мультимедийные средства); - фонд дополнительной литературы (детская художественная и научно-популярная лите- ратура, справочно-библиографические и периодические издания). Образовательной организацией применяются информационно-коммуникационные тех- нологии (ИКТ), в том числе с использованием электронных образовательных ресурсов и ресурсов Интернета, а также прикладные программы, поддерживающие административ- ную деятельность и обеспечивающие дистанционное взаимодействие всех участников об- разовательных отношений как внутри образовательной организации, так и с другими ор- ганизациями социальной сферы и органами управления. 299 Функционирование ИОС в МКОУ СОШ пос. Николаевка поддерживается наличием в образовательной организации технических средств и специального оборудования. Обра- зовательная организация располагает службой технической поддержки ИКТ. Информа- ционно-коммуникационные средства и технологии обеспечивают: - достижение личностных, предметных и метапредметных результатов обучения при реа- лизации требований ФГОС НОО; - формирование функциональной грамотности; - доступ к учебным планам, рабочим программам учебных предметов, курсов внеуроч- ной деятельности; - доступ к электронным образовательным источникам, указанным в рабочих программах учебных предметов, с целью поиска и получения информации (учебной и художественной литературе, коллекциям медиаресурсов на съёмных дисках, контролируемым ресурсам локальной сети и Интернета); - организацию учебной и внеурочной деятельности, реализация которых предусмотрена с применением электронного обучения, с использованием электронных пособий (обучаю- щих компьютерных игр, тренажёров, моделей с цифровым управлением и обратной свя- зью); - реализацию индивидуальных образовательных планов, осуществление самостоятельной образовательной деятельности обучающихся при поддержке педагогических работников; - включение обучающихся в проектно-конструкторскую и поисково-исследовательскую деятельность; - проведение наблюдений и опытов, в том числе с использованием специального и циф- рового оборудования; - фиксацию и хранение информации о ходе образовательного процесса; - проведение массовых мероприятий, досуга с просмотром видеоматериалов, организа- цию театрализованных представлений, обеспеченных озвучиванием и освещением; При работе в ИОС соблюдаются правила информационной безопасности при осу- ществлении коммуникации в школьных сообществах и мессенджерах, поиске, анализе и использовании информации в соответствии с учебной задачей, предоставлении персо- нальных данных пользователей локальной сети и Интернета. Образовательной организа- цией определены необходимые меры и сроки по формированию компонентов ИОС для реализации принятых рабочих программ начального общего образования в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Необходимые средства Необходимое коли- чество средств/ имеющееся в нали- чии Сроки создания условий в соответствии с требованиями ФГОС НОО Технические средства: мультиме- дийный проектор и экран; принтер моно- хромный; принтер цветной; фотопринтер; цифровой фотоаппарат; цифровая видеока- мера; графический планшет; сканер; микро- фон; музыкальная клавиатура; оборудование 100/70 2024 300 компьютерной сети; конструктор, позволя- ющий создавать компьютерно управляемые движущиеся модели с обратной связью; цифровые датчики с интерфейсом; устрой- ство глобального позиционирования; циф- ровой микроскоп; доска со средствами, обеспечивающими обратную связь. Программные инструменты: операционные системы и служебные инструменты; орфо- графический корректор для текстов на рус- ском и иностранном языках; клавиатурный тренажёр для русского и иностранного язы- ков; текстовый редактор для работы с русски- ми и иноязычными текстами; инструмент планирования деятельности; графический редактор для обработки растровых изобра- жений; графический редактор для обработки векторных изображений; музыкальный ре- дактор; редактор подготовки презентаций; редактор видео; редактор звука; ГИС; редак- тор представления временнóй информации (линия времени); редактор генеалогических деревьев; цифровой биологический опреде- литель; виртуальные лаборатории по учеб- ным предметам; среды для дистанционного онлайн и офлайн сетевого взаимодействия; среда для интернет-публикаций; редактор интернет-сайтов; редактор для совместного удалённого редактирования сообщений 100/70 2024 Обеспечение технической, методи- ческой и организационной поддержки: разработка планов, дорожных карт; заклю- чение договоров; подготовка распоряди- тельных документов учредителя; подготовка локальных актов образовательной организа- ции; подготовка программ формирования ИКТ-компетентности работников ОУ (инди- видуальных программ для каждого работни- ка). 100/100 Отображение образовательной дея- тельности в информационной среде: раз- мещаются домашние задания (текстовая формулировка, видеофильм для анализа, гео- 100/100 301 графическая карта); результаты выполнения аттестационных работ обучающихся; твор- ческие работы учителей и обучающихся; осуществляется связь учителей, администра- ции, родителей, органов управления; осу- ществляется методическая поддержка учи- телей (интернет-школа, интернет-ИПК, мультимедиаколлекция). Компоненты на бумажных носите- лях: учебники (органайзеры); рабочие тетра- ди (тетради-тренажёры). 100/100 Компоненты на CD и DVD: элек- тронные приложения к учебникам; электрон- ные наглядные пособия; электронные трена- жёры; электронные практикумы. 100/80 2023 В МКОУ СОШ пос. Николаевка имеется Интернет, разработан собственный сайт ( http://школа-николаевка.примобр.рф ). Образовательная организация обеспечена учебниками и электронными приложе- ниями , являющимися их составной частью, учебно-методической литературой и материа- лами по всем учебным предметам основной образовательной программы начального об- щего образования на определенных учредителем образовательной организации языках обучения и воспитания. Для реализации программы используются учебники, рекомендованные Министерством просвещения РФ. (Приказ Министерства просвещения РФ от 20 мая 2020 г. N 254 "Об утверждении федерального перечня учебников, допущенных к использованию при реали- зации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляю- щими образовательную деятельность"). Перечень учебников и учебных пособий, обеспечивающих реализацию учебного плана по основной образовательной программе «Школа России». Предмет Учебники Классы Степень обеспе- ченности % Русский язык Канакина В.П. и др. «Русский язык» 1 а-б 100 Канакина В.П. и др. «Русский язык» 1-2 части 2 а-б 100 Канакина В.П. и др. «Русский язык»1-2 части 3 а-б 100 Канакина В.П. и др. «Русский язык» 1-2 части 4 а-б 100 Русский родной язык Во всех классах обучение осуществляется по тем же учебникам, что и по предмету «Русский язык». Литературное чтение Климанова Л.Ф. и др. «Литератур- ное чтение» 1-2 части 1 а-б 100 Климанова Л.Ф. и др. «Литератур- 2 а-б 100 302 ное чтение» 1-2 части Климанова Л.Ф. и др. «Литератур- ное чтение» 1-2 части 3 а-б 100 Климанова Л.Ф. и др. «Литератур- ное чтение» 1-2 части 4 а-б 100 Литературное чтение на род- ном языке Во всех классах обучение осуществляется по тем же учебникам, что и по предмету «Литературное чтение» Математика Моро М.И. и др. «Математика» 1-2 части 1 а-б 100 Моро М.И. и др. «Математика» 1-2 части 2 а-б 100 Моро М.И. и др. «Математика» 1-2 части 3 а-б 100 Моро М.И. и др. «Математика» 1-2 части 4 а-б 100 Окружающий мир Плешаков А.А. «Окружающий мир» 1-2 части 1 а-б 100 Плешаков А.А. «Окружающий мир» 1-2 части 2 а-б 100 Плешаков А.А. «Окружающий мир» 1-2 части 3 а-б 100 Плешаков А.А. «Окружающий мир» 1-2 части 4 а-б 100 Технология Роговцева Н.И. и др «Технология» 1 а-б; 2 а-б; 3 а-б; 4 а-б 100 Изобразительное искусство Неменский Б.М. «Изобразительное искусство» 1 а-б; 2 а-б; 3 а-б; 4 а-б 100 Музыка Критская Е.Д. и др. «Музыка» 1 а-б; 2 а-б; 3 а-б; 4 а-б 100 Физическая культура В.И.Лях. «Физическая культура» 1 а-б; 2 а-б; 3 а-б; 4 а-б 100 Английский язык Биболетова М.З. «Английский язык» Афанасьева «Английский язык» 4а-б 2а-б; 3а-б 100 100 Основы религи- озных культур и светской этики. Кураев А.В «Основы православной культуры» 4-5 кл.; «Основы свет- ской этики» 4 а-б 100 Электронные приложения к учебникам 1. Обучение грамоте. Электронное приложение к учебнику «Русская азбука» по програм- ме «Школа России» 2. Математика. 1,2,3,4 класс Электронное приложение к учебнику «Математика» по про- грамме «Школа России» |