|
|
5fan_ru_Психодиагностика. Ответы на экзаменационные вопросы. Основные этапы развития психодиагностики как системы научного знания
|
Исследование и оценка личностных особенностей.
16-ти факторный личностный опросник Р. Кеттелла - существует несколько личностных вопросников Р. Кеттелла, предназначенных для оценивания нормальной личности:
16 PF - Личностный опросник Р. Кеттелла для взрослых, имеющих среднее образование (от 16 лет и старше): две параллельных формы А и В (по 187 вопросов) и сокращенная форма С (105 вопросов). Все вопросы имеют три варианта ответа, из которых испытуемый выбирает только один.
HSPQ - Личностный опросник Р. Кеттелла для подростков от 12 до 16 лет
CPQ - Личностный опросник Р. Кеттелла для детей в возрасте от 8 до 12 лет (состоит из двух идентичных частей по 60 биполярных утверждений): форма для мальчиков и форма для девочек.
Фрайбургский личностный опросник (FPI) предназначен для диагностики состояний и свойств личности, имеющих первостепенное значение для процесса социальной адаптации и регуляции поведения. Существуют две формы опросника: полная (форма А) и сокращенная, содержащая в два раза меньше вопросов (форма В). Форма В переведена на русский язык и адаптирована на факультете психологии ЛГУ. 12 шкал позволяют сделать вывод о следующих личностных особенностях: невротичность, спонтанная агрессивность, депрессивность, раздражительность (эмоциональная устойчивость), общительность (социальная активность), уравновешенность (стрессоустойчивость), реактивная агрессивность (психопатизация экстратенсивного типа), застенчивость (предрасположенность к пассивно-оборонительному стрессовому реагированию на обычные жизненные ситуации), открытость (отношение к социальному окружению и уровень самокритичности; может использоваться также в качестве шкалы лжи), экстраверсия; эмоциональная лабильность, маскулинность. Гиссенский личностный тест (ГТ) отличается от других вопросников тем, что он в значительной степени учитывает социальные установки и реакции личности. Пригоден для исследования не только личности, но и для анализа социальных отношений, в особенности межличностных отношений в малых группах.6 основных шкал: социального одобрения, доминантности, контроля, преобладающего настроения и развития агрессии, открытости - замкнутости, социальных способностей. 2 установочные шкалы: шкала М (диагностирует проявление эмоционального безразличия к процедуре обследования) и шкала Е (указывает на возбуждённое состояние или низкий контроль). Пятифакторный личностный опросник МакКрае-Коста («Большая пятерка») разработан американскими психологами Р. МакКрае и П. Коста и предназначен для диагностики выраженности пяти личностных факторов, именуемых в современной психодиагностической литературе как «большая пятерка». Обследуемый должен выбрать, какое из двух альтернативных высказываний ему больше всего подходит, пользуясь пятиступенчатой шкалой Лайкерта
Экстраверсия- интроверсия: I.1. Активность–пассивность. I.2. Доминирование–подчиненность. I.3. Общительность–замкнутость. I.4. Поиск впечатлений–избегание впечатлений. I.5. Проявление–избегание чувства вины.
Привязанность—обособленность: II.1. Теплота–равнодушие. II.2. Сотрудничество–соперничество. II.3. Доверчивость–подозоительность. II.4. Понимание–непонимание. II.5. Уважение других–самоуважение.
Самоконтроль–импульсивность: III.1. Аккуратность–неаккуратность. III.2. Настойчивость–отсутствие настойчивости. III.3. Ответственность–безответственность. III.4. Самоконтроль поведения–импульсивность. III.5. Предусмотрительность–беспечность.
Эмоциональная устойчивость–эмоциональная неустойчивость: IV.1. Тревожность–беззаботность. IV.2. Напряженность–расслабленность. IV.3. Депрессивность–эмоциональная комфортность. IV.4. Самокритика–самодостаточность. IV.5. Эмоцилнальная лабильность–эмоциональная стабильность.
Экспрессивность–практичность: V.1. Любопытство–консерватизм. V.2. Любознательность–реалистичность. V.3. Артистиченость–отсутствие артистичности. V.4. Сенситивность–нечувствительность. V.5. Пластичность–ригидность.
Опросник Шмишека содержит 88 вопросов, позволяющих определить тип акцентуации характера по типологии Леонгарда. Ответы испытуемых - "Да" или "Нет". Патохарактерологический диагностический опросник Личко (ПДО)предназначен для определения в возрасте 14-18 лет типов акцентуации характера и типов психопатий, а также сопряженных с ними некоторых личностных особенностей. Содержит списки из 11 - 18 утверждений, характеризующие отношение подростков к различным сферам жизнедеятельности, а также особенности их самочувствия и состояний. Испытуемый должен выбрать по 2 - 3 утверждения, которые в наибольшей степени соответствуют его особенностям и которые в наибольшей степени не подходят к нему. Обработка результатов выбора позволяет получить оценки типов акцентуации по типологии Личко. Миннесотский многопрофильный личностный опросник и его отечественные адаптации (MMPI) был задуман авторами Hathaway S. и McKinley J. как тест, дифференцирующий норму от патологии.
Основные модификации MMPI, применяемые в отечественной психодиагностике.
Методика многостороннего исследования личности — ММИЛ – адаптация теста MMPI выполнена Ф. Б. Березиным и М. П. Мирошниченко (Утверждения во втором лице; исключение неопределенного ответа, только положительный либо отрицательный ответ; сокращение числа утверждений с 566 до 384 за счет сокращения утверждений, не входящих в клинические и основные оценочные шкалы; рестандартизация шкал на выборке 2500 человек). |
|
|
Скачать 0.49 Mb.