Главная страница
Навигация по странице:

  • Опросник межличностных отношений В.Шутца (ОМО)

  • Субъективная оценка межличностных отношений (СОМО)

  • ИССЛЕДОВАНИЕ ОТНОШЕНИЙ В СУПРУЖЕСКОЙ ПАРЕ

  • Методика исследования ролевых ожиданий и притязания в браке (РОП)

  • Методика «Реакции супругов на конфликт» А.

  • Методика «Измерение установок в супружеской паре»

  • ИССЛЕДОВАНИЕ ДЕТСКО - РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ

  • Методика «Рисунок семьи» (КРС)

  • Методика «Семья животных»

  • Опросник родительских установок ( PARI )

  • Психодиагностика особенностей поведения и эмоциональных состояний. Тест К. Томаса для диагностики способов поведения в конфликтной ситуации. Конфликтное

  • Соперничество

  • Компромисс

  • Приспособление

  • 5fan_ru_Психодиагностика. Ответы на экзаменационные вопросы. Основные этапы развития психодиагностики как системы научного знания


    Скачать 0.49 Mb.
    НазваниеОсновные этапы развития психодиагностики как системы научного знания
    Дата11.01.2021
    Размер0.49 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файла5fan_ru_Психодиагностика. Ответы на экзаменационные вопросы.doc
    ТипДокументы
    #167198
    страница6 из 11
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11



    1. Диагностика межличностных отношений.

    ИССЛЕДОВАНИЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ

    Методика интерперсональной диагностики межличностных отношений (Т.Лири) - применяется для изучения соотношения представления человека о себе с представлениями о нём других членов группы. Позволяет выявить уровень и направление межличностных притязаний, зоны конфликтов, а также причины нездорового психологического климата в семье, группе, напряжений во взаимоотношениях руководителя и подчинённого и т.д. Возможно также вычисление следующих показателей: степень благополучности положения личности в группе, степень осознания личностью мнения группы о ней, значимость группы для личности.

    Опросник межличностных отношений В.Шутца (ОМО) - основной его мыслью является то, что каждый индивид имеет характерный способ социальной ориентации по отношению к другим людям и эта ориентация определяет его межличностное поведение. В теории делается попытка объяснить межличностное поведение индивида на основе трёх потребностей: потребность включения, потребность контроля, потребность аффекта.

    Субъективная оценка межличностных отношений (СОМО) - автором методики является С.В. Духновский. Методика СОМО предназначена для измерения дисгармонии межличностных отношений. Индикаторами дисгармоничности отношений выступают напряженность, отчужденность, конфликтность и агрессивность в отношениях между людьми. Первичные оценки по шкалам переводятся в стены.

    ИССЛЕДОВАНИЕ ОТНОШЕНИЙ В СУПРУЖЕСКОЙ ПАРЕ

    Тест-опросник удовлетворенности браком (В.В. Столина, Т.Л. Романовой, Г.П. Бутенко)

    Удовлетворённость супружескими отношениями определяется как внутренняя субъективная оценка человека по отношению к собственному браку.

    Методика исследования ролевых ожиданий и притязания в браке (РОП) разработана А. Н. Волковой. Адекватность ролевого поведения супругов зависит от соответствия ролевых ожиданий (установка мужа и жены на активное выполнений партнёром семейных обязанностей) ролевым притязаниям (личная готовность каждого из партнёров выполнять семейные роли).

    Методика «Взаимодействие супругов в конфликтной ситуации» выделено восемь сфер семейной жизни, которые чаще всего выступают причиной межличностных конфликтов супругов (которые и выступают шкалами методики). Для ответа испытуемым предлагается выбрать возможную реакцию на ситуацию, согласно двум признакам: активность или пассивность реакции, и согласие или несогласие с супругом (то есть, позитивность или негативность реакции).

    Методика «Реакции супругов на конфликт» А.С. Кочарян. Позволяет диагностировать индивидуально – специфические защитные модели супругов и их структуру.

    Методика «Измерение установок в супружеской паре» - Авторы: Ю.Е. Алешина, И.Е. Гозман, Е.М. Дубовская. Методика представляет собой набор из 40 суждений, выражающих ту или иную позицию в отношении 10 значимых для людей сфер. Рассогласованность по шкалам у супругов определяет направление в котором нужно проводить коррекционную работу.

    ИССЛЕДОВАНИЕ ДЕТСКО - РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ

    Может проводиться как со стороны ребёнка (восприятие семейной ситуации и родительского отношения) «глазами» ребёнка, так и со стороны родителя.


    Методика «Рисунок семьи» (КРС) -автор: Р. Бернс и С. Кауфман. Даёт богатую информацию о семейной ситуации так, как её субъективно переживает сам ребёнок. Тест помогает выявить взаимоотношения в семье, вызывающие тревогу у ребёнка, обнаружить, как он воспринимает других членов семьи и своё место среди них. После того как рисунок закончен, с ребёнком проводится беседа. Важно обращать внимание, если ребёнок рисует не всех членов семьи; учитывается близость между объектами, преграды (например, если лист делится на несколько частей). Расположение себя на нижней части листа показывает чувство неполноценности в семейной ситуации. Если на рисунке преобладают вещи, а не люди – это указывает на эмоциональную фрустрированность ребёнка.

    Методика «Семья животных» -является вариантом методики «Рисунок семьи» - используется для более младших детей. Широко применяется за рубежом. Главное отличие от первоначальной методики – ребёнок рисует семью животных – тех, кого он выберет. Ещё один вариант – «Ссорящиеся животные».
    Методика «Межличностные отношения ребёнка» Рене – Жиля - является визуально-вербальной проективной методикой, состоящей из рисунков и текстовых задач. Изображение на картинках схематично.

    • Переменные, характеризующие конкретно – личностные отношения ребёнка с другими людьми.

    • Переменные, характеризующие самого ребёнка и проявляющиеся в его межличностных отношениях.
    Опросник «Подростки о родителях» (ПОР) - позволяет исследовать установки родителей, их поведение и методы воспитания так, как их видят дети в подростковом и младшем школьном возрасте. Анализ семейных взаимоотношений (АСВ) - выявляются особенности во взаимоотношениях детей и родителей. Опросник родительского отношения к детям - представляет собой зеркальный вариант методики АСВ — вопросы изменены так, чтобы на них отвечали дети (подростки).
    Опросник родительских установок (PARI) - предназначен для изучения отношения родителей (и, прежде всего, матерей) к разным сторонам семейной жизни (семейной роли). Авторы методики — американские психологи Е. С. Шафер и Р. К. Белл. Методика позволяет определить 23 параметра, касающиеся разных сторон отношения родителей к ребенку и жизни в семье.


    1. Психодиагностика особенностей поведения и эмоциональных состояний.

    Тест К. Томаса для диагностики способов поведения в конфликтной ситуации.

    Конфликтное взаимодействие представляет собой единство двух противоположных тенденций: к сотрудничеству (интеграции) с одной стороны, и к борьбе и дифференциации, с другой стороны. К.Томас разработал методику, позволяющую диагностировать выраженность основных типов поведения в конфликте. В результате выявляются 5 основных стратегий взаимодействия, а следовательно и областей конфликтологического анализа. К основным типам поведения в конфликте относятся:

    • Соперничество характеризуется ориентацией субъекта только на свои потребности и получение результата только для себя. Интересы партнера полностью игнорируются

    • Конкуренция характеризуется потребностью отстаивать свои интересы, она часто приводит к одностороннему выигрышу, выражена потребность отстаивать свою позицию.

    • Сотрудничествопредполагает интеграцию и удовлетворение потребностей всех заинтересованных сторон. Оно протекает в форме активной совместной деятельности по решению проблем.

    • Компромисспредполагает частичный отказ от собственных требований и взаимные уступки партнеров друг другу. Решение принимается из варианта удобного двум сторонам

    • Избегание представляет собой желание уйти от решения проблем. Участник отказывается от достижения делового результата, и от продолжения взаимодействия.

    • Приспособление – отказ от собственных интересов в пользу партнера Основной целью является сохранение отношений.

    Стратегии преодоления стрессовых ситуаций (SАСS)

    С. Хобфолл (1994) предложил многоосевую модель «поведения преодоления» и опросник SАСS, построенный на ее основе. В отличие от других моделей преодолевающее поведение рассматривается как стратегии (тенденции) поведения, а не как отдельные типы поведения.

    В результате обработки получаются оценки выраженности 9 моделей преодолевающего поведения: ассертивные действия, вступление в социальный контакт, поиск социальной поддержки, осторожные действия, импульсивные действия, избегание, манипулятивные (непрямые) действия, асоциальные действия, агрессивные действия.


    написать администратору сайта