тренды. По заказу министерства образования и науки республики казахстан с74 Тренды современного образования Алматы
 Скачать 3.34 Mb.
|
|
> Требуются навыки и умения < Ключевые понятия ПТУ, техническое обучение, трудоспособность, профессионально-ориентированное образо- вание, профессионально-техническая подготовка, профессия, профессионально-техническое обучение, непрерывное обучение Профессионально-техническое образование часто противопоставляют общему и академиче- скому и говорят о нем с некоторым пренебрежением. В связи с некоторой предвзятостью эта сфера образования уже давно не получает достаточного финансирования. Учеников профессионально-технических учебных заведений зачастую считают менее способными, чем их сверстников в университетах. В последнее время в этой области образования произошло довольно много изменений в связи с переменами на рынке труда, вызванными ростом значимости технологий и спро- сом на высококвалифицированных специалистов. В результате чего исчезает и ранее сло- жившийся вредный и несправедливый стереотип. Баланс между формальным и неформальным образованием сдвигается, и профессиональное образование приобретает все большее значение, плавно становясь важной частью непре- рывного обучения. В наши дни перед специалистами в области профессионально-технического обучения также стоит ряд непростых задач. Так, например, требования, которым должны соответствовать учащиеся сегодня, значительно отличаются от тех, что предъявляли одно или два поколения назад. Это в значительной степени является результатом быстрого развития технологий, задействованных во всех областях жизни и профессиональной деятельности. Современные специалисты должны быть в курсе технологических новинок, связанных с их работой. Важную роль сыграла и появившаяся простота доступа к любым объемам информации — сегодня в споре «знания-навыки» очевидно смещение баланса в пользу последних. Циф- ровому поколению не нужно держать в голове огромные объемы научной информации. ТРЕНДЫ СОВРЕМЕННОГО ОБРА ЗОВАНИЯ 161 ПРОФЕССИОНА ЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБРА ЗОВАНИЕ А вот что стало действительно ценно — это умение быстро находить нужную информацию. Сегодняшним специалистам приходится получать абсолютно новые навыки и умения. Так на- зываемые навыки XXI века, такие как понимание информационных технологий, способность самостоятельно решать задачи или навыки исполнительного функционирования становятся неотъемлемым атрибутом высококвалифицированного выпускника ПТУ. С другой стороны, на динамично изменяющемся рынке труда приходится сталкиваться с двумя другими явлениями: профессиональной переориентацией и мобильностью. Вот почему не стоит забывать о социальных навыках, таких как адаптивность. Как мы видим, новое поколение ждут непростые рабочие задачи. В то же время лучшие из учеников могут получить гораздо больше, чем можно было себе представить в прошлом. Ученики и выпускники профессионально-технических училищ уже пользуются уважением среди других членов общества. А за авторитетом следуют деньги — и уже сейчас квалифи- цированные технические специалисты могут зарабатывать не хуже, чем их коллеги с ака- демическим образованием. Причины появления • Глобальный экономический кризис и безработица. • Нехватка квалифицированных сотрудников. • Растущее число «нетрудоспособных» выпускников. • Новые профессии и вакансии. • Большое количество национальных и региональных программ по улучшению профессионального образования. • Политика ЕС и значительные инвестиции ЕСФ в профессионально- техническое и непрерывное обучение. • Ориентация на местный рынок труда и сотрудничество с работодателями. Преимущества • Повышенный спрос на высококвалифицированных выпускников. • Высокооплачиваемые профессионалы с неакадемическим образованием. • Вклад частного сектора. Трудности • Обеспечение достаточного уровня общих знаний и образования. • Получаемое образование должно соответствовать потребностям рынка труда. • Учащиеся должны освоить не только профессиональные умения, но и социальные навыки. • Хорошее профессионально-техническое образование требует инвестиций. ТРЕНДЫ СОВРЕМЕННОГО ОБРА ЗОВАНИЯ 162 ПРОФЕССИОНА ЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБРА ЗОВАНИЕ Материалы по теме • Новости NBC http://business.nbcnews.com/ news/2012/02/28/10498304-some- employers-want-return-of-vo-ed-training • Обзор ОЭСР о профессиональном образовании http://www.oecd.org/edu/skills-beyond- school/41538706.pdf • Новости профессионального образования на сайте RAND Education http://www.rand.org/topics/vocational- education.html • Образовательный проект 7EU- ПРОФТЕХОБУЧЕНИЕ http://www.7eu-Профтехобучение.org/ • О профессиональном образовании на сайте Европейской комиссии http://ec.europa.eu/education/lifelong- learning-policy/Профтехобучение_en.htm • Статья Who needs college? The Swiss Opt for Vocational School на сайте Time.com http://world.time.com/2012/10/04/who- needs-college-the-swiss-opt-for-vocational- school/ Сопутствующие тенденции Непрерывное образование STEM-образование Релевантно-ориентированное обучение Компетентностное обучение ТРЕНДЫ СОВРЕМЕННОГО ОБРА ЗОВАНИЯ 163 НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРА ЗОВАНИЕ IV. Современное образование релевантно НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ТРЕНДЫ СОВРЕМЕННОГО ОБРА ЗОВАНИЯ 164 НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРА ЗОВАНИЕ НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ > В поисках лучшей жизни < Ключевые понятия Образование для взрослых, опыт обучения, обучение на основе опыта, обучение на дому, самообразование, автономное обучение, университет третьего возраста, добровольное обучение, эмпирическое обучение, непрерывное обучение, умственный труд, индивидуальная среда обучения, самостоятельное изучение материала, умственная пригодность, виртуаль- ное обучение, непрерывное обучение, муниципальная система обучения взрослых, обучение без отрыва от производства, взрослый ученик заочной формы обучения Постоянное обновление, усовершенствование и развитие общих и профессиональных зна- ний и навыков с раннего детства и до глубокой старости — это новая образовательная реальность. Этот феномен, который еще иногда называют добровольным образованием, связан с самомотивацией длиною в жизнь и затрагивает каждый ее аспект. Современный мир меняется с беспрецедентной скоростью, и не похоже, что он сбросит темп в ближайшее время. Наилучший способ справиться с нестабильностью окружающей реальности — развить способность быстро адаптироваться к новым условиям. Непрерыв- ное обучение — важный фактор такой адаптации, тем более что невозможно дать человеку в начале профессиональной карьеры все знания и навыки, которые понадобятся в течение жизни. Новые требования и новые задачи, возникающие в новой среде, требуют постоян- ного обучения. В 2006 году Европейский союз учредил программу содействия непрерывному образованию. Цель программы — обеспечить непрерывный экономический рост стран — участниц про- граммы посредством увеличения рабочих мест и ликвидации социальной стратификации. Разработка различных форм непрерывного обучения способствует развитию активного общества, способного на быструю социальную адаптацию. Простота использования современных технологий сделала непрерывное обучение более доступным, чем когда-либо раньше. Обучение больше не привязано к конкретному месту или времени, учиться можно в любое время и в любом месте. ТРЕНДЫ СОВРЕМЕННОГО ОБРА ЗОВАНИЯ 165 НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРА ЗОВАНИЕ Причины появления • Необходимость постоянно обновлять и расширять знания и умения, чтобы оставаться конкурентоспособными на рынке труда, заставляет взрослых идти в ногу с новыми тенденциями и участвовать в образовательных программах, разработанных специально для них. • Изменения, происходящие в мире, заставляют людей постоянно повышать квалификацию, тем самым увеличивая значимость и актуальность непрерывного образования. Преимущества • Возможность трудоустройства, соответствие требованиям рынка, шанс изменить род деятельности или усовершенствовать навыки в своей области. С точки зрения профессионального развития: • Возможность избежать профессионального устаревания на рынке труда. • Повышение доходов. • Более благоприятные возможности трудоустройства. • Возможности сменить профессию. • Гарантия занятости. • Успешная карьера. С точки зрения личного развития: • Новые интересы и непрерывное обучение • Умение легко изменить образ жизни. • Поддержание семейных ценностей. • Улучшение состояния здоровья и образа жизни. • Обширный жизненный опыт. Трудности • Должно быть доступно всем, независимо от их происхождения, социального статуса, возраста и материального положения. • Необходимо учитывать новые навыки и умения. • Образовательные предложения должны быть гибкими и обеспечивать адаптивность по отношению к первоначально имеющимся знаниям и желаемому результату обучения. Материалы по теме • Массовые открытые дистанционные курсы — бесплатные сетевые ресурсы, составленные профессиональными преподавателями и одобренные образовательными учреждениями. Большинство курсов сертифицированы. Вот некоторые из актуальных платформ: Coursera, Futurelearn, iversity, Veduca, Schoo. • Стратегия развития Европейского союза — Европа 2020 — предполагает поддержку непрерывного образования. • Бесплатные образовательные программы для мобильных устройств, доступные на AppStore и Google Play. ТРЕНДЫ СОВРЕМЕННОГО ОБРА ЗОВАНИЯ 166 НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРА ЗОВАНИЕ Сопутствующие тенденции Профессионально-техническое образование Обучение программированию (Coding) Релевантно-ориентированное обучение Компетентно-ориентированное обучение STEM-образование Неформальное образование 0 1 0 1 0 1 1 1 0 1 0 0 0 1 0 1 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 1 0 1 1 1 0 1 0 0 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 0 1 0 0 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 0 1 0 0 0 1 0 1 1 0 0 1 0 0 0 1 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 1 0 1 1 1 0 0 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 0 0 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 0 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 1 0 0 0 1 0 1 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 1 0 1 1 1 0 1 0 0 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 0 1 0 0 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 0 1 0 0 0 1 0 1 1 0 0 1 0 0 0 1 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 1 0 1 1 1 0 0 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 0 0 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 0 0 1 1 0 1 1 3 2 1 . . . ТРЕНДЫ СОВРЕМЕННОГО ОБРА ЗОВАНИЯ 167 НЕФОРМА ЛЬНОЕ ОБРА ЗОВАНИЕ IV. Современное образование релевантно НЕФОРМА ЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ТРЕНДЫ СОВРЕМЕННОГО ОБРА ЗОВАНИЯ 168 НЕФОРМА ЛЬНОЕ ОБРА ЗОВАНИЕ НЕФОРМА ЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ > Обучение через практику < Ключевые понятия Массовый открытый курс дистанционного обучения, обучение в группе, муниципальное образование, обучение методом погружения, неформальное образование, формальное об- разование, социальное образование, учебные онлайн-сообщества, обучение без отрыва от производства Люди генетически запрограммированы учиться, и мы постоянно, так или иначе, делаем это. Мы учимся, выполняя повседневные задачи на работе и дома, учимся, наблюдая, слушая, общаясь, читая, совершая ошибки или взаимодействуя с другими людьми. Не- формальное образование может быть результатом осознанного желания что-то узнать, но гораздо чаще оно непроизвольно и случайно. Это естественная часть нашей жиз- ни, древнейшая форма обучения и основа развития в раннем детстве. Оно не требует подготовки или предварительного планирования. Именно так люди получают навыки и знания. Многие любят учиться, но им не нравится, когда их обучают. Образование ассоциируется с принуждением, а обучение — вопрос личного выбора. Вот некоторые навыки, которые мы получаем в ходе неформального обучения: • Навыки, полученные в ходе работы, например, управление проектами и умение обращаться с компьютером. • Знание языков и навыки межкультурного общения, полученные во время путешествий. • Знания информационных технологий, не связанные с работой. • Навыки и умения, полученные в результате взаимодействия с миром культуры и искусства, во время занятий спортом, временной работы, выполнения обязанностей по дому (например, уход за детьми), волонтерской или благотворительной деятельности. Неформальное образование основано на общении. Открытый диалог — один из важных путей к инновациям. Людям нравится проводить время вместе, общаться, обсуждать различные темы. Это способствует обмену знаниями, мыслями и идеями. Неформальное образование становится популярнее по мере развития технологий и общедоступности ТРЕНДЫ СОВРЕМЕННОГО ОБРА ЗОВАНИЯ 169 НЕФОРМА ЛЬНОЕ ОБРА ЗОВАНИЕ Интернета. Благодаря им обучение ничем не ограничено: можно научиться новому на интернет-форумах и в чатах, принимая участие в видеоконференциях и корпоративных мероприятиях. Это наиболее естественный способ учиться и развиваться. Причины появления • В современном мире недостаточно предоставить упрощенную информацию в форме, допускающей только один правильный ответ. Новое поколение стремится получить доступ к новым источникам знаний, новым методам, которые оставляют место для свободы мышления. • Глобализация порождает всемирную конкуренцию, более короткие производственные циклы и более обширный спектр вопросов, в которых надо разбираться. • Чем больше развивается наша цивилизация, тем быстрее идет время. Сегодня обучение «про запас» не имеет практического значения, так как никто не может гарантировать, что то, чему ты научился сегодня, не потеряет своей актуальности завтра. Преимущества • Благодаря новым технологиям неформальное образование позволяет сократить расходы и сэкономить время. • Неформальное образование за счет большей персонализации, чем обычное школьное или университетское образование, сопряжено с меньшим стрессом. • Эксперты и специалисты гораздо охотнее и свободнее делятся своими знаниями в неформальной обстановке и с удовольствием участвуют в образовательных мероприятиях. • Неформальное образование — естественный процесс, поэтому обучение в ходе обычного рабочего дня повышает восприимчивость работников к новым знаниям и уменьшает нежелание учиться. • Внеклассный, неформальный подход к обучению развивает желание узнавать новое и уверенность в своих силах, а значит, помогает людям с проблемами в обучении и (или) людям с негативным опытом, связанным со школьным образованием. Таким образом, они получают больше возможностей найти работу, которая им нравится. • Неформальное образование объединяет людей и целые сообщества, помогает отказаться от стереотипов и построить взаимоотношения между людьми различного социального происхождения. • Средний возраст жизни увеличивается, общество стареет, и именно неформальное образование может стать мостиком между поколениями, позволяя людям оставаться активными и независимыми в любом возрасте. ТРЕНДЫ СОВРЕМЕННОГО ОБРА ЗОВАНИЯ 170 НЕФОРМА ЛЬНОЕ ОБРА ЗОВАНИЕ Трудности • Люди, чьи знания воспринимаются как что-то само собой разумеющееся, могут учиться не слишком эффективно или вообще не учиться новому. • Неформальное образование зависит от индивидуальных способностей обучаться — данный метод не каждому на пользу. Материалы по теме • Чат-комнаты и средства коммуникации в Интернете. • Интернет-форумы. • Блоги. • Платформы для управления учебными курсами — Moodle. • Wiki. • Веб-страницы социальных сетей — Flickr. Сопутствующие тенденции Непрерывное образование Профессионально-техническое образование Навыки XXI века Персонализизация в обучении Умение учиться Индивидуальный стиль обучения $ $ $ ТРЕНДЫ СОВРЕМЕННОГО ОБРА ЗОВАНИЯ 171 РЕ ЛЕВАНТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ IV. Современное образование релевантно РЕЛЕВАНТНО- ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ ТРЕНДЫ СОВРЕМЕННОГО ОБРА ЗОВАНИЯ 172 РЕ ЛЕВАНТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ РЕЛЕВАНТНО- ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ > Зачем нам это < Ключевые понятия Релевантно-ориентированное обучение, проблемно-ориентированное обучение, образова- ние, ориентированное на достижение цели, эмпирическое обучение, голова и руки, знания и действия, абстрактное и прикладное, обучение на месте, обучение в обществе, контек- стуальное обучение, ситуативное обучение, связанное обучение Понимание целей наших действий — один из самых важных факторов, оказывающих зна- чительно влияние на мотивацию. Например, чтобы наказать Золушку, мачеха заставила ее выполнять бессмысленные задания (отделять чечевицу от гороха). Сегодняшние школы недалеко ушли от сказочной мачехи: ученики бесконечно что-то вычисляют, читают це- лые разделы учебников, готовят стенгазеты и делают другие типично школьные задания, которые они воспринимают как наказание, как бессмысленные обязанности. Ученики не понимают, как эти знания можно применить на практике, как они помогут им в жизни. Вот почему так важно помочь ученикам разобраться в практическом применении знаний и навыков, приобретенных в школе. Понимание связи между новым материалом, реальной жизнью и ранее изученным материалом позволяет заинтересовать, мотивировать учиться и стремиться достичь успеха. Релевантно-ориентированное обучение — это естественное обучение, где усвоение новой информации возможно только при наличии точки сопри- косновения с личным опытом и знаниями ученика, когда он понимает связь между из- учаемым и уже изученным. При использовании методов релевантно-ориентированного обучения главная задача учителя — показать эту связь и ориентиры, дать понимание нового материала в общем контексте и показать его в понятной ученикам системе. Один из способов добиться это- го — уроки в местах, связанных с изучаемой темой: в лесу, музее, планетарии и т.п. В ре- левантной среде новая информация усваивается гораздо быстрее, так как ученики словно открывают ее для себя, а значит, лучше запоминают и ассоциируют с реальным опытом. |