Сидоренко. Социология. Практикум.. Практикум допущено Министерством образования Республики Беларусь в качестве учебного пособия для студентов
 Скачать 1.19 Mb.
|
|
Тематический блок 4 СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА ОБЩЕСТВА: ОСНОВНЫЕ ТИПЫ СОЦИАЛЬНЫХ ОБЩНОСТЕЙ. СОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ И СОЦИАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ Цели изучения темы: систематизация и обобщение теоретиче- ских знаний о социальной структуре общества и ее основных эле- ментах; уяснение сущности феномена социального неравенства и социальной стратификации, а также феномена социальной мо- бильности; формирования навыков систематизации собственного социального опыта и формулировки его данных с помощью поня- тийного аппарата социологии; формирование навыков анализа со- циальной структуры белорусского общества. Задачи изучения темы: усвоить и систематизировать знания о различных типах социальных общностей, в особенности социаль- ных групп; закрепить материал по основным концепциям и фор- мам социального неравенства; усвоить и закрепить знания об ос- новных критериях, формах и исторических типах стратификации обществ, а также о различных формах и каналах социальной мо- бильности; ознакомиться с различными методами изучения стра- тификационной структуры общества; развить навыки анализа осо- бенностей социального расслоения и социальной мобильности в белорусском обществе, специфики белорусской нации. Студент должен знать: основные типы и специфические ха- рактеристики и особенности взаимодействия в рамках различных социальных общностей; основные подходы к объяснению фено- мена социального неравенства; основные концепции стратифика- ции и методы исследования стратификационной системы общест- ва; главные критерии, формы и исторические стратификации; ти- пы социальной мобильности; специфику социальной структуры традиционных и современных обществ. Студент должен овладеть умениями, навыками и компе- тенциями: самостоятельно выделять признаки, позволяющие от- Основные положения, понятия и концепции темы 95 носить людей к той или иной социальной общности; определять свое положение в социальной структуре общества, выявлять ори- ентиры и каналы возможного социального перемещения; выде- лять в окружающей социальной реальности различные формы общественного неравенства; выявлять типы стратификации, ха- рактерные для различных исторических обществ; анализировать социальную структуру белорусского общества в статическом и динамическом аспектах. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ, ПОНЯТИЯ И КОНЦЕПЦИИ ТЕМЫ Понятие социальной структуры общества является очень ши- роким и в первом приближении указывает на тот факт, что обще- ство не является простым скоплением индивидов, что социальная реальность как-то упорядочена, в ней можно обнаружить разного рода регулярности и закономерности, которые подлежат изуче- нию. Социальная структура в узком смысле – это совокупность социальных групп, образующих общество, а также система устой- чивых связей, возникающих между ними. Для анализа социальной структуры общества важнейшее зна- чение имеет понятие социальной общности. Социальные общно- сти – это относительно устойчивые совокупности людей, которых объединяют сходные черты жизнедеятельности и сознания, а так- же интересы. Социальные общности делят на статистические (или номинальные) и реальные. Статистические (номинальные) общ- ности – искусственно сконструированные для целей статистиче- ского анализа группы населения (пенсионеры, курильщики, по- требители определенного продукта, представители той или про- фессии, мужчины, православные, шатенки). На границе реальных и номинальных общностей располагаются агрегаты. Агрегат – со- вокупность анонимных лиц, которые физически находятся в од- ном месте в одно и то же время и ведут себя примерно одинаково, однако при этом не осуществляют между собой сознательных взаимодействий. Примерами агрегатов служат посетители торго- вого центра, пассажиры, едущие в одном вагоне метро, люди, про- гуливающиеся в парке и пр. При определенных условиях агрегаты могут превратиться в квазигруппу. 4. СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА ОБЩЕСТВА: ... 96 Реальные социальные общности можно разделить на две категории – массовые и групповые. Массовые общности – это неорганизованные общности, которые возникают стихийно и су- ществуют относительно недолго. Примером такого рода общности служит толпа – бесструктурное скопление людей, лишенных ясно осознаваемой общности целей, но связанных между собой сходст- вом эмоционального состояния и общим элементом внимания. Другими примерами массовых общностей служат публика, ауди- тория, масса, общественность. В отличии от массовых общностей групповые общности об- ладают гораздо большей степенью целостности, стабильности, внутренне структурированы. В зависимости от численности чле- нов группы делятся на большие и малые; по характеру взаимо- действий внутри группы – на первичные и вторичные; по степе- ни организованности – на формальные и неформальные. Также выделяют референтные группы и группы членства. Большая группа – это группа, численность которой настоль- ко велика, что все ее члены не знают друг друга в лицо и не могут непосредственно взаимодействовать друг с другом. Как правило, большими называют группы, охватывающие десятки тысяч чело- век. К ним относятся народности, этносы, нации; социальные классы и страты; политические партии и религиозные объедине- ния; коллективы больших предприятий и др. Малая группа – это немногочисленная по составу группа, члены которой, как правило, связаны между собой дружескими отношениями. В рамках малой группы преобладают непосредст- венные и личные контакты, а отношения носят неформальный ха- рактер. Одним из наиболее распространенных способов исследо- вания малых групп является социометрия – количественный ме- тод изучения межличностных отношений через выявление симпа- тий и антипатий (взаимных или односторонних), которые члены группы испытывают друг к другу. Первичная группа – группа, члены которой тесно контакти- руют друг с другом и связаны между собой эмоционально насы- щенными отношениями, в следствие чего у них формируется сильное чувство солидарности и единства. Первичные группы (семья, компания друзей, соседская общность и др.) являются важнейшим посредником, который связывает отдельного индиви- да с остальным социальным миром и играет огромную роль в про- Основные положения, понятия и концепции темы 97 цессе социализации. Именно в рамках первичных групп происхо- дит первичная социализация, человек приобретает первый опыт общения, первую идентичность и опыт своей незаменимости. Вторичная группа – это группа, организованная для реализа- ции определенных целей, внутри которой почти отсутствуют эмо- циональные отношения и преобладает формальное общение. Главным в этих группах являются не личностные, уникальные ка- чества индивида, а его способность исполнять определенные функции. Как правило, вторичные группы совпадают с большими и формальными группами. Формальная группа – группа, имеющая официальный, юри- дический закрепленный статус, в рамках которой позиции и роли членов распределяются в соответствии с заданными правилами и нормами. Наличие внутренней иерархии, четкое распределение обязанностей среди членов группы позволяет сделать ее деятель- ность упорядоченной и управляемой, что способствует достиже- нию цели, для реализации которой и создается та или иная фор- мальная группа. Примерами такого рода групп являются спортив- ная команда, отдел в фирме, рабочая бригада, кафедра, исследова- тельская лаборатория и др. Неформальной называют группу, которая формируется на основе межличностных отношений, и в которой статусы и роли членов ничем не регламентированы. Неформальные группы скла- дываются стихийно и не имеют официального, юридически закреп- ленного статуса. Неформальная группа может образоваться внутри формальной, например, когда между студентами, входящими в од- ну студенческую группу, завязываются дружеские отношения и они начинают взаимодействовать за рамками учебного процесса. Если группой членства называется объективно существую- щая группа, в которую реально включен тот или иной индивид, то референтная группа может быть как реальной, так и воображае- мой, может быть как группой, к которой человек принадлежит (то есть совпадать с группой членства), так и группой, в которую он стремится попасть. Основная особенность референтной группы со- стоит в том, что она является для индивида эталоном, с которым он сопоставляет свое социальное положение, поведение и установ- ки, и нередко выступает как ориентир социального перемещения. Важнейшим феноменом, определяющим структуру общества, является социальное неравенство и связанная с ним структура соци- 4. СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА ОБЩЕСТВА: ... 98 альной стратификации. Подавляющее большинство существующих и существовавших в истории обществ устроены таким образом, что в них материальные и духовные ресурсы распределены неодинако- во, вследствие чего и возникает социальное неравенство, которое можно определить как форму социальной дифференциации, при ко- торой отдельные индивиды и целые социальные группы обладают неравным доступом к общественным благам и неравными возмож- ностями для удовлетворения своих потребностей. Социальная стратификация – это расположение индивидов и групп по вертика- ли по слоям (стратам) по признаку неравенства в доходах, уровне образования, объеме власти, профессиональном престиже. Первым мыслителем, предложившим модель стратификации общества, был К. Маркс. Опираясь на анализ современного ему ка- питализма, Маркс выдвинул тезис о том, что общество делится на два основных класса – тех, кто владеет и управляет средствами про- изводства (класс угнетателей), и тех, кто не владеет ими (класс угне- таемых), – между которыми происходит непрерывная классовая борьба. Так в истории возникают противостоящие друг другу фигу- ры рабовладельца и раба, феодала и земледержателя, капиталиста- предпринимателя и рабочего. В дальнейшем М. Вебер существенно дополнил картину социального расслоения, добавив к экономиче- скому измерению стратификации еще два: статус (престиж) и пар- тию (власть). В современной социологии выделяют четыре основных критерия стратификации – доход, образование, власть и престиж. Выделяют открытые и закрытые системы стратификации. От- крытой системой стратификации называют социальную струк- туру, в рамках которой повысить свой социальный статус относи- тельно легко. Социальную структуру, где изменение статуса свя- зано с большими трудностями и носит характер исключения, называют закрытой. Историческими формами стратификации являются рабство, варново-кастовая, сословная, клановая и клас- совая системы, среди которых только классовая система расслое- ния является открытой в полном смысле слова. Важнейшим феноменом, связанным с социальным расслоени- ем, является социальная мобильность – перемещение индивидов и социальный групп по общественной лестнице, связанное с изме- нением социального статуса. Выделяют следующие основные формы социальной мобильности: горизонтальную и вертикаль- ную, в рамках которой в свою очередь различают восходящую и Вопросы для контролируемой подготовки и обсуждения 99 нисходящую мобильность, кроме того, существуют такие формы социальной мобильности, как внтрипоколенная и межпоколенная, индивидуальная и групповая. Горизонтальная мобильность – переход индивида из одной социальной группу в другую, находящуюся на том же уровне в социальной иерархии. В данном случае не происходит ни повы- шения, ни понижения социального статуса: например, смена веро- исповедания, переход с одного предприятия на другое в той же должности и др. Вертикальная мобильность – переход индивида из одной со- циальной группу в другую, в результате которого происходит по- вышение или понижение его социального статуса. В первом случае имеет место восходящая мобильность (повышение в должности, пожалование титула и др.), а во втором – нисходящая (понижение в должности, утрата гражданских прав и состояния и др.). Индивидуальная мобильность – форма мобильности, при которой социальные перемещения отдельного индивида происхо- дят независимо от группы, которой он изначально принадлежит. Напротив, групповая мобильность имеет место тогда, когда свой статус в рамках общества изменяет целая социальная группа. Межпоколенная мобильность – изменение социального ста- туса членов семьи на протяжении двух и более поколений (напри- мер, сын крестьянина становится руководителем крупного пред- приятия). Внутрипоколенная мобильность– форма мобильности, при которой изменение статуса происходит на протяжении жизни от- дельного индивида (рядовой на протяжении своей жизни дослу- живается до чина полковника). ВОПРОСЫ ДЛЯ КОНТРОЛИРУЕМОЙ ПОДГОТОВКИ И ОБСУЖДЕНИЯ 1. Блиц-опрос по ключевым понятиям. Преподаватель предла- гает студентам закончить фразы: «Социальная общность – это…», «Стратификация – это…», «Основные критерии стратификации – это…», «Для закрытой системы стратификации характерно…» и т. д. Целесообразно проводить в начале занятия. Время проведения – 5–7 минут. 4. СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА ОБЩЕСТВА: ... 100 2. Чем статистические общности отличаются от реальных? При каких условиях статистическая категория может превратиться в реальную общность? 3. С точки зрения известного культуролога Б. Андерсона вся- кая нация является воображаемым сообществом, «поскольку члены даже самой маленькой нации никогда не будут знать боль- шинства своих собратьев-по-нации, встречаться с ними или даже слышать о них, в то время как в умах каждого из них живет образ их общности». Что обеспечивает единство нации? Что превращает нацию в реальную социальную общность? 4. Каково значение понятия «референтная группа»? Почему для конкретного индивида референтная группа и группа, в кото- рой он реально состоит, могут не совпадать? Каково значение ре- ферентных групп для отдельного индивида и общества в целом? 5. Какой группой является семья – формальной или нефор- мальной? Может ли группа в одно и то же время обладать призна- ками формальной и неформальной группы? 6. В чем суть социометрического метода? Какова область применения социометрии и каковы ограничения этого метода? Можно ли говорить не только о диагностических, но и о терапев- тических задачах социометрии? 7. В рамках социометрической процедуры каждый отдельный член группы может обозначить свое отношение к другим членам группы тремя способами – через позитивный выбор, негативный выбор, отсутствие выбора. Исходя из этого, опишите все возмож- ные варианты парных отношений внутри группы. Каково число таких вариантов? 8. Почему в современных (индустриальных и постиндустри- альных) обществах наиболее распространенным типом семьи яв- ляется нуклеарная семья? Какие факторы в современных общест- вах способствуют ослаблению расширенной семьи? 6. Какие методы эмпирической социологии можно применить, чтобы изучить стратификацию конкретного общества? 7. Является ли современное белорусское общество «общест- вом равных возможностей»? Почему? 8. Почему экономический критерий стратификации (доход, богатство) правомерно считать основным? Можно ли сказать, что экономический признак является ключевым только для современ- ных обществ? Примерные темы докладов и рефератов 101 9. Власть можно измерить количеством человек, на которых распространяется решение человека, обладающего властными полномочиями. Можно ли сказать, что власть начальника над под- чиненными равнозначна власти врача над пациентами и препода- вателя над учащимися? 10. Можно ли говорить о существовании стратификации по возрастному признаку? Представители каких возрастных категорий обладают наиболее высоким статусом в современных обществах? 11. Чем можно объяснить тот факт, что сегодня преклонный возраст является, как правило, признаком низкого социального статуса? Представители каких профессий являются исключениями из этого правила? 12. Можно ли считать гендерный критерий основным пара- метром стратификации общества? Почему? 13. В древнейшем памятнике китайской культуры «Шу цзин» («Книга исторических преданий») есть такие слова: «Когда рож- дается мальчик, его кладут на постель и дают ему играть с яшмой; когда рождается девочка, ее кладут на пол и дают ей играть с че- репком». Как эти слова характеризуют положение женщины в традиционном китайском обществе? 14. В отличие от таких параметров, как уровень дохода, уро- вень образования, объем власти, которые могут быть легко выра- жены в численных показателях, престиж практически не подда- ется количественному измерению. С помощью каких методов эм- пирической социологии возможно выявить престиж тех или иных занятий в конкретном обществе? 15. Каковы основные маркеры (опознавательные признаки) престижа? 16. Что означает выражение «скрытые привилегии богатых»? О привилегиях какого рода может идти речь в данном случае? 17. Какие социальные процессы и явления способствуют групповой мобильности? В какие моменты истории общества этот феномен обнаруживает себя с наибольшей очевидностью? ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ ДОКЛАДОВ И РЕФЕРАТОВ 1. Социометрия и референтометрия как методы исследования малых социальных групп. 4. СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА ОБЩЕСТВА: ... 102 2. Стратификационная структура древнеримского общества. 3. Социальная стратификация в Великом княжестве Литов- ском. 4. Идеальное государство Платона. 5. Историческая эволюция рабства. 6. Кастовая система в Индии: прошлое и современность. 7. Клановая система как тип социальной стратификации. 8. Понятие социальной справедливости: история, концепции. Проблема социальной справедливости в современном обществе. 9. Основные каналы социальной циркуляции в социологии П. Сорокина. 10. Феномен социальной элиты. Теории элит (Г. Моска, В. Па- рето, Р. Михельс). 11. Революции и социальная мобильность. 12. Дискриминация буракуминов в Японии. 13. Система расовой сегрегации в США. |