Максимов Практикум. Практикум по курсу русский языки культура речи под редакцией профессора В. И. Максимова
 Скачать 3.06 Mb.
|
|
И ТЕЛЕКАМЕРОЙ Цель практических занятий — показать, как влияют на поведение выступающего технические средства, обстановка на радио- и телестудии выработать умения поведения вовремя выступления на радио- и телестудии Правила поведения перед микрофоном и телекамерой Задания Запишите на магнитофон небольшое выступление на выбранную Вами тему это может быть представление вашей организации, выступление по поводу важного политического события, рассказ о каком-то мероприятии, участником которого Выбыли, и т. п При прослушивании записи обращайте внимание на темпречи, дикцию, интонации, а также на ясность и понятность сообщения, его эмоциональность удачные места те моменты, где необходимы улучшения и изменения 27.2. Сделайте по возможности видеозапись Вашего выступления Полезно записать также интервью между участниками вашей группы, при этом постарайтесь выступить как в роли интервьюера, таки интервьюируемого При анализе видеозаписи отмечайте мимику и жесты, которые наиболее эффективно подчеркивают смысл ваших слов 27.3. Послушайте и посмотрите выступления двух-трех ведущих прямого эфира на радио и телевидении. Оцените их речь зрения благозвучия, использования интонаций (на радио), ции, мимики и других форм невербальной экспрессии (на телевидении. Оценивая выступающего по телевидению обратите внимание на то, как влияют на восприятие содержания его/ее сообщения такие детали как цвет и стиль одежды, украшения, косметика, прическа. ЛИТЕРАТУРА 1. Русским языки культура речи Учебник / Под ред Максимова. М, глава VIII, § 4). 2. Браун Л Имидж — путь к успеху. СПб., 3. Б.Д., М.П., С.К. Мастерство эфирного выступления Учеб. пособие. М, 1996. 4. Голуб И.Б. Стилистика современного русского языка. М, 1986. 5. Мельник Mass-Media: психологические процессы и эффекты СПб., (глава III). 6. Муратов С.А. Диалог телевизионное общение в кадре и за кадром. М, 1983. 7. Язык жестов. Воронеж, 1992. 8. Сенкееич М.П. Культура радио- и телевизионной речи. М, 1997. 9. II. Основы искусства речи. М, 1992 (приложение I). 90 Тема 28 ФОНЕТИЧЕСКИЕ НОРМЫ Цель практических занятий — понять особенности литературной нормы (ее устойчивости и исторической изменчивости, закрепить литературного произношения. В заданиях по теме Фонетические нормы используются следующие термины: Губные согласные — согласные звуки, например ф,ф'], при произношении которых активную роль играют губы, а пассивную — зубы. Звуки — наименьшие, далее неразложимые единицы звучащей речи. Они создаются колебаниями воздуха и работой речевого аппарата. Звуки различаются многими качествами, например высотой тона, длительностью, силой, различными призвуками (тембром. Их произношение зависит от индивидуальных особенностей человека, от позиции по отношению к другим звукам в слове. Морфема — минимальная значимая часть слова, которая имеет какое-либо значение. Например, в слове псковичка четыре части-мор- фемы: -ич-, -а Морфема исков (корень) содержит как бы указание на местность, морфема -ич- (суффикс) имеет значение лица мужского жителя этой местности, морфема (суффикс) означает лицо женского пола — жительницы этой местности, наконец морфема -а (окончание) — указывает, что данное слово является существительным ж.р. в форме ед.ч. • Задания • 28.1. Прочитайте определение понятия норма, данное С. Ожеговым, в наиболее популярном до последнего времени Словаре русского языка». Какие особенности нормы, указанные автором словаря, по вашему мнению, являются главными? Норма — это совокупность наиболее пригодных (правильных, предпочитаемых) для обслуживания общества средств языка, складывающихся как результат отбора языковых элементов (лексических, произносительных, морфологических, синтаксических) из числа сосуществующих, наличествующих, образуемых вновь или извлекаемых из пассивного запаса прошлого в процессе социальной, в широком смысле, оценки этих элементов. Какие вы можете добавить еще два существенных признака нормы, о которых упоминается в главе X учебника Фонетические нормы 91 • 28.2. На основе сходства произношения каких слов основан любопытный каламбур в книге Избранное В. Нарбиковой? Но ведь бывает и которое бывает только в нашем времени — «щас», в разговорной речи, когда совпадает транскрипции щастья — щас, и это счастье — счас останавливается прямо перед тобой, когда ты нему не готовишься, за твоей спиной, чтобы не спугнуть своей воплощенностыо, подставляя зрению и слуху свое «щас». • 28.3. Почему в рекламе импортной продукции русские фамилии на пишутся через -офф: «Смирнофф», «Синебрюхофф»? • 28.4. Назовите устаревающие (или устаревшие) и новые нормы произношения гласных, согласных и их сочетаний а после твердых шипящих в словах жара, жаркое, шагать, шаги, шалить, шары, шаровары, Б. г в словах благо, бога Долгого ж на месте орфографических зж, жж в словарях визжать, езжу, вожжи, жужжать. Г. ч в словах будничный, войлочный, О 28.5. Укажите старые и новые нормы произношения: А. Суффикса -ся в возвратных глаголах умывался, сдаваясь, Б. Окончания к, х у прилагательных мужского рода единственного числа именного падежа тонкий, строгий, тихий 28.6. Как, по-вашему, следует произносить окончание в выделенных прилагательных: [ий] или [ъй]? Плески, крики Его приветствуют. Она певцу присесть принуждена; Поэт же скромный, хоть великий Ее здоровье первый пьет И ей куплет передает. Б. По имени Владимир Ленский С душою прямо геттингенской, Красавец, в полном цвете лет. Поклонник Канта и поэт Он слушал Ленского с улыбкой. Поэта пылкий разговор, И ум еще в сужденьях зыбкий, и вечно вдохновенный взор 28.7. Прочитайте вслух слова, основа которых оканчивается на губной звук. Какой это звук — твердый или мягкий? Голубь, сыпь, ставь, обувь, церковь, восемь, кровь, семь, вкривь, выправь Тема 28.8. Выпишите слова, в которых чн надо произносить, как [шн]. Бесконечный, беспорядочный, будничный, булочная, взяточник, конечно, конечный, копеечный, молочный, нарочно, прачечная, пустячный, скворечник, скучно, яичница 28.9. Укажите непроизносимые согласные в приведенных ниже словах. Безвозмездный, грустный, завистливый, квартирантка, костлявый, крепостной, поздний, праздник, совестно, счастливый, студентка, хлесткий 28.10. Прочитайте отрывок из статьи одного из авторов «Словаря ударений русского языка (1993) Ф. Агеенко. Какой из предложенных вариантов характеристики согласных (твердые или мягкие, смягчение или отвердение) вы употребите перед выделенными словами согласных перед заимствованных словах является одним из наиболее актуальных вопросов нормализации. Большинство слов иноязычного происхождения, прочно вошедших в лексику русского языка, произносится в соответствии с нормами русской орфоэпии, те. со согласного переде например. (берет Однако иногда некоторые из этих слов произносятся выступающими на ТВ и радио с ... согласными хотя это не соответствует литературной норме. Вместе стем некоторые заимствованные слова, относящиеся к специальной терминологии, следует произносить с согласными перед с ... (бизнес, детектив). Встречающееся указанных случаях вызвано неоправданной русификацией заимствованной терминологической лексики (Русская речь № 1). • Как произносятся выделенные согласные в приведенных словах? Агрессия, адекватность, акварельный, альтернативный, дебютировать, деградировать, дезинформировать, декадный, декрет, демобилизация, детектив, диспансер, идентичный 28.12. Как читается ф в выделенных словах — с твердым или мягким [ф]? Товарищи ученые, не сумлевайтесь, милые: Коль что у вас не ладится, ну там, не тот Мы мигом к вам заявимся с лопатами и вилами, Денечек покумекаем — выправим дефект. В. Высоцкий. Товарищи ученые 28.13. Прочитайте вслух сочетания существительных с предлогами в соответствии с современными нормами. Где должно стоять ударение — на предлоге или на существительном? По боку, под боком, за борт, на борт, на воду, подводу, сглазу на глаз, год от года, из года в годна гору, под гору, по двору, по дну, за сердце, нанос, за морем, на землю Фонетические нормы Образуйте от приведенных ниже глаголов формы прошедшего времени мужского и женского рода. Произносите их с правильным уда- рением. Браться, взяться, взорваться, взвиться, гнаться, добраться, дождаться, драться. • 28.15. В приведенном газетном заголовке отражены две фонетические ошибки. Назовите их. Там, где ловится кета, предпочитают есть кита Какие из ударений, указанных в приведенных фразах, не соответствуют литературной норме Вы можете меня на работу Или Как у нас теперь правильно Главное, начать работу. Ивы ее начали. Б. Своих-то я всегда узнай, как ты мог заметить. И его тоже узнаю и непременно покажу кому надо Белый свитерок, хотя с широким воротом, легковат, и юбка в обтяжку по моде, да не по погоде. Входи и грейся Вот горячий кофе. Журавль чуть не поперхнулся, но героически сглотнул мой, отогревшись, вертел головкой на длинной изящной шее 28.17. Познакомьтесь со списком наиболее распространенных ошибок в эфире составленном Ф — одним из авторов Словаря ударений русского языка (1993). Если вы тоже допускаете эти ошибки в произношении, постарайтесь избавиться П рои з носят Следует произносить включим приемник приемник вклю- вклю- включат) возраста, возрастбв мн. ч -ов возвращение на своя возвращение на круги своя вручат орден вручат орден (вручу", вручит, вручат) гражданство гражданство — два и два десятых %) два и две десятых % жюри (не жу) истёкшие сутки сутки (но истёкший кро- вью) конкурентно конкурентоспособный красивее 94 отключено электричество оторвало плотину отставка переговорный процесс ценз лавра Кижй, (музей-заповедник деревянного зодчества электричество (отклю- чённый, отключён, отключена, от- ключенб, отключены плотину (оторвал, оторвала, оторвало, оторвали) отставка принята сорвало переговорный процесс (расценённый, рас- ценён, расценена, расцененб, рас- ценены) ценз Киево-Печёрская лавра Кйжи, Кйжей • 28.18. Укажите неправильности в произношении: А. В речи егеря, хвастающегося своими успехами на охоте Яна лис секрет знаю. Какой. Не могу сказать. Знаю. Секрет скажи сам без лис останешься. Прально? Однако мало лисы стало. Волков я не так брал. Найду нору, шшенят проволокой повытаскиваю... Чичас чо? Техника везде ...Счас и дрова поперечной пилой никто — только дурак — шоркает. И зверя с техникой брать легче. Вот и берешь Берешь мотциклет, шланги к ему, на выхлопные трубы. Ну, подъедешь к норе, шланги туда затолкаешь, мотци- клет стоит А ты ждешь — барсук, он хоть ив спячке с осени — вылезает. (Никонов Н. След рыси) Б. В речи раненого, который радуется встрече в госпитале со своим земляком: Оказалось, что оба из-под Бийска и их всего в полусотне километрах одно от другого. Ты гли-ко! Ну ты гли-ко! — дивился шофер. — Вот земляк земляк. Почти с одного двора. Да ваше село-то наскрозь знаю. Я по Чуйскому-то тракту тыщи верст намотали кажный раз через ваше село еду, бывало. Ты гли-ка чо деется! Ну прям в самую точку земляк!» (Соболев А. Награде не подлежит Запишите в орфографически правильной форме слова, представленные в той форме, в какой они произносятся в сниженном стиле. Пугвица, луквица, полсануть, молкасос, ширхаватый, платенца, первернуть, перьсолить, колкола, жавронок. Дикция и выразительное чтение ЛИТЕРАТУРА и культура речи Учебник / Под ред. В.И. Максимова. М, глава IX, § 1). 2. Е.А. Звуки и интонация русской речи. Ми изд К.С. Нормы современного русского литературного языка. е изд, испр. М, 1989 (главы Природа норм литературного языка, Нормы ударения, Нормы произношения Максимов Одеков Р.В. Словарь-справочник по грамматике русского языка 1999 (Книжное дело Моисеев АИ Русский язык. Фонетика. Морфология. Орфография. М, раздел Фонетика Русский язык конца XX столетия (1985—1995) / Отв. ред. Е.А. Земская. М (глава Тема ДИКЦИЯ И ВЫРАЗИТЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ Цель практических занятий — привить умения правильной дикции и первичные навыки выразительного чтения. В заданиях по теме Дикция и выразительное чтение используются следующие термины: Интонация — изменение основного тона, темпа, тембра и длительности звучащего предложения для придания ему определенного смысла и выразительности. Русское предложение при одном и том же составе и порядке слов может выразить при помощи интонации разные мысли, желания и чувства говорящего. Интонация, с которой произносится то или иное предложение, имеет три части. Это прежде всего центр — ударный слог слова, который говорящий считает наиболее важными выделяет голосом. Оно несет на себе логическое ударение на определенном слоге. Кроме центра, можно выделить предцентровую часть и постцентровую: Наши друзья завтра уезжают в отпуск. Полнознаменательные (знаменательные) слова — слова, которые имеют лексическую самостоятельность, те. называют предметы, их действия и признаки или указывают на них и выступают в роли членов предложения. К ним относятся существительные, прилагательные, числительные, местоимения, глаголы (причастия, деепричастия, наречия 96 Тема 29 — высота звука (гласного или звонкого согласного. Тон формируется при прохождении выдыхаемой воздушной струи через голосовые связки и Фразовое ударение — тоже, что логическое ударение, те. выделение в устном сообщении усилением голоса наиболее важного слова. • Задания Положите руки на бедра. Дышите спокойно, тратя на вдохи выдох не более пяти секунд. Старайтесь, чтобы грудь и живот дышали равномерно. Повторяйте упражнения по несколько разв день, постепенно увеличивая время на вдохи выдох с пяти до пятнадцати секунд. Дыхание должно быть плавным, без толчков. Б. Медленно вращайте головой. Делайте наклони выбрасывайте руки впереди одновременно выдыхайте. Затем вдыхайте, принимая первоначальное вертикальное положение Наполнив воздухом легкие, затем равномерно выталкивайте его и тяните «а» на возможной для вас высоте в течение десяти секунд. Старайтесь, чтобы звучание было устойчивым до конца. Повторяйте это упражнение по несколько разв день, увеличивая постепенно время звучания до тридцати секунд. Не расходуйте весь воздух, имеющийся в легких, оставляйте достаточный его запас. Г. Тяните а, как было сказано в предыдущем упражнении, ноне на одной высоте, а меняя ее от незначительной до плохой слышимости, а затем снижая ее до полного замирания. Повторяйте это упражнение по несколько разв день до тех пор, пока звук не станет устойчивым. Можно выполнять это упражнение ив обратном порядке начинать с возможно высокого тона, затем снижать его до самого низкого предела, а потом снова повышать 29.1. Прочитайте вслух отрывок из интервью с писателем В. Аста- фьевым, опубликованного в Известиях (1994 г) подзаголовком Россия все-таки выбирается из лжи. Помните, что паузы следует делать с учетом не только знаков препинания, но и смыслового членения предложений (отмечены вертикальной чертой что интонацией следует выделять те слова, которые имеют особую значимость для раскрытия содержания приведенного отрывка (выделены курсивом). Сильно уж тяжелое слово — Наказание за наши грехи — да Грехи у народа русского | великие. Но большинство все же, думаю, вину свою | искупило страданием, голодом, слезами, кровью. Наша армия была первой в мире, что воевала без Бога Не было обязательных раньше | после каждого страшного боя молебнов, когда все от рядового до фельдмаршала становились на колени | и отмаливали у Бога грехи за только что пролитую кровь 29.2. Сравните место паузы в приведенном предложении. Объясните, как изменяется смысл предложения от изменения места паузы. Покажите мне другой, | недавний контракт. — Покажите мне | другой недавний контракт Дикция и выразительное чтение 97 • 29.3. Прочитайте вслух предложения с нужной интонацией, обращая внимание на знаки препинания. Слово Сибирь — и не только слово, сколько само понятие, давно уже звучит вроде набатного колокола, возвещая что-то неопределенно могучее и предстоящее. Прежде эти удары то приглушались, когда интерес к Сибири вдруг понижался, то снова усиливались, когда он поднимался, теперь они постоянно бьют со все нарастающей силой. Сибирь Сибирь. Одни слышат в этом гулком слове уверенность и надежду тревожную поступь человека на дальней земле, третьи ничего определенного не слышат, но прислушиваются со смутным ощущением перемен, идущих из этого края, которые могли бы принести облегчение. Сибирь неминуемо чувствуют в себе даже те, кто никогда в ней не бывали находится вдали от ее жизни и ее интересов. Она сама вошла в жизнь и интересы многих — если не как физическое, материальное понятие, то как понятие нравственное, сулящее какое-то неясное, но желанное обновление. (Распутин В. Сибирь без романтики 29.4. Прочитайте предложение, где автор сам выделяет каким-либо образом слова, на которые необходимо обратить внимание при чтении, а следовательно, подчеркивать их изменением голоса, если бы это чтение было выразительным коммерсант понял, рассматривая партию редких и тогда выдровых шкур натуральный мех — необесцениваемая валюта, что соболью накидку — zibellino — будут ценить тем чем меньше будет этих самых цибел- лино, чем больше будет скудеть Земля живым миром чем будет на ней неосвоенных пустошей и лесов чем больше будет на ней красивых женщин и мужчин, желающих подчеркнуть свое благородство, достоинство и достаток не менее благородным мехом. (Никонов Н. След рыси 29.5. Прочитайте отрывок так, как указано автором в ремарках. Опять звонок по главному. Отвечать надо все-таки. Встряхнулся, собрался, поставил топ голосу, кашлянул для проверки Так. Лицу вернул всегдашнюю значительность Слушаю с весом, но и с почтением Да. Сегодня утверждаю. Да. Разумеется. Конечно. Давление что-то... Заморозки пошли. Да-да... Слушаю. Понимаю. Понимаю. Хорошо... Положил трубку. Давнул кнопку Начальника проекта ко мне, — ворчливо — Вчера же договорился Василий Сергеевич ждет. Он здесь... Чуть ворчливо и стем же недоверием Что там у вас с центральной магистралью Почему держите Все готово, Иван Селивестрович... Вот Так. А подводящие трассы Так. Так. Да садитесь вы. Не торчите Ворчливо — Сердце сегодня. Перепады, что ли. Погода какая стала... (Никонов Н. След рыси 98 Тема 29 • 29.6. Измените предложения, употребляя указательные частицы с каждым из входящих в них знаменательных слов Даже Этот экзамен он не сдавал этот экзамен он не сдавал. Этот экзамен не сдавал. Этот экзамен даже он не сдавал. Этот экзамен он даже не сдавал Даже На центральной улице не было видно пешеходов. Б. Уже Все давно проснулись Еще Яне обедал 29.7. выразительно фрагмент из статьи Ф. Иванова «Верю и говорю вам сознание победит тупость. Выделите интонацией слова, выделенные курсивом. Выбор — это не ортодоксальность и неоднозначность это качество мышления. Право выбирать — альтернатива бесправию подчинения. Увидеть в глаголе процесс, в существительном — вещее, а в будущем свет вопреки тому, что рисуют нам тьму, это тоже выбор. Дух личных исторических корней, а они синтез полтавских равнин материнской крови и отеческих сибирских таежных рек, движет мою мысль а следом и действия по пути обновления и освобождения из больного общественного состояния, рождает и дает силу У каждого человека свое место в природе, с каждого и свой спрос. Страха нет, защита — это максимальная открытость. Нас пытаются уничтожить все же и все также У нас отбирают отечество. Иваны не помнящие родства — чего же лучше, хотя для них лучше без Иванов совсем. У нас срабатывал всегда камень раздора бросали все те же И об этом надо тоже • 29.8. Какой смысл заключен в приведенных ниже фразах запросили сообщение информации, выражение каких-либо чувств, побуждение к действию или отрицание Кто тебе мог помешать? Б. Тыне пошел в театр — А что мне оставалось — Иди домой. Я еще немного поработаю и тоже приду. — Что я тебя одного оставлю? Г. — Зачем ты сбежал с последнего занятия тебе не стыдно — Кто сбежал? Тебе кто-то наговорил про меня! Д. — Ты подготовился к завтрашней контрольной работе — Какая завтра контрольная работа Тыне перепутал 29.9. Какой смысл заключен в данных предложениях сообщение информации, побуждение к действию или отрицание ' Почему мы что-то должны утаивать Яне боюсь сказать правду. Б. Зачем извиняться Лучше не допускать более неблаговидных поступков Какой я артист Я просто поклонник сцены. Г. Малые дети. Что с них возьмешь? Д. Разве история русской литературы в отрыве от истории мировой литературы Подумайте Новые слова и трудности их употребления 99 • 29.10. Читая вслух информационное сообщение, подчеркните интонацией по очереди каждое слово в нем. Обратите внимание, как изменяется при этом смысл предложения. Повторите эту фразу с интонацией вопроса, восторга, недоумения, любопытства. Композитор и дирижер успешно выступили в филармонии Произнесите данные предложения первоначально с неохотой, как будто вам или хочется спать, а затем энергично, с воодушевлением попросите кого-либо послушать вас. В Москве проходил фестиваль детских спектаклей. В этих соревнованиях победили гости. Завтра праздник. Солдаты и офицеры честно выполнили свой долг 29.12. Прочитайте выразительно отрывок из повести Н. Никонова «След рыси с необходимыми паузами и фразовыми ударениями. Легче легкого восклицать Моя Россия Родина Как я тебя люблю Труднее всего молча жить для России, отдавать ей свой труд, добытую честь, жертвовать ей, если понадобится, и обручальное кольцо, и все достояние, и самую жизнь. Кто измерил любовь тех, кто пал за нее без награди безвестно, кто вынес за нее и огни и муки, кто просто пахали лелеял эту землю и по первому зову вставал на ее защиту Так было итак будет... ЛИТЕРАТУРА 1. языки культура речи Учебник / Под ред. В.И. Максимова. М, глава IX, § 2). 2. Основы искусства речи. Книга о науке убеждать. Ростов н/Д, 1995. 3. Н.В. Русская интонация поэзия, проза, разговорная речь. М. Сценическая речь Учебник / Под ред Козлениновой и И.Ю. Пром- птовой. М, 1995. |