|
|
Шишков В.В. Практикум по психосоматике почему болит и что делать. Практикум по психосоматике санктПетербург 2007 Почему болит и что делать
Х42
ЛИТЕРАТУРА
Вейн А. М., Аюкова Г. М., Воробьева О. В., Данилов А. Б. Панические атаки. СПб, 1997.
Гроф С. Путешествие в поисках себя. М.: Изд-во Трансперсонального института, 1994.
Гроф С, Хэлифакс Аж. Человек перед лицом смерти/ Пер. с англ. А. И. Неклесса. М.: Изд-во Трансперсонального Института, 1996.
Заболевания вегетативной нервной системы / Под ред. А. М. Вейна. М.: Медицина, 1991.
Исаев Д. Н. Психосоматические расстройства у детей. СПб.: Питер, 2000.
Исаев Д. Н. Психологический стресс и психосоматические расстройства в детском возрасте: Лекции. СПб.: Изд-во ППМИ, 1994.
Карвасарский Б. Д Психотерапия. М.: Медицина, 1985.
Ковалев В. В. Психиатрия детского возраста: Руководство для врачей. М,: Медицина, 1995.
Маслоу А. Психология бытия/ Пер. с англ О. О. Чистякова. Рефл-бук; Ваклер, 1997.
Менегетти А. Психосоматика М.: ННБФ «Онтопсихо-логия», 2004.
Муди Р. Жизнь после жизни: Исследование феномена выживания после физической смерти. Л., 1991.
Нахимовский А. И., Шишков В. В. Практическая психотерапия детей и подростков. СПб.: Речь, 2003.
Нахимовский А. И., Шишков В. В. Практическая психотерапия. СПб.: Питер, 2001.
Нахимовский А. И., Шишков В. В., Александрович Ю. С, Куличкин Ю. В. Саморегуляция и прикладная психотерапия в практике анестезиологов-реаниматологов, хирургов и акушеров-гинекологов: Учебное пособие. СПб.: Изд-во СПбГПМА, 2001.
Парцерняк С. А. Стресс. Вегетозы. Психосоматика. СПб.: А. В. К., 2002.
Психотерапевтическая энциклопедия / Под ред. Б. Д. Карвасарского. СПб.: Питер, 1998.
Пэунеску-Подяну А. Трудные больные (неопределенно выраженные, трудно объяснимые страдания. Бухарест: Медицинское издательство, 1976.
Ромен А. С. Аутогенная тренировка Алма-Ата, 1970.
Слободяник А. П. Психотерапия, внушение, гипноз. Киев, 1977.
Тополянский В. Д., Струковская М. В. Психосоматические расстройства М.: Медицина, 1986.
Шишков В. В., Нахимовский А. И. Выше стресса! Практическое руководство по саморегуляции. СПб.: Весь, 2005.
Эйдемиллер Э. Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. СПб.: Питер, 1999.
Broutigam W., Christian P. Psychosomatische Medizin. Stuttgart, 1986.
Stare Т., Blum R. Psychosomatic illness in childhood & adolescence // Clin. Pediatr. —1986. Vol. 25. N11. P. 549-554.
Приложения
J
Приложение 1. СЛОВАРЬ СПЕЦИАЛЬНЫХ ТЕРМИНОВ
Агорафобия — 1) боязнь открытых пространств; 2) здесь: боязнь той или иной ситуации, при попадании в которую у пациента возникает приступ (паническая атака); боязнь той или иной потенциально «угрожаемой» ситуации.
Акцентуации характера — крайние варианты нормы, при которых отдельные черты характера чрезмерно усилены и проявляются избирательной реакцией на конкретные жизненные ситуации, психогенные раздражители; при этом социальная адаптация, как правило, не нарушается или нарушается временно под действием психогенно значимых для личности факторов.
Астеноневротическая акцентуация характера — тип личности, которому свойственны пессимизм, видение всего в мрачном цвете, утомляемость, апатия.
Вегетативная (автономная) нервная система — 1) часть общей нервной системы организма, которая координирует и контролирует деятельность внутренних органов (например, деятельность сердца, движения кишечника, выделение пота, обмен веществ и др.); 2) структуры нервной системы высших животных, работа которых обеспечивает управление вегетативными функциями организма (пищеварением, кровообращением, дыханием, обменом веществ и энергии, выделением). Выделяют симпатическую и парасимпатическую нервную систему. Их действие на органы и системы организма противоположно. Общее
147
согласование вегетативных функций происходит на уровне гипоталамуса.
Вегетативные реакции — реакции, обусловленные активацией деятельности вегетативной нервной системы: усиление потоотделения, покраснение кожи, учащение числа сердечных сокращений, частоты дыхания.
Вегето-сосудистая дистония — заболевание с разнообразной клинической картиной, отражающей имеющиеся в организме пациента расстройства в деятельности вегетативной нервной системы. Проявления болезни могут касаться деятельности пищеварительной, дыхательной, сердечно-сосудистой систем, терморегуляции. Встречается в различном возрасте, поддается терапии при удовлетворительном рабочем содружестве между пациентом и врачом.
Вербальный — словесный, речевой.
Вербализация — буквально: облачение в словесную форму; работа со словесными формулировками.
Визуальное мышление — способ творческого решения проблемных задач в плане образного моделирования. Основой визуального мышления выступают наглядно-действенное и наглядно-образное мышление, где при уподоблении предметно-практических и чувственно-практических действий свойствам объектов формируются внешние перцептивные действия. В дальнейшем происходит сокращение и интериоризация этих действий. В развитой форме этот вид мышления характерен для успешных архитекторов и дизайнеров.
Визуализация — буквально: перевод в зрительный образ, представление того или иного объекта; работа со зрительными образами.
Вытеснение — форма психологической защиты. Характеризуется тем, что при ее реализации происходит устранение неприемлемых влечений и переживаний из сознания.
Галлюцинации — мнимые восприятия или восприятия без объекта, разделяются на истинные и ложные. Истинные воспринимаются как реальность, без критики, яркие, чувственные.
148
Ложные воспринимаются как «сделанные», отличные от реальных, искусственные.
Гетеротренинг — обучение психорегулирующему методу (в частности, AT — аутогенной тренировке) под руководством специалиста.
Гиперпротекция (здесь: доминирующая гиперпротекция — стиль воспитания по типу жесткой гиперопеки (постоянный контроль, сверхтребовательность, пресечение любых попыток к самостоятельным поступкам вне определенных поведенческих рамок).
Гипноанализ— 1) метод ускоренного психоанализа под гипнозом. Основные приемы: вызов свободных ассоциаций и внушение фантазий или сновидений с последующей интерпретацией их психотерапевтом в соответствии с психоаналитическими критериями; 2) диагностическая процедура, в которой составление анамнеза или выявление содержания эмоциональных переживаний жизни пациента происходит в то время, когда он находится в гипнотическом погружении (WolbergL. R. Hypnoanalysis. N.Y., 1964). Благодаря «гипноанализу» воспроизведение воспоминаний значительно облегчается, и кроме того, появляется возможность катартического отреагирования тех событий, которые были вытеснены из сознания пациента Данная процедура наиболее эффективна, если есть признаки актуального конфликта, а рациональная психотерапия встречает непроизвольное сопротивление пациента.
Гипноз — искусственно вызываемое и качественно особое состояние ЦНС, характеризующееся динамическим сужением поля сознания в диапазоне сон—бодрствование и формированием раппорта, то есть избирательного эмоционально-вербального контакта между гипнотизируемым и гипнотизирующим. Природа гипноза до настоящего времени окончательно не выяснена. Автор термина — английский хирург Джеймс Брейд, опубликовавший в 1863 году книгу «Нейрогипнология».
Гипноз эриксонианский — предложен американским психотерапевтом Милтоном Эриксоном в 1923 году. Метод ос-
149
нован на активном участии пациента в процессе гипнотизации, активной стимуляции его внимания на собственных ощущениях, спонтанных и внушенных двигательных актах. При этом психотерапевт использует технику присоединения (подстраи-вания) к моторике и дыханию пациента, а также особый стиль речи, фиксирующий все происходящее с пациентом и побуждающий его к новым ощущениям и действиям таким образом; чтобы все эти изменения воспринимались им как собственный выбор. Техника Эриксона использована другими авторами для разработки метода НЛП.
Гипнокатарсис — эмоционально-стрессовое отреагирова-ние на психотравму, которая предположительно спровоциро-j вала данное заболевание и была воспроизведена под гипнозом в виде галлюцинаций.
Гипносуггестивная терапия — метод лечения внушени*
ем после предварительного введения пациента в гипнотическое
состояние. г
Гипнотерапия — формально: использование гипноза в ка-,
честве самостоятельного лечебного метода с целью достижения;
седативного и вегетонормализующего эффекта; однако в лиге-.,
ратуре под гипнотерапией чаще всего подразумевается гипно«
суггестивная терапия. ^
Глубинная психотерапия — личностно-ориентирован*-: ная, направленная на анализ и устранение бессознательных; причин заболевания, связанных с неадекватным формирование ем эмоционально-инстинктивной деятельности человека, начиная с раннего возраста и заканчивая периодом жизни, непосредственно предшествующим обращению к психотерапевту. За рубежом г. п. преимущественно отождествляют с классическим психоанализом и неопсихоаналитическими методами. В Советском Союзе (в I960—1980-х годах) широкое распространение получил метод патогенетической психотерапии В. Н. Мясищева.
Групповая динамика — процесс социально-психологического развития группы на базе отношений и взаимодействий ее
i5o
членов, включая психотерапевта, в рамках проведения групповой психотерапии.
Групповая психотерапия — методы психотерапии, при которой группа людей регулярно встречается под руководством психотерапевта для разрешения эмоциональных конфликтов, преодоления напряженности, коррекции отклонений в поведении и снятия иных симптомов эмоциональных расстройств. Один из ведущих специалистов в области групповой психотерапии чешский психотерапевт Станислав Кратохвил определил групповую психотерапию как метод психотерапии, при котором с лечебной целью используется групповая динамика, то есть отношения и взаимодействия членов группы как с психотерапевтом, так и между собой.
Десенсибилизация страхов — устранение страхов при помощи ряда методик поведенческой (условно-рефлекторной) психотерапии. При этом пациенту систематически предъявляются внушенные или реальные объекты страха, используется рисуночная терапия. Некоторые методики д.с. проводятся в состоянии релаксации или под гипнозом (см. также методика систематической десенсибилизации).
Доминирующая гиперпротекция — стиль воспитания по типу жесткой гиперопеки (постоянный контроль, сверхтребовательность, пресечение любых попыток к самостоятельным поступкам вне определенных поведенческих рамок).
ИБС — ишемическая болезнь сердца
Игровая терапия (психотерапия) — 1) один из методов психотерапевтического воздействия на детей и взрослых с использованием различных игр. Цель игровой терапии — улучшение коммуникативного взаимодействия пациентов на фоне игровой динамики, отреагирование на предшествующие психотравми-рующие ситуации. По многим параметрам игровая терапия является разновидностью групповой психотерапии. Широко используется с начала 1920-х годов. Основоположником И. т. считается психотерапевт Я. Морено, разработавший методику игровых инсценировок-драматизаций (психодраму). Большой
i5i
вклад в разработку теории и практики современной игровой
терапии детей и подростков внесли: А. И. Захаров — в рамках
групповой психотерапии, Э. Г. Эйдемиллер, В. В. Юстицкий — в
рамках семейной психотерапии; 2) психотерапевтический ме
тод, основанный на использовании ролевой игры как одной из
наиболее сильных форм воздействия на развитие личности.
Я. Морено предложил осуществлять драматические инсцени
ровки для лечения болезненных психических проявлений за счет
перестройки отношений и системы переживаний больного че
ловека и назвал новый метод психодрамой. Процедура игровой
психотерапии включает в себя выполнение группой специаль
ных упражнений, предполагающих вербальные и невербальные
коммуникации, разыгрывание различных ситуаций. В этом про
цессе происходит создание личностных отношений между уча
стниками группы, за счет чего снимается напряженность и страх
перед другими людьми, повышается самооценка <
Иммерсия — ряд методик поведенческой психотерапии; основанных на прямом использовании принципа демонстрации объекта страха без сочетания с релаксацией пациента. В основе и. лежит принцип угашения, разработанный школой И. П. Пав-, лова, согласно которому демонстрация объекта страха без реального подкрепления ведет к исчезновению страха как условг но-рефлекторной реакции.
Инсайт — внезапное постижение ситуации в целом, озарение.
Кардиофобия — боязнь развития сердечной патологии, инфаркта
Катарсис — 1) в психоанализе: процесс уменьшения или* снятия тревоги, конфликта, фрустрации посредством их прого-* варивания и эмоциональной разрядки; 2) очищение, освобождение от патогенного влияния психотравмы в результате ее слу-*, чайного или целенаправленного воспроизведения в сознании, t;'
Клаустрофобия — боязнь закрытых помещений, закрытых^ пространств.
Компенсация функций (от лат. compensatio — возмеще-' ние) — восстановление целостной деятельности, нарушенной1
152,
после выпадения из ее структуры тех или иных функции, происходящее либо на основе сохранных функций, либо при перестройке частично нарушенных.
Наводнения методика — одна из методик поведенческой (условно-рефлекторной) психотерапии, суть которой — совместное пребывание психотерапевта и пациента в реальной ситуации, вызывающей у последнего страх, до тех пор, пока страх не уменьшится.
Неврозы (от грек, neuron — жила, нерв) — 1) психогенные, конфликтогенные заболевания, связанные с нарушением системы отношений личности к себе, к окрркающим, к мнению окружающих о себе, имеющие четкую временную и содержательную связь с острой или хронической психотравмой, при которых у больных сохранено критическое отношение к своим, как правило, обратимым, разнообразным болезненным проявлениям; 2) психогенные нервно-психические расстройства, которые возникают в результате нарушения особенно значимых жизненных отношений человека, проявляясь преимущественно в обратимых эмоционально-аффективных и соматовегетативных нарушениях при отсутствии психотических симптомов и с сохраняющимся критическим отношением к болезни. Неврозы подразделяются на две подгруппы: общие и системные неврозы. Общие неврозы включают невроз страха, истерический невроз, невроз навязчивых состояний, неврастению. К системным неврозам относятся невротические заикание, тики, расстройство сна, отсутствие аппетита, энурез, энкопрез и патологические привычки детского возраста — сосание пальцев, яктация (непроизвольное раскачивание), мастурбация и т. д.; 3) пограничные нервно-психические расстройства, которые не обусловлены психотическими состояниями. В возникновении неврозов существенную роль играют биологические факторы, такие как наследственность, соматические заболевания, социально-психологические факторы, прежде всего касающиеся неблагоприятных семейных обстоятельств, а также особенности личности и эмоциональные переживания. Клиническая картина неврозов включает в себя как соматовегетативные расстройства,
|
|
|
Скачать 1.57 Mb.