Главная страница

лод. Программа курса Методика преподавания математики делит его на две части Общая методика


Скачать 7.21 Mb.
НазваниеПрограмма курса Методика преподавания математики делит его на две части Общая методика
Дата17.09.2019
Размер7.21 Mb.
Формат файлаdoc
Имя файла[CHerkasov_R.S.,_Stolyar_A.A.]_Metodika_prepodavan(BookFi).doc
ТипПрограмма курса
#87048
страница53 из 109
1   ...   49   50   51   52   53   54   55   56   ...   109


Откуда можно получить пропор­циональность отрезков? Очевидно, из подобия треугольников, в кото­рых эти отрезки являются сходственными сторонами. Какие же треугольники нужно образовать? Это видно из самой пропорции. Если члены первого отношения будем считать сторонами одного треугольника, а члены второго отношения — сторонами другого треугольника,

то нужно образовать треугольники ACD и ABC, т. е. соединить точ­ки (С, D) и (В, С) (рис. 20, б) (к этому же мы придем, если допустим, что предыдущие члены отношений — стороны одного треугольника, а последующие — стороны другого).

Итак,— элементарная задача (пропорциональность сходственных сторон непосредственно сле­дует из подобия треугольников), но тогда возникает новая задача:



Перебирая (в уме) признаки подобия треугольников и учитывая, что пропорциональность сторон нам нужно доказать и поэтому на нее нельзя ссылаться, приходим к элементарной задаче:

(первый признак подобия треугольников). Но тогда возникают еще две новые задачи:

1   ...   49   50   51   52   53   54   55   56   ...   109


написать администратору сайта