Программа Особый ребёнок. Программа особый ребенок
 Скачать 0.76 Mb.
|
|
27 Лето: жарко, на небе бывают облака, тучи, идет дождь, гроза - сверкает молния, гремит гром. Осень: становится холоднее, листья на деревьях жешеют, опадают, на вет-'. ках остаются почки. Птицы - грачи, скворцы - собираются в стаи, улетают в теплые 1фая. Зима: зимой солнце поздно eocxoAifr, дни короче, ночи длиннее, птицам - голодно, забота людей о птицах. Весна: солнце поднимается выше, греет все сильнее, на деревьях и куспф-никах набухают почки, из них развиваются, распускаются листья и цветы, в садах цветут фруктовые деревья. Экскурсия в парк или лес. Уметь назвать и показать 3-4 вида деревьев. Наблюдения за сезонными изменениями внешнего вида деревьев. Практическая работа. Участие в уборке овощей на огороде. Посев в классе семян фасоли в яидик. Просмотр диафильмов: «Птицы зимой», «Как звери к зиме готовятся» VI класс (68 час.) Повторение материала V класса. Расширение словаря учащихся. Индивидуальные занятия по кс^рекции недостапсов произношения. Выработка умений связно высказываться по затрагиваемым в беседе вопросам; дополнять высказывания своих собеседников, используя материал из личных наблюдений и из прочитанного; последовательно рассказывать о вы- -полнении поручений или законченном трудовом процессе, об интересном случае из своей жизни (с помощью вопросов учителя); группировать предметы по определенным признакам: по цвету, по величине, по форме, по материалу; словесно обозначать признаки предметов; самостоятельно описывать предметы и явления природы, используя вновь усвоенные слова и обороты речи. V Расширение знаний учащихся о словах, обозначающих предметы и действия предметов. Слова, обозначающие признаки предметов (цвет, biq'c, величи-'■-^Щя, материал и другие) по вопросам: какой? какая? какое? какие? ' ' Устное составление изложений по плану учителя. ■Ш Систематические упражнения в разговоре по телефону, диалоп! в магазине, на улице, в транспорте (межпредметные связи с уроками «Сохщально-бытовой ориентировки»). Тематика. Ягоды (рябина, клюква). Сравнение по окраске, форме и вкусу. Деревья (липа). Распознавание. Умение назвать и показать кор«1ь, ствол, ветви, листья. Вьщеление липы из группы изученных деревьев по форме листа. Кустч>ники (крыжовник, смородина, малина). Умение назвать, показать, различать. Отличие деревьев от кустарников. Комнатные растения (герань душистая, алоэ). Название, распознавание, различие. Уход за комнатными растениями и рыбами. 28 I Домашние животные (овца). Внешний'экд, какую пользу приносит чело веку, jif Птицы (снегирь, дятел). Внешний вид, сравнение, различение, польза. Рыбы (щука). Чем покрыто тело рыбы. Как передвигаются, чем и как питаются рыбы. Ежедневные наблюдения за погодой. Наблюдения за изменениями в природе по временам года. Ведение календаря погоды, графическое обозначение состояния погоды. Весна. Весной на улицах и в садах сажают деревья и кустарники, в огородах и цветниках сеют семена, появляются насекомые, прилетают птицы. Экскурсия в колхоз, совхоз (животноводческая ферма, птицеферма). Экс1^рсия в лес, сад. Просмотр диафильмов: «Весна», «Растения в разные времена года», «Не. >> ферме». Практическая работа. Уход за комнатными растениями и рыбами. мн VII класс (34 час.) Повторение пройденного материала за все годы (выборочно). Составление небольших рассказов по сюжетной картине. Составление рассказов на заданную тему (темы для рассказов брать из жизни детей: труд, экскурсии, детские праздники). Рассказывание по вопросам учителя содержания просмотренного фильма. Коллективное составление писем. Игры в магазин, спршочное бюро. Тематика. Возло'х. Воздух вокруг нас. Значение воздуха. Ветер - движение воздуха. Значение зеленых насаждений для поддержания чистого воздуха. Термометр. Знакомство с устройством термометра. Виды термометров (медицинский, комнатный, н^ужный). Лес. Растения леса. Хвойные и лиственные деревья. Кустарники, травы, грибы. Польза и охрана леса. Обитатели леса (звери, птицы, насекомые). Огород. Друзья и вредители огородных растений (дождевые черви, жабы, птицы, слизни, гусеницы). Птицы. Птицы перелетные и зимующие. Ежедневные наблюдения за погодой (облачность, осадки, температура воздуха); за сезонными изменениями в природе (продолжительность дня в разное время года). Ведение календаря погоды. Название времен года, месяцев. Обобщение календарей природы и труда за сезон. Эки^рсии в зооп^к или на ферму, к цветнику, в сад. Практическая работа по уходу за животными в уголке живой природы: по уходу и выращиванию комнатных растений; участие в работах на пришкольном участке, 29 -■[■ просмотр диафильмов: «Зимующие и п^клетные птицы», «1^д колхозников в разное время года». СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ ОРИЕНТИРОВКА (IV-VIII классы) "'^ IIoacHifreAbHafl записка Наблюдения и опыт изучения бытовой и социальной адаптации детей с тяжелой и умеренной уо показывают большие трудности в их приспособлении к самостоятельной практической жизни. С большим трудом усваиваются ими усложненные навыки ориентирования в общественной жизни: умение пользоваться общественным транспортом, навыки общения, использование табличек, объявлений, указателей, навьпси поведения в магазине и других общественных местах. Эти навыки и умения тесно связаны с теми общеобразовательными знаниями, которые в состоянии получить имбецил в школе, т.е. с чтением, письмом, счетом. Но не всегда продвижение в этих знаниях соотвегствует успешной социальной адаптации подростка. Безусловно, обученный элементарной грамоте и счету, учащийся может более успешно адаптироваться в общественной жизни; между тем, бесспорно и другое - одного обучения грамоте и счету для него недостаточно, необходимо специальное обучение навыкам общения. Это обучение протекает более эффективно, когда ребенок на практике сталкивается со всей суммой знаний и навыков, связанных с жизнью человека в современном обществе. Такое обучение осуществляется по программе бытовой ориентации. Этот предмет вводится в учебный план для данных классов с 4-го года обучения: но будет недостаточно, если имбецил заучит и будет владеть только умениями и навыками, указанными в программе. Необходимо ориентироваться на зону ближайшего развития данной категории детей. Навыки общения и культуры поведения : Выработка навьпсов и умений организованного коллективного поведения. Вьфаботк1а умений правильно ходить, стоять, сидеть. Умение обратиться с вопросом, сообщением, передать просьбу, поручение товарищу, взрослому. Умение выслушать речь взрослого. Умение благодарить за помощь, за услугу. Выработка поведения в общественных местах: на улице, в кино, на экскурсии, в магазине, в транспорте. Систематическое посещение кино, театра, просмотр телепередач, видео- и диафильмов. Навыки поведения в школьном буфете, столовой. Моя школа и мой класс (мой детский дом, моя группа) Знание названия, номера и адреса школы. Знание директора школы, учителей, воспитателей, врача, няничек. Знание всех школьных помещений. Четкое соблюдение всех режимных моментов. Умение приветствовать работников школы, родителей и друг друга. Поздравление с праздниками работников школы, родителей, товарищей. Улица. Правила уличного движения. Транспорт Улица и ее части: тротуар, проезжая часть, переход. Их назначение. Тротуар, движение по тротугфу. Движение по тротуару у выездов со дворов домов. Экскурсии по улицам. Зншше 1фупных объектов, расположенных вблизи школы. Правила поведения на улице. Соблюдение чистоты и порядка на улице. Виды транспорта. Элементарные правила дорожного движения и поведения пешеходов. Светофор, переход. Изучение пути следования от дома до школы и обратно. Правила поведения пассажиров в транспорте. Магазины ПРОГРАММА IV класс (102 час.) Я и моя семья. Место жительства Знание и отчетливое произношение своей фамилии и имени. Знание своего возраста. З^гание своего адреса. Знание фамилии, имени и отчества отца и матери. Знание имен ближайших родственников (братья, сестры, бабушки, дедушки), степень их родства. 30 Виды магазинов. Что в них продается? Глобальное чтение вывесок «Булочная», «Гастроном», «Универмаг» и др. Профессии работников магазина: кассир, продавец, контролер. Экс1огрсии в маг^ин. Организация общественного питания Буфет, школьная столовая. Правила поведения в столовой. Знать, кто отпускает пищу, кто моет посу;^. Вьфаботка привычки убирогь за собой грязную посуду. Культурные учреждения для отдыха учащихся Парк, сквер, отличие леса от парка и сквера. Озеленение городов и значение озеленения для здоровья человека. Охрана зеленых насаждений. 31 Праздники Празянование дат Красного календаря и участие в шксльных утренниках. Новый год. Рождество. 8 Марта, День защитника Отечества. V класс (102 час.) Повторение материала IV класс Я и моя семья ■ Знание места работы родителей и их профессии. Посещение (по возмож- ности) места работы родителей и знакомство с х^^актером их труда. Знание, в ,_, ■ каком классе учатся или работают брат, сестра. Навыки общения и культуры поведения Систематические упражнения в диалоге, в умении коротко и полно ответить на поставленный вопрос, обратиться с просьбой, вопросом или предложением к знакомому и незнакомому человеку, действовать по устной инструкции, умение передать определенную просьбу, распоряжение указанному лицу и т.п- Соблюдение правил культурного поведения на улйце: использование урн, пользование туалетами. Продолжение работы по привитию культуры поведения в кино, Teaipe, на остановках транспорта, в транспорте. Правила поведения дома: выполнение постоянных поручений в семье, забота о младших, старых или больных членах семьи. Улица. Правила уличного движения. Транспорт Улица. Переулок. Площадь. Названия улиц, переулков и площадей, расположенных вблизи школы и местожительства. Номера домов, подъездов, квартир. Нахождение дома по адресу, нахождение заданного подъезда и квартиры. Пользование лифтом. Табличка «Берегись автомобиля». Как надо нлги около такой таблички. Глобальное чтение этой таблички. Перекресток. Переход. Указатели, обозначающие переход. Светофор. Сигналы: «Стойте», «Ждите», «Идите». Правила перехода. Узнавание дороги у прохожих, милиционера. Помощь старым и больным в переходе через улицу. Транспорт. Виды транспорта. Правила выхода из транспорта и обход его. Таблички указателей остановок транспорта. 32 Телефон. Радио. Телевизор Телефон. Изучение телефона. Умение слушать телефонный разговор и негромко говорить направленно в микрофон. УМение позвать вызываемое лицо, положив в это время трубку на стол, а не на рычаг. Знание номера домашнего телефона, служебного телефона родителей, номеров экстренного вызова (01, 02, 03). Глобальное чтение таблички «Телефон-автомат». Умение пользоваться телефоном-автоматом. Телефонная карта. Радио. Радиоприемники. Телевизор. Умение пользоваться телевизором. Магазины Виды магазинов: специализированные, универсальные. Их назначение. Обслуживающий персонал. Магазины самообслуживания и с прилавочной системой. По10'пка в магазинах штучных товаров первой необходимости: булок, хлеба, соли, молока, масла и др. фасованных товаров. Умение завернуть тов^ в бумагу, сложить покупку в хозяйственную сумку. Отчет о покупке дома и размещение продуктов по местам. Организация общественного питания. Знакомство с предприятиями общественного питания (экскурсии). Праздники Празднование дат Красного календч>я и участие в школьньк утренниках. Новый год. Рождество, 8 Марта, День защитника Отечества, День примирения и согласия. Проведение бесед и просмотр кинофильмов. VI класс (102 час.) Повторение мат^иала V класса. Транспорт Стоимость проезда и правила приобретения билета, правила пользования проездными месячными (полумесячными) билетами. Остшювки транспорта по пути следования в школу. Знание ближайшей остановки. Почта. Телеграф Почта. Почтовые отправления; письма, посьшки. Почтовое отделение. Почтальон. Почтовые ящики: виды (общественные, домовые, индивидуаль- 33 ные). Конверты, почтовые карточки, открытки. Знаки почтовой оплаты. Марки. Приклеивание марок на конверт. Отправление писем в адрес школы, дома и получение их. Телеграммы деловые и поздравительные. Перевозка почты. Бытовые осветительные приборы Электричество. Правила техники безопасности при пользовании электроприборами. Бытовая электроарматура: розетка, выключатель, вшпса, провод. Электрическая лампочка. Ввертьшание лампочки в патрон под наблюдением взрослых. Светильники: люстры, бра, торшеры, настольные лампы. Магазины Виды магазинов. Игра в магазин. Тренировка учащихся в умении отобрать нужный товар в магазине и рассчитаться в кассе. Систематические упражнения в размене денег и подсчетах стоимости покупки и сдачи. Знание цен основных хлебобулочных изделий, молочных продуктов, канцелярских товаров. Практические за1^ки тов£фОв в обычных магазинах и магазинах самообслуживания. Колхозный рынок. Организация общественного питания Глобальное чтение вывесок «Столовая», «Буфет», «Кафе». Кто готовит пищу, моет посуду, нарезает хлеб (экскурсия). Столовая самообслуживания. Буфет. Различные покупки в буфете. Праздники Празднование дат Красного календаря и участие в школьных утренниках. Новый год. Рождество, 8 Марта* День зшцитника Отечества, День примирения и согласия. День конституции и др. vn класс (102 час.) Повторение материала VI класса. Наша Родина - Россия Формирование представлений о Родине. Столица России - Москва. Боевые подвиги русских людей. Труд людей мирное время. Ун Бережное отяошение к общественной собственности. 34 Права и обязанности ^^Ъждаи России Право на жилье. Право на образование. Право на труд. Право на отдых. 8-ми часовой рабочий день. Два выходных дня, их значимость. Оплачиваемый отпуск трудящихся. Бесплатная учеба. Медицинская помощь на дому и f оплата больничных листов. Лечение в санаториях. Отношение к старым и ф{больным: пенсия по старости и по болезни. Уважение старых и больных. Куль-;(,;1урный отдых трудящихся и детей: дома отдыха, курорты, детские оздорови-^' тельные лагеря, стадионы, бассейны, кино, театры. f ji Транспорт, служба быта в городе Транспорт: железнодорожный, автомобильный, воздушный, водный. Служба быта. Дом быта. Мастерские службы быта: по пошиву обуви, одежды, по ремонту обуви, одежды, бытовых электрических приборов, часов и др. Прачечная, химчистка Больницы, поликлиники Больницы для детей и взрослых. Бесплатное лечение в больнице. Поликлиники для взрослых, для детей. Поликлиники по месту жительства. Медицинский полис. Игра «На приеме у врача». Тренировка учащихся в умении вызывать врача на дом по телефону. Торговля Газетный киоск. Что продают в газетных киосках. Глобальное чтение вывесок «Газеты» и «Розпечать». Практические покупки газет, открыток, конвертов, марок и др. Торговые автоматы. Автоматы для продажи газированной воды. Автомат для продажи кофе. Игральные автоматы. Практические работы. Занятия людей в городах и деревне Значение слов: город, деревня. Предприятия в городе, деревне. Профессии городские и сельские. Что дает город деревне, деревня городу. Кем работают родители, братья, сестры, родственники. Калины из жизни города и деревни. Праздники Празднование дат Красного календаря и участие в. школьных утренниках. Новый год. Рождество, 8 Марта, День защитника Отечества, День примирения и согласия. День конституции, День независимости. '^ 35 VIII класс (102 чес.) ' *^ Повтсфсние ияеприапа VII класса. Народы России "•'t ii Россия - одав из самых больших в мире стран. Народы нашей страны. '4 ■■:.Великая Отечественная война Беседы о Великой Отечественной войне. Пионеры и ю>мсонольцы - Г^юи Советского Союза. Самоотверженный труд советских людей. Мой город Главные улицы города. Фабрики, заводы, вокзалы. Предприятия обслуживания трудящихся. Памятаики города. Экскурсия к памятникам города. Реки, протекающие через город. Стадионы, парки, музеи, библиотеки, кино, театры. Трудовое законодательство Беседа о профессиях. Охрана интересов трудящихся в трудовом законодательстве. Прием на работу. Документы: паспорт, заявление, трудовая книжка. Увольнение с работы. Производство и его подразделения: цеха, участки. Мастер производства. Выполнение плана, брак. Отдел кадров. Продукция. Требования к ней. Оплата труда. Выполнение правил внутреннего распорядка. Профсоюз. Трудовая книжка. Правовые нормы гражданского общежития Правила поведения дома, на улице, в общественных местах. Правила поведения на производстве. Береги общественное имущество. Ответственность за правон^ушения. Милиция. Основные права граждан России - право на труд, на отдых, на образование. Праздники Празднование дат Красного календаря и участае в школьных утренниках. |