Программа развития МБОУ СОШ № 55 г. Челябинска_2022-2025 гг. Программа развития мбоу сош 55 г. Челябинска
 Скачать 1.4 Mb.
|
|
Модуль «Работа с родителями» Разработка программы и организация клуба «Креа- тивные родители» 2023 год Заместители директора по ВР, со- ветник директора по воспитатель- ной работе, педагог-организатор Модуль «Ключевые общешкольные дела» Реализация календарного плана воспитательной ра- боты, в том числе Ежегодно 2022-2025 гг. Заместители директора по ВР, пе- дагог-организатор, социальный педагог, педагог-психолог, класс- ные руководители Проведение конкурсов, направленных на развитие добровольчества, повышающие уровень мотивации школьников и педагогов к участию в волонтёрском движении Ежегодно 2022-2025 гг. Педагог-организатор Организация участия обучающихся в проектах раз- личного уровня по различным направлениям добро- вольчества Ежегодно 2022-2025 гг. Педагог-организатор Организация участие обучающихся в мероприятиях, фестивалях и конкурсах различного уровня, направ- ленных на социальную активность обучающихся Ежегодно 2022-2025 гг. Педагог-организатор Реализация проекта «О героях былых времен…» Ежегодно 2022-2025 гг. Заместитель директора по ВР, пе- дагоги-организаторы Организация ежегодного туристического слёта (на пришкольном участке или с выездом) 2023-2024 гг. Заместитель директора по ВР, пе- дагоги-организаторы Проведение традиционных экологических акций по сбору макулатуры, по сбору Ежегодно 2022-2025 гг. Заместитель директора по ВР, пе- дагоги-организаторы Организация акции «Клумба выпускника». Ежегодно 2022-2025 гг. Заместитель директора по ВР, пе- дагоги-организаторы Акции по озеленению коридоров МБОУ «СОШ № 55 г. Челябинска» Ежегодно 2022-2025 гг. Заместитель директора по разви- тию, заместители директора по ВР, педагоги-организаторы, клас- сные руководители Разработка и создание открытых дискуссионных пло- щадок (детских, родительских, педагогических, сов- местных), в том числе дистанционных: кинопоказы образовательного кино, часы общения, встречи с ин- тересными людьми и др. Ежегодно 2022-2025 гг. (не предмет- ных неделях, при проведе- нии акций) Заместители директора по ВР, пе- дагоги-организаторы, классные руководители Модуль «Самоуправление» Организация взаимодействия актива и инициативных групп учащихся с органами управления ОО. Обновле- ние содержания деятельности органов ученического самоуправления. 2022-2023 гг. Заместители директора по ВР, со- ветник директора по воспитатель- ной работе, педагог-организатор Реализация модели ученического самоуправления. 2022-2025 гг. Заместители директора по ВР, со- ветник директора по воспитатель- ной работе, педагог-организатор Модуль «Классное руководство» Реализация дел года классных коллективов Ежегодно 2022-2025 гг. Заместитель директора по ВР, классные руководители «Детские общественные объединения» Расширение сети объединений дополнительного об- разования, в том числе технической и естественно- научной направленности, с целью персонализации Ежегодно 2022-2025 гг. Заместитель директора по ВР, пе- дагоги дополнительного образо- вания 33 Лайфха́к (от лайфхакинг, англ. life hacking) – означает «хитрости жизни», «народную мудрость» или полез- ный совет, помогающий решать бытовые проблемы, экономя тем самым время Программа развития МБОУ « СОШ № 55 г Челябинска » на 2022-2025 гг 67 дополнительного образования как ресурса мотивации личностного роста Реализация плана мероприятий «РДШ» Ежегодно 2022-2025 гг. Заместители директора по ВР, со- ветник директора по воспитатель- ной работе, педагог-организатор Проведение патриотических декад Ежегодно 2022-2025 гг. Заместитель директора по ВР, ру- ководитель военно-патриотиче- ского клуба, педагог-организатор Открытые заседания: − совета старшеклассников «ИСТОК» по теме «Патриотизм: мнение современных детей (в рамках реализации проекта «О героях былых времен…») Февраль 2022 года Заместители директора по ВР, ру- ководитель военно-патриотиче- ского клуба, советник директора по воспитательной работе, педа- гог-организатор − школьного спортивного клуба «РЕКОРД» по теме «Перспективы, проблемы, развитие глазами де- тей» Ноябрь 2022 года Заместители директора по ВР, МО учителей физической куль- туры, советник директора по вос- питательной работе, педагог-ор- ганизатор − филиала РДШ по теме «Перспективы формиро- вания детского наставничества в МБОУ «СОШ № 55 г. Челябинска» Январь 2023 года Заместители директора по ВР, со- ветник директора по воспитатель- ной работе, педагог-организатор − профориентационного центра развития навыков XXI века по теме «Кем быть?: профессиональное са- моопределение детей в современных рыночных усло- виях развития экономики» Ноябрь 2024 года Заместители директора по ВР, МО учителей физической куль- туры, советник директора по вос- питательной работе, педагог-ор- ганизатор Материально-техническое обеспечение 34 Модернизация материально-технической базы для ре- ализации программ дополнительного образования. Ежегодно 2022-2025 гг. Заместители директора по ВР, за- меститель директора по разви- тию, главный бухгалтер Приобретение специального оборудования (простей- шие тренажеры) для удовлетворения естественной потребности в движениях во время перемен. 2022-2023 гг. Заместитель директора по разви- тию, учителя физической куль- туры, главный бухгалтер Наградные материалы (грамоты, дипломы, кубки, ме- дали) Ежегодно 2022-2025 гг. Главный бухгалтер, заместители директора по ВР Модуль «Ключевые общешкольные дела» Приобретение звукового оборудования для проведе- ния общешкольных мероприятий: - транспортабельные активные колонки со стойками; - микшерский пульт; - вокальная микрофонная система; - микрофонные стойки; - мультимедийное оборудование Ежегодно 2022-2025 гг. Заместитель директора по разви- тию, заместители директора по ВР Модуль «Школьные медиа» Приобретение профессиональной видеокамеры со стойкой, приобретение компьютера для видеомон- тажа 2022 год Заместители директора по разви- тию, заместитель директора по ВР, руководитель школьного Ме- диа-центра 34 В соответствии с приказом Министерства просвещения РФ от 03.09.2019 № 465 «Об утверждении перечня средств обучения и воспитания, необходимых для реализации образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования, соответствующих современным условиям обучения, необ- ходимого при оснащении общеобразовательных организаций в целях реализации мероприятий по содействию созданию в субъектах Российской Федерации (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в обще- образовательных организациях, критериев его формирования и требований к функциональному оснащению, а также норматива стоимости оснащения одного места обучающегося указанными средствами обучения и воспитания» Программа развития МБОУ « СОШ № 55 г Челябинска » на 2022-2025 гг 68 Ожидаемые результаты и эффекты реализации проекта «Академия успешных инициатив: социализация личности ученика»: 1. Осуществлена модернизация содержания программ дополнительного образования, про- изошло расширение их спектра и направленности. 2. Внедрены новые формы работы детских объединений, обеспечивающих развитие способ- ностей и талантов обучающихся. Функционирую спортивный клуб «РЕКОРД», военно-патриоти- ческий спортивный клуб «РИФЕЙ», Медиа-центр и Профориентационный центр развития навы- ков XXI века МБОУ «СОШ № 55 г. Челябинска» и программы их деятельности востребованы всеми участниками образовательных отношений. 3. Произошло укрепление и развитие социального партнерства с образовательными, науч- ными, культурными, общественными организациями, производственными предприятиями и пред- приятиями малого и среднего бизнеса города и области по созданию для обучающихся возможно- стей проектирования индивидуальных образовательных траекторий и образа будущей професси- ональной деятельности. 4. Произошел рост информированности обучающихся о перспективах самостоятельного выбора векторов дальнейшего развития, будущей профессиональной реализации, карьерных и иных возможностях. 5. Создана система поддержки общественных инициатив и проектов участников образо- вательных отношений. Сформирована активная гражданская позиция школьного сообщества и произошло увеличение общественных и социально-значимых инициатив и проектов обучающихся, в том числе в сфере добровольчества (волонтерства). 6. Вырос уровень сформированности у обучающихся ценностных и жизненных позиций и ориентиров, в том числе в выборе профессии, утвердились позитивные модели поведения и от- сутствуют асоциальные проявления среди обучающихся. 7. Произошло развитие субъектной позиция обучающихся, обеспечивающей формирование социальной компетентности личности. 8. Повысился уровень мотивации обучающихся к участию в различных видах деятельности (творческой, трудовой, общественно полезной, художественно-эстетической, физкультурно- спортивной, игровой). 9. Эффективно функционирует система педагогического просвещения и взаимодействия с родителями по вопросам гражданско-патриотического воспитания и привлечения обучающихся и их семей к профориентационной активности. 10. Более оптимально и целенаправленно используется школьная территория. Каждый эле- мент около школьной социокультурной среды решает образовательные задачи. VII. Ожидаемые результаты и мониторинг реализации Программы развития 7.1. Ожидаемые результаты реализации Программы развития МБОУ «СОШ № 55 г. Челябинска» на 2022-2025 гг. Одним из стратегических механизмов достижения цели Программы развития явля- ется четкое операционально-измеримое определение − интегративных (характеризующих образовательную систему в целом); − индикативных (выступающих в качестве индикаторов (основных параметров), ха- рактеризующих процесс развития); − и обеспечивающих показателей (являющихся ориентиром для планирования ра- боты по достижению основных индикативных показателей). Такой подход позволяет уточнить основную цель и задачи с точки зрения уровня их достижения и решения. Разработка Программы развития осуществлена, исходя из понимания того, что про- цесс развития обусловлен многообразием внутренних и внешних факторов, влияющих на него на протяжении установленного временного периода, поэтому ввиду влияния этих фак- торов индикативы могут быть достигнуты быстрее/медленнее или достигнуты частично. Поэтому предполагается ежегодное установление плановых показателей деятельности по Программа развития МБОУ « СОШ № 55 г Челябинска » на 2022-2025 гг 69 достижению индикативов Программы развития при условии осуществления их постоян- ного мониторинга и, в случае необходимости, корректировки и (или) конкретизации в виде новых инициатив. Таким образом, реализация мероприятий Программы развития будет направлена на достижение результатов, оцениваемых по целевым показателям (индикаторам). Сведения о целевых интегративных, индикативных и обеспечивающих показателях (индикаторах) Программы развития и их значениях (по годам) указаны в таблице 12, а более подробное разделение показателей по видам представлено в паспорте Программы развития. Программа развития МБОУ « СОШ № 55 г . Челябинска » на 2021-2025 гг . Таблица 12 Сведения о целевых интегративных, индикативных и обеспечивающих показателях (индикаторах) Программы развития и их значениях (по учебным годам) Наименование целевого показателя Программы Единица измерения Значение показателя На конец 2021 года на конец 2022-2023 учебного года 2023-2024 учебного года 2024-2025 учебного года Проект «Обучая себя обучаем других: школа как самообучающаяся система» 1. Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена первая квалификационная категория, в общей численности педагогических работников; % 32 35 37 40 2. Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена высшая квалификационная категория, в общей численности педагогических работников; % 48 50 52 52 3. Численность/удельный вес численности педагогических работников, прошедших аттестацию с использованием ИС «Аттестация педагогических работников», в общей численности аттестованных педагогических работников; % 0 10 20 30 4. Численность/удельный вес численности педагогических работников, принявших участие в кон- курсах профессионального мастерства на − школьном уровне; − муниципальном, региональном и всероссийском уровне, в общей численности педагогических работников; % единиц 62 4 70 5 72 6 75 6 5. Численность победителей/призеров конкурсов профессионального мастерства педагогических работников на муниципальном, региональном и всероссийском уровне; единиц 0 1 1 1 6. Численность/удельный вес численности педагогических работников (молодых специалистов в возрасте до 35 лет, имеющих высшее или среднее специальное образование педагогической направ- ленности), вовлечённых в различные формы поддержки и сопровождения в первые три года работы, в общей численности работников до 35 лет: − наставничество; − персонифицированные программы повышения квалификации % единиц 100 3 100 4 100 5 100 6 7. Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих публикации, в общей численности педагогических работников; единиц 2 4 6 8 Программа развития МБОУ « СОШ № 55 г Челябинска » на 2022-2025 гг 72 Наименование целевого показателя Программы Единица измерения Значение показателя На конец 2021 года на конец 2022-2023 учебного года 2023-2024 учебного года 2024-2025 учебного года 8. Численность/удельный вес численности педагогических работников, представивших свой пе- дагогический опыт на мероприятиях различного уровня (школьного, муниципального, региональ- ного, федерального), в общей численности педагогических работников; % 25 50 75 100 9. Численность/удельный вес численности педагогических работников, прошедших повышение квалификации по программам дополнительного профессионального образования, в общей числен- ности педагогических работников; % 33 33 66 100 10. Численность/удельный вес численности педагогических работников, реализующих индивиду- альные образовательные маршруты развития профессионального мастерства, в общей численности педагогических работников; % 0 25 50 75 11. Численность/удельный вес численности педагогических работников, участвующих в эксперт- ной деятельности, в общей численности педагогических работников; % 10 15 17 20 12. Численность/удельный вес численности педагогических работников, оказавших консульта- тивно-методическую помощь и поддержку коллегам по различным вопросам профессиональной де- ятельности, в общей численности педагогических работников; % 50 60 65 70 13. Численность/удельный вес численности педагогических работников, принимающих участие в деятельности профессиональных объединений, гильдий и ассоциаций, в общей численности педаго- гических работников; % 80 90 95 100 14. Численность руководителей/ членов городских и районных методических объединений; единиц 1 2 3 4 15. Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих результаты ис- пытаний (тестов) Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса (ГТО), в общей численно- сти педагогических работников % 0 30 50 70 Проект «3К и новая грамотность: курс на универсальные компетентности» 1. Численность/удельный вес численности обучающихся, освоивших образовательные про- граммы, реализуемые учреждением (в т.ч. адаптированных, профильное): − начального общего образования; − основного общего образования; − среднего общего образования % % % 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 2. Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на "4" и "5" по результатам промежуточной аттестации, в общей численности обучающихся: % 45,5 46 46,5 47 3. Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по русскому языку; ср. балл 3,1 3,2 3,3 3,5 4. Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по математике; ср. балл 3,1 3,2 3,3 3,5 5. Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по русскому языку; ср. балл 67,3 67,5 67,7 68 Программа развития МБОУ « СОШ № 55 г Челябинска » на 2022-2025 гг 73 Наименование целевого показателя Программы Единица измерения Значение показателя На конец 2021 года на конец 2022-2023 учебного года 2023-2024 учебного года 2024-2025 учебного года 6. Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по математике (базо- вый); ср. балл 3,1 3,2 3,3 3,5 7. Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по математике (про- филь); ср. балл 68,3 68,5 68,7 69 8. Количество выпускников, получивших по итогам ЕГЭ 80-100 баллов; единиц 3 4 5 6 9. Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших аттестаты об ос- новном общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 9 класса; единиц 1 1 1 1 10. Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших аттестаты о сред- нем общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 11 класса; единиц 1 1 1 1 11. Численность/удельный вес численности обучающихся с применением дистанционных образо- вательных технологий, электронного обучения, в общей численности учащихся; % 100 100 100 100 12. Численность/удельный вес численности обучающихся, принявших участие в предметных олим- пиадах, конкурсах проектных и учебно-исследовательских работ (в том числе: муниципального, ре- гионального и федерального уровня), в общей численности обучающихся; единиц 40 45 50 55 13. Численность/удельный вес численности обучающихся победителей конкурсов проектных и ис- следовательских работ (в том числе: муниципального, регионального и федерального уровня), в об- щей численности обучающихся; единиц 5 8 11 15 14. Численность обучающихся победителей и призеров муниципального этапа предметных олим- пиад младших школьников; единиц 10 12 14 16 15. Численность обучающихся победителей и призеров регионального уровня: Всероссийской олимпиады школьников, Областной олимпиады школьников; единиц 0 2 4 6 16. Количество компьютеров в расчете на одного обучающегося; единиц 0,09 0,12 0,15 0,18 17. Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы из общего количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного обучающегося. единиц 13 |