Сборник научных работ студентов института психологии и педагогики тюмгу тюмень Тюменский государственный университет 2017
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GUIDE TO YOUR CHILD’S INTELLECTUAL DEVELOPMENT РУКОВОДСТВО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ВАШЕГО РЕБЕНКA) Журавлева МС. студент гр ПО 154 направление – Педагогическое образование Научный руководитель Мастерских СВ, к. ф. н, доцент Институт психологии и педагогики ТюмГУ, г. Тюмень This study was conducted by Kenneth Barish, Ph.D. Clinical Associate Professor of Psychology at Weill Medical College, Cornell University; the author of Pride and Joy: A Guide to Understanding Your Child’s Emotions and Solving Family Problems. Having one or two best friends, usually of the same gender, it is common at the age of 3-5 year olds. It is also common for those friends to change rapidly – kids are flexible and willing to play with most of the kids they meet in their neighborhood or school. Awareness of male and female roles and gender preferences for toys and activities emerge by kindergarten. Young children express their emotions fairly openly, which can include frequent angry outbursts. One issue starts to emerge at this stage that creates many conflicts: sharing. Children of this age are not very inclined to do it. Nor do I think they should be forced to share, with siblings or with friends. Whether your child’s toys or her food is at issue, it is more constructive to introduce the idea of sharing by showing her what you want her to do, and doing it yourself. Share your food with her or her sibling, but don’t force her to do so. You must honor her choices, even if she chooses not to share, as that shows her that she is respected and valued. 539 As for discipline, all kids need limits, but your child needs love just as much, if not more. It is better to try to “catch” your child being good and praise her, than point out the bad behavior. Praise is far more effective in reinforcing good behavior than punishment is in deterring unwanted actions. The research shows that spanking only leads to aggressive behavior in a child. The American Academy of Pediatrics calls corporal punishment “of limited effectiveness” and warns of “potentially deleterious side effects.” There are almost always alternative approaches to take that will better achieve your goals – and your child’s. Moral development begins between the ages of 3 and 5. First flickers of conscience, and understanding of right and wrong, begin at about age three. Moral training needn’t be preachy. Games such a pat-a-cake and peek-a-boo teach a child about taking turns and expecting reciprocity. Such give and take is at the root of moral teaching. It is the way you learn to do unto others as you would have them do unto you. Even by age two, children have learned there are rules that should not be violated. They may not be rules about morality, as such. They are more likely rules about games or their likes and dislikes; for example, never let the carrots mix in with the peas on the plate. But it is the beginning of an understanding of rules that will form the basis of more sophisticated moral reasoning. In conclusion, the Smart Explorer stage for children ages 3 to 5 is a stage of great cognitive, emotional, and social growth. It is important that you are aware of these common developmental markers, so you can help your child develop the skills she needs during the time she may be most open to developing them, while also knowing your child and her unique capabilities as well as individual limitations. Based on interviews and research identified the factors influencing the development and education of children. As we can see, the big role is played by the family that is raising a child. Then the various information flows: magazines, Internet, gadgets. Further, schools and kindergartens play an important role in the 540 upbringing and development. The most dangerous factor in the education is the street. You never know how it may affect the baby. Список литературы 1. Развитие Электронный ресурс / Википедия. - Режим доступа Континент (дата обращения 2. Guide Your Child’s Intellectual Development, Part 5 Электронный ресурс / Huffpost.- Режим доступа http://www.huffingtonpost.com/author/kenneth-barish-phd дата обращения REKLAME IM INTERNETNETZ UND IHRE EINFLUSS Иньков ПА. студент гр. П направление – Психология Научный руководитель: Попова О.А., к. ист. н, доцент Институт психологии и педагогики ТюмГУ, г. Тюмень In diesem Artikel geht es um die Probleme der Online-Reklame und ihre Auswirkungen auf die Internetnutzer. Der Autor des Artikels macht eine kurze Übersicht der Reklame, erfährt über ihre Arten und untersucht ihre manipulative Einwirkung. Der Autor kommt zum Schluss, dass solche Reklame den psychologischen Einfluss auf die Internetnutzer ausübt, und er analysiert die Folgen dieses Einflusses auf die Menschen. Die Suchbegriffe: der Einfluss, Targeted Advertising, das Marketing (oder «Partisanen»-Marketing), die Artikel und die Veröffentlichung, die Funktionen der Reklame, das Spiel auf den Bedürfnissen des Menschen, die assoziative Verbindung mit der Reklame. Das Ziel der Forschung — man muss aufklären, ob die Werbung den Einfluss auf die Internetnutzer ausübt, welchen Charakter dieser Einfluss hat, und man muss die Weisen des Einflusses der Reklame untersuchen. Die Aufgaben: • den Begriff der Internet-Werbung zu geben; 541 • die Arten der Internet-Werbung kennen zu lernen; • die Arten der Manipulation der Werbung zu untersuchen; • welche Folgen der Einflusses auf den Benutzer aufzuklären; Das Objekt der Forschung — die Reklame im Internet. Der Gegenstand der Forschung — der Einfluss, den die Reklame im Internet auf die Internetnutzer ausübt. Die theoretisch-methodologische Grundlage der Forschung - Die Grundlage der Forschung sind die Forschungsarbeiten von Denises Trefna: "Die Reklamesprache als Instrument der Einwirkung auf den Konsumenten"; das Buch von A. Lebedewa-Ljubimowa "Psychologie der Reklame"; die Artikel von Romat Е Bogachöwa Е.А- und А А.А., das Buch von Rjumschina L.I "Die Reklamemanipulation". Es gibt Meinungen, dass die Reklame vor allem ein Wortgeklingel und ein grafisches Zeichnen ist, mit deren Hilfe der Werbefachmann auf die Nutzer einwirken will. Es ist aus der Erfahrung gut bekannt, dass sich die adressierten Wörter und die Gestalten des Menschen automatisch in die Taten niemals verwandeln. Wenn es anders wäre, würden die Kinder die Eltern immer hören und die Schüler werden die Lehrer hören. Im Leben beachten wir auf die richtigen Wörter. Wir nehmen nur diese Wörter wahr, die unseren persönlichen Bedürfnissen und den Einstellungen entsprechen. Jeder von uns möchte den Umgebenden gefallen und darum beschäftigt jeder von uns sich ständig mit der Werbetätigkeit und mit der Selbstreklame. Vom Gesichtspunkt der Psychologie der Reklame unterscheidet sich das demonstrative Verhalten der Menschen, ihre Selbstdarstellung von der Tätigkeit der großen Organisationen oder der Firmen nicht, die das große Geld für die Reklame ihrer Waren und ihrer Dienstleistungen ausgeben. Romat E.W. ergänzt die Beschreibung der Reklame von Lebedewa- Ljubimowa und sagt darüber, dass die Reklame sich die Einwirkungen des vermittelten Charakters formt, dessen Ziel die Stimulierung der konkreten Handlungen der Objekte ist. 542 Die Information, die im Kontext der Reklame steht, ist darauf gerichtet, um das Interesse der Leute für Reklame zu wecken, und für die gewünschten Waren und die Dienstleistungen die Nachfrage hervorzurufen. In der Regel, wird die Nachfrage sich von den Bedürfnissen der Gesellschaft oder des abgesondert genommenen Individuums bestimmt. In der Reklame lockt die Leute nicht so der Werbekontext, sondern mehr in höherem Grad, die Möglichkeit ihre Bedürfnisse zu befriedigen. Wir möchten jetzt die Arten der Reklame kennenlernen, die es im Internet gibt. Die verbreiteten Arten der Reklame sind Targeted Advertising, Guerilla- Marketing (oder einfach das Marketing) und die Einstellung in den sozialen Netzwerken. Die meist verbreiteten und öfter zu treffende Arten der Reklame ist die Targeted Advertising. Die sozialen Netzwerke geben die Möglichkeit den Werbeträgern ihre Inserate dem konkreten zweckbestimmten Publikum zeigen. Solche Reklame nennt man Targeted Advertising. Das heißt, ihr könnt das Geschlecht, das Alter, den Familienstand, den Beruf, Hobbies des Besuchers, den Wohnort und die Arbeitsstelle bestimmen. Heute haben die sozialen Netzwerke den Zugang zur Menge der privaten Information. Außer der Hinweise des Alters, des Geschlechts, des Wohnortes und der Arbeit, geben oft die Benutzer die Information über ihre Interessen und Bevorzugungen.Diese Angaben benutzen erfolgreich soziale Netzwerke in den persönlichen kommerziellen Zielen. Die Targeted Advertising ist die sogenannte Punktreklame. Sie ändert im Hintergrund die Stereotype anlässlich der Besonderheit der Anwendung der Reklamekommunikation im Internet. Der Werbeträger wählt jenes Publikum selbst, dem er seine Dienstleistung oder sein Produkt aufhalsen wird. Guerilla-Marketing Dieses Schema arbeitet ohne unmittelbare Unterbringung des Werbematerials im sozialen Netzwerk. In diesem Fall wird der Kontakt mit dem potentiellen Konsumenten direkt festgestellt. Hier dominiert der menschliche 543 Faktor: die Menschen vertrauen immer mehr den Bewertungen von einander als "dem bezahlten" Artikel oder der Reklame. Durch das speziell geschaffene fiktive sozusagen von einem «Partisanen» erfundenen Account geschieht der Umgang mit anderen Benutzern der Gemeinschaft. Er beginnt aktiv umzugehen und erwirbt eine bestimmte Popularität, das Image, den Vertrauensgrad, findet neue Freunde. Nach seiner Meinung beginnen die Leute sich umzuhören und im passenden Moment "der Reklamepartisan" demonstriert die unabhängige Meinung über dieses oder jenes Produkt oder die Dienstleistung Die Anhänge in den sozialen Netzwerken ist die Gründung der neuen unikalen Softwareprodukte (Spiele, Teste oder die unterhaltenden Portale, die die Benutzer beibringen können). Das ist noch ein Verfahren der Erzielung des Profits aus dem sozialen Netzwerk. Das soziale Netzwerk spielt in diesem Fall die Rolle des Supermarkts, der seinen Lieferanten der Waren zu besuchende Flächen zur Verfügung stellt und das Prozent von jedem Verkauf abnimmt. Welche Funktion macht die Reklame in den Netzwerken? In den Netzwerken macht die Reklame folgende Funktionen: − sie zieht die Aufmerksamkeit zu den Waren an und benutzt verschiedene Macheleien: helle Farben, die originelle Präsentation der Informationen und der Formate; − sie bildet das Image der Brandmarke, ladet eine groβe Menge der Berühmtheiten (Sportler, Schauspieler und Schauspielerinnen) für größere Erhöhung der Nachfrage ein; − sie informiert über die Ware und die Handelsmarke, gibt eine kurze Auskunft über die Ware, erklärt, was der Konsument machen kann, wenn er die Ware kauft; − sie überzeugt die Menschen, dass die angebotene Ware für den Menschen lebenswichtig ist; − sie schafft den Impuls zur Vollziehung der Handlungen, sie zwingt die Wahl zugunsten des Werbeproduktes zu machen; 544 − sie gewährleistet die Erinnerung, lockt die Aufmerksamkeit mit dem lauten Schall, mit den Farben, mit der Musik, mit der mehrfachen Wiederholung; − sie verstärkt vorige Erfahrungen der Käufe und überzeugt für die Ware wieder zu kommen. Schlussfolgerungen: Man kann die Schlussfolgerungen darüber machen, dass die Reklame höchst multifunktional ist, auβerdem bestimmt sie und reguliert gegenseitige Beziehungen zwischen den Werbeträgern und den Konsumenten der Waren oder der Dienstleistungen. Und das Letzte, worüber in diesem Artikel gesagt worden war, ist die Manipulation mit den Menschen. S. L. Brattschenko nennt einige Arten der Manipulation: 1) die Manipulation mit den Bedürfnissen (die Nutzung der Wünsche, der Süchte, Interessen des Partners); 2) "die geistige" Manipulation (die Formierung beim Menschen der bestimmten Ideale und Werte); 3) die intellektuelle Manipulation (die Herbeizwingung dem Menschen der Meinungen, der Standpunkte); 4) die Manipulation mit den Gefühlen (die Nutzung der Emotionen, "der Leidenschaften" des Partners); 5) die symbolische Manipulation (die Formierung der stabilen Reaktion des Menschen auf bestimmte Symbole). Also, die Folgen des manipulativen-psychologischen Einflusses können unterschiedlich sein. In der Regel entwickeln sich bei den Menschen verschiedene Stellungnahmen und Assoziationen, die mit der Reklame verbunden sind, infolge werden die Menschen potentielle Kunden oder potentielle Käufer. Wegen der assoziativen Verbindung mit der Reklame entstehen Irrbedürfnisse bei den Menschen (meistens sind sie mit dem Bedürfnis nach dem Prestige verbunden), bei dem die Menschen versuchen es zu befriedigen (z. B. 545 exklusive Waren zu erwerben), oder sie können unvernünftige Handlungen machen, unpraktische Sachen abkaufen. Effektiv ist der Einfluβ der Reklame, die uns mit Hilfe verschiedener Modalitäten vorgewiesen wird, die audiale Reklame drückt buchstäblich in unser Gedächtnis den lauten Rhythmus ein. Und wenn die Reklame optisch oder kinesthetisch vorgezeigt wird, hält sie bei uns Gestalten, Geruch oder die taktile Gefühle fest. Zusammenfassung: 1. Die Reklame in den Netzen zieht die Aufmerksamkeit der Benutzer dank dem sogenannten Spiel auf ihren Bedürfnissen und der Bildung der assoziativen Beziehungen in der Psyche des Menschen, die mit der Ware oder der Dienstleistung verbunden ist. 2. Die Reklame in den sozialen Netzwerken ist vielfältig (existiert eine Menge ihrer Arten, und es gibt verschiedene Verfahren der Manipulation auf die Menschen). 3. Gewöhnlich gibt es in der Reklame menschliche Werte (die Liebe, die Familie, die Einheit, die Unterstützung und die Ausdauer). Das hilft das Spiel auf den menschlichen Bedürfnissen zu Список литературы 1. Лебедев-Любимов АН. Психология рекламы. — СПб: Питер, 2004. — 386 сил (Серия "Мастера психологии 2. Рюмшина ЛИ. Рекламное манипулирование. — СПб: Питер, 2002. — с 3. Ученова В. Реклама палитра жанров Под ред. В. Ученовой. — М Инфра-М, 2012. — С. 150.; 4. Ромат, Е.В. Реклама. СПб: Питер, 2013. — 176 c.; 5. Трефна Д. Рекламный язык, как инструмент воздействия на потребителя. — СПб.: Питер, 2006. — 384 с. 546 ILLUSTRATION AS SERIOUS FORM OF ART Kleiman E.A. student gr. 29PO156 Pedagogical Education: Fine Arts Scientific adviser: Muravyeva N. G., senior lecturer Institute of Psychology and Pedagogy TSU, Tyumen Defining illustration is quite difficult since the topic covers many segments, styles and genres. Well you can say that illustration is a visual representation of various subjects. This is done by means of drawing, painting or photography. The art of illustration has changed a lot with the emergence of computer and World Wide Web. Different types of software are present in the market, which helps you to create stunning illustrations. Therefore, the theme of my research is “Illustration as a serious form of art” [3]. The aim is to prove that illustration is as serious form of art as painting is. The tasks are: 1) To characterize all known types of illustrations; 2) To tell about the history of illustration and well known illustrators who are worth mentioning; 3) To describe the process of creating an illustration and to show the illustration that I have done myself. To begin with I would like to give the definition of the term illustration. An illustration is a decoration, interpretation or visual explanation of text, concept or process, designed for integration in published media, such as posters, flyers, magazine, books, teaching materials, animations, video games and films [2]. The origin of the word “illustration” is late Middle English (in the same ‘illumination’, spiritual or intellectual enlightenment): via Old French from Latin illustration (n-), from the verb illustrate [2]. There are different types of contemporary illustration which uses a wide range of styles and techniques, including drawing, painting, printmaking, collage, montage, digital design, multimedia, 3D modelling. Depending on the purpose, illustration may be expressive, stylised, realistic or highly technical. 547 Specific areas include: archaeological illustration, book illustration, botanical illustration, concept art, fashion illustration, information graphics, technical illustration, medical illustration, narrative illustration, picture books, scientific illustration, technical drawing [2]. Doing research on the topic of illustration it is also important to study its history and development. Historically, the art of illustration is closely linked to the industrial processes of printing and publishing. The illustrations of medieval codices at early history were known as illuminations, and were individually hand drawn and painted. With the invention of the printing press during the 15th century, books became more widely distributed, often illustrated with woodcuts. During the 16th and 17th centuries in Europe, the main reproduction processes for illustration were engraving and etching. By the early 19th century, the introduction of lithography substantially improved reproduction quality [2]. At 19th century, there was a great demand for caricature drawings encapsulating social mores, types and classes. At late 19th early 20th century newspapers, mass market magazines, and illustrated books had become the dominant consumer media in Europe and the New World. By the 19th century, improvements in printing technology freed illustrators to experiment with color and rendering techniques. In America, this led to a "golden age of illustration" before the 1880s until the early 20th Century. A small group of illustrators became highly successful, with the imagery they created considered a portrait of American aspirations of the time [2]. There is a large number of talented illustrators who perform their work magnificently. These people have made a huge contribution to the development of illustration. One of them is Alphonse Mucha. He is a Czech art nouveau painter and decorative artist. Alphonse is best known for his distinct style. In 1899 Alphonse Mucha, published “Le Pater” an illustrated edition of the Lord’s Prayer embellished in his sinuous, faintly occult style. The next painter is Gustave Dore. He is a French artist, printmaker, illustrator and sculptor. In 1866, Gustave Dore published a series of 241 wood 548 engravings for a new deluxe edition of 1843 French translation of the Vulgate Bible popularly known as the Bible de Tours. The third artist is Slava Shulch. She is a student of Kharkov academy of Design and Art. Her illustrations for short novel by E. Heminguei “The Old men and the Sea” are amazing and breathtaking. The work is done in the technique of drawing oil on photo paper. The last painter I want to talk about is Liga Klavina. She is an artist from Lithuania with a portfolio full of fantastic, magical artwork. I love her work based on such fairytale as ‘East of the Sun, west of the Moon’, and Tolkien’s books. No less than those listed, artists such as Kai Nielsen, David Lupton, Rebecca Green have made a great influence on the art of performing illustrations. Having described the historical part and acquainted you with a number of talented illustrators, I want to move on to the next point of my project. The process by which illustrators create their beautiful imagery has always intrigued me. There are so many different styles and techniques in illustration, and there’s definitely no right or wrong way to do it. Everyone has their own method and that’s what makes us all unique. Having analyzed different ways of creating an illustration I’d like to suggest some recommendations how to make it successfully. First of all, you need to find some material, which you can use in creating illustration. Inspiration is the first step in any creative process. If you don’t have idea immediately, turn to what inspires you; imagery, nature, films, music – it can be anything. Once you have an idea you can start gathering images that reflect your vision. The second step is sketching. First task is to come up with the best compositional and stylistic solution to the problem. The sketching of the project involves coming up with as many different solutions. Any given project might involve a lot of sketches, many of which will be variants of each other. The next step is the selection of colors and underpainting. The proper colour range that allows conveying the artist's feeling is an important thing in illustration. 549 Also, the hierarchy of elements in the image and colour enhance the importance of some of them. When complementarly colours are close to each other, it promotes a kind of ‘visual vibration’. And the last step is detailing - continuing to work around the piece, making minor adjustments and refining details until I feel the piece works as a whole. There’s an old saying that “ninety percent of the work goes into the final ten percent” and this is true. Based on the above stages, I created my own illustration (pictures 1,2). After reading a series of books about "Harry Potter". I was inspired to create a small illustration based on the series. After that, I created a sketch, in accordance with the basics of the composition. Besides, I also picked up a color scheme that was able to convey the magical atmosphere of the moment depicted in illustration. In my opinion, I handled the task well and was able to transfer my feelings from books to paper. |