Сборник суммативного оценивания по математике 6 класс. Сборник работ для суммативного оценивания по математике 6 класс
 Скачать 3.33 Mb.
|
 год
Содержание
Рецензент - Даниярова Ж.К., кандидат педагогических наук, доцент кафедры ЭМиИТ ИнЕУ Авторы сборника суммативного оценивания: Руководитель группы – Середкин В.П. учитель математики, педагог-мастер, Павлодарская область, Павлодарский район, КГУ Чернорецкая СОШ № 1. КөшетоваГ.Ж. - учитель математики, педагог-исследователь, Актюбинская область, г. Шалкар, КГУ школа-лицей № 5 Романович Ю.И. - учитель математики и информатики, педагог-исследователь, КГУ "Гимназия отдела образования Житикаринского района" Управления образования акимата, Костанайской области Закранцова В.В. – учитель физики – педагог-эксперт, учитель математики – без категории, КГУ "Глебовская общеобразовательная школа отдела образования Денисовского района" Управления образования акимата Костанайской области Жылкышиева З.А. – учитель математики, первая категория, Алматинская область, Панфиловский район, г. Жаркент КГУ СОШ им. Н.К.Крупской Чернева Л.Ю. – учитель математики, педагог-модератор, Карагандинская область, г. Караганда, КГУ СОШ № 58 ВВЕДЕНИЕ Данный сборник составлен в помощь учителю при планировании, организации и проведении суммативного оценивания за раздел и четверть по предмету математика для учащихся 6 классов. Сборник работ по суммативному оцениванию составлен на основе ГОСО, типовой учебной программы и учебного плана. Данные работы позволяют учителю определить уровень достижения учащимися запланированных целей обучения. Все работы сборника разработаны учителями-практиками на основе своих наблюдений и опыта работы в рамках обновленного содержания образования В курсе математики 6 класса в соответствии с учебной программой и долгосрочным планом изучаются следующие разделы – «Отношения и пропорции», «Рациональные числа и действия над ними», «Действия над рациональными числами», «Алгебраические выражения», «Линейное уравнение с одной переменной», «Линейное неравенство с одной переменной», «Координатная плоскость. Фигуры в пространстве», «Статистика. Комбинаторика», «Зависимости между величинами», «Линейные уравнения с двумя переменными и их системы». Каждая из представленных работ для проведения суммативного оценивания за раздел и суммативного оценивание за четверть, состоит из четырех вариантов. Количество вариантов, используемое при проведение суммативного оценивания каждый учитель определяет самостоятельно. СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА РАЗДЕЛ «ОТНОШЕНИЯ И ПРОПОРЦИИ»
ЗАДАНИЯ
1 ВАРИАНТ Мама готовит борщ на большой праздник, в который кладет картофель, свеклу и капусту в отношении 3:2:4. Определите вес каждого овоща, если всего на приготовление борща мама израсходовала 18 кг овощей. Найдите вес какого овоща в борще больше? Определите вид зависимости величин и решите задачу с помощью составления пропорции. Для изготовления 50 одинаковых колец потребуется 4,25 кг металла. Сколько килограммов металла потребуется для изготовления 16 таких колец? Найдите площадь круга, если его диаметр равен 10 дм. (π ≈ 3,14). Выполните необходимые измерения и запишите результаты, округлив до целых. Определите расстояние на местности от Астаны до Тараза, если масштаб карты 1:30 000 000. Ответ запишите в километрах.  2 ВАРИАНТ Лена готовит ягодный компот, в который кладет землянику, вишню и смородину в отношении 3:4:5. Определите вес каждой ягоды, если всего на приготовление компота бабушка израсходовала 24 кг ягод. Какой вес у ягод, которых в компоте больше? Определите вид зависимости величин и решите задачу с помощью составления пропорции. С помощью 3 одинаковых труб бассейн заполняется водой за 11 минут. За сколько минут можно заполнить бассейн с помощью 8 таких труб? Найдите площадь круга, если его диаметр равен 22 м. (π ≈ 3,14). Выполните необходимые измерения и запишите результаты, округлив до целых. Определите расстояние на местности от Караганды до Кызылорды, если масштаб карты 1:20 000 000. Ответ запишите в километрах. 3 ВАРИАНТ Света готовит подарок из канцелярских товаров, в который кладет карандаши, фломастеры и ручки в отношении 3:2:5. Определите количество канцелярских принадлежностей, которые положила Света, если всего на приготовление подарка она использовала 60 канцелярских товаров. Найдите количество, какого канцелярского товара Света положила больше всех? Определите вид зависимости величин и решите задачу с помощью составления пропорции. С помощью 4 одинаковых труб бассейн заполняется водой за 9 минут. За сколько минут можно заполнить бассейн с помощью 5 таких труб? Найдите площадь круга, если его диаметр равен 30 см. (π ≈ 3,14). Выполните необходимые измерения и запишите результаты, округлив до целых. Определите расстояние на местности от Алматы до Тараза, если масштаб карты 1:30 000 000. Ответ запишите в километрах. 4 ВАРИАНТ Аня готовит подарок из канцелярских товаров, в который кладет карандаши, фломастеры и ручки в отношении 2:4:3. Определите количество канцелярских принадлежностей, которые положила Аня, если всего на приготовление подарка она использовала 72 канцелярских товаров. Найдите количество, какого канцелярского товара Света положила больше всех? Определите вид зависимости величин и решите задачу с помощью составления пропорции. С помощью 6 одинаковых труб бассейн заполняется водой за 13 минут. За сколько минут можно заполнить бассейн с помощью 8 таких труб? Найдите площадь круга, если его диаметр равен 12 см. (π ≈ 3,14). Выполните необходимые измерения и запишите результаты. Определите расстояние на местности от Караганды до Павлодара, если масштаб карты 1:40 000 000. Ответ запишите в километрах.
РУБРИКА ДЛЯ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ПО ИТОГАМ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА РАЗДЕЛ «ОТНОШЕНИЯ И ПРОПОРЦИИ» ФИО ОБУЧАЮЩЕГОСЯ:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||