Воспитатель (первая смена) Воспитатель (вторая смена)
Дата: 31.01.20.г День недели: Пятница Группа старшая «Ладошки» Воспитатель: Карартунян И. Е.
Совместная деятельность взрослого и детей
|
ООД тема недели «Животные севера»
|
Организация образовательного процесса
|
1. Лепка «Щенок»
Учить детей изображать собак, щенят, передавая их характерные особенности (тело овальное, голова круглая, морда вытянутая, короткие толстые лапы и хвост). Закреплять приемы лепки: раскатывание между ладонями, оттягивание, соединение частей приемом прижимания и сглаживания мест скрепления.
Закреплять умение лепить предметы из целого куска глины с добавлением отдельных частей, создавать изображения разной величины, в разном положении.)
2.Физкультура на воздухе: Повторить игровые упражнения с шайбой. Познакомить с кубанской народной игрой «Кривой петух»
|
Пластилин, доска для лепки, салфетки
|
Совместная деятельность взрослого и детей в режимных моментах
|
Организация развивающей среды
|
I половина дня
|
Утро
|
Приём детей: Включение в общий ритм жизни, создание бодрого настроения
Работа по формированию безопасного поведения: Д/и «Найди опасные предметы».
Помочь детям запомнить предметы, опасные для жизни и здоровья; помочь самостоятельно сделать выводы о последствиях не острожного обращения с ними.
Беседа: Этическая беседа «Чем люди могут помочь животным»
Продолжать воспитывать интерес к жизни животных Севера. Воспитывать бережное отношение к природе, желание оберегать ее, охранять
Утренняя гимнастика (комплекс № 1)
Пальчиковая игра: «Зима»
Вызывать интерес и эмоциональный настрой к выполнению имитирующих движений, развивать мелкую моторику.
Игра на развитие внимания, памяти: «Чем отличаются?»
Развить зрительную память и внимание детей, научить их внимательному рассматриванию похожих предметов и сравнению их по деталям, называть по памяти сходства и различия между ними.
Оборудование: пары похожих сюжетных картинок, которые отличаются друг от друга заметными отличиями в деталях (цвет, форма, количество, местоположение).
Дежурство в уголке природы – заполнить календарь природы.
Дежурство по столовой: самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного; тщательно мыть руки, надевать одежду дежурного правильно сервировать стол.
|
Предметные картинки с различными предметами
Пары похожих сюжетных картинок, которые отличаются друг от друга заметными отличиями в деталях (цвет, форма, количество, местоположение).
Одежда дежурных
Фартуки, лейки
|
Прогулка
|
Наблюдение: природа зимой.
Продолжать знакомить детей с характерными особенностями природы зимой. Учить детей любоваться красотой зимней природы и рассказывать о своих чувствах.
Подвижные игры: «Пятнашки», «Не потеряй мяч».
Упражнять в беге врассыпную, закреплять умение выполнять упражнение согласованно.
Дидактическая игра «Птицы и звери Севера»
Закрепить знания о животных и птицах Севера
Самостоятельная деятельность детей
|
|
Индивидуальная работа:
|
II половина дня
|
Совместная деятельность взрослого и детей в режимных моментах
|
Организация развивающей среды
|
Вечер
|
Гимнастика после сна: комплекс №1
Закаливающие процедуры: умывание прохладной водой
Чтение: «Зимняя сказка» С. Козлов.
Формировать у детей нравственные качества доброты, заботы, внимания, проводить простейший анализ сказки.
Музыкально-дидактическая игра: «Выложи мелодию»
Развивать ритмический слух, упражнять детей в определении ритмического рисунка мелодии.
Сюжетно-ролевая игра: «У врача».
Учить детей уходу за больными и пользованию медицинскими инструментами. Воспитывать в детях внимательность, чуткость. Расширять словарный запас. Ввести понятия «больница», «больной», «лечение», «лекарства», «температура», «стационар».
Развлечение: «Путешествие по Антарктиде»
Формировать представления об окружающем мире: стимулировать творческую активность в подвижных играх, викторине, сценках.
|
С. Козлов «Зимняя сказка»
Металлофон
Атрибуты к игре
Атрибуты к развлечению
|
Прогулка
|
Наблюдение одежда прохожих.
Предложить детям рассмотреть прохожих, обратить внимание на верхнюю одежду, головные уборы, обувь. Рассказать о том, что одеваться по сезону, значит, беречь свое здоровье. Развитие наблюдательности, речи детей.
Подвижные игры «Хитрая лиса»
Развивать ловкость, быстроту бега, внимание.
Самостоятельная деятельность детей
|
|
Индивидуальная работа:
|
Изменения и корректировка плана.
|
Взаимодействие с семьями :
|
Воспитатель (первая смена) Воспитатель (вторая смена) |
Скачать 125.09 Kb.