РАБОЧАЯ ПРОГРАММА_ПОДГ.ГР_ДЕТСТВО-1. Соответствует
 Скачать 2.21 Mb.
|
|
М, С Упражнение детей в пролезании в обруч в группировке, боком, прямо Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство, подготовка к завтраку, завтрак, деятельность после завтрака, подготовка к РОД Рассказ воспитателя о С. П. Королеве. Краткое содержание: первым конструктором, создавшим ракету, которая смогла преодолеть земное притяжение и совершила полет вокруг Земли, был Сергей Павлович Королев. Он воплотил в жизнь мечты всех предыдущих поколений. С его именем навсегда будет связано одно из величайших завоеваний науки и техники всех времен - открытие эры освоения человечеством космического пространства. Королев упорно и настойчиво шел к главной своей цели - созданию корабля, пилотируемого человеком. 12 апреля 1961 года наступил самый счастливый день в его жизни. Значит, не зря он жил, не зря лишал себя многого во имя главной цели Подвижная игра «Успей занять свой космический корабль». Краткое содержание: дети кладут обручи на пол. (Один обруч воспитатель убирает.) Звучит музыка, дети бегают врассыпную по залу. Музыка перестает звучать, и дети занимают свободные обручи. Тот, кому не хватило обру ча, временно отходит в сторону. Педагог убирает еще один обруч. Игра продолжается до тех пор, пока на полу не останется один обруч. Ребенок, успевший занять его, - победитель. 2. й день, ОО , тема ОС источник, автор ,с. ОО , тема ОС , источник, автор ,с. Подготовка к прогулке. Прогулка: игры, наблюдения, беседы, труд, экспериментирование, физкультурно-оздоровительная работа П, К, С, Ф, 3, Б Наблюдение за кузнечиком [28, с. 213]. Цели: систематизировать и расширять представления детей о многообразии насекомых (особенности внешнего вида, способы передвижения, средства защиты); развивать интерес к жизни насекомых. 2. Опыт «Зеленый кузнечик на зеленой бумаге, белый кузнечик на зеленой бумаге». (Форма тела и окраска являются защитными приспособлениями насекомого.) Знакомство с приметами: после дождя потеплело - к плохой погоде; особенно холодно бывает, когда дуб развернется Дидактическая игра «Кто больше слов придумает». Подвижная игра «Стоп!». 3. Организованная образовательная деятельность
279 С, К, п, м В доме пять окошек. Первое - для зайчика, Второе - для совочка. В третьем куколка стоит, В четвертом - два г рибочка. В пятом кругленьком окошке Уложили спать мы кошку. Только кошке места мало. Прыг! И домик наш сломала! (Показывают раскрытую ладошку - «пять».) (Загибают на левой руке пальчики по очереди.) (Ладошки «спят» под щечкой.) (Грозят указательным пальчиком.) (Шлепают ладошками по коленям.) Вечер: игры, досуги, общение и деятельность по интересам, подготовка к приему пищи, полдник, ужин . Загадывание «космических» загадок: Ни начала, ни конца, Ни затылка, ни лица. Знают все: и млад и стар - Что она - большущий шар. (Земля.) На ноге стоит одной, Кружит-вертит головой. Нам показывает страны, Реки, горы, океаны. (Глобус.) Сначала его в центрифуге крутили, А после в тяжелый скафандр нарядили. Отправился он полетать среди звезд. Я тоже хочу! Говорят, не дорос. (Космонавт.) 2. Обогащение речи детей Ситуация общения на тему «Космос». Краткое содержание: звучит космическая музыка. Воспитатель говорит: «Прослушайте музыкальную композицию и представьте, в какое далекое путешествие приглашает нас эта музыка. (В космическое путешествие.) Почему вы так ду маете? (Музыка загадочная, таинственная, необычная, как и космос.) В древности, когда наши предки жили еще в пещерах, они каждую ночь смотрели в небо и удивлялись: над их головами в бездонной вышине сверкали бесчисленные точки. Они исчезали к утру, чтобы появиться следующей ночью. И там, где днем сверкал огромный диск Солнца, ночью, разгоняя тьму, сияла Луна, которая периодически меняла свою форму. Почему это происходит, наши предки не понимали, и объяснить не могли. Но прошли тысячелетия, и на многие вопросы люди нашли ответы». Воспитатель предлагает детям вспомнить все то, что дети знают о космосе Дидактическая игра «Завтрак космонавта». 2. прилагательными, характеризующими свойства и качества небесных светил
280
Подготовка к прогулке. Прогулка: игры, наблюдения, беседы, труд, экспериментирование, физкультурно-оздоровительная работа
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||