Главная страница
Навигация по странице:

  • 2 .

  • РАБОЧАЯ ПРОГРАММА_ПОДГ.ГР_ДЕТСТВО-1. Соответствует


    Скачать 2.21 Mb.
    НазваниеСоответствует
    Дата14.02.2023
    Размер2.21 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаРАБОЧАЯ ПРОГРАММА_ПОДГ.ГР_ДЕТСТВО-1.docx
    ТипДокументы
    #936357
    страница24 из 144
    1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   ...   144

    М,

    X

    Рассказ воспитателя о гербе России.

    Краткое содержание: на красном щите расположен двуглавый золотой орел. Орел - царь-птица. Одна голова орла обращена на Восток, другая - на Запад. Над головами орла - три короны. Правой лапой орел сжимает жезл, украшенный резьбой, золотом и драгоценными камнями. Это скипетр.

    В левой лапе - держава (золотой шар с крестом на верху). Крылья орла похожи на солнечные лучи, а сама золотая птица - на солнце. Орел на гербе обозначает силу. Это значит, что государство наше сильное и непобедимое. На груди орла тоже красный щит. На нем изображен всадник. Это Святой Георгий Победоносец - защитник нашего Отечества. Он сидит на белом коне. За его плечами развевается синий плащ. В правой руке серебряное копье, которое помогло победить дракона. Конь воина топчет дракона копытами. В этом гербе отразилась борьба добра и зла

    Знакомство детей

    1. Музыкально-дидактическая игра «Концерт».

    Краткое содержание: педагог разъясняет детям, что такое «филармония», «симфонический квартет», после чего раздает им билеты и рассаживает на стульях, расставленных перед импровизированной сценой. Прослушав песню либо пьесу, дети должны вспомнить название и правильно указать композитора произведений, которые исполняет педагог или они звучат в записи.

    2.

    1. Просмотр видеофильмов, компьютерных презентаций

    о различных интересных уголках родной страны.

    2.

    с некоторыми способами оценки собственного здоровья и самочувствия

    ОО

    , тема ОС

    _, источник, автор

    , С.

    П,

    1 Д ОД1 1 VDI\U IV lipvi J J 1 . Iipi/I f vll\u. Ill pui,

    1. Наблюдение за изменением температуры

    Углубление

    1. Чтение стихотворения:

    1. Русская на-




    К,

    воздуха и его причина [28, с. 52].

    представлений

    Все быстрее облетают клены,

    родная игра




    ч,

    Цель: обобщить наблюдения за погодой

    детей

    Все темнее низкий свод небес,

    «Мячик кверху».




    Б,

    и показаниями термометра.




    Все виднее, как пустеют кроны.

    2.




    Ф.

    Краткое содержание: воспитатель подво-

    о безопасном

    Все слышнее, как немеет лес,







    3

    дит детей к выводу, что температура воздуха

    поведении, си-

    И все чаще прячется во мгле










    с каждым днем понижается, становится хо-

    туациях преду-

    Солнце, охладевшее к земле.










    лоднее. Поясняет, что это связано с тем, что

    преждения трав-

    И. Мазнин










    солнце меньше освещает, а следовательно,

    матизма, приня-

    2. Знакомство с приметами: если в октябре










    меньше прогревает землю и воздух, поэтому

    тия мер предо-

    лист с березы и дуба опадет не полностью,










    становится прохладно.

    сторожности

    будет холодная зима; если в начале октября










    2.




    лист с березы не опал - снег ляжет поздно







    П

    Возвращение с прогулки, организация питания и сна детей

    Рассказ воспитателя на тему «Для чего нужен герб?».

    Краткое содержание: Георгий Победоносец - защитник нашего Отечества, поэтому его увековечили на гербе России. Для чего же нужен герб государству? Чтобы мы могли отличить одно государство от другого. Чтобы отличить денежные знаки своей страны от других стран, так как на них тоже изображен герб. Герб расположен на пограничных столбах страны, печатях, на почет-

    ных грамотах, дипломах, государственных книгах

    X,

    Ф,

    Б,

    П,

    С

    Вовлечение детей

    в беседу о своих впечатлениях от посещения театра, музея, гипермаркета

    1. Рассматривание иллюстраций с изображением современных архитектурных ансамблей родной страны.

    2. Строительство из конструктора на тему «Архитектурные шедевры моей Родины»

    1. Рассказ воспитателя о правах, гарантированных государством.

    Краткое содержание: воспитатель рассказывает: «Россия - страна, в которой мы живем. Она занимает 1-е место по территории среди всех стран мира. В России проживают разные народы. Все они имеют равные права. Имеют свои права и дети: на воспитание в семье, на питание, на медицинский уход, на работу, на отдых, посещать детский сад, говорить на родном языке, бесплатно учиться в школе».

    2.

    Русская народная игра «Большой мяч». Цель: развивать ловкость движений, быстроту.

    Краткое содержание: играющие становятся в круг и берутся за руки. Водящий с большим мячом находится в середине круга. Он старается выкатить мяч из круга ногами, и тот, кто пропустил мяч, становится водящим и встает за кругом. Играющие поворачиваются спиной к центру. Теперь водящему надо вкатить мяч в круг, играющие опять поворачиваются лицом друг к другу, а в середине встает тот, кто пропустил мяч

    Вечер: игры, досуги, общение и деятельность по интересам, подготовка к приему пищи, полдник, ужин

    3-й день.

    Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство, подготовка к завтраку, завтрак, деятельность после завтрака, подготовка к РОД

    X,

    I 1 Г -1 —1 —5 J - 1— -

    Упражнение «Уборка листьев».

    ------ 7 п- J

    Закрепление

    1. Ситуация общения на тему «Москва - сто-

    1. Слушание




    М,

    Краткое содержание: звучит быстрая музы-

    у детей

    лица России».

    гимна России.




    ф,

    ка. Дети рассыпают разноцветные шарики (ли-




    Цели: рассказать о том. что Москва - глав-

    2.




    П,

    стья с деревьев) по ковру. Каждому ребенку




    ный город, столица нашей Родины; познако-







    к

    выдаются обруч (дерево) и маленькое ведер-

    умения рисовать

    мить с достопримечательностями Москвы,










    ко, и он собирает листья (шарики) только

    акварелью, пра-

    ее памятными местами, площадями и улица-










    одного цвета (зеленого, желтого, или красно-

    ВИЛЬНО пользо-

    ми; воспитывать интерес к изучению истории










    го) на свое дерево (обруч, который лежит

    ваться кистью

    Москвы, ее архитектуры.










    на ковре)

    и красками

    2.







    ОО тема ОС , источник, автор , с.

    Подготовка к прогулке. Прогулка: игры, наблюдения, беседы, труд, экспериментирование, физкультурно-оздоровительная работа

    п,

    1. Наблюдение за характером дождя [28,

    Игра на сравне-

    1. Подвижная игра «Замри».

    1. Дидактическая




    ч,

    с. 54].

    ние предметов

    Цель: учить понимать схематическое изо-

    игра «Похож -




    к.

    Цель: показать, что «у природы нет плохой

    по нескольким

    бражение позы человека.

    не похож».




    ф

    погоды», она прекрасна во всех ее проявлениях.

    2. Загадывание загадки:

    Он пришел, наполнил кадки, Поливал усердно грядки,

    С шумом окна промывал,

    На крыльце потанцевал.

    Побродил по крыше вволю И ушел по лужам в поле.

    (Дождь.)

    признакам «Найди пять отличий» с детьми

    Краткое содержание: ведущий объясняет детям правила, согласно которым все должны передвигаться по площадке, а по команде ведущего «Раз, два, три, замри!» остановиться. Произнося эти слова, воспитатель показывает детям одну из карточек со схематическим изображением позы человека. Ребята должны замереть в той же позе. Тот, кто примет неправильную позу, выбывает из игры.

    2.

    1. Игра на поиск недостающей

    в ряду фигуры «Найди, что пропущено».

    3.




    Возвращение с прогулки, организация питания и сна детей

    К,

    П,

    М,

    ч

    1

    з

    4

    5

    1. Рассказ воспитателя о народной символике России.

    Краткое содержание: народ для России выбрал интересные и красивые предметы сравнения, которые являются своеобразными символами. Одним из них является тройка лошадей, лихая, удалая, сильная, как наша Русь. Когда рассказывают о России, то чаще всего вспоминают березку. Березы - красавицы русского леса: стройные, тонкие, с длинными хрупкими веточками. Это символ и гордость русского народа! Живет березка около 150 лет. Высота дерева 20-25 метров. Самое толстое дерево в диаметре достигает 80 см. В России 40 видов берез. О березке сложено множество песен, стихов, потешек, закличек, хороводных игр.

    1. Чтение стихов, пение песен о березке

    Вечер: игры, досуги, общение и деятельность по интересам, подготовка к приему пищи, полдник, ужин

    X,

    п.

    1. Задание на развитие мелкой моторики: закрашивание изображения орла на гербе

    Закрепление с детьми

    Рассказ воспитателя о предметах, которые делали из березы.

    1. Игры на узнавание предметов

    к,

    России.




    Краткое содержание: давным-давно, ко-

    по описанию или

    с,

    2. Задание детям «Показать на карте Россию




    гда не было электричества, вечерами люди

    по вопросам:

    3

    и указать места, где наиболее холодно и наи-




    зажигали лучинки березовые для освещения -

    «Угадай, что за-




    более тепло».




    они меньше всех коптили. Самое жаркое теп-

    думали», «Задай




    3.




    ло получается из березовых дров. Из бересты

    вопрос и узнай»,










    (коры березы) делают лапти, туески, лукош-

    «Что предмет










    ки, игрушки. На ней можно писать. Раньше

    рассказывает

    Организованная образовательная деятельность

    , с.



    3

    4

    технических навыков и умений в рисовании

    не было бумаги и писали на бересте, а потом люди научились из нее делать бумагу. Березовый веник нужен в бане, чтобы париться, а в избе - чтобы пол подметать. Березовый сок очень вкусный и полезный •

    5

    о себе», «Догадайся и найди такой же».
    1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   ...   144


    написать администратору сайта