РАБОЧАЯ ПРОГРАММА_ПОДГ.ГР_ДЕТСТВО-1. Соответствует
 Скачать 2.21 Mb.
|
|
П, Ф, 3, Б, М на двух ногах с мешочками между коленями з 2 к детям: « Знаете ли вы, ребята, что означает слово «здравствуйте»? Как вы думаете, почему именно его выбрали в качестве повседневного приветствия? Это слово доброе, приятное. Произошло оно от старинного слова «здравствовать» и означает пожелание доброго, крепкого здоровья и благополучия. Раньше при встрече говорили еще и так: «Здравия желаю!» Произносилось это приветствие с особым чувством почтения и уважения к тому, кому оно предназначалось. Назовите известные вам приветствия. (Доброе утро, добрый день, добрый вечер, привет.)С каким чувством произносятся эти приветствия: печали, грусти, радости, злости, задумчивости?» 4 ной. Показать: вам тепло и приятно, вы греетесь на солнышке. - Представить себя доброй и ласковой Весной. Изобразить: вы дарите деревьям листву, лугам траву и цветы. - Пригрело солнышко, снег растаял, и вода попала медведю в берлогу. Показать, как медведь испугался, удивился, огорчился, а потом обрадовался, поняв, что пришла весна. Подвижная игра «Два и три». Краткое содержание:играющие разбегаются по всему залу. На сигнал «Два!» играющие образуют пары с любым рядом стоящим. На сигнал «Три!» встают тройками. 5 Малоподвижная игра «Летает - не летает». 3. 3. Организованная образовательная деятельность
Подготовка к прогулке. Прогулка: игры, наблюдения, беседы, труд, экспериментирование, физкультурно-оздоровительная работа
Сильно ударяя подушечками, как по клавиатуре, пальцы обеих рук «бегают» по голове. Побежали по головке Быстро-быстро пальчики. Вот они сбегаются, Снова разбегаются И опять сбегаются, Снова разбегаются. Делают себе массаж Девочки и мальчики Вечер: игры, досуги, общение и деятельность по интересам, подготовка к приему пищи, полдник, ужин 266 Упражнение в ползании на четвереньках между предметами, подлезание под дугу прямо и боком, не касаясь пола детей Ф, Игра «Беги, хватай». Краткое содержание: на некотором рас- Б, стоянии спинками друг к другу ставятся два М, стула. Под ними протягивается веревка, кон- П, цы которой должны одинаково выглядывать К, из-под стульев. В игре участвуют двое детей. X, Звучит быстрая мелодия. Дети бегут по кру- С гу, в середине которого стоят стулья. Музыка неожиданно обрывается. Игроки должны сесть на ближайший стул и выдернуть из-под него веревку. Тот ребенок, которому удалось сделать это первым, объявляется победителем игры Рассказ воспитателя об ушах. Краткое содержание: то, что мы называем ушами, - это ушные раковины. Сами они не слышат, а только улавливают звук. А самая чувствительная и нежная часть уха находится в конце ушного прохода. Поэтому никогда не ковыряйте в ушах острыми предметами, чтобы не повредить ухо. Если такое произойдет, то человек начинает плохо слышать или становится совсем глухим. Малоподвижная игра «Угадай, что изменилось». Рассматривание иллюстраций с изображением скелета человека. Схематичное рисование скелета человека. 4. Вредна для ушей и очень громкая музыка, крики. От этого человек перестает слышать тихие звуки Организованная образовательная деятельность 00 , тема ОС , источник, автор _,с.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||