П: применять правила и пользоваться инструкцией,
К: работа с инструкциями и справочными материалами
Научатся применять изученные правила правописания, писать под диктовку, подбирать примеры на изуч орфограмму находить в тексте орфогр и пр запис слова с ними
|
1-19
|
текущий
|
|
163
|
Повторение по теме «Слово и его значение».
|
Формирование самооценки, включая осознание своих возможностей в учении
|
Р: производить анализ, сравнение, обобщение при выполнение заданий
П: применять правила и пользоваться инструкцией,
К: работа с инструкциями и справочными материалами
|
Научатся применять изученные правила правописания, писать под диктовку, подбирать примеры на изуч орфограмму находить в тексте орфогр и пр запис слова с ними
|
1-19
|
текущий
|
|
164
|
Проект «В словари – за частями речи».
|
Формирование мотивации достижения результата, стремление к совершенствованию своих знаний
|
Р: осознание качества и уровня усвоения
П: поиск и выделение необходимой информации
К: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли
|
Научатся применять изученные правила правописания.
|
1-19
|
текущий
|
|
165
|
Повторение по теме «Части речи».
|
Формирование мотивации достижения результата, стремление к совершенствованию своих знаний
|
Р: группировка и упорядочение объектов
П: установление причинно-следственных связей,
К: построение рассуждений
|
Научатся применять изученные правила правописания.
|
1-19
|
текущий
|
|
166
|
Повторение по теме «Части речи».
|
Формирование мотивации достижения результата, стремление к совершенствованию своих знаний
|
Р: группировка и упорядочение объектов
П: установление причинно-следственных связей,
К: построение рассуждений
|
Научатся применять изученные правила правописания.
|
1-19
|
текущий
|
|
167
|
Повторение по теме «Звуки и буквы».
|
Формирование мотивации достижения результата, стремление к совершенствованию своих знаний
|
Р: преобразовывать знания в практические умения
П: Произвольно и осознанно владеть общими приёмами решения задач
К: Использовать речь для регуляции своего действия
|
Научатся применять изученные правила правописания.
|
1-19
|
текущий
|
|
168
|
Повторение по теме «Звуки и буквы».
|
Формирование мотивации достижения результата, стремление к совершенствованию своих знаний
|
Р: преобразовывать знания в практические умения
П: Произвольно и осознанно владеть общими приёмами решения задач
К: Использовать речь для регуляции своего действия
|
Научатся применять изученные правила правописания.
|
1-19
|
текущий
|
|
169
|
Повторение по теме «Правила правописания».
|
Формирование мотивации достижения результата, стремление к совершенствованию своих знаний
|
Р: классификация ошибок по орфограммам
П: анализ допущенных ошибок и подбор правил на заданную орфограмму
К: определять общую цель и пути её достижения
|
Научатся применять изученные правила правописания.
|
1-19
|
текущий
|
|
170
|
Промежуточная аттестация в форме диктанта с грамматическим заданием
|
Формирование мотивации достижения результата, стремление к совершенствованию своих знаний
|
Р: классификация ошибок по орфограммам
П: анализ допущенных ошибок и подбор правил на заданную орфограмму
К: определять общую цель и пути её достижения
|
Научатся применять изученные правила правописания.
|
1-19
|
текущий
|
|
Скачать 388.12 Kb.