Организационное поведение. Тема Теория поведения человека в организации Тема Личность и ее развитие в организации
 Скачать 0.75 Mb.
|
|
Теоретический материал дисциплины Тема 1. Теория поведения человека в организации Тема 2. Личность и ее развитие в организации Тема 3. Коммуникативное поведение в организации Тема 4. Мотивация и результативность в организации Тема 5. Формирование группового поведения в организации Тема 6. Анализ и конструирование организации Тема 7. Управление поведением организации Тема 8. Лидерство в организации Тема 9. Изменения в организации Тема 10. Персональное развитие в организации Тема 11. Управление нововведениями в организации Тема 12. Поведенческий маркетинг Тема 13. Организационное поведение в системе международного бизнеса Тема 8. Лидерство в организацииОсновные вопросы темы: 1. Организационное лидерство. 2. Власть и влияние. 1. Организационное лидерствоВ любой группе есть лидер. Он может быть назначен официально, а может и не занимать никакого официального положения, но фактически руководить коллективом в силу своих организаторских способностей. Руководитель назначается официально извне, а лидер выдвигается «снизу». Процесс влияния на людей с позиции занимаемой в организации руководящей должности называется формальным лидерством. Неформальный лидер – это член коллектива, собирающий относительно большее число голосов при любой ситуации выбора. Лидерство – способность влиять на людей, чтобы достигать организационных целей. Лидер организации — индивид, гармонично сочетающий в себе лидерские и менеджерские качества. Как менеджер лидер организации реализует свои законные полномочия и статусную власть для эффективного решения организационных задач, а как лидер он использует силу личностного влияния на подчиненных. Теории лидерства (концепции)Теория черт (Стогдилл, О.Тид, У.Беннес, Д. Гарднер и др.) - выявление свойств или личностных характеристик лидеров, их профессиональных навыков. Поведенческий подход (К. Левин, Р.Танненбаум и У.Шмидт, Р. Блейк и Дж.Мутон и др.) – эффективность лидера определяется не его личностными качествами, а стилем поведения с подчиненными (континуум лидерского поведения). Ситуационный подход (Ф.Фидлер, М.Эванс, Р.Хаус и Г.Митчел, П. Херси и К.Бланчард и др.) – поведение лидера и его эффективность зависит от различных ситуаций (модель переменных, которые определяют стиль руководства: взаимоотношения между лидером и членами группы; степень структурированности задачи; позиционная власть лидера, определяемая его формальными полномочиями; теория «путь-цель-лидерство»). Концепция стилей руководства Врума – Йеттона – разработали модель выбора стиля руководства в процессе принятия решения, в которой рекомендуемые стили связаны с оценкой руководителем параметром ситуации. Теория харизматичного лидерства (Р. Хауз, Л.Контер) – харизматических лидеров отличают уверенность в себе и в своих подчиненных, высокие ожидания в отношении подчиненных, видение перспективы, воздействие личным примером. Теория социального научения – создание модели непрерывного взаимодействия между лидером, его окружением и самим поведением (С-О-П-Д: ситуация-организм-поведение-динамика или последствия). Концепция заменителей лидерства (С.Керр и Дж.Джермиер) – при определенных ситуациях, квалификации подчиненных или особенностях работы лидер может оказывать незначительное влияние или вообще не сможет его оказывать. Заменителями выступают – стили, ориентированный на отношения и ориентированный на задание. Модель лидера организацииЛидер организации Менеджер Лидер Обладает законными полномочиями Обладает личным авторитетом Функции: - определять; - контролировать; - принуждать; - поощрять; - наказывать Функции: - побуждать; - увлекать; - убеждать; - мотивировать; - объединять Ключевые компетенции менеджера:планирование (постановка целей и задач, планирование действий и предварительный расчет ресурсов); управление подчиненными (формирование организационной структуры, определение позиций каждого, установление системы контроля); осуществление контроля (мониторинг деятельности, выявление проблем и их устранение). |