Главная страница
Навигация по странице:

  • IV

    		•

    КТП 5 класс. Тематический план на 20222023 учебный год. Русский язык и литература 5 класс


    Скачать 56.02 Kb.
    НазваниеТематический план на 20222023 учебный год. Русский язык и литература 5 класс
    Дата20.11.2022
    Размер56.02 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаКТП 5 класс.docx
    ТипТематический план
    #802136
    страница2 из 6
    1   2   3   4   5   6
    1   2   3   4   5   6

    1
    РАЗДЕЛ III. ЦЕННОСТИ: ДРУЖБА И ЛЮБОВЬ.

    Пословицы о дружбе.
    §26. «Дружба – это дар»
    5.1.3.1- понимать основное содержание произведений фольклора и литературы/

    фрагментов, содержащих знакомые лексические и грамматические единицы, определять тему;

    5.2.5.1- участвовать в диалоге, правильно понимая реплики и предоставляя обратную связь.
    1
    08.11.2022



    2



    §27. Учимся дружить.
    5.1.3.1- понимать основное содержание произведений фольклора и литературы/

    фрагментов, содержащих знакомые лексические и грамматические единицы, определять тему;

    5.2.5.1- участвовать в диалоге, правильно понимая реплики и предоставляя обратную связь.
    1
    09.11.2022



    3
    Имена числительные.
    §28 Мы с приятелем друзья.
    5.1.3.1- понимать основное содержание произведений фольклора и литературы/

    фрагментов, содержащих знакомые лексические и грамматические единицы, определять тему;

    5.2.5.1- участвовать в диалоге, правильно понимая реплики и предоставляя обратную связь
    1
    11.11.2022



    4



    §29. Мы с приятелем друзья
    5.1.3.1- понимать основное содержание произведений фольклора и литературы/

    фрагментов, содержащих знакомые лексические и грамматические единицы, определять тему;

    5.2.5.1- участвовать в диалоге, правильно понимая реплики и предоставляя обратную связь.
    1
    15.11.2022



    5
    Алдар Косе. Повторение темы «Словосочетание»
    §30. Много у меня друзей.
    5.1.3.1- понимать основное содержание произведений фольклора и литературы/

    фрагментов, содержащих знакомые лексические и грамматические единицы, определять тему;

    5.2.5.1- участвовать в диалоге, правильно понимая реплики и предоставляя обратную связь.
    1
    16.11.2022



    6



    §31. Вместе весело шагать!
    5.1.2.1

    понимать значение слов бытовой и духовно-нравственной тематики
    5.2.3.1- соблюдать орфоэпические нормы
    1
    18.11.2022



    7



    §32. Друзья познаются в беде.
    5.1.3.1

    понимать основное содержание произведений фольклора и литературы/

    фрагментов, содержащих знакомые лексические и грамматические единицы, определять тему.

    5.2.6.1. оценивать высказывание (диалог) с точки зрения соответствия предложенной теме/ ситуации.
    1
    22.11.2022



    8
    Звучи, домбра! Ударение
    §33. Мы разные, но мы вместе.
    5.1.3.1- понимать основное содержание произведений фольклора и литературы/

    фрагментов, содержащих знакомые лексические и грамматические единицы, определять тему;

    5.2.5.1- участвовать в диалоге, правильно понимая реплики и предоставляя обратную связь.
    1
    23.11.2022



    9
    Звучи, домбра!

    Повторение темы «Местоимение»
    §34 Мой друг.
    5.2.5.1- участвовать в диалоге, правильно понимая реплики и предоставляя обратную связь.

    5.1.5.1- прогнозировать содержание текста по вопросам.
    1
    25.11.2022



    10



    §35 Мой друг.
    5.2.5.1- участвовать в диалоге, правильно понимая реплики и предоставляя обратную связь.

    5.1.5.1- прогнозировать содержание текста по вопросам.
    1
    29.11.2022



    11
    Работа с текстом.
    §36. Дружба – богатство бесценное.СОР № 3
    5.1.3.1- понимать основное содержание произведений фольклора и литературы/

    фрагментов, содержащих знакомые лексические и грамматические единицы, определять тему;

    5.2.5.1- участвовать в диалоге, правильно понимая реплики и предоставляя обратную связь.
    1
    30.11.2022



    12



    §37 Подготовка к сочинению
    5.2.5.1участвовать в диалоге, правильно понимая реплики и предоставляя обратную связь
    1
    02.12.2022



    13



    §38 Сочинение-повествование по картине Широкова «Друзья»
    5.4.4.1писать творческие работы на литературные темы, выражая свое отношение к героям художественных произведений или их поступкам с использованием эпитетов и сравнений
    1
    06.12.2022






    14
    IV. КЕМ Я ХОЧУ СТАТЬ, КОГДА ВЫРАСТУ.

    Профессии, которые нас кормят. Сложные слова.
    §39 Кем быть?
    5.1.1.1- понимать общее содержание сообщения продолжительностью не более 2-3 минут, определяя тему текста

    5.3.3.1- формулировать вопросы по содержанию текста и отвечать на них
    1
    07.12.2022



    15



    §40 Кем быть?
    5.3.3.1- формулировать вопросы по содержанию текста и отвечать на них

    5.2.1.1

    владеть словарным запасом, включающим синонимы, антонимы, омонимы
    1
    09.12.2022



    16
    Профессий искусства. Составление предложений.
    «Все работы хороши, выбирай на вкус» по произведению Дж.Родари Чем пахнут ремесла?»
    5.1.1.1- понимать общее содержание сообщения продолжительностью не более 2-3 минут, определяя тему текста

    5.2.4.1- создавать высказывание (описание, повествование) на основе иллюстраций, комиксов.
    1
    13.12.2022



    17



    «Все работы хороши, выбирай на вкус» по произведению Дж.Родари Чем пахнут ремесла?»
    5.1.1.1- понимать общее содержание сообщения продолжительностью не более 2-3 минут, определяя тему текста

    5.3.3.1- формулировать вопросы по содержанию текста и отвечать на них
    1
    14.12.2022



    18-19
    Мы строим города и сёла. Составление небольшого рассказа.
    §43-44 Первые профессии.

    На земле очень много профессий.
    5.1.1.1- понимать общее содержание сообщения продолжительностью не более 2-3 минут, определяя тему текста

    5.2.4.1- создавать высказывание (описание, повествование) на основе иллюстраций, комиксов.

    5.1.1.1- понимать общее содержание сообщения продолжительностью не более 2-3 минут, определяя тему текста

    5.2.4.1- создавать высказывание (описание, повествование) на основе иллюстраций, комиксов.
    1
    20.12.2022



    20
    Профессия – Родину защищать. Текст-рассуждение.
    §45 СОР № 4 Встреча с интересными людьми.
    5.1.1.1- понимать общее содержание сообщения продолжительностью не более 2-3 минут, определяя тему текста

    5.3.3.1- формулировать вопросы по содержанию текста и отвечать на них
    1
    21.12.2022



    21



    §46 Встреча с интересными людьми.
    5.1.4.1- определять основную мысль текста на основе вопросов

    5.3.5.1- составлять план по опорным словам
    1
    23.12.2022



    22



    СОЧ № 5
    5.3.3.1- формулировать вопросы по содержанию текста и отвечать на них

    5.3.6.1- анализировать содержание небольших произведений фольклора и литературы, определяя тему и основную идею
    1
    27.12.2022



    23



    §47 Профессии любимых героев.
    5.2.4.1- создавать высказывание (описание, повествование) на основе иллюстраций, комиксов.

    5.3.5.1- составлять план по опорным словам
    1
    28.12.2022



    24



    Проверяем читательскую грамотность
    5.4.7.1применять знаки препинания в простых предложениях с обращениями и однородными членами
    1
    30.12.2022



    III четверть

    1
    РАЗДЕЛ V. ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО

    Изменения погоды дарят нам явления природы. Преобразование простых предложений в сложные.
    §48 Искусство слова.
    5.1.1.1- понимать общее содержание сообщения продолжительностью не более 2-3 минут, определяя тему текста

    5.3.6.1- анализировать содержание небольших произведений фольклора и литературы, определяя тему и основную идею

    1
    10.01.2023



    2
    Секреты зимы. Составление схем СП.
    §49 Литературная сказка.
    5.1.1.1- понимать общее содержание сообщения продолжительностью не более 2-3 минут, определяя тему текста

    5.3.6.1- анализировать содержание небольших произведений фольклора и литературы, определяя тему и основную идею
    1
    11.01.2023



    3



    §50«Шаги великана».
    5.1.1.1- понимать общее содержание сообщения продолжительностью не более 2-3 минут, определяя тему текста

    5.3.7.1- извлекать необходимую информацию по предложенной теме из различных источников;
    1
    13.12.2023



    4
    Снегопад. Составление предложений по картине.
    §51Искусство звука.
    5.1.1.1- понимать общее содержание сообщения продолжительностью не более 2-3 минут, определяя тему текста

    5.3.6.1- анализировать содержание небольших произведений фольклора и литературы, определяя тему и основную идею
    1
    17.01.2023



    5



    §52 Искусство звука.
    5.1.1.1- понимать общее содержание сообщения продолжительностью не более 2-3 минут, определяя тему текста

    5.3.6.1- анализировать содержание небольших произведений фольклора и литературы, определяя тему и основную идею
    1
    18.01.2023



    6



    §53 Искусство звука.
    5.2.1.1

    владеть словарным запасом, включающим синонимы, антонимы, омонимы
    1
    20.01.2023



    7
    Загадки весны. Сочини предложения по картине-комиксу.
    §54 Струны Великой степи
    5.1.1.1- понимать общее содержание сообщения продолжительностью не более 2-3 минут, определяя тему текста

    5.3.7.1- извлекать необходимую информацию по предложенной теме из различных источников;
    1
    24.01.2023



    8



    §55 Музыкальная душа.
    5.1.1.1- понимать общее содержание сообщения продолжительностью не более 2-3 минут, определяя тему текста

    5.3.7.1- извлекать необходимую информацию по предложенной теме из различных источников;
    1
    25.01.2023



    9
    Какие бывают дожди? Имена прилагательные и наречия.
    §56Волшебство музыки в творчестве К.Г. Паустовского
    5.3.1.1- понимать общее содержание текста, определяя ключевые слова и словосочетания

    5.3.7.1- извлекать необходимую информацию по предложенной теме из различных источников;
    1
    27.01.2023



    10



    §57«Промелькнувший метеор».
    5.1.1.1- понимать общее содержание сообщения продолжительностью не более 2-3 минут, определяя тему текста

    5.3.7.1- извлекать необходимую информацию по предложенной теме из различных источников;
    1
    31.01.2023



    11
    Семицветный полукруг из семи широких дуг. Составление плана текста.
    §58 Посол страны детства
    5.3.1.1- понимать общее содержание текста, определяя ключевые слова и словосочетания

    5.3.7.1- извлекать необходимую информацию по предложенной теме из различных источников;
    1
    01.02.2023



    12



    §59 Посол страны детства
    5.3.1.1- понимать общее содержание текста, определяя ключевые слова и словосочетани5.3.8.1- сравнивать содержание и тему текстов.

    5.4.3.1- представлять информацию в виде

    рисунков;

    1
    03.02.2023



    13
    Золотой дождь. Безударное гласное в корне слова, проверяемое и непроверяемое ударением.
    §60 Сказки о художниках.
    5.3.1.1- понимать общее содержание текста, определяя ключевые слова и словосочетания

    5.4.3.1- представлять информацию в виде

    рисунков;
    1
    07.02.2023



    14



    §61 Первый народный художник Казахстана.
    5.3.1.1- понимать общее содержание текста, определяя ключевые слова и словосочетания

    5.3.8.1- сравнивать содержание и тему тек
    1
    08.02.2023



    15



    §62 СОР № 5 Первый казахский кинорежиссер.

    5.3.1.1- понимать общее содержание текста, определяя ключевые слова и словосочетания

    5.3.8.1- сравнивать содержание и тему тек
    1
    10.02.2023



    16



    Контрольная работа. (Изложение)
    5.4.2.1излагать основное содержание текста на основе прослушан

    ного, прочитанного и/или аудиовизуального материала 7.П2. излагать информацию, синтезируя материализпрослушанного, прочитанного и аудиовизуального источника, демонстрируя понимание 8.П2. излагать информацию,синтезируя материал изпрослушанного, прочитанного и

    1
    14.02.2023



    17

    написать администратору сайта