План занятия самопознания
в старшей группе мини- центра
Образовательная область: «Социум».
Раздел: «Самопознание».
Тема: «Девочки и мальчики».
Ценность: любовь.
Качества: терпение, вежливость, внимательность.
Ресурсы: аудиозапись мелодии из серии «Звуки природы» для позитивного настроя, для рефлексии, аудиозапись песни «Из чего же сделаны девчонки и мальчишки» , мяч среднего размера, картинки о профессиях.
Педагог: Ступникова Л.А.
Количество воспитанников: ___
Цель
|
формировать первоначальное представление о качествах, которыми должны обладать мальчики и девочки через практику общечеловеческой ценности Любовь.
|
Задачи
|
раскрывать понятие «любовь»,
развивать стремление у мальчиков быть мужественными, а у девочек – быть нежными:
воспитывать уважительное отношение мальчиков и девочек друг к другу, быть вежливыми и внимательными.
|
Ход урока
|
Позитивный настрой (звучит приятная спокойная мелодия В.А. Моцарт. (Музыка Ангелов).
Дети слушают музыку, закрыв глаза.
«Солнечный лучик».
- Пожалуйста, сядьте удобно, спинку держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь.
Представьте, что солнышко протянуло к вашей голове свои теплые лучики и стало поглаживать ими ваши волосики, лобик, щечки, и скользнуло по вашей груди. В середине груди у вас находится бутон волшебного цветка. И под лучами солнечного света бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком. Это ваше сердечко. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый.
Представьте, что свет солнечного лучика начинает распространяться по всему телу. Он становится сильнее и ярче. Ваши руки наполняются светом и теплом. Руки будут совершать только добрые, хорошие дела и будут помогать всем. Свет опускается вниз по ногам. Ноги наполняются светом и будут вести вас только по добрым дорогам, где совершаются добрые дела. Солнечный лучик согрел своим теплом ротик и язычок, уши и глаза, вашу голову. Язык будет говорить только правду и только хорошие, добрые слова. Уши будут слушать только хорошие слова, прекрасные звуки. Глаза будут смотреть только на хорошее и видеть во всем хорошее. Вся ваша голова наполнилась светом, и вашей голове только добрые, светлые мысли.
Направьте свет всем вашим родным, учителям, друзьям, знакомым. Пусть солнечный лучик наполнит их сердца теплом. Пусть этот свет распространится на весь мир: на всех людей, животных, растения, на все живое повсюду... Побудьте еще немного в этом состоянии Света, Любви, Покоя...
Теперь потихонечку можно открывать глаза. Спасибо.
- Что вы почувствовали? Где вы были?
|
Тема занятия
|
- Сегодня тема нашего занятия «Мальчики и девочки».
|
Подарок учителя.
Разминка.
Игра «Волшебный бинокль»
Групповое пение.
Игра «Мальчики и девочки»
|
Игра «Помечтаем».
- Ребята! Все мы любим мечтать. Вы же мечтаете вырасти большими, стать взрослыми? Я мечтаю и даже уверена, когда вы станете большими, то все будете очень хорошими людьми!
Интересно, о чем мечтают мальчики и о чем мечтают девочки? Какими вы представляете себя в будущем, когда станете старше?
Давайте помечтает.
- сначала послушаем, о чем мечтают девочки?
- А теперь послушаем мальчиков, о чем они мечтают.
- Да, дети, у вас такие хорошие мечты! Мальчики вырастут добрыми, заботливыми, сильными, смелыми. Девочки будут ласковыми, умелыми, трудолюбивыми.
Все мальчики станут папами, а девочки – мамами. Папы и мамы будут ухаживать за малышами, воспитывать детей, водить их в садик, ходить с детьми на прогулку, что – т о мастерить, заниматься спортом, а вечером читать сказки.
И девочки и мальчики могут выбрать любую профессию: могут стать врачами, учителями, космонавтами, строителями, биснесменами.
Я уверена, что каждый из вас, и мальчик, и девочка мечтает вырасти и стать настоящим Человеком, который будет заботиться о своей семье, любить свою Родину, помогать друзьям, беречь природу.
Девочки и мальчики
Прыгают, как мячики, (прыгают)
Ножками топочут, (топают)
Весело хохочут! (хлопают)
Чтобы поиграть в такую игру
Волшебный бинокль я в руки беру,
Хорошее в друге я разгляжу
И тут же об этом ему расскажу!
Учитель делит детей на две группы – команду мальчиков и команду девочек. Дети из разных команд приставляют к глазам руки как бинокли. Девочки говорят положительные качества о мальчиках, мальчики о девочках.
- Ребята, вы сказали хорошие слова о мальчиках и девочках нашей группы. От добрых слов мир наполнился любовью и даже солнце светит ярче. Мы с вами узнали так много хорошего о себе и своих друзьях – мальчиках и девочках.
Дети, давайте послушаем песенку о мальчиках и девочках. (Учитель включает запись песни «Из чего же….»)
- Как вы думаете, это грустная песня или шутливая?
- Конечно, это добродушная и шутливая песня.
А теперь давайте поиграем в игру, которая называется «Мальчики и девочки». Я буду высказывать утверждения, а вы отвечает «да» и поднимаете руки вверх если согласны или отвечает «нет» и отводите руки за спину.
Слушайте меня внимательно:
-девочки любят играть в куклы
-мальчики любят ходить на рыбалку
-девочки любят готовить еду вместе с мамой
-мальчики не любят рисовать
-девочки носят брюки
-мальчики любят играть в футбол
-мальчики носят юбочки
-девочки любят играть в машинки
-мальчики носят косички.
|
Творческая деятельность (Звучит приятная спокойная мелодия)
«АККО…»
Обобщение
|
Включаю классическую музыку.
-Рассмотрите рисунки. На них изображены девочка и мальчик, раскрасьте его.
Прохожу и тихо наблюдаю, как дети работают.
Ребята, сегодня на занятии мы узнали, что в нашей группе много хороших детей – мальчиков и девочек. Мальчики – сильные и смелые, девочки – нежные и ласковые. У мальчиков и девочек много общего, все вы отзывчивые, дружные и веселые, и это помогает вам понимать друг друга, уважительно относиться друг к другу.
|
Заключительная минута тишины
|
(Звучит приятная спокойная мелодия (Красивая музыка).
Предлагаю детям, закрыв глаза, подумать, что нового и хорошего они узнали на занятии, и сохранив это хорошее в своем сердце пронести его по всей своей жизни.
|
План занятия самопознания
в старшей группе мини- центра
Образовательная область: «Социум».
Раздел: «Самопознание».
Тема: «Мое имя».
Ценность: любовь.
Качества: терпение, вежливость, внимательность.
Ресурсы: зеркало, макет или рисунок с изображением солнца и бабочки
Педагог: Ступникова Л.А.
Количество воспитанников: ___
Цель
|
|
Задачи
|
Расширить представление детей об имени человека,
развивать положительное отношение к себе, к своему имени;
воспитывать привычку обращаться к другим по имени.
|
Ход урока
|
Позитивный настрой (звучит приятная спокойная мелодия В.А. Моцарт. (Музыка Ангелов).
Дети слушают музыку, закрыв глаза.
«Солнечный лучик».
- Пожалуйста, сядьте удобно, спинку держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь.
Представьте, что солнышко протянуло к вашей голове свои теплые лучики и стало поглаживать ими ваши волосики, лобик, щечки, и скользнуло по вашей груди. В середине груди у вас находится бутон волшебного цветка. И под лучами солнечного света бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком. Это ваше сердечко. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый.
Представьте, что свет солнечного лучика начинает распространяться по всему телу. Он становится сильнее и ярче. Ваши руки наполняются светом и теплом. Руки будут совершать только добрые, хорошие дела и будут помогать всем. Свет опускается вниз по ногам. Ноги наполняются светом и будут вести вас только по добрым дорогам, где совершаются добрые дела. Солнечный лучик согрел своим теплом ротик и язычок, уши и глаза, вашу голову. Язык будет говорить только правду и только хорошие, добрые слова. Уши будут слушать только хорошие слова, прекрасные звуки. Глаза будут смотреть только на хорошее и видеть во всем хорошее. Вся ваша голова наполнилась светом, и вашей голове только добрые, светлые мысли.
Направьте свет всем вашим родным, учителям, друзьям, знакомым. Пусть солнечный лучик наполнит их сердца теплом. Пусть этот свет распространится на весь мир: на всех людей, животных, растения, на все живое повсюду... Побудьте еще немного в этом состоянии Света, Любви, Покоя...
Теперь потихонечку можно открывать глаза. Спасибо.
- Что вы почувствовали? Где вы были?
|
Тема занятия
|
- Сегодня тема нашего занятия «Мальчики и девочки».
|
Подарок учителя.
Разминка.
Игра «Волшебный бинокль»
Групповое пение.
Игра «Мальчики и девочки»
|
Игра «Помечтаем».
- Ребята! Все мы любим мечтать. Вы же мечтаете вырасти большими, стать взрослыми? Я мечтаю и даже уверена, когда вы станете большими, то все будете очень хорошими людьми!
Интересно, о чем мечтают мальчики и о чем мечтают девочки? Какими вы представляете себя в будущем, когда станете старше?
Давайте помечтает.
- сначала послушаем, о чем мечтают девочки?
- А теперь послушаем мальчиков, о чем они мечтают.
- Да, дети, у вас такие хорошие мечты! Мальчики вырастут добрыми, заботливыми, сильными, смелыми. Девочки будут ласковыми, умелыми, трудолюбивыми.
Все мальчики станут папами, а девочки – мамами. Папы и мамы будут ухаживать за малышами, воспитывать детей, водить их в садик, ходить с детьми на прогулку, что – т о мастерить, заниматься спортом, а вечером читать сказки.
И девочки и мальчики могут выбрать любую профессию: могут стать врачами, учителями, космонавтами, строителями, биснесменами.
Я уверена, что каждый из вас, и мальчик, и девочка мечтает вырасти и стать настоящим Человеком, который будет заботиться о своей семье, любить свою Родину, помогать друзьям, беречь природу.
Девочки и мальчики
Прыгают, как мячики, (прыгают)
Ножками топочут, (топают)
Весело хохочут! (хлопают)
Чтобы поиграть в такую игру
Волшебный бинокль я в руки беру,
Хорошее в друге я разгляжу
И тут же об этом ему расскажу!
Учитель делит детей на две группы – команду мальчиков и команду девочек. Дети из разных команд приставляют к глазам руки как бинокли. Девочки говорят положительные качества о мальчиках, мальчики о девочках.
- Ребята, вы сказали хорошие слова о мальчиках и девочках нашей группы. От добрых слов мир наполнился любовью и даже солнце светит ярче. Мы с вами узнали так много хорошего о себе и своих друзьях – мальчиках и девочках.
Дети, давайте послушаем песенку о мальчиках и девочках. (Учитель включает запись песни «Из чего же….»)
- Как вы думаете, это грустная песня или шутливая?
- Конечно, это добродушная и шутливая песня.
А теперь давайте поиграем в игру, которая называется «Мальчики и девочки». Я буду высказывать утверждения, а вы отвечает «да» и поднимаете руки вверх если согласны или отвечает «нет» и отводите руки за спину.
Слушайте меня внимательно:
-девочки любят играть в куклы
-мальчики любят ходить на рыбалку
-девочки любят готовить еду вместе с мамой
-мальчики не любят рисовать
-девочки носят брюки
-мальчики любят играть в футбол
-мальчики носят юбочки
-девочки любят играть в машинки
-мальчики носят косички.
|
Творческая деятельность (Звучит приятная спокойная мелодия)
«АККО…»
Обобщение
|
Включаю классическую музыку.
-Рассмотрите рисунки. На них изображены девочка и мальчик, раскрасьте его.
Прохожу и тихо наблюдаю, как дети работают.
Ребята, сегодня на занятии мы узнали, что в нашей группе много хороших детей – мальчиков и девочек. Мальчики – сильные и смелые, девочки – нежные и ласковые. У мальчиков и девочек много общего, все вы отзывчивые, дружные и веселые, и это помогает вам понимать друг друга, уважительно относиться друг к другу.
|
Заключительная минута тишины
|
(Звучит приятная спокойная мелодия (Красивая музыка).
Предлагаю детям, закрыв глаза, подумать, что нового и хорошего они узнали на занятии, и сохранив это хорошее в своем сердце пронести его по всей своей жизни.
|
План занятия самопознания№5
в старшей группе мини- центра
Образовательная область: «Социум».
Раздел: «Самопознание».
Тема: «Мой день рождения».
Ценность: любовь.
Качества: любовь и уважение в семье, не быть эгоистом, уметь делиться, дружба, помощь другим вежливость
Ресурсы: аудиозапись с музыкальным материалом (из мультфильмов «Чебурашка и крокодил Гена», «Как львенок и черепаха пели песню» и т.д.), музыкальная открытка, празднично оформленная коробка от торта, букет цветов.
Педагог: Ступникова Л.А.
Количество воспитанников: ___
Дата________________
Цель
|
Расширять представления детей о семейных праздниках через практику общечеловеческой ценности Любовь.
|
Задачи
|
Формировать позитивное восприятие дня рождения как праздника;
развивать у детей навыки говорить добрые пожелания;
воспитывать вести себя вежливо и уважительно, быть послушным.
|
Ход урока
Позитивный настрой
|
Дети слушают музыку, закрыв глаза
«Путешествие на дельфине».
- Что вы почувствовали?
|
Тема занятия
|
-Доброе утро, ребята!
Сколько добрых лиц вокруг!
Эй, ребята, шире круг!
Приглашаю в хоровод
Шумный радостный народ!
Звучит песня крокодила Гены из мультфильма «Чебурашка и крокодил Гена»
- Сегодня тема нашего занятия «Мой день рождения».
Когда рождается человек, то все вокруг радуются! Радуются мамы, папы, бабушки, дедушки, братишки и сестренки и их друзья. Радуются золотое солнце и птицы, радуются разноцветная радуга – дуга, зеленая травка, пестрые цветы, пушистый снег и многое – многое другое. День рождения – это самый главный праздник для каждого человека. В день рождения всегда говорят теплые пожелания. Скажите их друг другу?
- Желаю тебе всегда быть (Здоровым, радостным….)
|
Подарок учителя.
Поиграем.
Игра «Почтальон принес открытку»
Игра «Ровным кругом»
Групповое пение.
|
- Слушайте внимательно стихотворение – загадку «День рождения» Е.Ефимовского.
Беседа.
- Какие подарки принесли кошке гости?
- Кто догадался, какому подарку кошка рада больше всего?
- Какие слова говорим мы, принимая подарки?
- Представьте себе, что сегодня у каждого из вас день рождения. Иногда в день рождения хочется просто полежать на солнышке и помечтать. Я предлагаю вам лечь на спинку, руки положить за голову и помечтать. Помните, так львенок лежал на солнышке и мечтал. (Звучит песня «Я на солнышке лежу».)
Учитель предлагает детям рассказать, о чем им мечталось в свой день рождения.
- На день рождение дети играют в разные игры и мы свами тоже сейчас поиграем.
Дети выстраиваются полукругом, один ребенок исполняет роль именинника, а двое – в роли почтальонов. Почтальоны становятся рядом с именинником. Н а отдельном стульчике находятся подарки (открытка, букет, коробка из- - под торта).По сигналу учителя почтальоны спешат взять открытку и вручить имениннику. Тот, кто не успел подарить открытку, поет песенку или рассказывает для именинника стишок.
Один из детей ведущий, он показывает детям разные фигуры, дети повторяют после слов:
Ровным кругом (Дети идут по кругу, держась за руки)
Друг за другом
Мы идем за шагом шаг.
Дружно, вместе (поворачиваются в центр круга)
Стой на месте, (останавливаются)
Сделаем вот так. (все дети повторяют фигуру, показанную Ведущим и т.д.)
Песенка из мультфильма «Чебурашка и крокодил Гена»,
|
Творческая деятельность (Звучит приятная спокойная мелодия)
Обобщение
|
Нарисуйте самое вкусное угощение на день рождение
Ребята, сегодня на занятии мы узнали, что у каждого человека есть день рождения. День рождения – любимый праздник каждого человека. В этот день нас поздравляют родные, близкие и друзья, приходят гости , мы весело проводим время, играем и поем песенки.
|
Домашнее задание.
|
Расскажите своим родным м близким о том, кого вы хотели бы пригласить в гости на день рождения.
|
Заключительная минута тишины
|
(Звучит приятная спокойная мелодия (Красивая музыка).
Давайте скажем хором:
Как здоров, что есть на свете День Рождения!
Как здорово, что все мы родились!
И ярко – ярко, всем для восхищения,
На небе наши звездочки зажглись!
|
План занятия самопознания №6
в старшей группе мини- центра
Образовательная область: «Социум».
Раздел: «Самопознание».
|
Скачать 279.8 Kb.