Формирование ценностных ориентаций старшеклассников. МонографияАпанасенко. Теоретикометодологические основы исследования ценностных ориентаций старшеклассников в деятельности и общении 9

• Название: Теоретикометодологические основы исследования ценностных ориентаций старшеклассников в деятельности и общении 9
• Анкор: Формирование ценностных ориентаций старшеклассников
• Дата: 31.08.2022
• Размер: 0.92 Mb.
• Имя файла: МонографияАпанасенко.doc
• Тип: Документы; #657194
• страница: 9 из 10

ПРИЛОЖЕНИЕ 3.
Методика исследования ценностных ориентаций

Дорогой друг!

Перед тобой список, включающий некоторые цели, к которым могут стремиться люди. Выбери из них наиболее значимую с твоей точки зрения и в скобках слева от нее поставь цифру 1. Затем выбери следующую по значимости цель и обозначь ее цифрой 2, и так далее. Наименее важная цель получит номер 18.

Затем оцени, насколько каждая из предложенных целей уже реализована в твоей жизни, и поставь в скобках справа от нее соответствующую цифру в процентах.

[ ]	АКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНАЯ ЖИЗНЬ (полнота и эмоциональная насыщенность жизни)	[ % ]
[ ]	ЖИЗНЕННАЯ МУДРОСТЬ (зрелость суждений и здравый смысл, достигаемые жизненным опытом)	[ % ]
[ ]	ЗДОРОВЬЕ (физическое и психическое)	[ % ]
[ ]	ИНТЕРЕСНАЯ РАБОТА	[ % ]
[ ]	КРАСОТА ПРИРОДЫ И ИСКУССТВО (переживание прекрасного в природе и искусстве)	[ % ]
[ ]	ЛЮБОВЬ (духовная и физическая близость с любимым человеком)	[ % ]
[ ]	МАТЕРИАЛЬНО ОБЕСПЕЧЕННАЯ ЖИЗНЬ (отсутствие материальных затруднений)	[ % ]
[ ]	НАЛИЧИЕ ХОРОШИХ И ВЕРНЫХ ДРУЗЕЙ	[ % ]
[ ]	ОБЩЕСТВЕННОЕ ПРИЗНАНИЕ (популярность, уважение окружающих, коллектива, товарищей по работе)	[ % ]
[ ]	ПОЗНАНИЕ (возможность расширения своего образования, кругозора, общей культуры, интеллектуальное развитие)	[ % ]
[ ]	ПРОДУКТИВНАЯ ЖИЗНЬ (максимально полное использование своих возможностей, сил и способностей)	[ % ]
[ ]	РАЗВИТИЕ (работа над собой, постоянное физическое и духовное совершенствование)	[ % ]
[ ]	РАЗВЛЕЧЕНИЯ (приятное, необременительное времяпровождение, отсутствие обязанностей)	[ % ]
[ ]	СВОБОДА (самостоятельность, независимость в суждениях и поступках)	[ % ]
[ ]	СЧАСТЛИВАЯ СЕМЕЙНАЯ ЖИЗНЬ	[ % ]
[ ]	СЧАСТЬЕ ДРУГИХ (благосостояние, развитие и совершенствование других людей, всего народа, человечества в целом)	[ % ]
[ ]	ТВОРЧЕСТВО (возможность творческой деятельности)	[ % ]
[ ]	УВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ (внутренняя гармония, свобода от внутренних противоречий, сомнений)	[ % ]

Теперь сообщи, пожалуйста, некоторые данные о себе:

1. Пол:

- мужской;

3. 
   женский.
   

2. Возраст:

• 
  14 лет;
  
• 
  15 лет;
  
• 
  16 лет.