УМКД-Проп-орт.стом.русс.-4-курс. Учебнометодический комплекс По дисциплине пропедевтика ортопедической стоматологиИ бд 04 Специальность 051302 Стоматология Объем часов 405
 Скачать 1.02 Mb.
|
1. Больной Н. 60 летЗубная формула.
При определении ЦО обнаружено восковой шаблон балансирует на челюсти.
2. Больному А. 58 лет изготавливают съёмные пластиночные протезы. Зубная формула.
Атрофия альвеолярного отростка неравномерная. Этап определения центральной окклюзии. Вопросы:
1. Тема №24: Проверка конструкции частичного пластиночного протеза. Исправление ошибок. 2. Цель: 1) Формировать знания по: - проверке конструкции протеза - методам исправления ошибок 2) Формировать практические (операциональные) навыки: - организация рабочего места врача-стоматолога ортопеда - правильно проводить проверку конструкции протеза - проводить исправление ошибок 3) Развивать коммуникативные навыки: - путем введения новых терминов и понятий: «Вербальная и невербальная коммуникация», - отношение между зубным техниками и врачами 4) Формировать правовую компетенцию путем изучения - протокола обследования стоматологического больного ортопедического профиля - отчетно-учетной документации врача-стоматолога ортопеда и правил ее ведения и хранения. - заполнение наряд-заказов и их хранения 5) Развивать мотивацию студентов к изучению темы: «Организацию кабинета ортопедического кабинета». Проверке конструкции ЧСП протеза в полости рта, исправлению ошибок. Медицинские материалы, инструментарий, медицинская документация. 3. Задачи обучения: - знать методику и этапы проверки конструкции частичного съемного пластиночного протеза в полости рта - методы исправления ошибок - заполнять медицинскую документацию 4. Основные вопросы темы:
5. Методы обучения и преподавания: Под руководством преподавателя студент проводит последовательно проверку воскоовй композиции ЧСПП при различных дефектах зубных рядов. Исправляет ошибки. Заполняет медицинскую документацию.. Средства обучения: мультимедийная презентация этапов проверки конструкции ЧСПП в полости рта, решение ситуационных задач. Примерный хронометраж занятия
6. Литература:
Контроль Ситуационные задачи 1. Больной А. 40 лет. Зубная формула:
Находится на повторном приеме. Ранее были енсты слепки с верхней и нижней челюстей и определена центральная окклюзия. Необходимо назвать и рассказать последовательность проведения следующего этапа лечения. Критерии оценки восковой композиции. 2. Больной Л., 50 лет, обратился в клинику с жалобами на плохое пережевывание пищи, косметический дефект и дефект речи. Объективно:
Слизистая бледно - розового цвета, без патологических изменений, 15,27,18 зубы покрыты одиночными коронками. Выберите конструкцию протеза. Назовите последовательность клинико-лабораторных этапов изготовления. З.У больной А., 35 лет частичное отсутствие зубов. Зубная формула:
Опишите последовательность определения Ц.О. у данной больной. К какой группе относится данный случай? Изготавливается Ч.С.П.. Этап проверки конструкции Ч.С.П.. При проверке характера смыкания зубов отмечено, что справа шпатель проходит между жевательными поверхностями искусственных зубов. Отмечается подвижность воскового базиса. Причина ошибки, как ее исправить? 4. Больной М., 60 лет. Зубная формула:
Изготавливаем Ч.С.П.. Этап проверки конструкции Ч.С.П. При проверке обнаружено: зубы в боковых отделах смыкаются (бугорковое смыкание). Между фронтальными зубами имеется щель. Причина ошибки. Как ее исправить? 5.У больной Я. Зубная формула:
При проверке конструкции ЧСП в полости рта обнаружено: искусственные зубы смыкаются, а естественные разобщены. Какая допущена ошибка, как ее исправить? При проверке конструкции протеза в полости рта обнаружено, что средняя линия между центральными зубами не совпадает с косметическим центром (средней линии лица). Причина ошибки, как ее исправить? 1. |