Волонтнрство. Учебнометодическое пособие. М. Ано спо сотис
 Скачать 1.92 Mb.
|
|
развитие молодёжного добровольчест ва является инструментом практического решения многих задач, способствующих созданию эффективных моделей развития, 91 IV. Добровольчество в Российской Федерации формированию кадрового резерва, использованию созидатель- ного потенциала молодёжи в интересах России. Краткий вывод. Развитие молодёжного добровольчества является эффек- тивным инструментом в реализации каждой из целей государст- венной молодёжной политики, отвечает задачам развития моло- дёжного лидерства, раскрытия творчества и талантов молодёжи (тема лидерства в молодёжной среде рассмотрена в отдельном разделе дальше). Актуализируется задача создания качественно нового уров- ня развития молодёжного добровольчества, обеспеченного необхо- димым организационным, информационным, кадровым и ресурс- ным потенциалами. Признается необходимость формирования системного под- хода к вовлечению подростков и молодёжи в добровольческую деятельность, как составной части учебно-воспитательного, образовательного процессов и социализации молодёжи. Одним из эффективных инструментов системного развития молодёжного добровольчества и задачей, требующей решения, является подготовка специалистов в области молодёжной по ли- тики, работающих в сфере молодёжного добровольчест ва, и подго- товка молодых людей в качестве координаторов/организаторов добровольческой деятельности, лидеров добровольчества. 4.4. ДОБРОВОЛЬЧЕСТВО КАК ФАКТОР НАКОПЛЕНИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА В КОНТЕКСТЕ ЗАДАЧ ИННОВАЦИОННОГО И МОДЕРНИЗАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ Для реализации масштабной стратегии, какой является мо- дернизация страны, ставящей своей целью построение современ- ной России, нацеленной на новый уровень качества жизни общест- ва, устремлённой в будущее, занимающей достойные лидер ские позиции в мире, необходимо решить не менее масштабную за- дачу – создать условия для миллионов граждан всех возрастов (фокус – молодёжь), желающих и готовых на добровольной основе быть активными участниками социальных преобразований. 92 Г.П. Бодренкова Системное развитие добровольчества в России: от теории к практике Одним из эффективных путей содействия решению данной проблемы является системное развитие и поддержка добро- вольчества как действенный способ объединения усилий и ре- сурсов общества и государства в решении общих социальных проблем, ресурсом повышения эффективности работы НКО; раз- вития территорий местных сообществ; позитивного развития молодёжи и человеческого потенциала в целом. Обоснованием роли и места добровольчества в процес- се модернизации, как механизма реализации государственной поли тики, являются обобщённые задачи и положения, содержа- щиеся в Посланиях Президента Российской Федерации, решению которых добровольчество может способствовать наиболее эффек- тивно, включая следующие: – создание условий и возможностей для развития институ- тов гражданского общества; повышения эффективности деятель- ности некоммерческих благотворительных и социально ориен- тированных организаций; роста гражданского самосознания и реализации благородных устремлений граждан помогать нуждающимся людям; – воспитание молодёжи в духе гражданской социальной активности; нетерпимости к коррупции; стремления к дости- жению личного успеха как части общенациональной культуры страны; – создание стимулов, мотиваций и условий для здорового образа жизни молодёжи; – формирование общества свободных и ответственных людей; – укрепление ценностей и институтов демократии; – создание наилучших возможностей для того, чтобы каж- дый гражданин на деле мог реализовать свои знания, возможно- сти, опыт; – создание возможностей для открытого обсуждения воз- никающих проблем, для честного соревнования идей, определяю- щих методы их решения, где граждане ценят общественную ста- бильность и уважают закон. И в то же время могут брать на себя ответственность за положение дел в своём посёлке или городе; 93 IV. Добровольчество в Российской Федерации – формирование и реализация социальной политики с учё- том мнений и участием граждан, в целях по вы шения её эффектив- ности; – развитие об щест венно-государственных консультаций; – взаимодействие и укрепление доверия между органами государственной власти, институтами гражданского общества, общественными группами и объединению их усилий в решении социальных проблем общества; – в системе образования: личностный рост, раскрытие спо- собностей каждого ученика, воспитание новой личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире; – приток в Россию инновационных технологий и передо- вых идей; формирование позитивного имиджа России и укрепле- нии её лидерских позиций в мире. Особое внимание в решении задач, определяющих высокое качество жизни, прежде всего, это улучшение здоровья, обра- зования, культуры, экологии, отводится вопросам молодёжной, социальной, демографической политики и развитию человече- ского потенциала. В соответствии с заявленными государствен- ными приоритетами в центр социально-экономической полити- ки России поставлены интересы человека, развития личностного роста молодёжи и улучшения качества жизни всего общества. Успех достижения целей социально-экономического разви- тия страны во многом будет зависеть от того, как Россия ответит на целый ряд новых вызовови задач предстоящего периода 1 , решение которых требует новых подходов не только на краткос- рочную, но и на долгосрочную перспективу. Одним из важнейших вызовов, непосредственно связанных с молодёжью, как основ- ным носителем инновационного потенциала развития страны, 2 является «возрастание роли человеческого капитала как основного фактора экономического развития». 3 1 Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, утвержденная распоряжением Правитель- ства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. № 1662-р. Источник: сайт Мини- стерства экономического развития России. www.economy.gov.ru 2 Там же. 3 Там же. 94 Г.П. Бодренкова Системное развитие добровольчества в России: от теории к практике Человеческий капитал, как правило, рассматривается как совокупность знаний, умений, навыков, которые могут быть реализованы на различных рабочих местах, в различных орга- низациях, 1 или в более широком контексте как «совокупность знаний, умений, навыков, использующихся для удовлетворения многообразных потребностей человека и общества в целом». 2 Другими словами, в современном осмыслении понятие «челове- ческий капитал» определяется не только как результат знаний, полученных в системе образования, но и как результат реализа- ции возможностей людей (умений, способностей, компетентно- стей) с точки зрения их капитализации в деятельности различ- ных организаций, как институтов экономической и социальной деятельности. «Развитие человеческого капитала невозможно без расшире- ния возможностей выбора – круга вероятных сценариев самореа- лизации человека как личности. Самыми элементарными предпо- сылками для человеческого развития являются долгая и здоровая жизнь, образование, достойный уровень жизни и обладание по- литическими и гражданскими свободами, необходимыми для уча- стия в жизни общества» 3 Следует отметить, что именно добровольчество является одним из эффективных инструментов развития и формирова- ния человеческого капитала. С одной стороны, добровольчество, являющееся образовательной методологией для всех людей, получающих в ходе добровольческого труда новый опыт, знания, навыки, а с другой – как спланированный, управляемый и целе- направленный процесс, обеспечивает общественно полезную добро вольческую занятость молодёжи, людей всех возрастов в организациях, учреждениях, использующих труд добровольцев, тем самым повышая эффективность их работы. Особая роль при- надлежит молодёжному добровольчеству в системе образования. Признается, что организованное на всех уровнях и стадиях обуче- 1 http://dic.academic.ru/dic.nsf/econ_dict/16254 2 http://dic.academic.ru/dic.nsf/econ_dict/16254 3 «Human Development Report 2003». Published for the United Nation Develop- ment Programme (UNDP), New York Oxford University Press, 2003. 95 IV. Добровольчество в Российской Федерации ния добровольчество является методом формирования знаний и навыков подростков и молодёжи, создаёт условия для их актив- ного участия в жизни общества. 1 Краткий вывод. Успех достижения целей социально-экономического, модер- низационного и инновационного развития страны имеет пря- мую связь с развитием добровольчества, в том числе молодёж- ного, как эффективного инструмента разви тия человеческого капитала, через создание благоприятных усло вий для реализа- ции готовности людей быть активными участниками, причаст- ными к происходящим переменам, осознающими свою значимую роль в процессах преобразований. 1 Г.П. Бодренкова. Молодежное добровольчество: инновационные технологии проекты, программы //Добровольчество, как фактор формирования гуманисти- ческой направленности личности молодого человека в современном обществе: научно-методический сборник материалов участников Международной конфе- ренции, 28–29 ноября 2007 г. / под общей ред. проф. В.А. Сатарова; ред-сост. доц. л.е. Сикорская. – М.: Изд-во Национального института бизнеса, 2008. – 136 с. V. СИСТЕМНОЕ РАЗВИТИЕ МОЛОДЕЖНОГО ДОБРОВОЛЬЧЕСТВА 5.1. Тенденции развития молодежного добровольчества в современной России 5.2. Роль молодежного добровольчества в контексте пропаганды здорового образа жизни 5.3. Добровольчество как способ вовлечения молодежи в социальную практику и реализации ее потенциала 5.4. Молодежное добровольчество как стратегия развития лидерства и пространство для социализации молодежи 5.5. Молодежное добровольчество в образовательных учреждениях 5.6. Рекомендации по разработке и внедрению механизмов и практик молодежного добровольчества в Российской Федерации 98 Г.П. Бодренкова Системное развитие добровольчества в России: от теории к практике 5.1. ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ МОЛОДЕЖНОГО ДОБРОВОЛЬЧЕСТВА В СОВРЕМЕННОЙ РОССИ И Как уже отмечалось, системное развитие добровольчество – это эффективный способ вовлечения молодёжи в социальную практику через создание условий свободного доступа к добро- вольческой деятельности. Подтверждением основополагающей роли молодёжного добровольчества в содействии решения проблем молодёжи не- посредственно с участием самой молодёжи является тот факт, что во всех международных документах, касающихся доброволь- чества, отмечается особая роль молодёжного добровольчества в системе социализации подростков и молодёжи, формирования условий их здорового образа жизни, реализации задач молодёж- ной политики, содействии достижения целей образования. Меж- дународные исследования 1 и накопленный в России опыт пока- зывают, что, являясь одной возможных форм вовлечения детей и молодёжи в жизнь общества, именно добровольчество играет особо ценную роль в формировании у молодёжи первичных зна- ний, опыта, практических навыков, ценностей и полномочий, необходимых для того, чтобы стать социально активными и от- ветственными гражданами. Упомянутое выше исследование по- казало, что наиболее существенное воздействие на поведение молодого человека, как добровольца, а, следовательно, и на фор- мирование жизненных навыков, необходимых для полноценной жизнедеятельности, оказывают три основные института: а) семья; б) школа в) общественные (в т. ч. религиозные 2 ) организации. 1 Building Active Citizens: The Role of Social institutions in Teen Volunteering. Corporation for National and Community Service, Washington, DC. November 2005. 2 Религиозные мотивы являются одним из важнейших мотивов к участию в добровольном труде, однако в данной работе факторы влияния религиозных организаций на участие в добровольческой деятельности молодёжи не рассма- триваются. 99 V. Системное развитие молодежного добровольчества Семья – особый институт, с которого начинается формиро- вание ребёнка как личности, его духовно нравственных ориенти- ров, семейных ценностей. Примеры родителей оказывают осно- вополагающее воздействие на поведение молодого человека, сохраняющееся в нем на протяжении всей жизни. Таким образом, если в семье заложены традиции семейного добровольчества, то есть уверенность, что ребёнок будет обеспечен позитивными примерами проявления доброты для подражания. Участие в до- бровольческой деятельности родителей существенно повысит вероятность того, что ребёнок, усвоивший с детства привычку помогать, во взрослой жизни будет строить отношения с други- ми людьми с позиций высоких морально-нравственных идеалов. Практические действия родителей по вовлечению детей (3–5 лет) в добровольчество 1 : – быть хорошим примером для подражания; – фокус в общении с детьми на «мы» и «помогать другим»; – обращаться к детям за помощью своей семье в повседнев- ной жизни; – рассказывать (читать) детям истории, которые культи- вируют желание помогать другим людям, поощряют дух добро- вольчества. Школа – ключевая область для социализации молодого по- коления, призванная создать такую институциональную среду, в которой у молодого поколения появляются и начинают разви- ваться межличностные отношения, ощущение коллектива, ко- манды, возникает чувство сообщества, к которому принадлежит молодой человек. Негосударственые некоммерческие организации (НКО) наряду с семьёй и школой образуют третью важнейшую инсти- туциональную среду, оказывающую существенное воздействие 1 ИстоникLearning to CARE. Education, Volunteering, and Community Service. Dr. Patricia Mihaly Nabty. Association for Volunteer Servise. Концепция «Обучение за- ботой» продвигается в России Российским центром развития добровольчества (МДМ) Впервые данная концепция представлена в Москве в мае 2012 года на авторском семинаре Патриции Набти, организованном Российским центром развития добровольчества совместно с Московским городским психолого–пе- дагогическим университетом 100 Г.П. Бодренкова Системное развитие добровольчества в России: от теории к практике на участие молодёжи в добровольческой деятельности. Через добровольческую деятельность молодые люди принимают уча- стие в решении проблем сообществ. Работа в НКО – первичный уровень для самостоя тельного участия в принятии решений, раз- работки и реализации собственных идей и проектов. Следовательно, соответствующим образом организованная на всех уровнях и стадиях обучения добровольческая деятель- ность молодёжи, посредством создания и функционирования инфраструктуры поддержки добровольчества (добровольческих центров 1 ), является эффективным методом формирования и раз- вития знаний и навыков детей и молодёжи, создаёт условия для их активного участия в жизни общества. Местные сообщества, в которых молодёжное добровольчество организованно таким образом, что включает возможность применения теоретических знаний на практике на всех уровнях обучения, становятся для мо- лодёжи местом учёбы, обмена опытом и, собственно, обществен- но полезной работой, где теория, полученная в образовательном учреждении, получает свой практический выход. Причастность молодёжи к добровольчеству способствует развитию чувства социальной значимости и ответственности перед обществом, стремлению к повышению своего образовательного уровня. Добровольчество в России, а особенно молодёжное добро- вольчество, успешно развивающееся во многих странах мира, становится все более заметным явлением и социальной практи- кой в современном российском обществе. Общественный интерес к добровольчеству в России актуализировался с начала 90-х годов прошлого столетия, благодаря созданию и активным действи- 1 Добровольческие центры, службы (региональные и местные), называе- мые также центрами развития и поддержки добровольчества – это специали- зированные ресурсные организации, являющиеся полностью компетентными в сфере добровольчества. Развитие и поддержка добровольчества является основной (главной) целью деятельности добровольческих центров, через которые проблема вовлечения населения в общественно полезную социальную активность решается наиболее эффективно. Добровольческие центры обеспе- чивают ресурсную поддержку по всему комплексу услуг для эффективной организации добровольческой деятельности путём консультаций, обучения, поддержки информационного обмена, популяризации, мониторинга, призна- ния и поощрения добровольческих инициатив в обществе (прим. – Г. Б.). 101 V. Системное развитие молодежного добровольчества ям негосударственных некоммерческих организаций, работаю- щих в самых разных сферах общественной жизни (образование, здраво охранение, спорт, культура, обустройство и развитие тер- риторий, помощь нуждающимся пожилым людям, детям, инва- лидам, другим категориям незащищённых слоёв населения). Несколько позже начали формулироваться вопросы управления добровольческими ресурсами, как и в целом – развитием добро- вольчества через формирование системного подхода к поддерж- ке добровольчества в России. Молодёжное добровольчество, получившее импульс разви- тия с начала реализации Стратегии государственной молодёж- ной политики, включает множество типов активного участия мо- лодёжи в добровольческой деятельности. Примеры позитивной социальной практики можно обнаружить практически в каждом российском регионе. Так, молодые добровольцы участвуют в раз- личных конкурсах, реализации социально значимых проектов, направленных на помощь своему сообществу, профилактику и предупреждение распространения ВИЧ инфекции и СПИДа сре- ди подростков и молодёжи; в дворовых спортивных мероприяти- ях и массовых соревнованиях, и др. В субъектах Российской Федерации накоплен свой уникаль- ный опыт в сфере молодёжного добровольчества, заслуживающий распространения в другие регионы страны. По мнению участни- ков многих добровольческих мероприятий, молодёжное добро- вольчество является важным способом формирования здорового образа жизни и укрепления духовно-нравственного потенциала российской молодёжи. Через добровольное участие молодёжь формирует духовно-нравственные ценности. Добровольчество способствует социальной адаптации молодёжи, выбору буду- щей профессии и подготовке к продуктивной взрослой жизни. Анализ региональной практики организации и поддержки добровольческой деятельности на разных этапах развития моло- дёжного добровольчества свидетельствует о положительных тенденциях, происходящих в отдельных регионах России, что об- условлено развитием правовой нормативной базы в сфере добро- вольчества. Так, если до 2006–2007 годов в регионах в основном поддержка добровольческой деятельности молодёжи структу- 102 Г.П. Бодренкова Системное развитие добровольчества в России: от теории к практике рами реализующими молодёжную политику строилась через проведения отдельных молодёжных добровольческих акций, то в настоящее время появляется опыт разработки и реализа- ции программ, концепций, иных нормативных правовых актов, направленных на ресурсную поддержку развития молодёжного добровольчества. В качестве примеров для сравнения приведём результаты мониторинга 2006 года – как начиналась работа по поддержке молодёжного добровольчества, и тенденции современного раз- вития молодёжного добровольчества в ряде регионов с 2008 года. |