Практика портфолио дошкольное образование. Учебнометодическое пособие специальность 44. 02. 01 Дошкольное образование очная форма обучения Фамилия, имя студента
![]()
|
ВВЕДЕНИЕВ соответствии с ФГОС СПО от 2014 г. в части содержания профессионального модуля 02 «Организация различных видов деятельности и общения детей» 44.02.01 Дошкольное образование организуются и проводятся следующий вид практики: летняя. Летняя практика проводится на базе муниципальных дошкольных образовательных учреждений г.Воркуты. Сроки проведения летней практики: в VI семестре 144 часа – концентрированно. Цели летней практики: - Формирование у студентов представлений об особенностях работы дошкольного учреждения в летне-оздоровительный период - Самостоятельное овладение функциями деятельности воспитателя; - Приобретение практического опыта на основе теоретических знаний. 1. Права и обязанности студентов при прохождении летней практикиСтудент имеет право: выбирать объект для своих наблюдений, для выполнения заданий на практике, форму проведения досуга; обращаться за методической помощью к руководителям практики; присутствовать на открытых занятиях и мероприятиях воспитателей базовых образовательных учреждений, выступать с результатами на студенческих научных конференциях; в случае необходимости обращаться в соответствующие инстанции колледжа по вопросам изменения содержания, режима и сроков практики; собирать практические материалы для исследовательской деятельности; вносить предложения по совершенствованию учебно-воспитательного процесса, организации практики в образовательном учреждении. Студент обязан: выполнять все виды деятельности, предусмотренные программой летней практики; подчиняться внутреннему распорядку базового дошкольного образовательного учреждения, требованиям администрации и руководителей практики; следить за строгим соблюдением правил техники безопасности и охраны труда; соблюдать нормы педагогической этики; ежедневно заполнять отчетную документацию, оформлять материалы в «ПОРТФОЛИО ЛЕТНЕЙ ПРАКТИКИ»; находиться в дошкольном образовательном учреждении ежедневно по 7 часов; соблюдать контрольные сроки выполнения задания по программе практики, своевременно отчитываться по итогам, принимать активное участие в конференции. В случае невыполнения требований, предъявляемых студенту, он может быть отстранен от практики. Студенту, отстраненному от практики, или работа которого на практике не удовлетворяет руководителя, по решению замдиректора по УПР, назначается повторное прохождение практики без отрыва от учебных занятий в Колледже. В ходе летней практики студенты овладевают практическим опытом по профессиональным компетенциям: ПК.2.1. Планировать различные виды деятельности и общения детей в течение дня ПК.2.2. Организовывать различные игры с детьми раннего и дошкольного возраста. ПК.2.3. Организовывать посильный труд и самообслуживание. ПК.2.4. Организовывать общение детей. ПК.2.5. Организовывать продуктивную деятельность дошкольников (рисование, лепка, аппликация, конструирование). ПК.2.6. Организовывать и проводить праздники и развлечения для детей раннего и дошкольного возраста. ПК.2.7. Анализировать процесс и результаты организации различных видов деятельности и общения детей. ПК 5.1. Разрабатывать методические материалы на основе примерных с учетом особенностей возраста, группы и отельных воспитанников. ПК 5.2. Создавать в группе предметно-развивающую среду. ПК 5.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области дошкольного образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов. ПК 5.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений. ПК 5.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области дошкольного образования. 2. Отчетная документация по производственной практикеПо окончанию производственной практики студенты должны подготовить отчетную документацию в форме портфолио. Портфолио – комплект документов, представляющий совокупность индивидуальных образовательных достижений студента. Структура портфолио по производственной практике: Титульный лист. (Приложение 1). Оглавление. (Приложение 2). Аттестационный лист по результатам производственной практики. (Приложение 3) Самоанализ - рефлексия производственной практики. «Сборник методических рекомендаций по летней практике». Личные достижения. Копилка материалов и информации. Аттестационный лист по результатам производственной практики. Ведомость заполняется руководителем (заведующий или директор) базового ДОУ. За каждое выполненное задание профессиональной компетенции (ПК) руководитель базового ДОУ оценивает деятельность студента (оценка или зачет). Если у студента ряд заданий оценены неудовлетворительно по конкретным профессиональным компетенция, то решается вопрос о повторном прохождении студентом практики по данным профессиональным компетенциям без отрыва от учебных занятий в Колледже. «Сборник методических рекомендаций по летней практике». Все задания сборника должны быть выполнены студентом в полном объеме. Самоанализ прохождения производственной практики. Содержание самоанализа – это не представление имеющихся данных за определенный период, а анализ и интерпретация собственной деятельности. При выполнении самоанализа желательно установить причинно-следственные связи между элементами педагогических явлений, определить пути дальнейшего совершенствования профессиональной деятельности. «Личные достижения» включает материалы, которые отражают его результаты и демонстрируют успехи. Этот вид портфолио может содержать самостоятельно разработанные конспекты игр, конспекты утренних гимнастик, занятий, досугов, рекомендации, памятки, проекты. А также как подтверждение личных достижений студента по производственной практике благодарственные письма, грамоты, отзывы, фотографии и т.д. «Копилка материалов и информации» включает материалы, авторство которых не принадлежит студенту. В данную часть следует размещать материалы, найденные студентом самостоятельно. Здесь могут быть: памятки, схемы, списки литературы, ксерокопии статей периодических изданий, иллюстрации, словарные и энциклопедические статьи, любой иллюстративный материал и т.д. 3. Содержание практикиПК 2.1. Планировать различные виды деятельности и общения детей в течение дня. ПК 5.1. Разрабатывать методические материалы на основе примерных с учетом особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников.
ПК.1.2.Проводить режимные моменты в соответствии с возрастом.
ПК.1.3. Проводить мероприятия по физическому воспитанию в процессе выполнения двигательного режима.
ПК.2.2. Организовывать различные игры с детьми раннего и дошкольного возраста. ПК.2.4. Организовывать общение детей. ПК 5.2. Создавать в группе предметно-развивающую среду.
ПК.2.3. Организовывать посильный труд и самообслуживание. ПК 5.2. Создавать в группе предметно-развивающую среду.
ПК. 2.5. Организовывать продуктивную деятельность дошкольников (рисование, лепка, аппликация, конструирование). ПК 5.2. Создавать в группе предметно-развивающую среду.
ПК.2.6. Организовывать и проводить праздники и развлечения для детей раннего и дошкольного возраста. ПК 5.2. Создавать в группе предметно-развивающую среду.
ПК 2.7. Анализировать процесс и результаты организации различных видов деятельности и общения детей. ПК 5.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области дошкольного образования, на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.
4. методические рекомендации и формы отчетности по ЛЕТНЕЙ практике1 ДЕНЬ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ |