Главная страница
Навигация по странице:

  • Темы докладов

  • Список литературы

  • Учебное издание ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА Учебное пособие

  • «Медико-профилактическое дело»

  • Психология и педагогика учебник. Учебное пособие для самостоятельной работы обучающихся по специальности Медикопрофилактическое дело


    Скачать 1.77 Mb.
    НазваниеУчебное пособие для самостоятельной работы обучающихся по специальности Медикопрофилактическое дело
    Дата29.09.2021
    Размер1.77 Mb.
    Формат файлаpdf
    Имя файлаПсихология и педагогика учебник.pdf
    ТипУчебное пособие
    #238882
    страница15 из 15
    1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15
    1) когда предмет конфликта не имеет существенного значения ни для одного из субъектов и адекватно отражен в образах конфликтной ситуации;
    2) когда предмет спора имеет существенное значение для одной или обеих сторон, но занижен в образах конфликтной ситуации, то есть субъек- ты конфликтного взаимодействия воспринимают предмет конфликта как не- существенный.
    В первом случае стратегией ухода конфликт исчерпывается, а во вто- ром случае он может иметь рецидив.
    Межличностные отношения при выборе данной стратегии не подвер- гаются серьезным изменениям.

    171
    5. Приспособление (сглаживание, уступка)
    Человек, придерживающийся данной стратегии, так же как и в преды- дущем случае, стремится уйти от конфликта. Но причины «ухода» в этом случае иные. Направленность на личные интересы здесь низкая, а оценка интересов соперника высокая. Иначе говоря, человек, принимающий страте- гию уступки, жертвует личными интересами в пользу интересов соперника.
    Стратегия уступки имеет некоторое сходство и со стратегией принуж- дения. Это сходство заключено в выборе между ценностью предмета кон- фликта и ценностью межличностных отношений. В отличие от стратегии борьбы, в стратегии уступки приоритет отдается межличностным отноше- ниям.
    При анализе данной стратегии следует учитывать некоторые моменты:
    1) Иногда в такой стратегии отражается тактика решительной борьбы за победу. Уступка здесь может оказаться лишь тактическим шагом на пути достижения главной стратегической цели.
    2) Уступка может стать причиной неадекватной оценки предмета кон- фликта (занижение его ценности для себя). В этом случае принятая страте- гия является самообманом и не ведет к разрешению конфликта.
    3) Данная стратегия может быть доминирующей для человека в силу его индивидуально–психологических особенностей. В частности, это харак- терно для конформистской личности, конфликтной личности «бескон- фликтного типа. В силу этого стратегия уступки может придать конструк- тивному конфликту деструктивную направленность.
    При всех выделенных особенностях стратегии уступки важно иметь в виду, что она оправдана в тех случаях, когда условия для разрешения кон- фликта не созрели. И в этом случае она ведет к временному перемирию, яв- ляется важным этапом на пути конструктивного разрешения конфликтной ситуации.
    Темы докладов
    1. Конфликтное и ассертивное общение
    2. Типы конфликтов: внутриличностный, межличностный, между лично- стью и группой, межгрупповой. Конфликт ценностей, конфликт ин- тересов, конфликт средств достижения целей, мотивационный кон- фликт.
    3. Сигналы конфликта. Последствия конфликта. Функции конфликта.
    4. Структура конфликта, динамика конфликта.
    5. Стратегии поведения в напряженных и конфликтных ситуациях взаи- модействия: модель К.Томаса. – Ассертивное общение. Виды ассер- тивности. Техники ассертивного общения.

    172
    Список литературы
    1. Ванчакова Н. П., Тельнюк И. В., Худик В. А. Психология и педагоги- ка: Учебное пособие для преподавателей медицинского вуза. – 2–е изд., испр. и доп. – СПб.: СПбГМУ им. акад. И. П. Павлова, 2014. –
    174 с.
    2. Иванкина Л.И. Психология и педагогика: учебное пособие/ Изд – во
    Томского политехнического университета, 2009. – 144 с.
    3. Лукацкий, М. А. Педагогическая наука: история и современность / М.
    А. Лукацкий. – М. : ГЭОТАР–Медиа,2012.
    4. Методические указания для самостоятельной работы студентов по психологии / сост. Т. В. Невская, С. В. Смирнова ; под ред. Ю. А. Ло- гинова. – Иваново, 2008.
    5. Осипова Н.Н. Практикум по психологии: учебное пособие / Осипова
    Н.Н. – Смоленск: СГМА, 2015. – 91 с.
    6. Педагогика в медицине : учебное пособие для студентов учреждений высшего проф. образования / Н. В. Кудрявая [и др.] ; под ред. Н. В.
    Кудрявой. – 2–еизд. – М. : Академия, 2012. – 320 с.
    7. Педагогическая и возрастная психология : учеб. пособие для студен- тов медицинских вузов / С. В. Смирнова, И. В. Овчинникова, Ю.А.
    Логинов, Т. В. Невская. – Иваново, 2008.
    8. Психология. Полный энциклопедический справочник / Сост. И общ. ред. Б. Г. Мещерякова, В. П. Зинченко. – СПб.: прайм – ЕВРОЗНАК,
    2007. – 896 с.
    9. Реан А. А .,Бордовская Н.В., Розум С. И. Психология и педагогика.–
    СПб.: Питер, 2000. – 432 с
    10. Столяренко Л.Д.,Самыгин С.И. Психология и педагогика в вопросах и ответах. Серия «Учебники и учебные пособия». – Ростов – н/Д.: «Фе- никс», 2000.
    11. Страшнюк С.Ю. Психология и педагогика: учебное пособие/ Алт. Гос.
    Техн. Ун–т им. И.И. Ползуноваю Центр дистанционного обучения. –
    Барнаул: Изд–во АлтГТУ, 2001. – 223 с.

    173

    174
    Учебное издание
    ПСИХОЛОГИЯ
    И ПЕДАГОГИКА
    Учебное пособие
    для самостоятельной работы
    обучающихся по специальности
    «Медико-профилактическое дело»
    (очная форма обучения)
    Издается в авторской редакции
    Подписано в печать 28.11.2017
    Формат 60х90/16. Бумага офсетная.
    Печать ризографическая. Заказ №150. Объем 10,88 п.л.
    Гарнитура Таймс Нью Роман.
    Тираж 100 экз.
    Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
    «Алтайский государственный медицинский университет»
    Министерства здравоохранения Российской Федерации г. Барнаул, пр. Ленина, 40
    1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15


    написать администратору сайта