Учебник по русскому языку. Учебное пособие для студентов юридических вузов Под редакцией доктора филологических наук, профессора ню. Тяпугиной Москва Издательство Флинта Издательство Наука
 Скачать 2.41 Mb.
|
|
Ведущий. Вид цветущий у Вас… Дина Рубина Виду меня цветущий, но очень недовольный. Вы понимаете, ведь на самом деле бедный автор, за которого надо все-таки замолвить слово, он живет с количества проданных экземпляров, с тех, ну, очень небольших процентов, которые он получает от издательства. И когда мне радостно какой-то поклонник пишет намой сайт Дорогая Дина Ильинична, вот тут я скачал намедни Вашу книжку и с удовольствием ее прочел, то я испытываю определенное чувство раздражения. Ведущий А вот возможность того, что как можно большее количество людей прочитает таким образом Ваши произведения – вот это не радует Дина Рубина Вызнаете, я на сей счет человек брутальный. Я этим живу. Это мой труд. И труд должен быть оплачен, на самом деле. Вот когда 283 наше общество начнет понимать и уважать, так сказать, собственность, интеллектуальную собственность, автора – вот тогда все пойдет иначе… (Телешоу Добро утро. 21.10. 2010 г) 3. Справедливоросс. Мы хотим знать… народ хочет знать, что именно делается для того, чтобы проблема с детскими садами, наконец, была решена. Чиновник Наше министерство прилагает все усилия для скорейшего решения этой острой социальной проблемы. Справедливоросс. Это все демагогия. Ничего вы не делаете. Сплошная бюрократия и очковтирательство. Знаем мы эти ваши усилия За взятки Родину продадите Чиновник Давайте будем объективны… Справедливоросс. Хорошо быть объективным при такой зарплате, не говоря о других источниках доходов. Телешоу «Социум.ру». 25.11.2012 г) 4. Депутат Из каких элементов сейчас состоит политико- воспитательная работа в армии ПС. Грачев. Яне школьники экзамен тут сдавать не собираюсь. А ты зря, Николай, со мной так. Ну не дали тебе еще один орден, так дадут, не присвоили очередное звание, так присвоят. Что же личные обиды-то в публичном месте демонстрировать (ТВ, 17.11.1994) 5. Господа присяжные заседатели Не в первый раз на этой скамье преступлений и тяжелых душевных страданий является перед судом общественной совести женщина по обвинению в кровавом преступлении. Были здесь женщины, смертью мстившие своим соблазнителям были женщины, обагрявшие руки в крови изменивших им любимых людей или своих более счастливых соперниц. Эти женщины выходили отсюда 284 оправданными. То был суд правый, отклик суда божественного, который взирает не на внешнюю только сторону деяний, но и на внутренний их смысл, на действительную преступность человека. Те женщины, совершая кровавую расправу, боролись и мстили за себя. В первый раз является здесь женщина, для которой в преступлении не было личных интересов, личной мести, женщина, которая со своим преступлением связала борьбу за идею, во имя того, кто был ей только собратом по несчастью всей ее молодой жизни. Если этот мотив проступка окажется менее тяжелым навесах общественной правды, если для блага общего, для торжества закона, для общественности нужно призвать кару законную, тогда – да совершится карающее правосудие Не задумывайтесь ПА. Александров. Защищительная речь по делу В. Засулич (1878) 6. Бледное лицо прокурора залилось краской. Он вскочили почти закричал дрожащим голосом – Вальяно – контрабандист Если бы он им не был, он не мог бы заплатить своему защитнику миллион рублей за защиту <…> – Да, я получил миллион, – спокойно ответил защитник. – Значит, так дорого ценятся мои слова А теперь посчитаем, сколько стоят слова прокурора… В год прокурор получает три тысячи шестьсот рублей, – высчитывал вслух добродушный адвокат, – в месяц – триста, стало быть, вдень, в том числе и сегодняшний день, – рублей десять. Произносил прокурор свою речь сегодня три часа, сказал за свои десять рублей сорок пять тысяч слов. Сколько же стоит слово прокурора Вытянувшись, Пассовер крикнул – Грош цена слову прокурора С. Званцев. Дело Вальяно» 7. Посмотрите видеозапись интервью Марианны Максимовской с В.В. Жириновским, в котором политик призывает очистить русский язык 285 от иноязычных заимствований (Неделя с Марианной Максимовской». г. Режим доступа http://www.youtube.com/watch?v=vhfjIKlZTDY ). Охарактеризуйте риторическую стратегию В.В. Жириновского. Оцените ее эффективность. Какие изобразительно-выразительные ресурсы языка использует лидер партии ЛДПР? На основе сделанных наблюдений проанализируйте созданный им образ. Почему В.В. Жириновский на протяжении многих лет остается одним из самых известных и популярных российских ораторов Аргументируйте свой ответ. 8. Определите, какие тропы и фигуры речи использованы в данных предложениях. 1. Но что остается делать женщине, если в сознании мужской части населения она не более чем хранительница домашнего очага 2. Вот так домик отстроил себе депутат Казарин: четыре этажа с мансардой, подземный гараж, сауна, теплица и зимний сад. 3. Ноне кажется ли вам, господа, что Николя Саркози сегодня смело можно назвать Жириновским европейской политики 4. Если страдание неизбежно – капля мужества поможет больше, чем река знаний, капля жалости – больше, чем река мужества, а любовь Господня – больше всего. 5. Собственный грех, собственный страх каждого больше всего терзает, собственное преступление каждого гонит, ввергая в безумие, собственные дурные помыслы и нечистая совесть вселяют страх – вот они, фурии для беззаконников, неотвязные и безотлучные, чтобы денно и нощно карать преступнейших сыновей за родителей. 6. Квартира подсудимого находилась в двух шагах от места, где произошло убийство. 7. Несчастная женщина, брошенная своим вероломным мужем, отвергнутая самыми близкими людьми, Людмила вынуждена работать буквально закусок хлеба. 8. Розга царила везде в школе, на мирском сходе, она была непременной принадлежностью на конюшне помещика, потом в казармах, в полицейском управлении. 9. Анна Степановна смутилась и вынуждена была прибегнуть к помощи платка. 10. Перед нами трое подсудимых. Один из них 286 старик, уже окончивший свою жизнь, другой – молодой человек, третья – женщина средних лет. 11. Наконец беспокойство берет верх. Они смотрят в щелку, видят ноги, думают, что с Федором дурно, посылают за доктором, отворяют дверь и находят, что он мертв, убит. 12. Все мы прекрасно понимаем, что надежда на помощь власти ничтожна, и все же. 13. И эта мука длилась, длилась, бесконечно долго длилась для моего несчастного подзащитного 14. Цены растут, инфляция галопирует, власть не выполняет обещания… Да тут за кем угодно пойдешь, чтобы только не стоять на месте 15. Политика у нас опережает экономику, диктует экономике, давит экономику. 16. Когда нас бранят (а когда нас не бранят, про нас говорят, что свойственное нам гостеприимство, скорее, культурно-историческая категория, не имеющая ничего общего с современной Россией. 17. Откуда в вас эта жестокость Здесь. Сейчас. В наш человеколюбивый. Изнеженный век. 18. Кадуев снова пытается обнять Нину, он прижимает ее к себе, и тут блеснула молния – нет, фактически никакой молнии не было, но Олега ударило электрическим током. Это Нина его поцеловала. 19. Десятки лет сосал их силы управляющий, десятки лет с сатанинской хитростью опутывал их сетью условий, договоров, неустоек. 20. Откуда-то изнутри в Андрееве поднялась могучая волна, которая захлестнула собой и разум, и сердце, и совесть, и волю, и память о грозящем законе. 9. Выберите один из приведенных ниже афоризмов в качестве темы для выступления. Смысл афоризма должен быть вам понятен, а рассматриваемая в нем проблема – близка и интересна. Подготовьте трехминутное выступление на практическом занятии (заседании ораторского кружка. Цель выступления убедить аудиторию в справедливости несправедливости) выбранного вами афористического утверждения. Задачи 287 – привлечь внимание аудитории к проблеме, рассматриваемой в афоризме – развить или опровергнуть тезис автора афоризма – повторить афоризм в тексте выступления не менее трех раз – привести не менее трех аргументов или контраргументов – иллюстрировать каждое доказательство примерами из жизни или литературы. Афоризмы 1. Вопросы истины не решаются большинством голосов (Демокрит). 2. Свобода есть возможность делать все, что законы позволяют Екатерина II). 3. Понятие о чести – более сильный стимул нравственности, чем всякие уложения о наказаниях (Сен-Симон). 4. Любовь есть дара недолги тот, кто испытывает ее, – ее не стоит (А. Бестужев-Марлинский). 5. Все на свете должно происходить медленно и неправильно, чтобы не сумел загордиться человек, чтобы человек был грустен и растерян (В. Ерофеев. 6. Дарование есть поручение… Должно исполнить его, должно исполнить его, несмотря ни на какие препятствия (Е. Боратынский). 7. Наши неудачи поучительнее наших удач (Г. Форд. 8. Добиться успеха легче, чем его заслужить (А. Камю). 9. Где все равны, там никто несвободен (П. Буаст). 10. Все к лучшему в этом лучшем из миров (Вольтер). 10. Какие доводы и методы аргументации используются в следующих примерах Докажите. 288 А) Знаменитый русский адвокат Ф.Н. Плевако выступил в защиту старушки, укравшей жестяной чайник стоимостью 50 копеек. Тезис прокурора был такой частная собственность священна если позволить людям покушаться на нее, страна погибнет. Ф. Н. Плевако выступил так Много бед и испытаний пришлось претерпеть России за ее больше чем тысячелетнее существование. Печенеги терзали ее, половцы, татары, поляки. Двунадесять языков обрушилось на нее, взяли Москву. Все вытерпела, все преодолела Россия, только крепла и росла от испытаний. Но теперь, теперь. старушка украла старый чайник ценою в 50 копеек. Этого Россия уж, конечно, не выдержит, от этого она погибнет безвозвратно Б) Но допустим, что вы правы. Допустим, что я предательски ловлю вас на слове, чтобы выдать полиции. Вас арестуют и потом судят. Но разве в суде ив тюрьме вам будет хуже, чем здесь А если сошлют на поселение и даже на каторгу, то разве это хуже, чем сидеть в этом флигеле Полагаю, не хуже. Чего же бояться Видимо, эти слова подействовали на Ивана Демьяновича. Он покорно сел (А.П.Чехов. "Палата №6"). В)Когда товарищ прокурора сумел доказать, что подсудимый виновен и не заслуживает снисхождения, когда он уяснил, убедили сказал "Я кончил, -- поднялся защитник. Все навострили уши. Воцарилась тишина. Адвокат заговорили. пошли плясать нервы ...ской публики. -- Мы -- люди, господа присяжные председатели, будем же и судить по-человечески! -- сказал, между прочим, защитник. -- Прежде чем предстать перед вами, этот человек выстрадал шестимесячное предварительное заключение. В продолжение шести месяцев жена лишена была своего любимого супруга, глаза детей не высыхали от слез при мысли, что около них нет дорогого отца О, если бы вы посмотрели на этих детей Они голодны, потому что их некому 289 покормить, они плачут, потому что они глубоко несчастны. Да поглядите же Они протягивают к вам свои ручонки, прося все возвратить им их отца. Защитник говорили говорил. Факты он миновала напирал больше на психологию А. П. Чехов. "Случай из судебной практики. 11. Какие логические и риторические ошибки допущены в формулировке тезисов. Предложите свой вариант формулировки тезиса. Ежедневная зарядка необходима для здоровья. Люди должны жить в собственных домах. Сотовая связь необходима каждому. 12. Найдите ошибки в демонстрации. а) «- Все от воспитания. Если человек вежливый, ясно, что он получил хорошее воспитание. Поэтому, когда я встречаю такого, как этот, я даже не сержусь, а просто думаю Родителям было не до него. Вы согласны Нет – ответил логик. Почему Вы не верите в воспитание Я верю в воспитание. Новы сказали поэтому, и мне показалось, будто высчитаете, что из того, что если человек вежливый, то он хорошо воспитан, следует, что если он невежливый, то воспитан плохо. Вот с чем я несогласен. Б) Современная ситуация требует от человека знания ПК. Все сотрудники нашей компании владеют навыками работы с ПК в той или иной степени. Следовательно, каждый человек обязан уметь пользоваться ПК. В. Наблюдатели на двух избирательных пунктах города отметили случаи нарушения процедуры голосования. Значит, результаты выборов фальсифицированы. 290 13. Охарактеризуйте вопросы в приведенном диалоге. Проанализируйте ответы, корректны ли они Почему Вы разговаривали с обвиняемой – спросил Бергер. Да, сэр. Разговаривала. Долго Да, сэр. Сможете вы рассказать суду, как это случилось Дело в том, что по натуре я довольно любопытна. У меня общительный характер. Когда я путешествую, мне всегда хочется узнать что-нибудь новое, расширить свой кругозор. Но если я буду просто сидеть и ни с кем не общаться… - Мы понимаем, - прервал ее окружной прокурор, - но, пожалуйста, давайте не будем уклоняться от темы. Расскажите нам, как случилось… - Но я об этом и говорю. И, пожалуйста, не перебивайте меня, - огрызнулась миссис Мейнард. В зале раздались смешки, а судья широко улыбнулся. Продолжайте, - смущенно сказал прокурор, но, если можно, покороче. Мы сберегли бы гораздо больше времени, если бы вы не перебивали меня, - отрезала она. – Когда я увидела, как эта женщина выходит из машины под густой вуалью, это заинтересовало меня, и я стала за ней наблюдать. <…> Вы заметили, как она была одета – спросил Бергер. Я заметила все, что касалось этой женщины. Как же она была одета Довольно скромно, также, как и я… (Э.С. Гарднер Показания одноглазой свидетельницы) 14. Приведите аргументы в защиту тезисов 291 Одержав верх в споре, вы проиграли (Д. Карнеги). Юрист должен много читать. Самый лучший день недели – суббота. Знание предмета культура речи необходимо юристу. История - учитель жизни. 15. Опровергните тезисы, подобрав убедительные аргументы. Без знания ПК можно легко обойтись на любой работе. Внимательно просматривая все ток-шоу, можно научиться безупречному ведению дискуссии. Толерантность не способствует победе в споре. Закон что дышло куда повернул – туда и вышло. 16. Прочитайте листовку (Приложение № 5). Определите, какая аргументация в ней представлена. Корректна ли она. Почему Под руководством преподавателя организуйте и проведите в группе несколько дискуссий на темы Юрист призвание или профессия, Ораторское искусство в деятельности адвоката, Необходимость знания законов для каждого жителя государства. Проанализируйте поведение говорящих. 18. Проведите игруна тему Судебные прения. Цель игры – научиться не допускать ошибок при выдвижении тезиса и приведении аргументов входе спора. Ход игры. Студенты участвуют в исторических судебных прениях, в которых в роли предполагаемого обвиняемого может выступить какой-либо персонаж российской истории, деятельность которого до сих пор вызывает живой интерес, одобрение или неодобрение потомков (П.А.Столыпин, ИВ. Сталин, НС. Хрущев и т.д.). Распределяются роли истца, судьи, присяжных (2-3 человека, прокурора, адвоката, свидетелей. Таким образом, получаются 292 две команды одна, обвиняющая государственного деятеля, другая – представляющая его интересы в воображаемом суде потомков. Каждый в соответствии со своей ролью готовит необходимые документы, продумывает свое выступление на судебном заседании. При вынесении решения присяжными должно учитываться и умение участников игры использовать аргументы и воздействовать на аудиторию. ТРЕНИНГИ Тренинг 1 1. Важнейшей составляющей публичного выступления является голос. Первоочередная задача любого оратора – изучение и развитие своих природных вокальных данных. Первым этапом в этой работе должно стать углубление представлений о строении голосового аппарата и органов, участвующих в голосообразовании. Проведите под руководством преподавателя или самостоятельно тренинг-самообследование Как рождается голос. Если вы выполняете тренинг сами, лучше делать это перед зеркалом. Соблюдайте следующий алгоритм действий 1. Сядьте на стуле таким образом, чтобы ступни ног плотно стояли на полу, и основная тяжесть тела приходилась на них. Не облокачивайтесь на спинку стула. Это затрудняет дыхания и вызывает напряжение мышц шеи и гортани. Голову опустите на грудь. Положите правую руку на область подреберья. Здесь расположена диафрагма (грудобрюшная перегородка. Какие функции она выполняет Это ведущая дыхательная мышца, позволяющая выталкивать воздух из легких. Почему нам важно знать о функциональных особенностях диафрагмы Потому что от нее напрямую зависят многие голосовые характеристики. 293 2. Проведем эксперимент. Положите правую руку на область подреберья, а левую – нагрудную клетку и произведите несколько вдохов и выдохов. Вдох должен быть максимально коротким, выдох – максимально длинным. Такое дыхание называется фонационным или голосовым. Ваша задача определить тип дыхания. Если при вдохе высоко поднимается грудная клетка, у вас грудной тип фонационного дыхания, если весь воздух уходит в живот, растягивая мышцы брюшного пресса – диафрагмальный. Возможно также и смешанное дыхание, когда в процесс вовлекаются как мышцы живота, таки грудная клетка. Предпочтительный тип дыхания для оратора – диафрагмальный. 3. Теперь, когда тип дыхания определен, можно приступить к его тренировке. А) Примите удобное положение сидя или стоя. Вашего дыхания ничто не должно затруднять. Положите правую руку на область подреберья, а левую – нагрудную клетку. Сделайте короткий, но глубокий вдох, контролируя работу брюшных и межреберных мышц. Грудная клетка остается в покое. Весь воздух направляется в живот. Задержите дыхание на 2 – 3 секунды и медленно выдохните при помощи только брюшного пресса. Повторите упражнение 3 – 4 раза. Б) Сделайте короткий глубокий вдохи начните процесс выдоха, как описано в предыдущем упражнении. Когда большая часть воздуха будет выдохнута, резко подтяните нижние мышцы живота, чтобы вытолкнуть остатки. Повторите упражнение 3 – 4 раза. В) Сделайте короткий глубокий вдох. Задержите дыхание на 2 – 3 секунды. Затем произведите несколько резких выдохов сквозь сжатые губы («фу-фу-фу»). Такое упражнение называется Задуйте свечу. Оно позволяет автоматизировать сильный диафрагмальный выдох. Г) Сделайте короткий глубокий вдох. Задержите дыхание на 2 – 3 секунды. Затем начинайте медленно выдыхать на звук с. Держите под контролем челюстные мышцы они не должны быть напряжены. Выдыхать 294 лучше всего под внутренний счет или глядя на секундомер. Для усложнения задачи дыхание вовремя выдоха можно задерживать. Упражнение называют Спусти воздушный шар. Оно увеличивает длительность выдоха, что очень важно вовремя публичной речи. 4. Исследуйте область грудной клетки и шеи. Какие органы, участвующие в голосообразовании , здесь расположены Почему профессиональному оратору необходимо строго следить за здоровьем легких, бронхов, трахеи и гортани Какие вредные факторы могут оказать негативное воздействие на голос 5. Исследуйте область гортани. Как она устроена Что вызнаете о расположении и строении голосовых связок Каков механизм образования звука в гортани 6. Какие органы, отвечающие за голосо- и речеобразование расположены в ротовой полости 7. Как нашему организму удается усиливать тихий гортанный звук Что такое звуковой резонанс Какие резонаторы есть у человека Проведем эксперимент. А) Примите удобное, устойчивое положение сидя или стоя. Проконтролируйте, чтобы в шейном и грудном отделах не возникало мышечной зажатости. Сделайте короткий глубокий вдох. Задержите дыхание на 2 – 3 секунды. Затем начинайте медленно выдыхать на звук м. Для этого имитируйте зевок, не раскрывая рта. Губы должны быть слегка сомкнуты, спинка языка расслаблена. Если вы все выполняете правильно, в области губ появится приятная вибрация. Б) Положите правую руку нагрудную клетку и проделайте все, что описано в предыдущем пункте. Вы должны ощутить заметную вибрацию в ребрах (грудной резонатор, усиливающий нижние звуки. Последовательно прижмите пальцы к носу, лбу, теменной части головы и повторите эксперимент. Вибрация возникает ив них, хотя интенсивность ее неодинакова. Данное упражнение позволят развивать резонаторы, 295 освобождая голос, развивая его природные тембральные характеристики. Упражнение необходимо постепенно усложнять, вводя другие сонорные, а затем и гласные звуки. Полезно распевание простых мелодий без слов вокализов. 8. Тренировка необходима не только для голосового, но и для артикуляционного аппарата. Запомните три основных упражнения. А) Улыбка. Растяните губы в широкую улыбку, открывая верхние зубы. Задержите их в таком положении на 2 – 3 секунды, затем сведите в пятачок. Проделайте движения 10 – 15 раз до появления чувства усталости в губах и уголках рта. Б) Хоботок. Сложите губы трубочкой и вытяните вперед, насколько это возможно. Затем начинайте вращать хоботком почасовой и против часовой стрелки. Упражнение лучше всего выполнять перед зеркалом, особенно на первом этапе. Начинайте с 10 – 15 вращений в каждую сторону, постепенно увеличивая скорость и количество. В) Вертушка. Проведите кончиком языка сначала по нижним, затем по верхним зубам. Острым, напряженным языком оттяните поочередно правую и левую щеку. С усилием протолкните язык сквозь полусжатые зубы. Помассируйте язык зубами. Чтобы описанные упражнения были эффективны, следите за состоянием мышц челюсти, шеи и гортани. Они должны быть максимально расслаблены. Проверьте себя 1. Что нового вы узнали о строении и функционировании голосового и артикуляционного аппарата человека 2. Для чего оратору необходимо работать над развитием голосовых данных Приведите примеры. 3. Что такое голосовая гигиена Какие факторы могут способствовать потере профессионального голоса 4. Как вы оцениваете эффективность данного тренинга Назовите три аргумента со знаком плюс и (или) три со знаком минус. |