Интегральная подготовка футболистов. Губа, Лексаков. Учебное пособие в. П. Губа, А. В. Лексаков, А. В. Антипов

• Название: Учебное пособие в. П. Губа, А. В. Лексаков, А. В. Антипов
• Дата: 14.01.2023
• Размер: 1.58 Mb.
• Имя файла: Интегральная подготовка футболистов. Губа, Лексаков.pdf
• Тип: Учебное пособие; #886144
• страница: 2 из 17

Возрастные периоды
Возраст
Новорожденные
1–10 дней
Грудной возраст дней – 1 год
Раннее детство года
Первое детство лет
Второе детство лет (девочки лет (мальчики)
Подростковый возраст лет (девочки лет (мальчики)
Юношеский возраст –20 лет (девушки, 17–21 лет (юноши)
Зрелый возраст:
1-й период
2-й период лет (женщины, 22–35 лет (мужчины лет (женщины, 36–60 лет (мужчины)
Пожилой возраст лет (женщины, 61–74 лет (мужчины)
Старческий возраст лет (мужчины и женщины)
Долгожители
90 лети старше
Таким образом, организация учебно-тренировочного процесса должна осуществляться тренером с учетом возрастной периодизации, которая способствует определению уровня развития систем, обеспечивающих точность движения, развитие гибкости или оптимальный прирост силы и находящихся в фазе восприимчивости к конкретным тренировочным воздействиям.
1.3. Индивидуализация учебно-тренировочного процесса футболистов на основе учета паспортного, биологического и двигательного возраста
В литературе можно встретить термины паспортный возраст он же календарный или хронологический) и биологический возраст».
Паспортный возраст – количество прожитых лет, месяцев, дней с момента рождения человека.
Биологический возраст отражает степень биологической зрелости (физической, интеллектуальной) организма.
Понятие биологический возраст возникло в связи стем, что дети и подростки одного паспортного возраста нередко отличаются по уровню биологической зрелости налет, обладая бóльшими морфофункциональными возможностями, чем их сверстники.
Биологическая проблема давно уже стала социальной в связи с гетерохронностью развития современных детей и подростков водной популяции. Различия в возрасте, поле, телосложении, уровне биологического созревания определяют гетерохронность физического развития (В.П. Губа, 1989, 2008; С.Б. Тихвинский, ИМ. Воронцов, Нередко физическое и умственное созревание индивида, функциональная дееспособность двигательного аппарата и внутренних органов, общее состояние организма, те. все то, что характеризует так называемый биологический возраст, не согласуется с возрастом календарным, опережая его или наоборот, заметно отставая. Такое несовпадение может еще более усиливаться акселерацией которая характеризуется следующими основными особенностями ускоренным физическим развитием, более ранними сроками полового созревания, увеличением размеров тела (Р.Н. Дорохов,
В.П. Губа, 2002; РО. Astrand, Вопрос о соотношении между паспортными биологическим возрастом у детей и подростков привлекает внимание представителей многих научно-практических дисциплин спортивной медицины, возрастной физиологии, педагогики, теории и методики физического воспитания и др. Это связано стем, что биологический возраст в большей степени, чем паспортный, отражает онтогенетическую зрелость индивида и характер адаптивных реакций на физические нагрузки (И.И. Бахрах, Р.Н. Дорохов, 1978;
И.И. Бахрах, 1981).

Интегральная подготовка футболистов
18
Глава Биологический возраст, как указывают РЕ. Мотылянская
(1956), К и H.Wutscherk (1992), отражает морфофунк- циональную зрелость отдельных систем и организма индивида в целом, те. в большей степени, чем паспортный, дает представление о работоспособности, уровне проявления основных двигательных качеств и характере приспособительных реакций на различные по объему и интенсивности тренировочные нагрузки.
Критериями оценки биологического возраста могут быть морфологические, функциональные и биохимические показатели, диагностическая ценность которых изменяется в зависимости от периода созревания организма.
Морфологические показатели чаще отражают зрелость скелета сроки его оссификации), зубную зрелость (прорезывание и смена зубов, зрелость форм (пропорций) тела, развитие первичных и вторичных половых признаков.
Функциональные показатели отражают зрелость нервной системы, опорно-двигательного аппарата и вегетативных систем (дыхания, кровообращения и т.п.).
К биохимическим показателям относят ряд объективных критериев гормонального и ферментативного профиля у детей и подростков (И.И. Бахрах, Р.Н. Дорохов, Для оценки биологического возраста в период полового созревания обычно используют учет первичных и вторичных половых признаков. Среди большого числа разных схем, предложенных для определения биологического возраста детей, наиболее распространены схемы В.В. Бунака (1965) и J.Tanner (Одним из надежных критериев определения биологического возраста являются особенности дифференцирования костной ткани (в частности, порядок и сроки окостенения в отдельных частях скелета, объективно отражающие процессы развития организма ребенка они определяются рентгенографически (А.А. Гладышева,
1982; Б.А. Никитюк, 1996; Р.Н. Дорохов, В.П. Губа, 2002; и др. В исследованиях И.И. Бахраха (1966, 1968) показано, что подростки мужского пола одного итого же паспортного возраста, имеющие различные темпы полового созревания, значительно различаются по уровню морфофункциональных показателей. В связи с этим следует отметить, что характер физического развития и особенности адаптивных реакций внешнего дыхания и кровообращения у них в большей степени связаны с индивидуальными темпами полового созревания, чем с паспортным возрастом.
Каждый человек проходит одни и те же стадии развития, однако в сроках и темпах биологического созревания наблюдаются большие индивидуальные различия. Установлено, что в каждом возрасте более зрелые юные спортсмены обычно имеют некоторое преимущество перед сверстниками с нормальными или замедленными темпами полового созревания по уровню развития силовых способностей, функциональному состоянию и росто-весовым по- казателям.
Примерно у 60–65% девочек 11–13 лети мальчиков 13–15 лет наблюдается нормальный уровень развития медианты для
35–40% подростков характерно ускоренное акселераты или замедленное (ретарданты) биологическое развитие.
Аналогичные данные о влиянии индивидуальных темпов полового созревания на проявление двигательных качеств и приспособительные реакции юных спортсменов приводят Г.И. Вербицкий
(1972) и Б.А. Никитюк (Для определения биологического возраста детей и подростков, а также для оценки индивидуальных особенностей развития юных спортсменов целесообразно использовать так называемую зубную формулу – простую и доступную для тренера (табл. Таблица Число постоянных зубов у девочек и мальчиков различного возраста
Возраст, лет
Число зубов
девочки
мальчики
6 7
8 9
10 8,31 9,0 11,2 14,2 19,3 8,0 8,7 10,8 13,0 Зубная формула учитывает порядок, сроки прорезывания и смены зубов и является объективным показателем биологического возраста в период от 6 до 13 лет в последующие годы ее информативность теряется. Для определения возраста необходимо визуально определить наличие или отсутствие молочных зубов, число прорезавшихся постоянных зубов и сравнить полученные данные с нормативными показателями, характерными для того или иного возраста.
Двигательный возраст характеризуется показателями двигательной подготовленности при выполнении спортивных упражне-

Интегральная подготовка футболистов
20
Глава 1
21
ний с учетом особенностей строения тела и паспортного возраста
(Р.Н. Дорохов, В.П. Губа, В.Г. Петрухин, 1994; Р.Н. Дорохов,
В.П. Губа, 1995; В.П. Губа, 2000). В этом случае биологическая зрелость ребенка не учитывается, что значительно снижает информативность приводимых данных, а следовательно, их прогностическую значимость.
При планировании многолетней подготовки футболистов различной квалификации учет паспортного, биологического и двигательного возраста позволяет раскрыть индивидуальность каждого спортсмена, наиболее полно реализовать программы тренировок
(В.Б. Зеличенок, В.Г. Никитушкин, В.П. Губа, Для эффективной организации учебно-тренировочного процесса необходимо соблюдать принцип индивидуализации в футболе он используется в подготовке и юных, и взрослых спортсменов. Индивидуальные особенности футболистов определяют на основании комплексных критериев, включающих оценку функционального состояния организма, уровней физической подготовленности, общей и специальной работоспособности.
В практике используют различные методики определения индивидуальных норм функционального состояния спортсменов. Градацию индивидуальных норм устанавливают с помощью статистических процедур. За среднюю величину принимают показатели тестов, соответствующие среднему результату в контрольном упражнении.
Индивидуальной нормой функционального состояния спортсмена служит диапазон возможных положительных или отрицательных изменений показателей, которые характеризуют ведущие функциональные системы организма, обеспечивающие тот или иной уровень его работоспособности.
Чем шире диапазон показателей функциональных систем, тем выше уровень адаптации к физическим нагрузкам, а также индивидуальная норма функционального состояния организма спортсмена.
В настоящее время для оценки уровня физической подготовленности применяют разнообразные тесты, которые имеют различную степень корреляции со спортивным результатом. В тоже время, сточки зрения рациональности, только те контрольные испытания могут быть признаны надежными которые отражают динамику физической подготовленности спортсменов по мере роста их мастерства.
Индивидуальные особенности юных спортсменов характеризуют критерии, адекватно отражающие мощность, экономичность и устойчивость функционирования систем жизнеобеспечения организма. Эти критерии позволяют выявить индивидуальную структуру функциональной подготовленности организма юного спортсмена к соревновательной нагрузке.
С учетом вышеизложенного необходимо отметить, что в настоящее время возрастные нормативы выполнения контрольно- педагогических испытаний (тестов) физической подготовленности спортсменов, разработанные специалистами, в основном ориентированы на календарный (паспортный, а не на биологический возраст.
Учет паспортного, биологического и двигательного возраста позволит тренеру-преподавателю правильно определить дозировку физической нагрузки в различные возрастные периоды. Влияние генетических факторов на морфофункциональные показатели и спортивные способности
Изучение степени наследуемости различных морфофункцио- нальных показателей организма человека показало, что генетические влияния на них чрезвычайно многообразны. Они отличаются по срокам обнаружения, степени воздействия, стабильности проявления (Е.Б. Сологуб, В.А. Таймазов, Среди морфологических показателей наиболее значительное влияние наследственности испытывают длиннотные размеры тела, менее значительное – обхватные размеры, еще меньше – состав тела (Б.А. Никитюк, Как показали исследования Т.В. Коробко и Е.Б. Савостьяновой
(1974), значения коэффициента наследуемости наиболее высокие для костного, меньшие – для мышечного и минимальные – для жирового компонентов состава тела для подкожной клетчатки женского организма она особенно мала (табл. 3). Таблица Влияние генетических факторов (в %) на развитие компонентов состава тела у детей 10–11 лет
Компоненты состава тела
Девочки
Мальчики
Мышечный
60,9 Костный Жировой

Интегральная подготовка футболистов
22
Глава С возрастом усиливаются средовые влияния, особенно на жировой компонент (табл. Таблица Возрастные изменения влияния генетических факторов (в %) на компоненты состава тела Компоненты состава тела
Возраст, лет
10–11
15–16
Мышечный
74,6 Костный Жировой В табл. 5 приведена степень наследуемости (в %) ряда основных антропометрических (морфологических) показателей
(В.Б. Шварц, СВ. Хрущев, Несколько меньшая наследуемость поперечных (широтных) и обхватных размеров по сравнению с длиннотными может объясняться достаточно большой вариативностью жирового компонента состава тела. Так, в возрасте от 11 до 18 лет этот компонент, в значительной мере определяющий телосложение, изменяется на 43,3% (а после 18 лет – еще больше, в то время как безжиро- вой – лишь на Таблица 5
Наследуемость морфологических показателей человека
Морфологические показатели
Наследуемость, Длина тела, верхних и нижних конечностей
85–90
Длина туловища, плеча, предплечья, бедра и голени Масса тела, ширина таза и бедер, плечевой кости и колена Ширина плеча, голени и запястья Обхват запястья, лодыжки, бедра и голени, плеча и предплечья, шеи, талии, ягодиц и менее
Таким образом, наиболее надежными показателями телосложения являются рост и другие длиннотные размеры тела. В тех видах спорта, где рост имеет большое значение, этот показатель может использоваться как один из основных уже на стадии первичного отбора. Прогнозировать длину тела ребенка можно уже в раннем возрасте – для этого можно использовать данные, приведенные в табл. Таблица Длина тела у мальчиков и девочек в возрасте от 1 года до 18 лет вот окончательной длины тела взрослого человека) по В.Б. Шварцу и СВ. Хрущеву, Возраст, лет
Длина тела, %
мальчики
девочки
1 42,66 45,24 2
49,62 52,58 3
54,47 58,41 4
58,85 63,19 5
62,36 67,35 6
65,94 71,17 7
68,67 74,22 8
71,97 77,60 9
75,18 81,17 10 78,17 84,64 11 80,88 88,50 12 84,13 92,50 13 87,94 95,91 14 95,41 99,10 15–16 97,64 99,53 17 98,89 99,71 18 99,59 Функциональные показатели в значительной мере обусловлены генетически, в том числе метаболические характеристики организма аэробные и анаэробные возможности объем и размеры сердца, показатели ЭКГ, ударный и минутный объем крови в покое ЧСС при физических нагрузках, артериальное давление жизненная емкость легких (ЖЕЛ), частота и глубина дыхания, минутный объем дыхания, длительность задержки дыхания на вдохе и выдохе, парциальное давление О и СО в альвеолярном воздухе и крови содержание холестерина в крови, скорость оседания эритроцитов, группа крови, иммунный статус, гормональный профиль и др. (табл. 7).

Интегральная подготовка футболистов
24
Глава Таблица Влияние наследственных факторов на морфофункциональные показатели организма человека
(В.Б. Шварц, 1972; ЯМ. Коц, 1986; ИВ. Равич-Щербо, 1988;
Г.Ю. Айзенк, 1989; А.К. Москатова, 1992; и др.)
Морфофункциональные показатели
Коэффициент
наследуемости (Н
2
)
Длина тела (рост)
0,73–0,80
Масса тела (вес)
0,65
Жировая складка
0,72–0,88
Объем циркулирующей крови
0,56
Концентрация эритроцитов и гемоглобина
0,55
Концентрация лейкоцитов
0,26
Кислотно-щелочной баланс (рН) в покое и при работе
0,45–0,60
Скорость оседания эритроцитов (СОЭ)
0,84
Фагоцитарная активность лейкоцитов
0,88
Абсолютный уровень иммуноглобулинов
0,96
Объем сердца
0,80–0,92
Показатели ЭКГ
0,78–0,88
Длительность зубцов Р, R, интервалов Минутный объем крови (л/мин)
0,83–0,94
Ударный объем крови (мл)
0,83–0,94
ЧСС в покое (уд./мин)
0,38–0,72
ЧСС при работе (уд./мин)
0,60–0,91
АД систолическое в покое и при работе
0,60–0,70
АД диастолическое в покое и при работе
0,40–0,80
Жизненная емкость легких (ЖЕЛ)
0,48–0,93
Жизненный показатель (ЖЕЛ/кг)
0,62–0,81
Минутный объем дыхания в покое
0,81
Минутный объем дыхания при работе
0,59–0,98
Максимальная вентиляция легких
0,51–0,83
Глубина дыхания в покое
0,69–0,86
Частота дыхания в покое
0,48–0,94
Потребление кислорода в покое
0,54–0,89
Потребление кислорода при работе
0,58–0,92
Максимальное потребление кислорода (МПК)
0,77–0,96
Относительная величина МПК (мл/мин/кг)
0,83
Морфофункциональные показатели
Коэффициент
наследуемости (Н
2
)
Максимальная анаэробная мощность (МАМ)
0,84–0,98
Задержка дыхания на вдохе
0,80
PWC
0,88–0,90
Процент медленных волокон в мышцах
(мужчины)
0,99
Процент медленных волокон в мышцах
(женщины)
0,92
Выработка условных рефлексов
0,73–0,80
Умственная работоспособность
0,51–0,76
Частотно-амплитудные показатели ЭЭГ
0,90
Общим для всех проведенных исследований стал вывод о том, что чем сложнее поведенческая деятельность человека тем менее выражено влияние генотипа и тем больше роль факторов среды. Например, для простых двигательных навыков генетический фактор имеет более важное значение, чем для более сложных
(Е.Б. Сологуб, В.А. Таймазов, Выявлено, что входе онтогенеза роль наследственных факторов уменьшается. Так, многолетние исследования на близнецах
(11, 20–30 и 35–40 лет) показали, что с возрастом морфофунк- циональные показатели теряют сходство даже у однояйцевых близнецов, те. средовые факторы становятся для них все более значимыми. Это связано стем, что по мере обогащения жизненного опыта человека относительная роль генотипав его жизнедеятельности снижается.
В практике спорта известна роль семейной наследственности в развитии организма человека. По П. Астранду, в 50% случаев дети выдающихся спортсменовимеют выраженные спортивные способности. Многие братьяи сестры показывают высокие результаты в спорте (например, братья Знаменские, сестры Пресс и др. Если оба родителя – выдающиеся спортсмены, то высокие результаты у ихдетей вероятны в 70% случаев.
В большей степени внутрисемейные взаимосвязи проявляются при скоростных, циклических и скоростно-силовых упражнениях. Еще в 1933 г. I. Frischeisen-Kohler было показано, что выраженное внутрисемейное сходство имеют показатели скорости выполнения теппинг-теста (цит. по ИВ. Равич-Щербо, 1988). Если оба роди-
Окончание табл. 7

Интегральная подготовка футболистов
26
Глава 1
27
теля по результатам теппинг-теста попадали в группу быстрых, то среди их детей было значительно больше быстрых (56%), чем медленных (лишь 4%). Если же оба родителя оказывались медленными, то среди детей преобладали медленные (71%); остальные дети были средними (Оказалось, что внутрисемейное сходство в развитии организма человека зависит от характера упражнений, особенностей популяции, порядка рождения детей в семье.
Изучение архивов в английских закрытых колледжах, где по традиции обучались дети из состоятельных семей, показало определенное сходство двигательных способностей детей и родителей в летнем возрасте. Достоверная корреляция была установлена для некоторых скоростно-силовых упражнений бега на 50 ярдов р, прыжков в длину с места (р. Корреляция отсутствовала для сложнокоординационных движений например, метания теннисного мяча, гимнастических упражнений.
Некоторую противоречивость данных внутрисемейных исследований морфологических показателей генетики объясняют популяционными особенностями (Л.П. Сергиенко, Например, характер внутрисемейных генетических влияний на длину тела различается в разных популяциях. В американской популяции самая высокая корреляционная взаимосвязь выявлена в парах мать – дочь затем отмечалось ее снижение в парах мать – сын отец – сын отец – дочь. В африканской популяции снижение корреляционной взаимосвязи в родственных парах происходило в другом порядке отец – сын мать – сын мать – дочь отец – дочь.
Интеллектуальные способности имеют большое значение для эффективности тактического мышления у спортсменов.
Установлено, что интеллектуальный потенциал зависит от порядка рождения детей в семье. В семьяхимеющих 1–3 детей, интеллектуальные способности в среднемдостаточно высокие. В многодетных семьях (4–9 детейи более) у каждого следующего ребенка эти способности снижаются (L. Belmont, F.A. Marolla,
1973). Закономерное снижение умственной работоспособности определяется по показателям восприятия и переработки информации и другим тестам) не зависитот социального происхождения обследуемых. Генетически зависимыми являются многие показатели, определяющие спортивные способности человека и передающиеся по наследству от родителей к детям.
Специальный анализ наследования спортивных способностей человекабыл проведен Л.П. Сергиенко (1993) в 163 семьях спортсменов высокого класса (15 мс, 120 мсмк, 28 змс – победителей и призеров Олимпийских игр, чемпионатов мира, Европы и СССР. Оказалось, что чаще всего (66,26%) высокие достижения в спорте отмечались в смежных поколениях дети – родители. Было установлено, что у родителей, братьев и сестер – выдающихся спортсменов – двигательная активность значительно превышала уровень, характерный для людей обычной популяции. Физическим трудом или спортом занимались 48,7% родителей в большей степени отцы (29,71%), чем матери (18,99%); более активными были братья (79,41%), чем сестры (У спортсменов-мужчин не было выявлено ни одного случая, когда мать занималась бы спортом, а отец – нет. У выдающихся спортсменов было гораздо больше родственников мужского пола, чем женского родственники-мужчины имели более высокую спортивную квалификацию, чем женщины.
Таким образом, у спортсменов-мужчин двигательные способности передавались по мужской линии, ау женщин – преимущественно по женской.
Выдающиеся спортсмены рождались, как правило, в семьях с двумя (44,79%) или тремя (21,47%) детьми ив большинстве случаев были младшими в семье.
Для спортивного отбора детей (особенно на первых его этапах) важное значение приобретают те показатели, которые в наибольшей мере лимитированы наследственностью, носят консервативный характер и потому могут обеспечить любой успешный прогноз. Если же за основу прогноза взять такие факторы, которые зависят от средовых влияний, то, учитывая незавершенность формирования организма в детском возрасте, прогнозирование практически невозможно.
Какие же показатели являются наиболее лимитированными наследственностью и наиболее надежными при определении спортивных способностей?
В результате динамических наблюдений за развитием детей и подростков, а также генеалогических и близнецовых исследований было установлено, что наиболее генетически детермини- рованны морфологические показатели.
В первую очередь, это конституциональное строение тела его антропометрические показатели Как уже отмечалось выше,

Интегральная подготовка футболистов
28
Глава наибольшее влияние наследственность оказывает на длиннотные размеры тела (длина туловища, верхних и нижних конечностей и др, меньшее – на широтные размеры (ширина таза, бедер, плечи еще меньше – на обхватные размеры (обхват запястья, бедра, голени и др.).
Считается также перспективным показателем спортивной пригодности активная масса тела (АМТ), те. безжировая. Она определяется по формуле путем измерения толщины кожно- жировых складок в 10 точках тела с помощью специального прибора калипера. Чем выше показатель АМТ, тем относительно выше уровень генетически детерминированных функциональных возможностей.
Наряду с конституцией тела, наиболее генетически обусловленным фактором являются основные свойства нервной системы в значительной мере определяющие психический склад личности, темперамент, характер. Наследуемые от отца или матери свойства нервной системы (ее подвижность, динамичность и уравновешенность) практически не изменяются на протяжении всей жизни. Поэтому в тех видах спорта, где то или иное свойство нервной системы (или комплекс свойств) имеет определяющее значение, оно может быть достаточно надежным показателем при определении спортивных способностей. К сожалению, на практике это не используется.
Что же касается личностных свойств характера, то они (хотя и базируются на типе нервной системы) в зависимости от условий жизни, характера и направленности деятельности, мотивации этой деятельности подвергаются значительным изменениям, те. достаточно мобильны, поэтому на начальных этапах спортивного отбора не могут использоваться как основные.
Один из важных факторов, определяющий успешность спортивной деятельности и наиболее широко используемый в процессе спортивного отбора в ДЮСШ, – физическая готовность отражающая уровень развития основных физических качеств. О наследуемости основных физических качеств мы будем говорить в главе 4 (см. раздел Таким образом, можно сделать вывод о том, что влияние наследственных факторов на индивидуальную предрасположенность к тому или иному виду спорта чрезвычайно велико, и найти свой вид непросто. Конечно, с генетической точки зрения, спортивный талант – явление довольно редкое. Большинство людей показывают в спорте результаты, близкие к средним, а тех, кто неспособны это делать (или, наоборот, способны показать значительно более высокие результаты, очень мало (В.Б. Шварц, СВ. Хрущев, Для спорта высших достижений такой факт неутешителен и может породить пессимизму многих желающих заниматься. Однако, если большинство людей могут достичь средних (и близких к ним) спортивных результатов, это должно быть стимулом для занятий спортом в детском и подростковом возрасте.
И если даже, например, после выполнения нормативов II разряда подросток оставляет спорт, ощущение этого достижения останется у него на всю жизнь. Субъективно для юного спортсмена выполнение разрядных нормативов гораздо важнее, чем, например, для того подростка, кто проучился несколько лет в музыкальной школе (где нет никаких квалификационных норм) и прекратил занятия.
Примечательно, что с активными детьми, но явно не обладающими спортивным талантом, необходимо проводить соответствующую работу, чтобы они знали свои реальные возможности и чтобы в результате бесплодных тренировок у них не возникало и не укреплялось чувство собственной неполноценности.
Многие наследственные признаки, в том числе определяющие спортивные способности, передаются не только от родителей, но и от более далеких предков. Этим в первую очередь можно объяснить то, что не все спортивно одаренные родители имеют одаренных детей.
Заключение
Эффективность системы спортивного отбора, организации и построения учебно-тренировочного процесса в футболе обусловлена определенными медико-биологическими и педагогическими показателями, которые создают основу для рационального подбора упражнений, создания алгоритмов прогнозирования и моделирования успешности соревновательной деятельности.
Контроль динамики этих показателей позволяет спортсменам достигать высокого уровня тренируемости; при этом существенно сокращается время на подготовку футболистов высокого класса за счет экономизации тренировочного процесса

Интегральная подготовка футболистов
30
Глава 2
31
2.1. Критерии и структура спортивного отбора в ДЮСШ
Одним изначальных звеньев в подготовке высококвалифицированных игроков и спортсменов массовых разрядов являются детско-юношеские спортивные школы (ДЮСШ).
Любая ДЮСШ, расположенная на территории нашей страны, осуществляет плановую подготовку игроков различного ранга. Работа по подготовке способных футболистов должна опираться на рационально организованную систему спортивного отбора. После агитационной работы в средних школах и других образовательных учреждениях тренеры записывают всех желающих заниматься футболом. В назначенный день организуются показательные игры команд футболистов более высокого ранга, чем в спортшколе. Подобные мероприятия помогут заинтересовать футболом большое количество мальчишек.
В структуре спортивного отбора необходимо систематически оценивать умение юных игроков проявлять себя в игровой деятельности. Э. Робак (1963) рекомендует оценивать способности к игровой деятельности, не ориентируя детей на победу.
А.А. Тумасян (1968), Р.А. Акрамов (1976), Д.В. Рыбин (2001) предлагают в процессе спортивного отбора ориентироваться на результаты специальных тестов с учетом контрольных нормативов. Ф. Корчек (1967), Э.Б. Вертоградов (1969) отмечают, что при отборе необязательно проводить контрольные испытания, предусмотренные учебным планом, – следует уделять больше внимания выявлению способностей к игровой деятельности.
А.А. Сучилин (1985) считает, что немаловажное значение имеет возраст кандидатов. Обычно спортивные школы набирают на отделение футбола мальчиков 8–10 лет. Уже с этого возраста дети могут полноценно, без вреда для здоровья принимать участие в тренировках.
В.А. Выпилин (1985), В.Г. Макаренко (1985) полагают, что начинать тренировочный процесс в футболе необходимо слет, что позволит залет упорных тренировок добиться высоких спортивных результатов и воспитать настоящих мастеров.
Исследованиями В.И. Николаева (1974) установлено если юные спортсмены начинают тренировочный процесс позже летнего возраста, они могут не догнать своих сверстников по уровню спортивной подготовленности.
И.И. Бахрах, Ю.А. Арестов (1978), В.А. Калчигин (1972),
А.А. Гужаловский, В.К. Бальсевич (1985), В.П. Губа (1987) и др. считают, что входе отбора следует учитывать не только возраст, но и морфофункциональные показатели, уровень развития физических качеств. Исходя из этого, можно утверждать, что дети, более сильные физически, крепкого телосложения, легче переносят нагрузки (К. Гриндлер, 1976). По мнению В.М. Зациорского (1970) нельзя заранее определить, какими будут физические показатели, телосложение, масса тела десятилетнего ребенка через 5–7 лет тренировочных занятий. Это говорит о том, что дети с низкими средним уровнями физического развития вполне могут вырастив настоящих мастеров кожаного мяча, если сними будет вестись систематическая работа по повышению спортивного мастерства. Исследуя различные мнения специалистов в области футбола, надо отметить в их высказываниях другие факторы, на которые необходимо обращать внимание, – например, умственные способности ребенка, свойства его характера (С.А. Савин, 1969). Большинство мальчиков попадают в ДЮСШ с определенными задатками и выглядят смышлеными, имея к тому же сильную волю. Шетуднер и В. Вольф (1970) считают, что при отборе надо учитывать следующие аспекты умственные способности состояние здоровья исходный уровень физического развития.
При отборе физические кондиции не являются решающим фактором, но принимать во внимание антропометрические показатели рост, окружность грудной клетки, обхват бедра и т.п.) необходимо.
Некоторые авторы обращают внимание на физические данные, но уделяют незначительное внимание технике. Другие полагают, ГЛАВА Оценка физического развития юных футболистов на этапе начальной специализации

Интегральная подготовка футболистов
32
Глава что основными при отборе должно быть технические умения в игровых ситуациях. На наш взгляд, надо учитывать все эти аспекты и их взаимосвязь в деятельности любого тренера. В настоящее время ряд ДЮСШ проводят отбор, взяв за основу контрольные нормативы, а также учитывая уровень развития быстроты и координации движений. При отборе юных футболистов необходимо ориентироваться на быстрых игроков с хорошей координацией движений и сообразительностью в игровой обстановке
(Ю.А. Морозов, 1974). Необходимыми требованиями для начала занятий футболом являются также хорошее состояние здоровья спортсмена, хорошая подвижность, умственные способности, проявляющиеся в быстроте реакции на смену игровой ситуации. Весь процесс спортивного отбора В.Д. Кудрявцев (1984) условно разделяет на четыре этапа) предварительный) подготовительный (просеивание) основной) заключительный (комплектование групп).