|
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по обучению базовому курсу информатики в 9 классе. Умк к учебнику Семакина И. Г., Залоговой Л. А., Русакова С. В., Шестаковой Л. В. Методические рекомендаций для учителя по организации учебного процесса с набором цор к разделам программы 9 класса Передача информации в компьютерных сетях
Урок 20
Теория. Условия поиска информации, простые логические выражения.
Изучаемые вопросы:
Понятие логического выражения.
Операции отношения.
Запросы на выборку с использованием простых логических выражений.
Используемые ЦОР
№ ЦОР п/п
|
Параграф учебника
|
Название ЦОР
|
Учебный тип ЦОР
|
Формат
|
Назначение ЦОР
|
3
|
§ §10 - 15
|
Логическая схема понятий по теме: «СУБД и базы данных»
|
Структурированный список
|
pps
|
Системное представление основных понятий раздела, используемое учителем при объяснении материала
|
116
|
§ 13 Условия выбора и простые логические выражения
|
Структура команды выбора
|
Слайд
|
pps
|
Демонстрация к лекции. Материал для самостоятельной работы учащихся
|
117
|
§ 13 Условия выбора и простые логические выражения
|
Простое логическое выражение – условие выбора
|
Слайд (интерактивный)
|
pps
|
Демонстрация к лекции. Материал для самостоятельной работы учащихся
|
118
|
§ 13 Условия выбора и простые логические выражения
|
Интерактивный задачник, раздел «Поиск данных в БД»
|
Упражнения для самостоятельной работы
|
swf
|
Решение задач на отработку использования простых условий поиска данных
|
121
|
§ 13 Условия выбора и простые логические выражения
|
Домашнее задание № 9
|
Упражнения для самостоятельной работы
|
rtf
|
Бланк-задание. Фрагмент рабочей тетради. Закрепление знаний; формирование умений.
|
Урок 21
Практика. Формирование простых запросов к готовой базе данных.
Приобретаемые умения и навыки:
Формирование простых запросов на выборку к готовой базе данных.
Просмотр результатов выполнения запроса
Формирование простых запросов на удаление и их выполнение.
Формирование простых запросов на обновление и их выполнение.
Используемые ЦОР
№ ЦОР п/п
|
Параграф учебника
|
Название ЦОР
|
Учебный тип ЦОР
|
Формат
|
Назначение ЦОР
|
119
|
§ 13 Условия выбора и простые логические выражения
|
Типы запросов к базе данных в СУБД Access
|
Слайд (интерактивный)
|
swf
|
Интерактивный справочник по ИКТ для самостоятельной работы учащихся
|
120
|
§ 13 Условия выбора и простые логические выражения
|
Создание запроса на выборку в режиме конструктора запросов в СУБД Access
|
Слайд (интерактивный)
|
swf
|
Интерактивный справочник по ИКТ для самостоятельной работы учащихся
|
122
|
§ 13 Условия выбора и простые логические выражения
|
Практическое задание № 10
|
Упражнения для самостоятельной работы
|
rtf
|
Отработка навыков по созданию запросов на выборку с простыми условиями поиска
|
Урок 22
Теория. Логические операции. Сложные условия поиска.
Изучаемые вопросы:
Логические операции: логическое умножение, логическое сложение, отрицание.
Приоритеты логических операций.
Формирование сложных условий поиска.
Используемые ЦОР
№ ЦОР п/п
|
Параграф учебника
|
Название ЦОР
|
Учебный тип ЦОР
|
Формат
|
Назначение ЦОР
|
3
|
§ §10 - 15
|
Логическая схема понятий по теме: «СУБД и базы данных»
|
Структурированный список
|
pps
|
Системное представление основных понятий раздела, используемое учителем при объяснении материала
|
123
|
§ 14 Условия выбора и сложные логические выражения
|
Условия выбора и сложные логические выражения
|
Слайд (интерактивный)
|
pps
|
Демонстрация к лекции. Материал для самостоятельной работы учащихся
|
124
|
§ 14 Условия выбора и сложные логические выражения
|
Интерактивный задачник, раздел «Логические выражения в запросах»
|
Упражнения для самостоятельной работы
|
swf
|
Решение задач на отработку использования сложных логических выражений
|
125
|
§ 14 Условия выбора и сложные логические выражения
|
Домашнее задание № 10
|
Упражнения для самостоятельной работы
|
rtf
|
Бланк-задание. Фрагмент рабочей тетради. Закрепление знаний; формирование умений.
|
Урок 23
Практика. Формирование сложных запросов к готовой базе данных.
Приобретаемые умения и навыки:
Формирование запросов с использованием логических операций.
Создание вычисляемых полей.
Используемые ЦОР
№ ЦОР п/п
|
Параграф учебника
|
Название ЦОР
|
Учебный тип ЦОР
|
Формат
|
Назначение ЦОР
|
126
|
§ 14 Условия выбора и сложные логические выражения
|
Практическое задание № 11
|
Упражнения для самостоятельной работы
|
rtf
|
Отработка навыков по реализации запросов на выборку со сложными условиями поиска
|
Урок 24
Теория. Сортировка записей, простые и составные ключи сортировки.
Изучаемые вопросы:
Понятие ключа сортировки.
Составной ключ сортировки.
Запросы на добавление и удаление записей
Используемые ЦОР
№ ЦОР п/п
|
Параграф учебника
|
Название ЦОР
|
Учебный тип ЦОР
|
Формат
|
Назначение ЦОР
|
3
|
§ §10 - 15
|
Логическая схема понятий по теме: «СУБД и базы данных»
|
Структурированный список
|
pps
|
Системное представление основных понятий раздела, используемое учителем при объяснении материала
|
127
|
§ 15 Сортировка, удаление и добавление записей
|
Сортировка записей в базе данных
|
Слайд (интерактивный)
|
pps
|
Демонстрация к лекции. Материал для самостоятельной работы учащихся
|
128
|
§ 15 Сортировка, удаление и добавление записей
|
Создание запросов на добавление, удаление, обновление в СУБД Access
|
Слайд (интерактивный)
|
swf
|
Интерактивный справочник по ИКТ для самостоятельной работы учащихся
|
129
|
§ 15 Сортировка, удаление и добавление записей
|
Создание отчетов в СУБД Access
|
Слайд (интерактивный)
|
swf
|
Интерактивный справочник по ИКТ для самостоятельной работы учащихся
|
131
|
§ 15 Сортировка, удаление и добавление записей
|
Домашнее задание № 11
|
Упражнения для самостоятельной работы
|
rtf
|
Бланк-задание. Фрагмент рабочей тетради. Закрепление знаний; формирование умений.
|
19
|
§ §10 - 15
|
Тренировочный тест к главе 3 «Хранение и обработка информации в базах данных»
|
Упражнения для самостоятельной работы
|
swf
|
Самоконтроль по теме: «Хранение и обработка информации в базах данных»
Подготовка к итоговому тестированию.
|
10
|
§ § 10 -15
|
Кроссворд по теме: «СУБД и базы данных»
|
Упражнение для самостоятельной работы
|
xls
|
Самопроверка учениками освоения системы понятий изученной темы
|
Урок 25
Практика. Использование сортировки, создание запросов на удаление и изменение.
Приобретаемые умения и навыки:
Сортировка данных таблицы по возрастанию и убыванию.
Использование сортировки в запросах.
Создание запросов на удаление и изменение.
Используемые ЦОР
№ ЦОР п/п
|
Параграф учебника
|
Название ЦОР
|
Учебный тип ЦОР
|
Формат
|
Назначение ЦОР
|
130
|
§ 15 Сортировка, удаление и добавление записей
|
Практическое задание № 12
|
Упражнения для самостоятельной работы
|
rtf
|
Отработка навыков по реализации запросов на выборку со сложными условиями поиска, сортировкой
|
Урок 26
Практика. Итоговая работа по базам данных.
Используемые ЦОР
№ ЦОР п/п
|
Параграф учебника
|
Название ЦОР
|
Учебный тип ЦОР
|
Формат
|
Назначение ЦОР
|
132
|
§ 15 Сортировка, удаление и добавление записей
|
Практическое задание № 13
|
Упражнения для самостоятельной работы
|
rtf
|
Итоговая практическая работа по базам данных
|
19
|
§ §10 - 15
|
Тренировочный тест к главе 3 «Хранение и обработка информации в базах данных»
|
Упражнения для самостоятельной работы
|
swf
|
Самоконтроль по теме: «Хранение и обработка информации в базах данных»
Подготовка к итоговому тестированию.
|
Урок 27
Тестирование. Итоговый тест по теме «Хранение и обработка информации в базах данных».
Используемые ЦОР
№ ЦОР п/п
|
Параграф учебника
|
Название ЦОР
|
Учебный тип ЦОР
|
Формат
|
Назначение ЦОР
|
20
|
§ §10 - 15
|
Итоговый тест к главе 3 «Хранение и обработка информации в базах данных»
|
Экзамен
|
swf
|
Многовариантная генерация тестов для итогового контроля по темам «Хранение и обработка информации в базах данных»
|
Урок 28
Теория. Двоичная система счисления. Представление чисел в памяти компьютера.
Изучаемые вопросы:
Десятичная и двоичная системы счисления.
Перевод двоичных чисел в десятичную систему счисления.
Перевод десятичных чисел в двоичную систему.
Двоичная арифметика.
Используемые ЦОР
№ ЦОР п/п
|
Параграф учебника
|
Название ЦОР
|
Учебный тип ЦОР
|
Формат
|
Назначение ЦОР
|
133
|
§ 16 Двоичная система счисления
|
Развернутая форма записи числа
|
Слайд (интерактивный)
|
swf
|
Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся
|
134
|
§ 16 Двоичная система счисления
|
Перевод десятичных чисел в другие системы счисления
|
Слайд (интерактивный)
|
swf
|
Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся
|
135
|
§ 16 Двоичная система счисления
|
Перевод недесятичных чисел в десятичную систему счисления
|
Слайд (интерактивный)
|
swf
|
Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся
|
136
|
§ 16 Двоичная система счисления
|
Арифметические операции в позиционных системах счисления
|
Слайд (интерактивный)
|
swf
|
Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся
|
137
|
§ 16 Двоичная система счисления
|
Сложение и вычитание одноразрядных двоичных чисел
|
Слайд (интерактивный)
|
swf
|
Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся
|
138
|
§ 16 Двоичная система счисления
|
Сложение и вычитание многоразрядных двоичных чисел
|
Слайд (интерактивный)
|
swf
|
Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся
|
139
|
§ 16 Двоичная система счисления
|
Умножение и деление двоичных чисел
|
Слайд (интерактивный)
|
swf
|
Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся
|
140
|
§ 16 Двоичная система счисления
|
Интерактивный задачник, раздел «Системы счислениях»
|
Упражнения для самостоятельной работы
|
swf
|
Решение задач на отработку темы «Системы счисления»
|
141
|
§ 16 Двоичная система счисления
|
Домашнее задание № 12
|
Упражнения для самостоятельной работы
|
rtf
|
Бланк-задание. Фрагмент рабочей тетради. Закрепление знаний; формирование умений.
|
Урок 29
Теория. Представление чисел в памяти компьютера.
Изучаемые вопросы:
Представление целых чисел в памяти компьютера.
Представление отрицательных чисел в памяти компьютера.
Размер ячейки и диапазон значений чисел.
Особенности работы компьютера с целыми числами.
Представление вещественных чисел.
Особенности работы компьютера с вещественными числами.
Используемые ЦОР
№ ЦОР п/п
|
Параграф учебника
|
Название ЦОР
|
Учебный тип ЦОР
|
Формат
|
Назначение ЦОР
|
142
|
§ 17 Числа в памяти компьютера
|
Числа в памяти компьютера
|
Слайд (интерактивный)
|
swf
|
Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся
|
143
|
§ 17 Числа в памяти компьютера
|
Представление целых чисел в памяти компьютера
|
Слайд (интерактивный)
|
swf
|
Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся
|
144
|
§ 17 Числа в памяти компьютера
|
Интерактивный задачник, раздел «Представление чисел»
|
Упражнения для самостоятельной работы
|
swf
|
Решение задач на отработку темы «Представление чисел в памяти компьютера»
|
145
|
§ 17 Числа в памяти компьютера
|
Домашнее задание № 13
|
Упражнения для самостоятельной работы
|
rtf
|
Бланк-задание. Фрагмент рабочей тетради. Закрепление знаний; формирование умений.
|
146
|
§ 16 - 17
|
Тренировочный тест №3
|
Упражнения для самостоятельной работы
|
swf
|
Самоконтроль по теме: «Двоичная система и представление чисел в памяти компьютера»
|
Урок 30
Теория. Табличные расчёты и электронные таблицы. Структура электронной таблицы. Данные в электронной таблице: числа, тексты, формулы. Правила заполнения таблиц .
Изучаемые вопросы:
Сравнение электронной таблицы и базы данных.
Структура электронной таблицы.
Режимы отображения формул и отображения значений.
Правила записи текстов.
Правила записи чисел.
Правила записи формул.
Подготовка таблицы к расчётам.
Используемые ЦОР
№ ЦОР п/п
|
Параграф учебника
|
Название ЦОР
|
Учебный тип ЦОР
|
Формат
|
Назначение ЦОР
|
4
|
§ § 16 - 24
|
Логическая схема понятий по теме: «Электронные таблицы»
|
Структурированный список
|
pps
|
Системное представление основных понятий раздела, используемое учителем при объяснении материала
|
147
|
§ 18 Что такое электронная таблица
|
Назначение и возможности электронных таблиц
|
Слайд
|
pps
|
Демонстрация к лекции. Материал для самостоятельной работы учащихся
|
148
|
§ 18 Что такое электронная таблица
|
Структура электронной таблицы
|
Слайд
|
pps
|
Демонстрация к лекции. Материал для самостоятельной работы учащихся
|
149
|
§ 18 Что такое электронная таблица
|
Режимы отображения электронной таблицы
|
Слайд
|
pps
|
Демонстрация к лекции. Материал для самостоятельной работы учащихся
|
150
|
§ 18 Что такое электронная таблица
|
Демонстрационная электронная таблица
|
иллюстрация
|
xls
|
Демонстрация к лекции. Материал для самостоятельной работы учащихся
|
154
|
§ 19 Правила заполнения таблицы
|
Ввод информации в электронную таблицу
|
Слайд
|
pps
|
Демонстрация к лекции. Материал для самостоятельной работы учащихся
|
155
|
§ 19 Правила заполнения таблицы
|
Подготовка электронной таблицы к расчетам
|
Слайд
|
pps
|
Демонстрация к лекции. Материал для самостоятельной работы учащихся
|
156
|
§ 19 Правила заполнения таблицы
|
Интерактивный задачник, раздел «Электронные таблицы. Запись формул»
|
Упражнения для самостоятельной работы
|
swf
|
Решение задач на отработку темы «Формулы в электронных таблицах»
|
162
|
§ 19 Правила заполнения таблицы
|
Домашнее задание № 14
|
Упражнения для самостоятельной работы
|
rtf
|
Бланк-задание. Фрагмент рабочей тетради. Закрепление знаний; формирование умений.
|
Урок 31
Практика. Работа с готовой электронной таблицей: добавление и удаление строк и столбцов, изменение формул и их копирование.
Приобретаемые умения и навыки:
Добавление строк в электронную таблицу.
Удаление строк и столбцов.
Копирование и редактирование формул.
Используемые ЦОР
№ ЦОР п/п
|
Параграф учебника
|
Название ЦОР
|
Учебный тип ЦОР
|
Формат
|
Назначение ЦОР
|
151
|
§ 18 Что такое электронная таблица
|
Интерфейс MS Excel
|
Слайд (интерактивный)
|
swf
|
Интерактивный справочник по ИКТ для самостоятельной работы учащихся
|
152
|
§ 18 Что такое электронная таблица
|
Перемещение по таблице MS Excel
|
Слайд (интерактивный)
|
swf
|
Интерактивный справочник по ИКТ для самостоятельной работы учащихся
|
157
|
§ 19 Правила заполнения таблицы
|
Ввод и редактирование данных в MS Excel
|
Слайд (интерактивный)
|
swf
|
Интерактивный справочник по ИКТ для самостоятельной работы учащихся
|
158
|
§ 19 Правила заполнения таблицы
|
Манипулирование фрагментами таблицы (очистка и удаление ячеек, добавление строк и столбцов, перемещение, копирование, автозаполнение) MS Excel
|
Слайд (интерактивный)
|
swf
|
Интерактивный справочник по ИКТ для самостоятельной работы учащихся
|
159
|
§ 19 Правила заполнения таблицы
|
Формулы в MS Excel
|
Слайд (интерактивный)
|
swf
|
Интерактивный справочник по ИКТ для самостоятельной работы учащихся
|
160
|
§ 19 Правила заполнения таблицы
|
Основные функции MS Excel
|
Слайд (интерактивный)
|
swf
|
Интерактивный справочник по ИКТ для самостоятельной работы учащихся
|
161
|
§ 19 Правила заполнения таблицы
|
Форматирование таблицы MS Excel
|
Слайд (интерактивный)
|
swf
|
Интерактивный справочник по ИКТ для самостоятельной работы учащихся
|
153
|
§ 18 Что такое электронная таблица
|
Практическое задание № 14
|
Упражнения для самостоятельной работы
|
rtf, xls
|
Отработка навыков просмотра и редактирования электронной таблицы
|
Урок 32
Теория. Абсолютная и относительная адресация. Понятие диапазона. Встроенные функции. Сортировка таблицы.
Изучаемые вопросы:
Понятие диапазона.
Математические и статистические функции.
Принцип относительной адресации.
Сортировка таблицы.
Используемые ЦОР
№ ЦОР п/п
|
Параграф учебника
|
Название ЦОР
|
Учебный тип ЦОР
|
Формат
|
Назначение ЦОР
|
4
|
§ § 16 - 24
|
Логическая схема понятий по теме: «Электронные таблицы»
|
Структурированный список
|
pps
|
Системное представление основных понятий раздела, используемое учителем при объяснении материала
|
163
|
§ 20 Работа с диапазонами. Относительная адресация
|
Диапазон (блок) электронной таблицы
|
Слайд
|
pps
|
Демонстрация к лекции. Материал для самостоятельной работы учащихся
|
164
|
§ 20 Работа с диапазонами. Относительная адресация
|
Функции обработки диапазонов
|
Слайд
|
pps
|
Демонстрация к лекции. Материал для самостоятельной работы учащихся
|
165
|
§ 20 Работа с диапазонами. Относительная адресация
|
Операции манипулирования с диапазонами ЭТ
|
Слайд
|
pps
|
Демонстрация к лекции. Материал для самостоятельной работы учащихся
|
166
|
§ 20 Работа с диапазонами. Относительная адресация
|
Сортировка таблица
|
Слайд
|
pps
|
Демонстрация к лекции. Материал для самостоятельной работы учащихся
|
167
|
§ 20 Работа с диапазонами. Относительная адресация
|
Сортировка данных в таблице MS Excel
|
Слайд (интерактивный)
|
swf
|
Интерактивный справочник по ИКТ для самостоятельной работы учащихся
|
168
|
§ 20 Работа с диапазонами. Относительная адресация
|
Интерактивный задачник, раздел «Статистические функции в электронных таблицах»
|
Упражнения для самостоятельной работы
|
swf
|
Решение задач на отработку темы «Статистические функции в электронных таблицах»
|
169
|
§ 20 Работа с диапазонами. Относительная адресация
|
Домашнее задание № 15
|
Упражнения для самостоятельной работы
|
rtf
|
Бланк-задание. Фрагмент рабочей тетради. Закрепление знаний; формирование умений.
|
Урок 33
Практика. Использование встроенных математических и статистических функций. Сортировка таблиц.
Приобретаемые умения и навыки:
Использование функций СУММ, СРЗНАЧ, МИН, МАКС при построении таблицы.
Сортировка данных таблицы по возрастанию и убыванию.
Использование режима отображения формул.
Используемые ЦОР
№ ЦОР п/п
|
Параграф учебника
|
Название ЦОР
|
Учебный тип ЦОР
|
Формат
|
Назначение ЦОР
|
170
|
§ 20 Работа с диапазонами. Относительная адресация
|
Практическое задание № 15
|
Упражнения для самостоятельной работы
|
rtf, xls
|
Отработка навыков статистической обработки данных в ЭТ
|
171
|
§ 18 - 20
|
Тренировочный тест №4
|
Упражнения для самостоятельной работы
|
swf
|
Самоконтроль по теме: «Формулы в электронной таблице»
|
Урок 34
Теория. Деловая графика. Логические операции и условная функция. Абсолютная адресация. Функция времени.
Изучаемые вопросы:
Типы диаграмм.
Условная функция.
Логические функции.
Абсолютная адресация.
Функция времени.
Используемые ЦОР
№ ЦОР п/п
|
Параграф учебника
|
Название ЦОР
|
Учебный тип ЦОР
|
Формат
|
Назначение ЦОР
|
4
|
§ § 16 - 24
|
Логическая схема понятий по теме: «Электронные таблицы»
|
Структурированный список
|
pps
|
Системное представление основных понятий раздела, используемое учителем при объяснении материала
|
172
|
§ 21 Деловая графика. Условная функция
|
Деловая графика. Типы диаграмм
|
Слайд
|
pps
|
Демонстрация к лекции. Материал для самостоятельной работы учащихся
|
173
|
§ 21 Деловая графика. Условная функция
|
Демонстрационная таблица с диаграммами
|
иллюстрация
|
xls
|
Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся
|
174
|
§ 21 Деловая графика. Условная функция
|
Условная функция
|
Слайд
|
pps
|
Демонстрация к лекции. Материал для самостоятельной работы учащихся
|
176
|
§ 22 Логические функции
|
Логические функции в электронных таблицах
|
Слайд
|
pps
|
Демонстрация к лекции. Материал для самостоятельной работы учащихся
|
177
|
§ 22 Логические функции
|
Интерактивный задачник, раздел «Логические формулы в электронных таблицах»
|
Упражнения для самостоятельной работы
|
swf
|
Решение задач на отработку темы «Логические формулы в электронных таблицах»
|
178
|
§ 22 Логические функции
|
Домашнее задание № 16
|
Упражнения для самостоятельной работы
|
rtf
|
Бланк-задание. Фрагмент рабочей тетради. Закрепление знаний; формирование умений.
|
Урок 35
Практика. Построение графиков и диаграмм. Использование логических функций и условной функции. Использование абсолютной адресации.
Приобретаемые умения и навыки:
Использование логических функций.
Использование условной функции.
Использование абсолютной адресации.
Построение графиков и диаграмм.
Используемые ЦОР
№ ЦОР п/п
|
Параграф учебника
|
Название ЦОР
|
Учебный тип ЦОР
|
Формат
|
Назначение ЦОР
|
175
|
§ 21 Деловая графика. Условная функция
|
Создание диаграмм MS Excel
|
Слайд (интерактивный)
|
swf
|
Интерактивный справочник по ИКТ для самостоятельной работы учащихся
|
179
|
§ 22 Логические функции
|
Практическое задание № 16
|
Упражнения для самостоятельной работы
|
rtf
|
Комплексное задание на проектирование и создание электронной таблицы
|
Урок 36
Теория. Математическое моделирование с использованием электронных таблиц. Имитационные модели.
Изучаемые вопросы:
Понятие математической модели.
Этапы математического моделирования на компьютере.
Примеры математического моделирования.
Имитационные модели в электронных таблицах.
Используемые ЦОР
№ ЦОР п/п
|
Параграф учебника
|
Название ЦОР
|
Учебный тип ЦОР
|
Формат
|
Назначение ЦОР
|
4
|
§ § 16 - 24
|
Логическая схема понятий по теме: «Электронные таблицы»
|
Структурированный список
|
pps
|
Системное представление основных понятий раздела, используемое учителем при объяснении материала
|
181
|
§ 23 Электронные таблицы и математическое моделирование
|
Этапы математического моделирования на компьютере
|
Слайд
|
swf
|
Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся
|
182
|
§ 23 Электронные таблицы и математическое моделирование
|
Демонстрационная версия математической модели на ЭТ
|
иллюстрация
|
xls
|
Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся
|
184
|
§ 24 Имитационные модели в электронной таблице
|
Демонстрационная версия имитационной модели на ЭТ
|
иллюстрация
|
xls
|
Демонстрация к лекции. Интерактивное средство для самостоятельной работы учащихся
|
11
|
§§ 16-24
|
Кроссворд по теме: «Электронные таблицы»
|
Упражнение для самостоятельной работы
|
xls
|
Самопроверка учениками освоения системы понятий изученной темы
|
21
|
§§ 16 - 24
|
Тренировочный тест к главе 4 «Табличные вычисления на компьютере».
|
Упражнения для самостоятельной работы
|
swf
|
Самоконтроль по теме «Табличные вычисления на компьютере». Подготовка к итоговому тестированию.
|
186
|
§ 24 Имитационные модели в электронной таблице
|
Домашнее задание № 17
|
Упражнения для самостоятельной работы
|
rtf
|
Бланк-задание. Фрагмент рабочей тетради. Закрепление знаний; формирование умений.
|
Дополнение к главе 4
Практика. Информационное моделирование в среде электронной таблицы. Создание имитационной модели.
Приобретаемые умения и навыки:
Математическое моделирование с помощью электронной таблицы
Имитационное моделирование в среде электронной таблицы
Используемые ЦОР
№ ЦОР п/п
|
Параграф учебника
|
Название ЦОР
|
Учебный тип ЦОР
|
Формат
|
Назначение ЦОР
|
183
|
§ 23 Электронные таблицы и математическое моделирование
|
Практическое задание № 17
|
Упражнения для самостоятельной работы
|
rtf
|
Задание на разработку математической модели в среде электронной таблицы
|
185
|
§ 24 Имитационные модели в электронной таблице
|
Практическое задание № 18
|
Упражнения для самостоятельной работы
|
rtf
|
Задание на разработку имитационной модели в среде электронной таблицы
|
Урок 37
Тестирование. Итоговый тест по теме «Табличные вычисления на компьютере».
Используемые ЦОР
№ ЦОР п/п
|
Параграф учебника
|
Название ЦОР
|
Учебный тип ЦОР
|
Формат
|
Назначение ЦОР
|
22
|
§ § 16 - 24
|
Итоговый тест к главе 4 «Табличные вычисления на компьютере».
|
Экзамен
|
swf
|
Многовариантная генерация тестов для итогового контроля по темам «Представление чисел. Электронные таблицы»
|
Урок 38
|
|
|
Скачать 1.34 Mb.