КСП 2 класса 2022-2023 гг. КСП-2кл-2022. Урок 1 Ф. И. О педагога Дата

• Название: Урок 1 Ф. И. О педагога Дата
• Анкор: КСП 2 класса 2022-2023 гг
• Дата: 13.10.2022
• Размер: 2.76 Mb.
• Имя файла: КСП-2кл-2022.docx
• Тип: Урок; #731558
• страница: 27 из 41

Приложение1

Раздел	Традиции и фольклор Урок 45
Ф.И.О (при его наличии) педагога
Дата
Класс	Количество присутствующих	Количество отсутствующих
Тема урока	Весенние народные традиции
Цели обучения в	2.1.3.1 отвечать на вопросы и подбирать соответствующую иллюстрацию/
соответствии	картину/схему к прослушанному сообщению.
с учебной программой	2.3.4.1 формулировать простые вопросы по содержанию текста и отвечать на них.
Цели урока	подбирают соответствующие словосочетания к картинкам; задают вопросы по тексту; рассказывать выразительно стихотворение.
ХОД УРОКА
Этап урока/ Время	Действия педагога		Действия ученика	Оценивание	Ресурсы
1.	Приветствие.		Учащиеся
Организационный	Сообщение темы урока.		отвечают на
момент 1 мин.			приветствие учителя.
2. Проверка			Учащиеся	Взаимооцени
домашнего задания			обмениваются	вание
5 мин.			тетрадью с соседом по	Прием «Волшебная линечка»
			парте.
			Проверяют.
3. Актуализация знаний 2 мин.	Учитель предлагает сыграть в игру «Да –		Учащиеся слушают

	нет». Наурыз – праздник для всех казахстанцев. (Хлопок) Национальное блюдо казахов – хачапури. (Топот) Наурыз – это новый год по восточному календарю. (Хлопок) Национальное жилище казахов – юрта. (Хлопок) На масленицу пекут бауырсаки. (Топот) Степной цветок Казахстана – тюльпан. (Хлопок) Казахи – гостеприимный и дружелюбный народ. (Хлопок) Беспармак едят французы. (Топот) Кумыс готовят из молока коровы. (Топот) Байга – национальная игра казахов. (Хлопок) Наурыз – праздник мира, дружбы и весны. (Хлопок)						учителя. Если
							согласны с
							высказыванием
							– хлопают в
							ладоши, если не
							согласны, то
							топают.
4. Усвоение новых знаний и способов действий 35 мин.	(К) Учитель предлагает послушать текст и выполнить задания.						(К) Учащиеся слушают текст. Предлагают свое название. Отвечают на вопросы. Что такое «көрісу»? В какое время года отмечается этот праздник? Как отмечают этот праздник? Выписывают из текста 1-е предложение. Находят слова, которые отвечают на вопросы: кто? что? какой? что делает?				Учебник, задание 1
	Предлагает ответить на вопросы «Да – нет».
		вопрос	да	нет
		Праздник		+
		«Көрісу»
		отмечается
		поздней
		зимой.
		Этот древний	+
		обычай
		обозначает
		приветствие.
		Старшие родственники		+
		навещают
		младших.
		Звучат	+
		пожелания

		счастливого года.
	Учитель просит прочитать и записать предложения. Задать к каждому предложению 1-2 вопроса. Послушать ответы друг друга. Оценить вопросы и ответы (точный вопрос, полный ответ).						(П) Учащиеся записывают предложения. Составляют вопросы. Слушают ответы.				Учебник, задание 2
	Учитель предлагает подобрать нужное словосочетание к каждой картинке.						Учащиеся подбирают словосочетания, объясняют свой выбор.				Учебник, задание 3
	Учитель предлагает записать предложение в тетрадь. Напоминает о правилах.						Минутка чистописания. Учащиеся записывают предложение в тетрадь.		Самооценивание Прием «Желаемая оценка»		Учебник, задание 4
	Учитель предлагает научиться играть в русскую народную игру «Ручеёк».						Дети играют в игру.				Учебник, задание 5
	Учитель предлагает выполнить задание в Рабочей тетради.						Учащиеся записывают ответы на вопросы, подбирают имена прилагательные к словам.				Рабочая тетрадь №2, задания 1, 2 (Урок 45)
5. Домашнее задание 1 мин.	Учитель дает комментарий к заданию. Прочитать стихотворение выразительно. Выучить наизусть. Объяснить смысл словосочетания «обновление природы».										Учебник, задание 6
6. Рефлексия 2 мин.							Учащиеся пантомимой показывают результаты своей работы. Руки вверх – довольны, голова вниз – недовольны, закрывают лицо руками – безразлично.		Самооценивание «Пантомима»