ксп 2 класс. Русск,яз КСП 1ч. Урок 1 Раздел Всё обо мне Ф. И. О. педагога

• Название: Урок 1 Раздел Всё обо мне Ф. И. О. педагога
• Анкор: ксп 2 класс
• Дата: 21.12.2022
• Размер: 1.18 Mb.
• Имя файла: Русск,яз КСП 1ч.docx
• Тип: Урок; #857540
• страница: 2 из 60

	людей разных национальностей, и все живут в мире и дружбе. Чтобы отличаться от других народов, казахи придумали свои символы. А какие символы Казахстана вы знаете? Символика – это знак, который отличает нашу республику от других стран. Флаг, герб, гимн – символы Казахстана. Чтение стихотворения о гербе: Герба основа – шанырак, Тулпара два стоят у входа. Надежды стерегут очаг, Безоблачность, мечты народа. Венчает герб звезда пути – Звезда грядущих поколений. Мужай, цвети, мой Казахстан! Воспрянь и возродись, Как конь крылатый за звездой Взмывай без страха ввысь! Гимн, что это за музыка? (звучит Гимн) Какой государственный праздник мы отмечаем в декабре? (День Независимости) (П) Задание № 4. Записываются слова, близкие по значению. Дети объясняют, как пишутся и произносятся выделенные слова.	Определяют количество букв и звуков. Используют опорные слова для записи слов, близких по значению, Казахстан – Родина, Отечество, Отчизна. Гимн – песня. Герб – знак. Флаг – знамя.	ФО «Аплодисменты». Дети показывают своё согласие с мнением друг друга хлопками.
Работа в тетради.	Символом Дня Независимости является Золотой человек. Давайте послушаем легенду о Золотом человеке. Однажды в семье батыра Каскалдака, у которого уже было девять сыновей, родился десятый, мальчик с длинной прядкой золотистых волос на темечке, с золотым айдаром. Все его лелеяли и баловали. Но Алтын-Айдар не стал капризным и избалованным. С малых лет он пристрастился к скачкам на лошадях,	Учащиеся вспоминают и демонстрируют правила посадки. Выполнение работы в соответствии с заданиями.	ФО «Словесная оценка». ФО «Самооценивание» Для самооценки работы используется «Дорожка успеха»:	Тетрадь. Презентация к уроку.

и всякий раз приходил в байге первым. Однажды донесли до племени чёрную весть – надвигается грозный враг. Собрался народ держать совет. Приняли сообща решение: «Выступим в поход! Выйдем навстречу врагу, не подпустим его к своим землям!». Юный батыр был одет в золотые доспехи. Когда он летел на врага, золотая его одежда искрилась, ослепительно сверкая под солнечными лучами. Одно его появление вселяло силы в воинов, и они, воодушевлённые смелостью «золотого» воина, отбивали нападение врагов и сами переходили в атаку. Стал Алтын-Айдар – мальчик с золотым хохолком – настоящим Золотым батыром, живым талисманом войска кочевников. Учитель говорит: чтобы быть достойным гражданином и патриотом, нужно знать историю своей Родины, хорошо учиться. Золотой человек предлагает выполнить задания в тетради. Задание № 1. Необходимо отметить правильный вариант (звуков). Задание № 2. Чтение текста, работа над произношением и написа- нием слов, определение различий букв и звуков. (К, Д) Пальчиковая гимнастика. Казахстан – мой край родной! Его степи широки, Его горы высоки, Его реки глубоки. Задание № 3. Необходимо обвести монету, на которой число начинается с гласного звука (один).

Читают текст, подписывают количество букв и звуков. День (4б., 3 зв.) государственных символов отмечают в Казахстане четвёртого июня. В центре голубого флага расположены солнце (6 б., 5 зв.) и орёл (4 б., 4 зв.). Герб имеет форму круга. Обводят монету.

	Задание № 4. Составить из букв слова «Родина» новые слова. Запись новых слов.	Записывают несколько слов (род, народ, радио, один, дар, ода, нора, орда, ор, рад)
Итог урока. Рефлексия	Итог урока. Игра «Тақия» Как называется древнее жилище казахов? А ну-ка, дети, встали. Построим юрту сами. Стенки –это кереге. Давайте их растянем. Поднимаем шанырак. Полочки вставляем. Укрываем! Завершаем! И построим юрту сами. Проводится игра. У каждого из вас лежат листочки, на которых написано «Моя Родина - Казахстан», давайте нарисуем нашу Родину, как вы себе её представляете, что для вас Родина? Вы сегодня отлично занимались. Я вижу на ваших лицах улыбку. Это очень хорошо! Ведь радостное, хорошее настроение помогает нашему здоровью. Угрюмый, злой и раздражительный человек легко поддается болезни. А хорошее настроение и улыбка – как защита от болезней. Давайте же чаще дарить друг другу улыбки. Доброго вам всем здоровья!	Рефлексия. Обучающиеся проводят самооценку работы на уроке. Слова, которые мы слышим и произносим, состоят из ... . Звуки на письме обозначаются ... .	ФО «Самооценивание»	Учебник. Использование интерактивной доски.

Урок 2

Раздел	Всё обо мне
Ф.И.О. педагога
Дата
Класс:	Количество присутствующих:	Количество отсутствующих:
Тема урока	Моё здоровье /Роль звука в слове. Гласные и согласные звуки
Цели обучения в соответствии с	2.1.3.1 прогнозировать содержание информации на основе заголовка и опорных слов;

учебной программой		2.2.1.1 определять с помощью учителя структурные компоненты текста, разделяя его на части; 2.3.6.1 писать в тетради в узкую линейку с соблюдением высоты, ширины и наклона прописных и строчных букв и их соединений
Цель урока		определять роль звука в словах, отличать гласные и согласные звуки
ХОД УРОКА
Этап урока/Время	Действия педагога		Действия ученика	Оценивание	Ресурсы
Создание положительного эмоционального настроя	Учитель приветствует детей: «Доброе утро!» - я вам говорю. «Доброе утро!» - я всех вас люблю. Желаю вам хорошо постараться, Слушать внимательно, ума набираться. - Ребята, какими словами я вас поприветствовала? (ответы детей) Знаете, вы ведь не просто поздоровались, вы подарили друг другу частичку здоровья, потому что вы сказали: «Здравствуйте!» Что такое «Здравствуйте»? Лучшее из слов, Потому что «Здравствуйте» Значит – будь здоров. Подумайте, от чего зависит ваше здоровье.		Обучающиеся выполняют требуемые действия.	ФО Оценивается готовность каждого ученика к уроку.	https://lms.topiq.kz/login
Актуализация жизненного опыта. Целеполагание	(К) Минутка чистописания. Запись пословицы: Здоровьедорожебогатства. Работаспословицейпо плану: Чтение пословицы. Объяснить значение непонятных слов. Выяснить смысл пословицы в целом: о чём она и чему учит? Подобрать жизненную ситуацию, в которой можно употребить данную пословицу.			ФО Оценивает имеющиеся знания обучающихся
Работа над новой темой	(К) Задание №1. Предлагается построить высказывание о правилах при чтении и письме, используя картинки.		Дети рассказывают, как питание и спортивные упражнения помогут	ФО «Комментарий учителя». Словесное	Учебник. Презентация к уроку.