поурочные планы. поурочные планы 6-7 класс биология. Урок Многообразие животного мира. Зоология наука о животных
 Скачать 1.46 Mb.
|
|
Тема урока: Особенности строения и жизнедеятельности ракообразных. Многообразие и значение их в природе и жизни человека. Цели урока: Закрепить знания об особенностях внешнего и внутреннего строения ракообразных (на примере речного рака) в связи со средой обитания, расширить знания о разнообразии ракообразных, их приспособленности к факторам среды, показать их роль в природе и жизни человека; продолжить формирование умений работать с учебником, дополнительными материалами, таблицами и схемами. Оборудование: Таблица «Речной рак», коллекция ракообразных, влажный препарат «Рак-отшельник», сухой корм для аквариумных рыб, содержащий дафний и гаммарусов, диафильм «Классы Ракообразные и Паукообразные», карты с вопросами и заданиями по теме «Ракообразные», рассказы-зарисовки ракообразных. Ход урока I. Организационный момент II. Активизация познавательной деятельности Учитель формулирует тему урока и записывает ее на доске, предлагает учащимся самим определить цель и задачи урока, а на основе этого план работы. План работы 1. Викторина «Ракообразные» (закрепление, повторение, расширение знаний). 2. Классификация ракообразных. 3. Многообразие ракообразных. Биологические особенности отдельных видов. 4. Значение ракообоазных в природе и жизни человека. III. Изучение темы урока Викторина «Ракообразные» Вопросы распределены в две группы: репродуктивные и расширяющие знания (для того, чтобы ответить на эти вопросы, необходимо поработать с материалом учебника, § 24 и дополнительными материалами). 1. Ответьте на вопросы: 1)Хитиновый покров ракообразных не пропускает ни воду, ни газы. Каким образом осуществляется при таких условиях газообмен между организмом и внешней средой? 2)Засушенные для коллекции раки сохраняют свою форму и размеры тела. Засушенные пауки и насекомые сморщиваются, уменьшаются в размере. Чем это можно объяснить? 3)Кишечник у ракообразных обычно с жевательным желудком и «печенью», открывающейся в среднюю кишку. Почему и как желудок у ракообразных может жевать? Почему слово печень в применении к ракообразным при написании берут в кавычки? 4)Из каких частей состоит тело рака? 5)Сколько пар ходильных ног у рака? 6)Имеется ли у ракообразных костно-мускульный мешок? 7)Где расположена и какую функцию выполняет зеленая железа? 8)Как происходит линька у рака? 9)Как устроены глаза рака? 10) Какого типа нервная система у рака? 2. Выберите правильные утверждения. Все неправильные исправьте так, чтобы они несли правильную информацию. 1)Хитиновый покров тела членистоногих хорошо пропускает воздух и не пропускает воду. 2)Тело речного рака делится на три отдела: голову, грудь и брюшко. 3)У ракообразных три пары ног. 4)Тело ракообразных покрыто хитиновым покровом, который выполняет функцию наружного скелета. 5) Кровеносная система ракообразных замкнутая. 6) Органы дыхания ракообразных — мальпигиевы сосуды. 7) Сердце рака расположено на спинной стороне и имеет вид пятиугольного мешочка. 8) У десятиногих раков имеются цедильный и жевательный желудок. 9) Нервная система ракообразных узлового типа. 10) Органы выделения десятиногих раков — зеленые железы. 11) У рака простые глаза. 12) Раки — раздельнополые животные. 3. Ответьте на вопросы, которые помогут вам расширить знания. 1) У речного рака, омара, лангуста по 5 пар ходильных ног. Какие другие типы ног имеются у этих животных? Какие функции они выполняют? 2) Любое членистоногое животное линяет. Речной рак, например, на первом году жизни линяет 6— 10 раз, на втором — 5 раз, на третьем — 3-4 раза. Взрослый рак самец линяет обычно 2 раза в год, а самка —1 раз. Дафнии линяют 8 раз в течение 17 суток. С чем связано большое количество линек у молодых раков? 3) При ловле речных раков иногда попадаются особи, у которых одна клешня значительно меньше другой. Как можно объяснить такое явление? 4) Нервная система ракообразных, как и у кольчатых червей, состоит из подглоточного и надглоточного узлов, образующих окологлоточное кольцо, и узлов брюшной нервной цепочки. Имеются ли различия в нервной системе ракообразных и кольчатых червей? Если имеются, то какие? 5) При линьке рак некоторое время не ощущает положения собственного тела. Почему? Учащимся предлагается познакомиться с дополнительным материалом. Как рак ощущает положение собственного тела? Как известно, всякое погружаемое в воду тело теряет часть своего веса, равную весу вытесняемой им воды (Закон Архимеда). Поэтому плавающее в воде животное, удельный вес которого близок к единице, не ощущает непосредственно силы тяжести, которая нас, обитателей наземной среды, крепко прижимает к земле. Будучи практически «невесомым», оно не могло бы распознать, где находится верх и где низ, и соответственно направлять свои движении, если бы в процессе исторического развития оно не приобрело бы особых органов равновесия. Такими органами обладают уже медузы, а в дальнейшем мы увидим их и у рыб. Имеются они и у рака и находятся в основании передних усиков. Здесь, в первом членике двуветвистого усика рака, есть углубление в виде маленького внугреннего кармана. Внутри каждого такого кармана торчат чувствительные волоски, а полость его заполнена водой, в которой перекатываются мелкие песчинки. При нормальном положении тела эти песчинки нажимают на находящиеся под ними нижние чувствительные волоски; если же у плавающего рака тело перевернется боком или вверх ногами, песчинки вследствие своей тяжести перемещаются внутри мешочка и нажимают уже на другие чувствительные волоски, и тогда рак ощущает, что тело его вышло из нормального положения. При линьке рака сбрасывается и внутренняя выстилка его карманов вместе с заключенными в них песчинками. Тогда рак сам засовывает своими клешнями новые песчинки в отверстия карманов, а часто просто «елозит» головой по песку, и действие органа равновесия снова восстанавливается. Регенерация конечностей Иногда линька происходит очень трудно для рака: он, не будучи в силах освободить из старой кожи спою клешню или ходильную ногу, обрывает ее. Но поврежденная конечность способна к регенерации, поэтому-то и попадаются раки, у которых одна клешня меньше другой. Иногда рак при помощи своего мускульного усилия отламывает свою клешню и в тех случаях, когда ему грозит опасность; при этом конечность, несущая клешню, обрывается всегда на определенном месте — на втором членике. Такое спасительное самокалечение — аутогомия, встречается и в других группах животного мира, например у осьминогов, ящериц. Классификация ракообразных О Задание: Составить схему «Классификация Ракообразных».
Класс Ракообразные относится с продтипу Жабродышащие типа Членистоногие и делится на два подкласса: Высшие раки и Низшие раки. К низшим ракообразным (рис. 104) относятся более мелкие формы, иногда почти микроскопических размеров. Брюшко у низших ракообразных не несет конечностей, а общее число сегментов, из которых состоит тело, бывает у различных видов очень неодинаково. Многие мелкие формы встречаются в водоемах в огромном количестве; по результатам своей жизнедеятельности особенно важное место среди них занимают дафнии и циклопы. Высшие ракообразные (рис. 99, 104) сходны между собой тем, что тело их состоит из определенного числа сегментов: 5 сегментов головы, 8 сегментов груди, 7 сегментов брюшка содержат 6 пар ножек. У большинства высших раков и число конечностей то же самое, что и у речного рака. Просмотр диафильма Познакомимся с некоторыми представителями ракообразных и определим их роль в природе и жизни человека. Кадр 17. Креветка. Краб. Омар. Креветки относятся вместе с речным раком и морскими раками — омаром и лангустом — к группе длиннохвостых десятиногих раков (точнее, отряд Десятиногие раки, подотряд Длиннохвостые). Большинство креветок обитает в морях (но есть и пресноводные формы). Они ведут плавающий образ жизни, тело их сплющено с боков, а не сверху вниз, как у других длиннохвостых раков, ведущих придонный или донный образ жизни. Тело их легкое, стройное, с тонкими грудными конечностями и хорошо развитыми плавательными ножками на брюшке. Креветки быстрыми скачками плавают в воде и легко спасаются бегством от своих преследователей, кроме того, многие виды креветок почти прозрачны и поэтому при плавании малозаметны для врагов. Для омаров (рис. 99) характерно наличие мощных клешней на первой паре ходильных ног, следующие 2 пары с клешнями меньших размеров. Размеры омаров могут достигать 80 см и более. Они обычны во многих районах Атлантического океана и в Средиземном море. Крабы относятся к группе короткохвостых десятиногих раков (отряд Десятиногие, подотряд Короткохвостые). Крабы обладают маленьким, всегда подогнутым под широкую головогрудь брюшком. Брюшко укорочено и подогнуто вниз, так что сверху видна только головогрудь, имеющая в общем округлую форму. Такое строение брюшка лишает крабов возможности плавать, но зато брюшко не может служить помехой при ползании, а так как ходильные грудные ноги у крабов длинные и сильные, то крабы бегают довольно проворно, когда им приходится спасаться от врагов или преследовать добычу. При этом бегают они обыкновенно в боковом направлении, то есть вправо и влево, а не головным концом вперед. Большинство крабов ведет донный образ жизни, но некоторые живут и в прибрежной полосе на суше. Кадр 18. Рак-отшельник. Морской желудь и морская уточка. Мокрица. Рак-отшельник — мягкохвостый рак. Он имеет мягкое брюшко, которое прячет в подходящие по размеру пустые раковины брюхоногих моллюсков - улиток, которые таскают за собой. Вырастая, раки-отшельники меняют раковины (домики) на более крупные. У них часто встречается асимметрия клешней в соответствии с несимметричной формой раковины, занятой отшельником, и недоразвитие некоторых брюшных конечностей. Часто наблюдается сожительство (симбиоз) раков-отшельников с актиниями, которые живут на раковине. Морской желудь и морская уточка — это представители низших усоногих раков. Они теряют характерную внешность ракообразного, потому что во взрослом состоянии ведут совершенно неподвижный образ жизни. Они живут в морях. Прирастают к береговым скалам, камням и другим подводным предметам, например, к раковинам моллюсков. Тело их прикрыто раковиной, состоящей из нескольких известковых пластинок с острыми краями. Имеются грудные ножки, обратившиеся здесь в тонкие «усики», которые подгоняют ко рту пищевые частицы. Мокрица — сухопутное ракообразное. Вместе с водяным осликом она относится к равноногим высшим ракам. Водяные ослики — типичные сапрофа- ги, питающиеся загнивающей растительностью. Они обитают среди гниющих листьев в прибрежной зоне пресных водоемов, являясь санитарами рек, прудов и озер. Мокрицы приспособились к жизни на суше и к дыханию атмосферным воздухом. Края спинных щитков у них низко спускаются по бокам тела и прижимаются к поверхности, на которой мокрица находится, что обеспечивает поддержание достаточной влажности на брюшной стороне тела, где помещаются видоизмененные жабры. Таким образом, пока мокрица держится на сырой поверхности земли, под ее панцирем вокруг тела остается некоторое влажное пространство и сухой воздух не причиняет ей вреда. Поэтому и встречаются мокрицы в погребах, в подвалах, сараях и вообще в различных темных и сырых местах. Кадр 19. Названные ранее дафнии и циклопы, а также многочисленные другие мелкие организмы в больших количествах населяют толщу воды в прудах, озерах и морях. Дафнии, или водяные блохи (рис. 104) — это небольшие рачки длиной около 2-3 см. Их тело, кроме головы, покрыто развитым головогрудным щитом в виде тонкостенной раковины. На голове помещаются сложные и простые глаза. Антенны сильно развитые, двуветвистые, усаженные щетинками; служат для плавания и поэтому приводятся в движение сильными мышцами. При взмахе антеннами тело рачка подпрыгивает вверх и вперед. За эти своеобразные движения их и назвали «водяными блохами». Движениями грудных ножек вода загоняется внутрь раковины, омывает жабры, а взвешенные в воде микроскопические и другие частицы отфильтровываются и направляются к ротовому отверстию. Циклопы на голове имеют единственный глаз, отсюда их название (одноглазые существа из греческой мифологии). Антеннулы у них сильно развиты, усажены щетинками и выполняют роль весел или аппарата, для парения. Грудные конечности двуветвисты, покрыты щетинками и служат только для плавания. — Какое значение для таких организмов имеют выросты и щетинки на конечностях и теле? Кроме того, удельный вес их тела почти одинаков с весом воды, и поэтому они могут держаться в толще воды, не всплывая на поверхность и не падая на дно. — Какое значение эти животные имеют в природе и жизни человека? Ответить на этот вопрос вы сможете, прочитав рассказ. Планктон и его значение Планктон (от греч. планктос — блуждающий) — совокупность организмов, населяющих толщу воды континентальных и морских водоемов и не способных противостоять переносу течениями. Планктонные организмы имеют огромное значение и в жизни водоемов, и в хозяйстве человека. В водоемах содержится неисчерпаемое количество органического вещества частью в виде мельчайших живых организмов, частью в виде мертвых остатков животного и растительного происхождения. Однако в таком виде эти органические вещества оставались бы для нас бесполезными, если бы за их счет не размножались в воде уже несколько более крупные планктонные организмы, — такие как дафнии и циклопы, которые, в свою очередь, составляют пищу для рыбьих мальков, а для некоторых рыб служат добычей и в течение всей их жизни (сиг, ряпушка, снеток, сельди). А рыбьей молодью и мелкими видами рыб питаются уже более крупные рыбы, которые служат предметом промысла и попадают к нам на стол. В этой сложной цепи планктонные организмы, и в частности планктонные рачки, составляют очень важное и необходимое звено. Вместе с тем весь этот процесс имеет еще более важное значение в общей жизни водоемов. Как известно, и моря, и реки, и озера постоянно засоряются отбросами их обитателей и мертвыми остатками погибающих в них организмов; однако, несмотря на это, вода в них не становится с каждым годом все более и более загрязненной, как этого можно было бы ожидать. Благодаря обитающим в воде организмам в природе постоянно происходит процесс естественного самоочищения водоемов. Органические вещества, первоначально загрязнявшие воду, проходят через сложную цепь питания и в ходе этого процесса постепенно уплотняются в более и более крупные живые организмы, причем вода очищается от органических примесей. И в этом процессе естественного самоочищения воды одним из важных промежуточных этапов является жизнедеятельность мелких планктонных организмов. Морской планктон содержит большое количество морских ракообразных, в том числе каляпусов, которые являются излюбленной пищей усатых китов. — Почему мелкие рачки-каляпусы являются излюбленной пищей огромных китов? — Обозначьте возможные пищевые связи (цепи) среди следующих представителей водоема: щука, дафния, инфузория, карась, циклоп, бактерии, одноклеточные водоросли. — Какова роль ракообразных в биоценозах? Служат ракообразные и предметом промысла. Многие виды высших раков употребляются человеком в пищу. Особенно большое хозяйственное значение имеют в этом отношении некоторые морские раки. Мелкие, но зато очень многочисленные креветки добываются в огромных количествах. Ловятся в большом количестве и различные виды крабов, а особенно ценятся крупные морские раки — омары и лангусты. У нас на Дальнем Востоке развит промысел так называемого камчатского «краба» (кадр 21). Это крупное ракообразное, которое с расправленными ногами занимает площадь около 1 м2. Его толстые, длинные ноги и содержат то вкусное мясо, которое идет на приготовление консервов (ножки крабов длиной 30-50 см). Крабов ловят крупноячеистыми ставными сетями, то есть сетями, которые благодаря тяжелым грузилам прилегают своим краем к морскому дну и на несколько дней оставляются на месте. Выловленных крабов немедленно обрабатывают на береговых или на плавучих крабозаводах: у крабов отрывают ноги и ногочел юсти (остальное идет в отходы), их варят, а затем разрубают тяжелыми ножами и вытряхивают из них мясо, которое в вареном виде легко отстает от панциря. После этого мясо сортируют, раскладывают в жестяные банки и в запаянном виде подвергают нагреванию. — Обратите внимание на внешний вид камчатского «краба». Что необычного для крабов вы можете обнаружить? Почему при написании названия этого животного слово краб ставится в кавычки? Домашнее задание § 24, вопросы после параграфа, составить кроссворд по теме «Ракообразные» (или любую другую головоломку: сканворд^ чайнворд, файнворд, ребус). Индвидуальное задание: подготовить сообщения о роли паутины в жизни пауков, о каракурте. Урок 4. Класс Паукообразные | |||||||||||||||