поурочные планы. поурочные планы 6-7 класс биология. Урок Многообразие животного мира. Зоология наука о животных
 Скачать 1.46 Mb.
|
|
Тема урока: Сельскохозяйственные животные класса Млекопитающие. Крупный рогатый скот Цели урока: углубить и расширить знания учащихся о сельскохозяйственных животных, о научных основах сельскохозяйственного производства; познакомить с задачами, стоящими сегодня перед страной по удовлетворению потребностей населения в продуктах питания; продолжить экономическое воспитание учащихся и профориентацию. Оборудование: Таблицы «Породы крупного рогатого скота». Ход урока I. Организационный момент II. Актуализация опорных знаний 1. Индивидуальная работа по карточкам. 1. Различные виды травоядных животных ищут корм на разных ярусах растительного сообщества (см. рисунок). Например, в саваннах Африки антилопы гну кормятся тем, что оставляют им зебры; самая низкая трава служит пищей газелям; высокие сухие стебли, которыми пренебрегают остальные травоядные, поедают антилопы Топи. В чем заключается биологический смысл такого распределения кормовой базы? 2. В конце XIX — начале XX века в Норвегии с целью увеличения численности белой куропатки — основного объекта охоты — решили истребить лисиц и других хищников. Это привело сначала к возрастанию численности и увеличения плотности популяции куропаток, а затем к их массовой гибели от заболеваний. Почему предпринятые меры привели к подобным результатам? Продолжите цепь питания, выбрав нужное животное из указанного перечная: растения — насекомые... а) лисица; б) лягушка; в) волк; г) сова. 1. Назовите 3-4 животных, принадлежащих к семейству кошачьих. К какому отряду они относятся? Перечислите признаки этого отряда. 2. Раскройте роль хищных млекопитающих в природе. Приведите примеры, иллюстрирующие роль хищных рыб и пресмыкающихся в жизни экосистем. 3. Организмы, которые создают органические вещества из неорганических с использованием энергии света, называют: а) потребителями; в) разрушителями; б) производителями; г) паразитами. 1. Проанализируйте следующие факты: а) землеройка в сутки съедает корма в 4 раза больше собственного веса; б) в рацион ее питания входят бабочки, слизни, слепни, жуки-листоеды. Какой вывод о роли землеройки в лесной экосистеме можно сделать на основании данных фактов? 2. Установлено, что при рытье нор суслики, живущие в полупустынях, ежегодно выносят на поверхность около 25 кг/га легкорастворимых солей, 29 кг/га гипса, 137 кг/га карбонатов кальция. В результате этого весной водопроницаемость почвы увеличивается в 10 раз; почвенная толща увлажняется на глубину 1,5 м, в то время как на участках, где не встречаются суслики, земля пропитывается водой не более чем на 0,5 м. На основании данных факторов сформулируйте вывод о роли сусликов в экосистемах полупустынь. 3. Один из характерных признаков животных семейства кошачьих: а) хорошо развитое обоняние; б) тонкий слух; в) увеличенные по длине конечности, имеющие роговые копыта на концах пальцев; г) отсутствие клыков. Фронтальный опрос — графический диктант по теме «Копытные животные» по двум вариантам. Определите, к какому отряду — парно- или непарнокопытных животных относится зачитываемый признак. Вариант I — учащиеся обозначают признаки отряда парнокопытных — дугой, непарнокопытных — черточкой; вариант II — наоборот. 1. Многие животные обладают тонким чутьем, хорошим слухом и острым зрением. 2. На концах пальцев животных имеются толстые и прочные копыта. 3. Животные добывают корм, срывая траву губами, резцами и похожими на них клыками нижней челюсти. 4. Пища в ротовой полости перетирается плоскими поверхностями коренных зубов, покрытых складками прочной эмали. 5. Пища переваривается в многокамерном желудке, состоящем из четырех отделов: рубца, сетки, книжки и сычуга. 6. Пища переваривается в однокамерном желудке, а для дополнительной обработки задерживается в объемной слепой кишке. 7. Животные в состоянии покоя, отдыха постоянно жуют жвачку, от чего и произошло название — жвачные. 8. Детеныши животных рождаются зрячими, способными через несколько часов следовать за матерью. 9. На ногах животных имеется по одному или по три пальца. 10. Представителями отряда являются антилопы, олени, бараны. 11. На ногах животных имеется четное число пальцев (два или четыре). 12. Представителями отряда являются носороги, лошади. Ответы: парнокопытные — 1, 2,4, 5,7, 8, 10, 11; непарнокопытные — 1, 2, 3, 6, 9, 12. III. Изучение нового материала Доместикация — наука об одомашнивании — свидетельствует, что сближение человека с животными произошло в оседлой среде земледельцев или рыболовов-охотников. Животные влекли, а иногда пугали людей, но всегда вызывали у них неослабевающий интерес. Если на Земле существует около 1,5 млн. видов животных, а человек приручил и одомашнил около 40 видов, то это свидетельствует о сложности процесса и по сей день. — Какие виды домашних животных вы знаете и каково их значение для человека? Более разнообразной продуктивностью и широким распространением отличается крупный рогатый скот, которому и принадлежит наибольшая доля в животноводстве. Эта отрасль сельского хозяйства дает более 70% мяса, потребляемого в стране, обеспечивает человека молоком — одним из наиболее ценных и незаменимых продуктов питания. Животноводство распространено почти повсеместно. Размещение отраслей животноводства в России, как и в других странах, зависит от кормовой базы, то есть заготовок сочных и сухих кормов, силоса. Для молочного направления скотоводства наиболее пригодны зеленые пастбища с разнотравьем, в зимний период требуются сочные и грубые корма в сочетании с комбинированными (комбикормами). Поэтому молочное скотоводство распространено в более увлажненной лесной зоне — на северной и центральной европейской части России и в пригородных хозяйствах. Большая часть страны охвачена разведением скота молочно-мясного направления, для которого пригодны естественные корма среднего качества и силос. Основными районами размещения мясо-молочного и мясного скота являются степи Северного Кавказа, Поволжья, Урала и Сибири, так как для мясного скота пригодны грубые корма, а в зимний период сочные корма могут отсутствовать. Основная доля в общем объеме производства молока принадлежит молочному направлению скотоводства (более 70%). По-прежнему перед животноводами стоит задача увеличения производства молока и мяса, обеспечения населения продуктами животноводства в достаточных количествах. — Какие же меры необходимо принять, чтобы увеличить производство продуктов животноводства? Учащиеся обсуждают, высказывают свои предложения по решению выдвинутой задачи, а учитель обобщает, записывает в виде краткой схемы на доске.  В процессе подготовки вы были разделены на группы, каждая из которых получила задание организовать научную экспедицию с целью и собрать информацию по своей теме. Сейчас каждая группа отчитается о проделанной работе. На выступление каждой экспедиции дается 5 минут. При оценивании будут учитываться полнота содержания рассказа, наличие иллюстраций. В конце урока подведем итоги выступлений и определим группу, которая наиболее полно раскрыла свой вопрос. IV. Общие выводы, заключение Диким предком крупного рогатого скота является тур. В процессе одомашнивания тура были созданы различные породы крупного рогатого скота по направлению продуктивности: молочные, комбинированные и мясные. V. Закрепление Заполните таблицу:
Домашнее задание §78; разделиться на группы-экспедиции и собрать материал о свиноводстве (1-я группа); овцеводстве (2-я группа); коневодстве (3-я группа), оленеводстве (4-я группа) как отраслях современного животноводства. Урок 65. Другие сельскохозяйственные животные. Тема урока: Мелкий рогатый скот и другие сельскохозяйственные животные Цели урока: Познакомить учащихся с другими отраслями животноводства, расширить знания о сельскохозяйственных животных, показать роль сельскохозяйственных животных в жизни и хозяйственной деятельности человека. Оборудование: Таблицы «Породы свиней», «Породы овец», «Породы кроликов», фотографии, рисунки с изображением различных пород коней, оленей и др. Ход урока I. Организационный момент II. Актуализация опорных знаний 1. Индивидуальный опрос — работа по карточкам. 1. Какие еще породы крупного рогатого скота вы знаете? Заполните таблицу:
2. Современное животноводство развивается по пути создания крупных животноводческих комплексов. Что собой представляет такой комплекс? Как организован на нем уход за животными? Люди каких профессий нужны для работы в этой отрасли сельского хозяйства?' 3. Наиболее распространенная молочная порода коров: а) ярославская; б) калмыцкая; в) черно-белая; г) холмогорская. 2. Фронтальный опрос. Выберите правильные утверждения: 1. Искусственно выведенная человеком группа домашних животных Называется породой. 2. Доместикация — это наука о ведении домашнего хозяйства. 3. Холмогорская порода крупного рогатого скота является породой молочного направления. 4. Породы крупного рогатого скота мясного направления разводят в степных районах страны, так как для мясного скота пригодны грубые корма. 5. Улучшением пород крупного рогатого скота занимается наука микробиология. 6. К сельскохозяйственным животным относятся коровы, овцы, лоси, лошади. 7. Крупный рогатый скот разводят только для получения молока. 8. Для увеличения продуктивности животноводства необходимо увеличить производство кормов и улучшить их качество, рациональное использование. III. Изучение новой темы Сегодня мы продолжйм нашу научную экспедицию в мир домашних животных. И первым домашним животным, на которое мы сегодня обратим внимание, будет свинья. Послушаем отчет 1-й группы. Следующим объектом нашей научной экспедиции являются овцы. С их происхождением, биологическими особенностями и разведением познакомят нас ученики 2 группы. Испокон веков лошадь была другом человека, помогала в труде и ратных подвигах, давала пищу и одежду, вдохновляла творцов народного эпоса. Появление в сельском хозяйстве тракторов и комбайнов стало причиной резкого снижения конского поголовья. Но и сегодня сельскому труженику не обойтись без верного помощника. Слушаем отчет 3-й группы. На Севере нашей страны, в Сибири и на Дальнем Востоке разводят домашних северных оленей. С особенностями разведения этой группы животных познакомит нас 4-я группа. IV. Общие выводы, заключение Важную роль в увеличении производства мяса играет свиноводство. Овцеводство по разнообразию производимой продукции не имеет себе равных среди отраслей продуктивного животноводства. Коневодство занимается, в основном, разведением спортивных лошадей. Оленеводство играет значительную роль в народном хозяйстве северных районов России. При выращивании любых видов сельскохозяйственных животных необходимо учитывать их биологические особенности с целью повышения производительности той или иной животноводческой отрасли. V. Закрепление Заполните таблицу:
Учитель может предложить заполнение таблицы в самом начале изучения новой темы. При закреплении в конце урока организуется фронтальная проверка качества заполнения этой таблицы. Домашнее задание §79. Подготовиться к контрольно-обобщающему уроку по теме «Класс Млекопитающие». Урок 66. Контрольно-обобщающий урок по теме «Класс Млекопитающие». Тема урока: Игра «Счастливый случай» Цели урока: повторить и систематизировать знания о строении, жизнедеятельности млекопитающих, о взаимоотношениях их со средой обитания, роли этих животных в природе и жизни человека. Оборудование: чучела зверей, скелеты, таблицы «Тип Хордовые. Класс Млекопитающие», «Тип Хордовые. Схемы кровообращения позвоночных», «Тип Хордовые. Схемы строения головного мозга». В игре участвуют две команды. Команда-победительница определяется по сумме баллов. Игру проводит ведущий. Научные консультанты (2-3 человека: учитель, сильные ученики) определяют правильность ответов. Баллы подсчитывает судейская бригада. Игра включает 5 геймов. «Счастливый случай». Игровое поле разделено на 6 секторов: 1 сектор - «Внешнее строение зверей»; 2 сектор - «Внутреннее строение млекопитающих»; 3 сектор - «Поведение и размножение», 4 сектор - «Многообразие млекопитающих»; 5 сектор - «Экологические группы зверей»; 6 сектор - «Многообразие млекопитающих». Игрокам предлагаются вопросы двух категорий, отличающиеся уровнем сложности. В каждом секторе есть вопросы как простые, так и сложные. За правильный ответ на простой вопрос команда получает 1 балл, за сложный - 3 балла. Сектор определяется броском кубика, номер вопроса учащиеся выбирают сами. Внешнее строение зверей Почему в сильную жару собака высовывает язык? Что характерно для внешнего облика млекопитающего? Чем кожа млекопитающих отличается от кожи пресмыкающихся и птиц? Каковы строение и роль волосяного покрова? Почему он не развит у китов и дельфинов? На теле кошки нет жировых и потовых желез, при виде добычи у нее не выделяется слюна. У кошачьих гибкий позвоночник и сильные задние лапы. Нюх у кошки неважный, но слух и зрение хорошие. Какое значение имеют названные особенности для животного? Наблюдается ли смена шерсти у зверей? Если да, то какое значение в жизни животного имеет этот процесс? Пахучие железы млекопитающих представляют видоизменение сальных или потовых желез, а иногда и их комбинации. Какое значение имеют эти железы в жизни животного? Назовите видоизменения эпидермиса у млекопитающих и их назначение. Назовите способы передвижения млекопитающих: медведя, антилопы (или лошади), собаки. Внутреннее строение млекопитающих Какие приспособления имеют животные, питающиеся грубой растительной пищей, для ее переваривания? Животные, впавшие в глубокий зимний сон, всего на доли градуса теплее окружающего воздуха. Потребление кислорода и выделение углекислого газа уменьшается примерно в 10 раз. Еж, который делает 40—50 вдохов в минуту, зимой делает лишь один вдох. Сердце его бьется еле-еле. Какой вывод можно сделать на основании этих фактов? Какие особенности скелета указывают на наземный образ жизни млекопитающих? Почему в холодную погоду многие животные спят, свернувшись в клубок? Что представляет собой диафрагма и какова ее роль? В чем заключаются особенности дифференцированной зубной системы? Чем отличаются эритроциты млекопитающих от эритроцитов других животных? В чем заключается положительная черта этих изменений? В чем заключается сходство и отличие кровеносной системы птиц и млекопитающих? Какие органы тела млекопитающего участвуют в процессах теплорегуляции. Поведение и размножение млекопитающих Какую роль играет плацента? По каким признакам подразделяют класс млекопитающих на три подкласса? У некоторых млекопитающих (зайцы, киты) молоко очень жирное (у китов, например, жирность молока до 54%), а у других (обезьяны, волки) — нет. Предложите объяснение данного факта и на его основе назовите других животных, у которых должно быть жирное или нежирное молоко. Вес медвежонка составляет 0,2% веса медведицы, соболенка — около 3%, ягненка — почти 10%. В течение первой декады жизни соболи прибавляют в весе в сутки около 10 г, ягнята — около 180 г, а медвежата — 2,5 г. Как это можно объяснить? Ученые ставили опыт. Когда летучие мыши улетели на охоту, они закрыли щитами вход в пещеру. Мыши, возвращаясь под утро домой, одна за другой с размаху ударились о преграду. О чем говорят результаты данного опыта? В чем заключается забота о потомстве у млекопитающих? Многообразие млекопитающих Известно, что бобры перегрызают толстые деревья. Почему зубы бобра не тупятся? Назовите семейства, входящие в отряд Хищные и приведите 2-3 примера по каждому семейству. Какие выводы можно сделать на основании следующих фактов: кит дышит легкими, у зародыша синего кита закладываются зубы (затем они исчезают), в скелете синего кита имеются остатки тазовых костей? Тигр, пантера и другие кошки, за исключением гепарда могут тихо подкрадываться к добыче. Благодаря чему это возможно? Почему дельфинов относят к млекопитающим, а не к рыбам? Чем различаются крылья птицы и летучей мыши? Экологические группы зверей Какие особенности строения утконоса характеризуют его как водное животное? Какие насекомоядные млекопитающие обитают под землей? Какие особенности строения крота связаны с его образом жизни? Перечислите приспособления млекопитающих пустыни к переживанию жары. Тушканчики — «двуногие» скоростные прыгуны. Какими особенностями внешнего облика они обладают, с чем это связано? Какие особенности строения развились у белки в связи с приспособлением к жизни на деревьях? Какие приспособления развились у крупных млекопитающих в связи с жизнью в открытых пространствах? Многообразие млекопитающих По каким признакам зайцеобразные отличаются от грызунов? Каковы особенности строения хищных млекопитающих? Чем китообразные отличаются от ластоногих? Чем жвачные парнокопытные отличаются от нежвачных? Чем хоботные отличаются от других млекопитающих? Какие особенности насекомоядных животных говорят об их примитивности? Ты — мне, я — тебе Команды задают друг другу заранее подготовленные вопросы: 1 вопрос задают капитаны и 1-2 вопроса — члены команды. В игре могут принимать участие болельщики. Черный ящик Командам предлагается определить, что спрятано в черном ящике. О Из приведенного ниже списка животных необходимо «вычислить» объект, который Вам предстоит затем кратко охарактеризовать. Сделать это нужно, постепенно исключая из списка по одному объекту, явно отличающемуся от остальных по названному признаку. а) по систематическому положению... б) по особенностям рациона питания... в) по особенностям среды обитания... г) по особенностям географического распространения... д) по легкости приручения... Оставшийся вид находится в черном ящике. Ленивец. 2. Ламантин. 3. Лама. 4. Кулан. 5. Кайман. 6. Калан О Опишите оставшееся животное по плану: систематическое положение, на каком материке обитает, какие местообитания населяет, чем и как питается, какие характерные особенности строения имеет. Дальше, дальше, дальше В течение одной минуты ведущий подряд зачитывает вопросы. Команды должны правильно ответить на как можно большее число вопросов. Можно советоваться. Если ответа нет, говорят: «Дальше». Правильный ответ — 1 балл. Благодаря этому органу у млекопитающих появилось живорождение. Какие животные имеют относительно удлиненный кишечник? Какие приспособления к длительному отсутствию пищи существуют у зверей? У каких животных зубы растут всю жизнь? Сколько позвонков в шейном отделе позвоночника у зверей? У каких млекопитающих отсутствуют ключицы? У каких животных слабо развита плацента? Что представляют собой иглы ежа? Чему равно количество сосков у самки млекопитающих? У каких животных детеныши слизывают выделяемое молоко на поверхность кожи? Грудобрюшная мышечная перегородка называется.... У крота и других землероев с хорошо развитыми передними конечностями роющего типа на грудине развит.... Кто из названных животных относится к отряду Насекомоядные: лось, касатка, выхухоль, опоссум. У каких млекопитающих в поясе передних конечностей сохранились вороньи кости?. Кто из млекопитающих имеет сложный желудок, состоящий из четырех отделов? У каких животных почти все зубы одинаковые? Сколько пальцев на ногах имеют парнокопытные? Кто из животных имеет втяжные когти? Ушные раковины у крота зачаточны. А как слышит крот? Зависит л и длина шеи млекопитающих от количества шейных позвонков? Кто из ластоногих не использует задние ласты при передвижении по льду или суше. Какие зубы отсутствуют в зубной системе грызунов? Кто из пары зверей имеет по три пальца на ногах: носороги или олени? При помощи чего летучие мыши ориентируются в полете? Сколько камер в сердце млекопитающих? Какие животные развивают наибольшую скорость при беге: стопоходящие или пальцеходящие? Сколько отделов имеет орган слуха у млекопитающих? Тип оплодотворения и тип развития у млекопитающих... Как называются осязательные волосы млекопитающих? С чем связана большая кислородная емкость крови? Заморочка из бочки О Составьте пары (объект — признак). Заполните таблицу, проставив числовые индексы характеристик в соответствующие клетки (в одной клетке может стоять несколько цифр).  Зубы: Дифференцировка зубов выражена слабо. Резцы растут на протяжении всей жизни. Резцы с ограниченным периодом жизни. Имеются клыки. Клыков нет. Коренные зубы с уплотненными коронками. Коренные зубы с бугорчатыми коронками. Коренные зубы с островершинными коронками. Особенности питания: Насекомояден. Плотояден. Растительнояден. Всеяден. Хозяйственное значение: Объект пушно-мехового промысла. Объект спортивной охоты. Конкурент человека. Переносчик возбудителей заболеваний человека. Союзники человека в борьбе с неприятными элементами. Зимовка: Зимовка активная надснежная. Зимовка активная подснежная. Зимняя дремота. Зимний сон. Зимняя спячка. Урок 67. Развитие животного мира Учение Ч. Дарвина |