поурочные планы. поурочные планы 6-7 класс биология. Урок Многообразие животного мира. Зоология наука о животных
 Скачать 1.46 Mb.
|
|
Тема работы: Изучение ответной реакции животных на раздражение. Задачи: Пронаблюдать ответную реакцию дождевого червя на раздражитель. Сделать вывод. Оборудование: Дождевой червь в чашке Петри и палочка (вместо дождевого червя можно использовать аквариум с рыбками, банку со сверчками или любых других мелких животных). Ход работы: Попытайтесь прикоснуться палочкой к дождевому червю. Пронаблюдайте ответную реакцию животного, опишите ее и сделайте вывод. Заполните таблицу «Особенности строения головного мозга позвоночных животных»:
Домашнее задание § 43,вопросы после параграфа. Урок 47. Органы чувств. Регуляция деятельности организма Цели урока: Познакомить учащихся с особенностями органов чувств животных из разных групп, сформировать представление об эволюции органов чувств; показать зависимость развития органов чувств от развития нервной системы животных. Оборудование: Таблицы с изображением животных из разных групп. Ход урока Актуализация знаний Биологический диктант. Способность животных реагировать на раздражение … Нервная клетка называется .... Короткие отростки нейрона называются .... Длинные отростки нейрона называются .... У гидры нервные клетки образуют нервную .... Самый простой ответной реакцией на внешнее воздействие является … Впервые нервные клетки появляются у.... У плоских червей скопление нервных клеток привело к образованию парных головных нервных узлов -.... Головной мозг состоит из .... отделов. Центр условных рефлексов в головном мозге - .... Отдел мозга, отвечающий за координацию движения и за равновесие -.... Ответная реакция организма на воздействие внешней среды при участии нервной системы называется … Индивидуальный опрос Что такое рефлекс? Какие виды рефлексов вы знаете? Приведите примеры условных и безусловных рефлексов. Каковы особенности нервной системы ланцетника? Каковы особенности нервной системы птиц? Что такое раздражимость? Приведите примеры реакции раздражимости у простейших. Как шло эволюционное изменение нервной системы хордовых животных? Изучение нового материала Вступительное слово учителя. Координированная деятельность организма основана на непрерывном притоке информации из внешней и внутренней среды. Сведения об окружающем мире организм получает благодаря специальным чувствительным органам — нервным образованиям периферической части сенсорной системы, воспринимающим и анализирующим раздражение. Благодаря органам чувств у организма осуществляется целостной восприятие окружающего мира. Наличие органов чувств позволяет животным получать различную информацию, реагировать на нее в зависимости от ее значения и определять характер собственных действий в данной ситуации. Благодаря органам чувств одновременно с детальным анализом предметов и явлений внешнего мира происходит непрерывный синтез различных ощущений. Благодаря этому и осуществляется целостное восприятие окружающего мира. Наиболее распространенными органами чувств являются: зрение, слух, обоняние, осязание, равновесие, вкусовые ощущения. У простейших имеются органоиды, выполняющие осязательную функцию. При этом амеба «чувствует» всей поверхностью клеточного тела, инфузория - только ресничками. У эвглены имеется светочувствительный глазок — стигма, примитивный орган зрения, способный различать только свет и тьму. Самостоятельная работа учащихся с учебником. & Заполнить таблицу, используя текст учебника на странице 230-231.
Органы чувств хордовых. Органы чувств хордовых животных еще более усложняются. У ланцетника, как наиболее примитивного представителя хордовых органы чувств не сильно развиты. Световое раздражение ланцетник воспринимает особыми светочувствительными клетками - глазками Гессе, расположенными вдоль всей нервной трубки. На верхней передней части головного отдела тела есть особый орган, способный воспринимать химические свойства воды обонятельная ямка. На ротовых щупальцах есть осязательные клетки. Кроме того, чувствительные клетки разбросаны по всему телу в эпидермисе. У рыб имеются хорошо развитые органы зрения, слуха, вкуса и обоняния. Орган слуха представлен только внутренним ухом. Вопреки распространенному мнению рыбы способны издавать различные звуки и переговариваться. Зрение развито слабо. Органы вкуса расположены в ротовой полости и на различных участках поверхности тела. Орган обоняния — ноздри. Кроме того, у рыб существует особый орган чувств — боковая линия, которая способна воспринимать давление тока воды нервными клетками, расположенными в кожном канале (рис. 177). Выход земноводных на сушу отразился на строении практически всех органов чувств. Глаза амфибий имеют целый ряд особенностей, связанных с по- луводным образом жизни: подвижные веки защищают глаз от высыхания и загрязнения; выпуклая роговица и линзовидный хрусталик, позволяющие хорошо видеть в воздушной среде (рис. 178). Орган слуха представлен кроме внутреннего уха еще и средним, закрытым барабанной перепонкой. Кроме того, существует орган обоняния — парные капсулы, которые сообщаются с наружной средой через ноздри. Органы чувств пресмыкающихся в большей мере, чем у амфибий, соответствуют наземному образу жизни. Кроме того, существует орган, воспринимающий механическое раздражение — осязательные волоски, расположенные на чешуйках и связанные с осязательными пятнами - скоплением чувствительных клеток. А также у многих змей и ящериц существует дополнительный орган осязания — язык. Особенности строения органов чувств птиц напрямую связаны с особенностями их жизни. Органы слуха птиц развиты лучше, так как Орган слуха наряду с глазами является важнейшим органом чувств. Очень часто об опасности птицы узнают при помощи слуха. Зрение у птиц тоже очень хорошо развито. Глаза большие. У большинства птиц зрение почти монокулярное. Поле бинокулярного зрения равно 30—50°. У сов зрение в большей мере бинокулярное, что связано с ночным образом жизни (рис. 179) Глаза защищены верхним и нижним веками и мигательной перепонкой, расположенной в углу глаза. Обоняние у птиц развито слабо. Для млекопитающих органы зрения не так важны, как для птиц, поэтому развиты они слабее. В жизни млекопитающих огромную роль играет обоняние. При помощи обоняния они отыскивают пищу и друг друга, распознают врагов. Прогрессивное развитие обонятельных органов выражается в увеличении объема обонятельной капсулы и ее усложнении. Органы слуха у большинства наземных млекопитающих развиты очень хорошо. В их состав кроме внутреннего и среднего уха входят так же наружный слуховой проход и ушная раковина. Особенно сильно она развита у ночных зверей. Зрение в жизни млекопитающих имеет меньшее значение, чем в жизни птиц. У обитателей леса зрение менее острое, чем у обитателей безлесных пространств, а у подземных жителей глаза редуцированы. Характерной особенностью является наличие у млекопитающих осязательных волос — вибрисс. Регуляция деятельности организма. Для полноценного существования любому организму, даже одноклеточному, требуется регулировать собственную деятельность, т. е. Регулировать физиологические процессы в соответствии с собственными потребностями и изменениями окружающей среды. Например, поиск и добывание пищи при чувстве голода, поиск благоприятных мест для отдыха или зимовки, борьба с переохлаждением или перегревом и т.д. У всех животных от простейших до млекопитающих одной из систем включения регуляции является наличие и концентрация того или иного вещества внутри клетки или организма, а так же температура, влажность и другие климатические.показатели. Для осуществления постоянной регуляции физиологических процессов используются два механизма: нервный и гуморальный. Гуморальная (жидкостная) регуляция физиологических процессов осуществляется с помощью химических веществ, которые поступают из различных органов и тканей в кровь и разносятся по всему организму. Это более древний способ регуляции. Он имеет большое значение для низших организмов. Его преимущество в том, что химические вещества доставляются ко всем органам, но распространяются они очень медленно. Нервная регуляция заключается во взаимодействии органов тела с помощью нервной системы. Нервные воздействия всегда направлены на отдельные органы и распространяются в сотни раз быстрее. При нервной регуляции системой запуска регуляторного организма является нервный импульс, полученный от органа чувств переданный к нервному узлу, кольцу головному мозгу. Нервный и гуморальный способы регуляции тесно связаны между собой. У большинства животных действуют оба типа регуляции и дополняют один другой. Закрепление знаний Лабораторная работа Тема работы: Изучение органов чувств животных. О Используя текст учебника (стр. 232—233) и рассказ учителя, заполнить таблицу.
Домашнее задание | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||