Раздел 9. Самая известная достопримечательность твоей страны?
83
| Столица моей страны
| 1
|
|
| Учебник
| Формирование грамматических навыков говорения и чтения (PresentProgressive в значении будущего действия).
|
|
84
| История моего родного города/села
| 1
|
|
| Тематические картины
| Формирование грамматических навыков говорения и чтения
|
|
85
| Преобразования моего села
| 1
|
|
| Тематические картины
| Развитие умения читать/понимать на слух с целью полного понимания содержания
|
|
86
| Новые чудеса Света
| 1
|
|
| Мк
| Скрытый контроль уровня сформированности речевых умений.
|
|
| Школа
| 1
|
87
| Посещение музея с одноклассниками
| 1
|
|
| МК
| Развитие речевых умений (говорить, писать, общаться)
|
|
| Страны изучаемого языка и родная страна
| 5
|
88
| Урок чтения. Работа с текстом « Московский Кремль»
| 1
|
|
| Мультимедийное оборудование
| Скрытый контроль уровня сформированности речевых умений
| 8
|
89
| История Москвы
| 1
|
|
| Мультимедийное оборудование
| Развитие умения говорить на основе прочитанного
|
|
90
| Семь чудес моей страны!
| 1
|
|
| Мультимедийное оборудование
| Развитие и умение анализировать полученную информацию
|
|
91
| Лондон и его достопримечательности
| 1
|
|
| Учебник
| Мультимедийное оборудование
|
|
92
| Контрольная работа по чтению.
| 1
|
|
| Учебник
| Развитие речевых умений
|
|
Раздел 10. Мы разные или одинаковые?
|
| Мои друзья
| 3
|
93
| Наши представления друг о друге
| 1
|
|
| Мультимедийное оборудование
| Развитие речевого умения
|
|
94
| Культура твоей малой родины
| 1
|
|
| Учебник
| Развитие умения читать/понимать на слух с целью полного понимания содержания
|
|
95
| Мои представления о зарубежных друзьях
| 1
|
|
| Мультимедийное оборудование
| Формирование грамматических навыков говорения и чтения
|
|
| Школа.
| 7
|
96
| Тревоги детей разных стран
| 1
|
|
| Учебник
| Развитие умения читать/понимать на слух с целью полного понимания содержания
|
|
97
| Контрольная работа по письму.
| 1
|
|
| Учебник
| Развитие речевых умений.
|
|
98
| Твои проблемы в школе и в жизни
| 1
|
|
| Грамматический справочник.
| Развитие умения говорить на основе прочитанного.
|
|
99
| Контрольная работа по аудированию.
| 1
|
|
| Учебник
| Контроль основных навыков и умений, над которыми велась работа
|
|
100
| Контрольная работа по говорению
| 1
|
|
| Учебник.
| Развитие умения понимать отношения между частями текста
|
|
101
| Жизнь моей школы и класса
| 1
|
|
| Мультимедийное оборудование
| Совершенствование лексических навыков говорения
|
|
102
| Урок обобщения темы «Проблемы детей»
| 1
|
|
| Учебник
| Обобщение изученного материала за год обучения
|
|
Итого: 102 часа
|
Контрольные
работы: 16
|