|
|
КТП 5-9 АЯ. 2021 Я. Урока Содержание (разделы, темы) Колво часов Даты проведения
33.
|
Повторение темы «Члены моей семьи»
|
1
|
|
|
Грамматическая табл.№ 2
|
Развитие грамматических навыков говорения
|
|
|
Здоровый образ жизни.
|
2
|
|
|
|
|
|
34.
|
Активный отдых
|
1
|
|
|
Мультимедийное оборудование
|
Развитие способностей к выявлению языковых закономерностей
(Present Perfect)
|
|
35.
|
Мои обязанности по дому
Контрольная работа по аудированию
|
1
|
|
|
Лексич. табл. «Дом»
|
Развитие умения аудировать с целью извлечения конкретной информации.
|
|
|
Выбор профессии
|
6
|
|
|
|
|
|
36.
|
Проектная работа «Строю дом моей мечты»
|
1
|
|
|
Мультимедийное оборудование
|
Развитие умения сотрудничать в работе над проектом
|
|
37.
|
Обобщение материала по теме: «Дом»
|
1
|
|
|
Мультимедийное оборудование
|
Развитие умения обобщать и анализировать изученный материал
|
|
38.
|
Контрольная работа по говорению
|
1
|
|
|
Мультимедийное оборудование
|
Развитие речевого умения
|
|
39.
|
Разновидности магазинов
|
1
|
|
|
Лексич. табл. «Магазины»
|
Умение ориентироваться в системе знаний, добывать новые
|
|
40.
|
Контрольная работа по чтению
|
1
|
|
|
Мультимедийное оборудование
|
Умение читать с целью извлечения полной информации
|
|
41.
|
Количественные местоимения
|
1
|
|
|
Грамм. табл. №8 «Колич. местоимеия.»
|
Формирование лексических и грамматических навыков говорения
|
|
|
Свободное время
|
8
|
|
|
|
|
|
42.
|
Раздел №4Тебе нравится ходить за покупками?
Покупки
|
1
|
|
|
Грамм. табл. №2 «Наст. продолж-ное и прошед. длит-ое время»
|
Формирование грамматических навыков говорения и чтения
|
|
43.
|
Занятия шоппингом
|
1
|
|
|
Грамм. Табл №2. «Прошед. длител. время»
|
Развитие произвольного внимания, логического мышления
|
|
44.
|
Выбор сувениров в магазине
|
1
|
|
|
Мультимедийное оборудование
|
Развитие речевого умения (диалогическая форма речи);
|
|
45.
|
Моё хобби - покупки
|
1
|
|
|
Мультимедийное оборудование
|
Развитие умения читать/понимать на слух с целью полного понимания содержания.
|
|
46.
|
Контрольная работа по письму
|
1
|
|
|
Дидактические карточки с лексикой по циклу №4
|
Обобщение знаний и умений
|
|
47.
|
Проектная работа. «Мой любимый магазин»
|
1
|
|
|
Мультимедийное оборудование
|
Умение чётко выражать свои мысли в соответствии с задачами коммуникации
|
|
48.
|
Урок обобщения изученного материала по теме «Магазины»
|
1
|
|
|
Мультимедийное оборудование
|
Совершенствование грамматических навыков говорения
|
|
49.
|
Обобщение темы «Покупки. Подарки»
|
1
|
|
|
Мультимедийное оборудование
|
Систематизация, обобщение и использование полученной информации
|
|
|
Здоровый образ жизни.
|
16
|
|
|
|
|
|
50.
|
Раздел № 5 Ты заботишься о своём здоровье?
Болезни
|
1
|
|
|
Лексич. табл. Части лица и тела
|
Умение воспринимать на слух и понимать речь учителя
|
|
51.
|
Дети и их здоровье
|
1
|
|
|
Грамм. табл. №1 «Модальные глаголы»
|
Развитие умения читать с общим охватом содержания и детальным пониманием прочитанного
|
|
52.
|
Проблемы со здоровьем
|
1
|
|
|
Грамм. табл. №1 «Модальные глаголы»
|
Осознание знаний и способностей, требуемых для плодотворного сотрудничества
|
|
53.
|
Забота о своём здоровье
|
1
|
|
|
Грамм. табл. №2 «Наст. завер. время»
|
Развитие речевых умений;
скрытый контроль уровня сформированности речевых умений
|
|
54.
|
Режим дня
|
1
|
|
|
Грамм. табл. №2 «Прошед. простое время»
|
Развитие речевых умений (говорить, писать, общаться
|
|
55.
|
Твоя медицинская история
|
1
|
|
|
Грамм. табл. №2 «Прошед. простое время»
|
Совершенствование грамматических навыков говорения
|
|
56.
|
Здоровое питание
|
1
|
|
|
Мультимедийное оборудование
|
Развитие умения читать/понимать на слух с целью извлечения конкретной информации
|
|
57.
|
Режим труда и отдыха
|
1
|
|
|
Мультимедийное оборудование
|
Готовность к самостоятельности, умение сотрудничать, нести индивидуальную ответственность за выполнение задания
|
|
58.
|
Врачебная помощь
|
1
|
|
|
Мультимедийное оборудование
|
Владение диалогической формой речи
|
|
59.
|
Урок обобщения по теме «Здоровье»
|
1
|
|
|
Набор карточек с лексикой по циклу № 5
|
Развитие умения анализировать и обобщать изученный материал
|
|
60.
|
Занятие спортом - залог хорошего здоровья
|
1
|
|
|
Грамм. табл. № 2 «Наст. Завершен. время»
|
Скрытый контроль уровня сформированности речевых умений.
|
|
61.
|
Посещение врача
|
1
|
|
|
Мультимедийное оборудование
|
Развитие умения полно и точно выражать свои мысли в соответствии с задачами коммуникации речевых умений;
|
|
62.
|
Контрольная работа по чтению
|
1
|
|
|
Демонстрационный стенд
|
Контроль основных навыков и умений, над которыми велась работа
|
|
63.
|
Практика в устной диалогической речи
|
1
|
|
|
Мультимедийное оборудование
|
Обобщение знаний и умений
|
|
64.
|
Контрольная работа по письму
|
1
|
|
|
Мультимедийное оборудование
|
Контроль основных навыков и умений, над которыми велась работа
|
|
65.
|
Повторение темы « Болезни»
|
1
|
|
|
Мультимедийное оборудование
|
Формирование грамматических навыков говорения и чтения (Present Progressive в значении будущего действия);
|
|
|
Окружающий мир
|
4
|
|
|
|
|
|
66.
|
Раздел № 6
Погода
|
1
|
|
|
Лекс. карты по теме «Погода»
|
Развитие умения читать и воспринимать информацию о погоде
|
|
67.
|
Описание погоды
|
1
|
|
|
Лекс. карты по теме «Погода»
|
Развитие умения перерабатывать полученную информацию, выражать своё мнение о погоде. Времена года
|
|
68.
|
Придаточные предложения реального условия
|
1
|
|
|
|
Расширение знаний и способов действий
|
|
69.
|
Какой будет погода
|
1
|
|
|
Грамм. табл. № 2 «Наст. прогрессивное время»
|
Упорядочивание, обобщение группировка изученного материала
|
|
|
Свободное время
|
2
|
|
|
|
|
|
70.
|
Поход в парк
|
1
|
|
|
Мультимедийное оборудование
|
Осознание знаний и способностей, требуемых для плодотворного сотрудничества
|
|
71.
|
Экскурсия в природу
|
1
|
|
|
Мультимедийное оборудование
|
Скрытый контроль уровня сформированности речевых умений
|
|
|
Окружающий мир
|
8
|
|
|
|
|
|
72.
|
Проектная работа. Сезонные виды деятельности
|
1
|
|
|
Набор карт. с лексикой по 6 разделу
|
Умение чётко излагать свои мысли в соответствии с задачами коммуникации
|
|
73.
|
Времена года
Контрольная работа по говорению.
|
1
|
|
|
Мультимедийное оборудование
|
Обобщение знаний и умений
|
|
74.
|
Обобщающий урок по теме «Погода и времена года»
|
1
|
|
|
Мультимедийное оборудование
|
Скрытый контроль уровня сформированности речевых умений.
|
|
75.
|
Моё любимое время года
|
1
|
|
|
Мультимедийное оборудование
|
Систематизация, обобщение и использование полученной информации
|
|
76.
|
Контрольная работа по чтению.
|
1
|
|
|
Мультимедийное оборудование
|
Скрытый контроль уровня сформированности речевых умений
|
|
77.
|
Урок обобщения по теме: «Времена года»
|
1
|
|
|
Мультимедийное оборудование
|
Развитие умения говорить на основе прочитанного
|
|
78.
|
Обобщение темы» Погода. Погодные явления»
|
1
|
|
|
Мультимедийное оборудование
|
Развитие умения читать, различать жанры написанного (письмо, запись на открытке, статья из газеты),
|
|
79.
|
Обобщение темы «Времена года»
|
1
|
|
|
Мультимедийное оборудование
|
Умение извлекать и выделять необходимую информацию
|
|
|
Выбор профессии
|
4
|
|
|
|
|
|
80.
|
Раздел №7Кем ты собираешься стать?
Прфессии
|
1
|
|
|
Лекс. табл. «Профессии»
|
Умение искать и выделять нужную информацию
|
|
81.
|
Современные профессии
|
1
|
|
|
Лекс. табл. «Профессии»
|
Умение перерабатывать полученную информацию. Составление плана действий
|
|
82.
|
Отношение к работе
|
1
|
|
|
Грамм. табл. «Неопред. артикль»
|
Развитие умения сотрудничать
|
|
83.
|
Профессиональные обязанности
|
1
|
|
|
Грамм. табл. «Неопред. артикль»
|
Развитие умения читать/понимать на слух с целью полного понимания содержания
|
|
|
Страны изучаемого языка и родная страна.
|
2
|
|
|
|
|
|
84.
|
Профессии людей в Британии
|
1
|
|
|
Мультимедийное оборудование
|
Формирование грамматических навыков говорения и чтения
|
|
85.
|
Род занятий людей в Англии
|
1
|
|
|
Грамм. табл. «Прошедшее завершенное время»
|
Систематизация передачи будущего действия, to be goingto, Future Simple
|
|
|
Выбор профессии
|
2
|
|
|
|
|
|
86.
|
Работу, которую выполняют люди разных профессий
|
1
|
|
|
Грамм. табл. №1 «Модальные глаголы»
|
Развитие умения читать/понимать на слух с целью полного понимания содержания
|
|
87.
|
Профессии моих родителей
|
1
|
|
|
Грамм. табл. №1 «Модальные глаголы»
|
Развитие умения обобщить изученный материал; готовность к самостоятельности
|
|
|
Школа
|
9
|
|
|
|
|
|
88.
|
Моя работа – школа
|
1
|
|
|
Мультимедийное оборудование
|
Скрытый контроль уровня сформированности речевых умений.
|
|
89.
|
Занятия в школе
|
1
|
|
|
Лекс. табл. «Профессии»
|
Развитие умения запрашивать информацию и отвечать на вопросы собеседника
|
|
90.
|
Моя будущая профессия
|
1
|
|
|
Лекс. табл. «Профессии»
|
Владение монологической формой речи
|
|
91.
|
Контрольная работа по чтению.
|
1
|
|
|
Мультимедийное оборудование
|
Владение монологической формой речи
|
|
92.
|
Мои планы на будущее
|
1
|
|
|
Мультимедийное оборудование
|
Развитие умения говорить на основе прочитанного.
|
|
93.
|
Мои одноклассники
|
1
|
|
|
|
Развитие умения ориентироваться в своей системе знаний
|
|
94.
|
Контрольная работа по говорению.
|
1
|
|
|
Мультимедийное оборудование
|
Совершенствование грамматических навыков говорения;
|
|
95.
|
Обобщение темы «Школа»
|
1
|
|
|
Мультимедийное оборудование
|
Развитие умения читать/понимать на слух с целью извлечения конкретной информации.
|
|
96.
|
Контрольная работа по аудированию.
|
1
|
|
|
Мультимедийное оборудование
|
Контроль основных навыков и умений, над которыми велась работа
|
|
|
Моя семья
|
6
|
|
|
|
|
|
97.
|
Обобщение темы «Черты характера»
|
1
|
|
|
Мультимедийное оборудование
|
Развитие умения читать/понимать на слух с целью полного понимания текста и с целью извлечения конкретной информации
|
|
98.
|
Повторение темы «Я и моя семья»
|
1
|
|
|
Мультимедийное оборудование
|
Систематизация и контроль
|
|
99.
|
Повторение темы» Досуг семьи»
Контрольная работа по письму.
|
1
|
|
|
Мультимедийное оборудование
|
Скрытый контроль уровня сформированности речевых умений.
|
|
100.
|
Повторение темы «Дом»
|
1
|
|
|
Мультимедийное оборудование
|
Упорядочивание знаний по темам
|
|
101.
|
Обобщение темы «Работа по дому».
|
1
|
|
|
Мультимедийное оборудование
|
Умение обобщать и анализировать изученный материал
|
|
102.
|
Повторение темы «Взаимоотношения в семье»
|
1
|
|
|
Мультимедийное оборудование
|
Формирование мотивации роли изучения иностранного языка
|
|
|
ИТОГО:
|
102
|
|
|
|
|
|
|
Контрольные работы:
|
16
|
|
|
|
|
| |
|
|
Скачать 0.9 Mb.