НД-Б1.В.ДВ.15.01_Основы педиатрии. В г. СлавянскенаКубани Кафедра математики, информатики, естественнонаучных и общетехнических дисциплин Основы педиатрии и гигиена детей раннего и дошкольного возраста Учебнометодическое пособие
 Скачать 0.84 Mb.
|
|
Тема 1 Здоровье и физическое развитие детей (проверяемые компетенции: ОК-9, ОПК-1) 1. Определение понятия «здоровье». Комплексная оценка групп здоровья. 2. Окружающая среда и ее влияние на организм человека. 3. Экология и особенности развития детского организма. 4. Закономерности роста и развития детского организма. 5. Сенситивные периоды развития ребенка. 6. Возрастные особенности обмена энергии и терморегуляции. 7. Гомеостаз и регуляция функций в организме. 8. Индивидуально-типологические особенности ребенка. 9. Взаимодействие наследственных и внешних факторов. 10. Индивидуальное развитие. 11. Пренатальный онтогенез. 12. Постнатальный онтогенез. 13. Критические периоды развития. 14. Обмен веществ и энергии. Тема 2 Детские болезни (проверяемые компетенции: ОК-9, ОПК-1) 1. Острые и хронические отиты. Причины, профилактика. 2. Функциональные нарушения сердечной деятельности у детей. Причины, симптомы и меры предупреждения. 3. Правильное дыхание и его значение для развития ребенка. 4. Острые и хронические заболевания полости носа (риниты). 5. Аденоиды. Влияние аденоидов на развитие ребенка. 6. Воспалительные заболевания глотки (тонзиллит, фарингит). Ангина. 68 7. Пневмонии: причины, клиника и профилактика. 8. Неинфекционные заболевания кожных покровов (потница, опрелость). Причины, симптомы. 9. Инфекционные заболевания кожи (фурункул, карбункул, парша, стригущий лишай). Чесотка. Причины, симптомы, предупреждения заболеваний. 10. Значение правильного питания для роста и развития ребенка. Авитаминозы и их предупреждения. 11. Острые и хронические расстройства пищеварения (простая и токсическая диспепсия, гипотрофия). 12. Пищевые отравления: классификация, первая помощь, предупреждения. 13. Понятие о гельминтозах. Аскаридоз (развитие, признаки, предупреждение). 14. Физиологическая потеря массы тела у новорожденных, причины. Желтуха новорожденных (физиологическая). 15. Асфиксия. Внутричерепная травма (причины, особенности развития детей). 16. Сепсис, причины возникновения. 17. Недоношенный ребенок, причины, степени. Незрелость. 18. Защитные свойства организма. Фагоцитоз. Иммунитет, его виды. 19. Меры борьбы с распространением инфекционных заболеваний (изоляция, дезинфекция и ее способы). 20. Скарлатина (возбудитель, сроки инкубации, клиническая картина). 21. Корь (возбудитель, сроки инкубации, клиническая картина, профилактика). 22. Дифтерия (возбудитель, сроки инкубации, клиническая картина, профилактика). 23. Коклюш (возбудитель, сроки инкубации, клиническая картина, профилактика). 24. Эпидемический паротит (возбудитель, сроки инкубации, клиническая картина, профилактика). 25. Ветреная оспа (возбудитель, сроки инкубации, клиническая картина, профилактика). 26. Краснуха (возбудитель, сроки инкубации, клиническая картина, профилактика). 27. Менингококковый менингит (клиническая картина, профилактика). 28. Острые вирусные респираторные инфекции (ОРВИ). 29. Острые кишечные заболевания. Дизентерия (эпидемиология, патогенез, клиника). 30. Инфекционный гепатит (вирусный гепатит А), сывороточный гепатит (вирус В). 31. Рахит, причины возникновения. Течение болезни, профилактика. Тема 3 Хронические заболевания. Аллергические состояния (проверяемые компетенции: ОК-9, ОПК-1) 1 Понятие об аллергии. Виды аллергенов. Типы аллергических реакций. 2 Аллергические реакции немедленного типа (анафилактический шок, аллергическая крапивница, сывороточная болезнь). Первая помощь. 3 Аллергическая реакция замедленного типа (экссудативный диатез, лекарственная аллергия). 4 Бронхиальная астма. Причины, течение болезни, профилактика. 5 Ревматизм у детей и его профилактика. 3.2 Задания для практических работ Проверяемые компетенции: ОПК-6, ПК-1 Практическая работа № 1 ЗДОРОВЬЕ И ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ. ДЕТСКИЕ ИНФЕКЦИОННЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ, ИХ ПРОФИЛАКТИКА Цель. В результате освоения данного материала у студента будет формироваться способ- ность реализовывать педагогические и психологические технологии, ориентированные на лич- ностный рост детей и подростков, их гармоничное развитие, формирование установок в отноше- 69 нии здорового образа жизни, толерантности во взаимодействии с окружающим миром, продук- тивного преодоления жизненных трудностей, способность организовывать свою жизнь в соот- ветствии с социально значимыми представлениями о здоровом образе жизни. В результате выполнения практического задания студент должен: Знать: основные функции здоровья ребенка дошкольного возраста; Уметь: анализировать информацию по определению групп здоровья ребенка; Владеть: способами осмысления и критического анализа возникновения симптомов и способов передачи детских инфекционных болезней, а также способов их профилактики. План практического занятия. 1. Определение понятия здоровье. 2. Группы здоровья. 3. Физическое развитие как важнейший показатель состояния здоровья. 4. Детские инфекционные заболевания и их профилактика 5. Заболевания с воздушно-капельным путем передачи. 6. Острые респираторные заболевания. 7. Заболевания с фекально-оральным механизмом передачи. Практическая работа № 2-3 ПРИЗНАКИ, НАИБОЛЕЕ ЧАСТО ВСТРЕЧАЮЩИХСЯ ДЕТСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ Цель. В результате освоения данного материала у студента будет формироваться способ- ность реализовывать педагогические и психологические технологии, ориентированные на лич- ностный рост детей и подростков, их гармоничное развитие, формирование установок в отноше- нии здорового образа жизни, толерантности во взаимодействии с окружающим миром, продук- тивного преодоления жизненных трудностей, способность организовывать свою жизнь в соот- ветствии с социально значимыми представлениями о здоровом образе жизни. В результате выполнения практического задания студент должен: Знать: основные признаки, по которым можно выявить такие заболевания у детей, как са- харный диабет, цистит, пиелонефрит, воздушно-капельные инфекции; Уметь: четко и обоснованно формулировать сведения о гигиенических аспектах профи- лактики заболеваний гельминтозом; Владеть: способами осмысления и анализа научной литературы по профилактике вред- ных привычек у детей. План практического занятия. 1. Заболевания с воздушно-капельным путем передачи. 2. Острые респираторные заболевания. 3. Острые и хронические заболевания полости носа. 4. Острые и хронические воспаления миндалин. 5. Острая пневмония. 6. Профилактика заболеваний органов дыхания. 7. Заболевания с фекально-оральным механизмом передачи. Практическая работа № 4-5 ПРОФИЛАКТИКА БОЛЕЗНЕЙ. ПЕРВАЯ ПОМОЩЬ ПРИ НЕСЧАСТНЫХ СЛУ- ЧАЯХ И ТРАВМАХ Цель. В результате освоения данного материала у студента будет формироваться способ- ность реализовывать педагогические и психологические технологии, ориентированные на лич- ностный рост детей и подростков, их гармоничное развитие, формирование установок в отноше- нии здорового образа жизни, толерантности во взаимодействии с окружающим миром, продук- 70 тивного преодоления жизненных трудностей, способность организовывать свою жизнь в соот- ветствии с социально значимыми представлениями о здоровом образе жизни. В результате выполнения практического задания студент должен: Знать: организацию первой помощи при несчастных случаях и травмах; Уметь: выявить особенности и клинические проявления открытых повреждений, наруж- ного и внутреннего кровотечения, ожогах, отморожениях, электротравмах, утоплении; Владеть: проводить необходимые мероприятия первой помощи при неотложных состоя- ниях, возникающих при несчастных случаях и травмах. План практического занятия. 1. Понятие об асептике и антисептике. 2. Открытые повреждения – раны. 3. Виды кровотечений. 4. Понятие о патологическом и травматическом кровотечении. 5. Способы остановки артериального, венозного и капиллярного кровотечений. 6. Правила наложения жгута. 7. Первая помощь при кровотечении из уха, носа, при легочном, желудочном, кишечном кровотечениях у детей. 8. Способы временно остановки кровотечения: пальцевое прижатие, повязка, максимальное сгибание конечности, возвышенное положение поврежденного органа, холод на место травмы. Практическая работа № 6 МЕРЫ, ПРЕДУПРЕЖДАЮЩИЕ БОЛЕЗНИ И НЕСЧАСТНЫЕ СЛУЧАИ В ОБ- РАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ Цель. В результате освоения данного материала у студента будет формироваться способ- ность реализовывать педагогические и психологические технологии, ориентированные на лич- ностный рост детей и подростков, их гармоничное развитие, формирование установок в отноше- нии здорового образа жизни, толерантности во взаимодействии с окружающим миром, продук- тивного преодоления жизненных трудностей, способность организовывать свою жизнь в соот- ветствии с социально значимыми представлениями о здоровом образе жизни. В результате выполнения практического задания студент должен: Знать: правила санитарно-гигиенических мероприятий в дошкольном учреждении; Уметь: выявлять клинические проявления детских инфекционных заболеваний (скарла- тина, корь, краснуха, дифтерия, коклюши, эпидемический паротит, ветряная оспа); Владеть: навыками проведения необходимых профилактических и дезинфицирующих мероприятий по предупреждению основных инфекционных заболеваний. План практического занятия. 1. Детские инфекционные заболевания, их профилактика (скарлатина, корь, краснуха, дифтерия, коклюш, эпидемический паротит, ветряная оспа). 2. Дезинфекция: профилактическая, текущая и заключительная. 3. Методы дезинфекции делятся 4. Механические, физические, химические и биологические методы дезинсекции 5. Иммунизация. Календарь прививок 6. Профилактические мероприятия по предупреждению основных инфекционных заболеваний Практическая работа № 7 ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, УКРЕПЛЕНИЕ КОСТНО-МЫШЕЧНОЙ СИСТЕ- МЫ, ФОРМИРОВАНИЕ ПРАВИЛЬНОЙ ОСАНКИ Цель. В результате освоения данного материала у студента будет формироваться способ- ность реализовывать педагогические и психологические технологии, ориентированные на лич- ностный рост детей и подростков, их гармоничное развитие, формирование установок в отноше- 71 нии здорового образа жизни, толерантности во взаимодействии с окружающим миром, продук- тивного преодоления жизненных трудностей, способность организовывать свою жизнь в соот- ветствии с социально значимыми представлениями о здоровом образе жизни. В результате выполнения практического задания студент должен: Знать: основные виды аналитических упражнений, формирующих правильную осанку у детей; Уметь: анализировать и воспринимать информацию по организации режима для до- школьников; Владеть: способами осмысления гигиенических требований к расписанию занятий, орга- низации и проведения отдельных видов занятий, а также требований к орудиям труда (лопатам, граблям, лейкам, ножовкам, ножницам). План практического занятия. 1.Гигиеническая организация физических упражнений. 2.Спортивные виды физических упражнений. 3.Гигиенические требования к трудовой деятельности детей. 4.Воспитание правильной осанки и предупреждение плоскостопия. 5.Закаливание. 6.Формирование правильной осанки. 7.Нарушение осанки. 8.Плоскостопие и его профилактика. Практическая работа № 8 ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ – БАЗА ПОЛНОЦЕННОГО РАЗВИТИЯ. ПОНЯТИЕ О ПСИХОКОРРЕКЦИИ И ПСИХОТЕРАПИИ Цель. В результате освоения данного материала у студента будет формироваться способ- ность реализовывать педагогические и психологические технологии, ориентированные на лич- ностный рост детей и подростков, их гармоничное развитие, формирование установок в отноше- нии здорового образа жизни, толерантности во взаимодействии с окружающим миром, продук- тивного преодоления жизненных трудностей, способность организовывать свою жизнь в соот- ветствии с социально значимыми представлениями о здоровом образе жизни. В результате выполнения практического задания студент должен: Знать: особенности нервно-психической и эмоциональной сферы ребенка; Уметь: распознать особенности неадекватного поведения детей. Признаки синдрома не- вропатии и неврозов; Владеть: проводить оздоровительные мероприятия психолого- педагогической коррек- ции. План практического занятия. 1. Характерологические реакции. 2. Патохарактерологические реакции. 3. Синдром невропатии (неврозы страха, синдром страхов, синдром раннего детско- го аутизма, синдром двигательной расторможенности, состояние патологического фантазирова- ния. 4. Неврозы: истерический невроз, невроз навязчивых состояний, астенический не- вроз, невротическое заикание, невротическое расстройство сна, невротическое расстройство аппетита, невротический энурез. Практическая работа № 9 ГИГИЕНИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ, САНИТАРНОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ РО- ДИТЕЛЕЙ И ПЕРСОНАЛА 72 Цель. В результате освоения данного материала у студента будет формироваться способ- ность реализовывать педагогические и психологические технологии, ориентированные на лич- ностный рост детей и подростков, их гармоничное развитие, формирование установок в отноше- нии здорового образа жизни, толерантности во взаимодействии с окружающим миром, продук- тивного преодоления жизненных трудностей, способность организовывать свою жизнь в соот- ветствии с социально значимыми представлениями о здоровом образе жизни. В результате выполнения практического задания студент должен: Знать: основные методы работы с персоналом и родителями по гигиеническому воспита- нию детей и санитарному просвещению родителей; Уметь: анализировать информацию и формулировать план простейших знаний о гигие- ническом воспитании детей; Владеть: способами осмысления и критического анализа навыков соблюдения гигиениче- ских требований к воздушной среде помещений, тепловому режиму, режиму питания. План практического занятия 1. Гигиеническое воспитание детей. 2. Санитарное просвещение родителей и персонала. 3. Медицинское обслуживание в образовательном учреждении. 4. Гигиенические требования к земельному участку, зданию и к планировке помещений дошкольных учреждений. 5. Гигиенические требования к оборудованию помещений дошкольных учреждений. 6. Гигиенические требования к воздушной среде, к тепловому режиму образовательных учреждений. 7. Гигиенические требования к организации водоснабжения. Санитарное содержание образовательного учреждений. 3.3 Фонд тестовых заданий Проверяемые компетенции: ОК-9, ОПК-1. 1. Острое гнойное воспаление тканей ______ называется панарицием (один ответ) 1) пальца; 2) волосяного фолликула; 3) мышц; 4) сальной железы. 2. В соответствии с законом Российской Федерации «О предупреждении распространения ту- беркулёза в РФ» (2001 г.) в целях выявления туберкулёза по эпидемическим показаниям меди- цинским профилактическим осмотрам подлежат работники образования _______ год (-а) (один ответ) 1) 1 раз в два; 2) 4 раза в; 3) 1 раз в год; 4) 1 раз в четыре. 3. Соотношение в рационе питания белков, жиров и углеводов должно составлять… (один ответ) 1) 1 : 1: 4; 2) 4 : 2 : 1; 3) 8 : 4 : 1; 4) 5 : 2 : 0,5. 4. При наступлении клинической смерти зрачок… (один ответ) 1) расширен и реакция на свет сохранена; 2) сужен, реакция на свет отсутствует; 3) расширен и на свет не реагирует; 4) сужен, и реакция на свет сохранена. 5. Основными симптомами преджелтушного периода гепатита А являются … (один ответ) 73 1) изжога, обесцвечивание кала; 2) болезненность и гиперемия кожи; 3) аритмия, боли за грудиной; 4) чихание, насморк. 6. Признаками правильно наложенного жгута являются … (один ответ) 1) остановка кровотечения, синюшный оттенок кожи; 2) похолодание кожи конечности, остановка кровотечения; 3) остановка кровотечения, побледнение кожи, отсутствие пульса на периферической арте- рии; 4) остановка кровотечения, потеря чувствительности на периферии. 7. К клиническим признакам дифтерии зева относятся… (один ответ) 1) фибринозный налет на миндалинах; 2) папулёзная сыпь за ушами; 3) конъюктивит; 4) шелушение кожи ладоней. 8. Основным мероприятием при приступе бронхиальной астмы является … (один ответ) 1) применение аэрозольного ингалятора; 2) обеспечение больному полулежащего положения; 3) применение нашатырного спирта; 4) проведение искусственной вентиляции легких. 9. К закаливающим процедурам не относятся … (один ответ) 1) обливание водой; 2) физическая зарядка; 3) хождение босиком по росе; 4) использование контрастного душа. 10. Для оказания первой помощи при вывихах необходимо… (один ответ) 1) обеспечить иммобилизацию, наложить холод, дать обезболивающее; 2) создать возвышенное положение поврежденной части тела и покой; 3) произвести немедленное вправление вывиха; 4) дать обезболивающее средство и попытаться вправить вывих. 11. Ярко-алая кровь при артериальном кровотечении вытекает из раны… (один ответ) 1) единичными крупными каплями; 2) непрерывно текущей струей; 3) фонтаном; 4) выступает обильно на поверхность. 12. Неспецифическая защита организма не связана с… (один ответ) 1) функционированием нормальной микрофлоры слизистых; 2) чистой неповрежденной кожей; 3) введением иммунных сывороток; 4) секретами биологических жидкостей организма. 13. Приобретенный активный иммунитет ребенок получает… (один ответ) 1) от матери; 2) при закаливании; 3) в результате введения вакцин; 4) в результате введения антибиотиков. 74 14. В структуре заболеваемости первое место по обращаемости занимают болезни… (один ответ) 1) органов дыхания; 2) кожи и подкожной клетчатки; 3) эндокринной системы: 4) костно-мышечной системы. 15. «Лающий» кашель - симптом… (один ответ) 1) опухоли гортани; 2) воспаления легких; 3) ложного крупа; 4) острого бронхита. 16. Для предупреждения развития у детей бронхиальной астмы рекомендуется уделять внима- ние профилактике… (один ответ) 1) переохлаждение головы; 2) перегрева дыхательных путей; 3) переохлаждения дыхательных путей; 4) перегрева головы. 17. Повышения уровня здоровья детей______группы здоровья достигается, в основном, благода- ря оздоровительным мероприятиям (один ответ). 1) пятой; 2) первой; 3) второй; 4) четвертой. 18. К клиническим признакам ушиба мягких тканей относится… (один ответ) 1) наличие раны, отек; 2) подвижность костей в месте повреждения, боль; 3) боль, отек; 4) деформация конечностей, боль. 19. Для пищевых отравлений не типично (-а) … (один ответ) 1) внезапное начало; 2) тошнота, рвота, жидкий стул; 3) высокая степень заразности; 4) связь с приемом пищи. 20. Характерным признаком сдавления мозга является… (один ответ) 1) повышение температуры; 2) сохранение сознания; 3) ссадины на месте повреждения; 4) наличие «светлого промежутка» (отсутствие тяжелой симптоматики от нескольких часов до 2-х суток). 21. Одной из причин развития токсикоза у детей связано с (со)… (один ответ) 1) неумение ребенка правильно пережевывать пищу; 2) употребление холодной пищи; 3) слабой защитой функцией печени; 4) отсутствие специфических антител. 22. Отсутствие хронической патологии и физических недостатков у детей позволяет определить их в ____ группу здоровья (один ответ). 1) четвертую; 2) вторую; 3) пятую; 4) первую. 75 23. В течение эректильной фазы травматического шока у пострадавшего не наблюдаются… (один ответ) 1) неосознанные беспорядочные движения; 2) речевое возбуждение, крики; 3) заторможенность, апатия; 4) повышение кровяного давления и учащение пульса. 24. Заболевание легких приводит к нарушению…. (один ответ) 1) секреции поджелудочной железы; 2) легочного газообмена; 3) функций гайморовых пазух; 4) деятельности почек. 25. Температура, свет, влажность, состав воздуха, флора относится к _______ факторам, влияю- щими на состояние здоровья человека (один ответ) 1) социальным; 2) биологическим; 3) экономическим; 4) геофизическим. 26. Пандемия - это… (один ответ) 1) глобальное распространение заболеваемости среди людей; 2) заболевания, не получающие широкого распространения среди населения; 3) массовая заболеваемость населения, распространяющаяся на обширные территории госу- дарства за короткое время; 4) групповая вспышка неизвестных заболеваний. 27. При травматическом шоке отсутствуют … (один ответ) 1) снижение температуры тела, апатия; 2) слабый частый пульс, снижение АД; 3) клонические и тонические судороги; 4) бледность кожных покровов, холодный липкий пот. 28. Для хронической формы течения инфекционного заболевания характерно (-а) … (один ответ) 1) вялое длительное течение; 2) выраженное проявление признаков; 3) непродолжительность; 4) внезапное начало. 29. При переломах грудных позвонков отмечаются нарушения … (один ответ) 1) пищеварения; 2) дыхания; 3) речи; 4) глотания. 30. При повреждении ______ из раны кровь вытекает темного цвета непрерывной струей (один ответ) 1) печени; 2) капилляров пальцев ног; 3) вен тыльной поверхности кисти; 4) лучевой артерии. 31. Синдром «ложного крупа» (стенозирующего ларинготрахеита) чаще всего возникает у … (один ответ) 1) взрослых; 2) детей школьного возраста; 76 3) подростков; 4) детей первых трех лет жизни. 32. Амбулаторная помощь детям осуществляется в условиях … (один ответ) 1) профильного санатория; 2) специализированного стационара; 3) детской поликлиники; 4) родильного дома. 33. При открытых переломах костей не допустима (-о) _______ на месте происшествия (один ответ) 1) репозиция отломков; 2) пальцевое прижатие артерии; 3) наложение жгута; 4) наложение асептической повязки. 34. Совокупность научно обоснованных мер, обеспечивающих предупреждение возникновения и распространения инфекционного заболевания среди населения, называется … (один ответ) 1) чрезвычайными мероприятиями; 2) диспансеризацией населения; 3) противоэпидемическими мероприятиями; 4) иммунизацией населения. 35. Кратковременная потеря сознания, снижение АД, бледность кожных покровов - это харак- терные признаки … (один ответ) 1) эпилептического припадка; 2) комы; 3) обморока; 4) истерического припадка. 36. Медикаментозным методом лечения бронхиальной астмы является … (один ответ) 1) дыхательная гимнастика; 2) введение бронхорасширяющих средств; 3) употребление чая с грудным сбором; 4) психотерапия. 37. К признакам ботулического отравления относятся … (один ответ) 1) боль в правом подреберье, нарастающая желтуха; 2) слюнотечение, резкое сужение зрачка; 3) снижение температуры тела, запор; 4) двоение в глазах, нечеткое видение, косоглазие. 38. Реальная возможность реанимировать человека без потери его интеллекта сохраняется после остановки кровообращения только первые ___ минут (-ы) (один ответ) 1) 1-2; 2) 25-30; 3) 15-20; 4) 3-5. 39. Правильная укладка больного при сердечно-легочной реанимации (один ответ) 1) опустить головной конец; 2) положить на твердую поверхность; 3) приподнять головной конец; 4) приподнять ножной конец. 40. Расширение зрачка, не реагирующего на свет, у пострадавшего во время клинической смер- ти связано с (со) …. (один ответ) 1) гипоксией головного мозга; 2) снижением мышечного тонуса; 77 3) нарушением кровообращения; 4) нарушением пищеварения. 41. При закрытом массаже сердца иногда возможен перелом … (один ответ) 1) ключицы; 2) ребер; 3) лопатки; 4) грудины. 42. Характерным признаком сдавления мозга является… (один ответ) 1) повышение температуры; 2) сохранение сознания; 3) ссадины на месте повреждения; 4) наличие «светлого промежутка» (отсутствие тяжелой симптоматики от нескольких часов до 2-х суток). 43. Метод направленный на борьбу с инфекцией до ее попадания в рану (один ответ) 1) дератизация; 2) дегазация; 3) асептика; 4) антисептика. 44. Промывание желудка необходимо проводить при… (один ответ) 1) желудочно-кишечном кровотечении; 2) пищевом отравлении; 3) заражении холерой; 4) заражении дизентерийной палочки. 45. Продолжительность клинической смерти при повышенной температуре окружающей сре- ды… (один ответ) 1) увеличивается, а затем резко уменьшается; 2) не изменяется; 3) уменьшается; 4) увеличивается. 46. Формирование кошачьего зрачка является признаком… (один ответ) 1) предагонального состояния; 2) биологической смерти; 3) агонии; 4) клинической смерти. 47. При выполнении реанимационных мероприятий двумя людьми интервал между дыхатель- ными циклами во время искусственной вентиляции легких должен составлять ____ секунд (-у) (один ответ) 1) 10; 2) 1; 3) 5; 4) 8. 48. Сыпь при скарлатине отсутствует … (один ответ) 1) на спине; 2) на нижних конечностях; 3) на верхних конечностях; 4) в области носогубного треугольника. 78 49. Корь, краснуха, коклюш передаются ____ путем (один ответ) 1) гематогенным; 2) половым; 3) воздушно-капельным; 4) контактно-бытовым. 50. Приступ _____ у детей возникает внезапно, чаще ночью, сопровождается лающим кашлем, затрудненным дыханием, хриплым голосом, звонким во время крика (один ответ) 1) неврастении; 2) эпилепсии; 3) ложного крупа; 4) бронхиальной астмы. 51. При переломах предплечья качественная транспортная иммобилизация включает обязатель- ную фиксацию ____суставов (один ответ) 1) 3; 2) 2; 3) 1; 4) 4. 52. Наибольшим опасным для жизни является кровотечение… (один ответ) 1) смешанное; 2) артериальное; 3) венозное; 4) капиллярное. 53. Время проведения карантина зависит от _____инфекционного заболевания (один ответ) 1) источника; 2) тяжести протекания; 3) возраста заразившихся; 4) длительности инкубационного периода. 54. Отсутствие признаков заболевания при выделении возбудителя характерно для… (один ответ) 1) здорового носителя; 2) больного острой формой; 3) хронического больного; 4) реконвалесцента. 55. Предкардиальный удар осуществляется с расстояния ____ см. (один ответ) 1) 30; 2) 10; 3) 50; 4) 5. 56. К местным признакам раны относятся … (один ответ) 1) шок; 2) нагноение; 3) кровотечение; 4) потеря чувствительности. 57. При носовом кровотечении нельзя … (один ответ) 1) усадить пострадавшего на кушетку или стул; 2) осуществлять тампонаду носовых проходов; 3) на область носа прикладывать холод; 4) запрокидывать голову назад. 58. При развитии асфиксии у новорожденного медсестра должна прежде всего (один ответ). 1) придать ему возвышенное положение 2) холод над головой; 79 3) освободить дыхательные пути от слизи; 4) согреть ребенка. 59. Травматический шок может развиваться при…. (один ответ) 1) обширной рубленной ране; 2) ушибе колена; 3) вывихе плеча; 4) растяжении ахиллова сухожилия. 60. Промывание желудка осуществляют… (один ответ) 1) не менее трех раз; 2) до улучшения состояния больного; 3) не менее двух раз; 4) до чистых промывных вод. 61. При запорах у детей старшего возраста очистительную клизму делают в положении (один ответ) 1) в любом из этих положений 2) лежа на спине с приподнятыми вверх ногами 3) лежа на правом боку 4) лежа на левом боку. 62. Временное ослабление жгута зимой повторяют через _____, пока пострадавший не получил хирургическую помощь (один ответ) 1) 20-30 минут; 2) 1,5 часа; 3) 1 час; 4) 2 часа. 63. С медицинской точки зрения, болезнь - это… (один ответ) 1) нарушение целостности тканей и органов; 2) колебания работоспособности человека в течение суток; 3) повреждение отдельных органов организма человека; 4) развитие конкретного патологического процесса. 64. Черепашья повязка накладывается на … (один ответ) 1) коленный сустав; 2) нос; 3) пальцы кисти руки; 4) голову. 65. К мероприятиям первой медицинской помощи при обмороке относится обеспечение… (один ответ) 1) горизонтального положения больного на спине с приподнятой головой; 2) полусидящего положения больного; 3) покой больного в положении лежа на боку; 4) горизонтального положения больного на спине с приподнятыми ногами. 66. При обширном ожоге до прибытия врача рекомендуется пить… (один ответ) 1) водно-солевой раствор; 2) холодное молоко; 3) холодную дистиллированную воду; 4) прохладный сок. 67. К клиническим признакам растяжений относятся … (один ответ) 1) острая боль в области сустава, ограничение движения в суставе, кровоподтек; 2) деформация конечности; 3) удлинение конечности; 80 4) укорочение конечности. 68. При попадании на кожу едких кислот необходимо пораженный участок вначале промыть… (один ответ) 1) перекисью водорода; 2) сразу солевым раствором; 3) слабым раствором лимонной кислоты; 4) под проточной водой в течение 20-30 минут. 69. При лечении ушиба используют…. (один ответ) 1) лазерную терапию; 2) повязку с мазью Вишневского; 3) холод первые два дня; 4) тепло первые два дня. 70. Основными признаками желудочного кровотечения является… (один ответ) 1) обесцвеченный кал; 2) дёгтеобразный стул; 3) рвота «кофейной гущей»; 4) повышение АД. 71. Во время приступов бронхиальной астмы… (один ответ) 1) отмечается отсутствие дыхания; 2) затруднен вдох; 3) затруднен выдох; 4) затруднено глубокое дыхание. 72. К параметрам воздушного режима учебных помещений не относят… (один ответ) 1) коэффициент аэрации; 2) коэффициент заслонения; 3) способ проветривания; 4) объем вентиляции. 73. Возбудителем энтеробиоза является… (один ответ) 1) эхинококк; 2) трихинелла; 3) аскарида; 4) острица. 74. Возбудителями гриппа являются … (один ответ) 1) простейшие; 2) гриппы; 3) бактерии; 4) вирусы. 75. Вакцинация населения, лечение инфекционных больных осуществляется только специали- стами… (один ответ) 1) медико-социальной экспертизы; 2) санитарно-ветеринарного контроля; 3) экологической экспертизы; 4) медицинской службы. 76. О правильном нагнетании воздуха при выполнении реанимирующим искусственной венти- ляции легких способом «рот в рот» свидетельствует ____пострадавшего (один ответ). 1) опущение живота; 2) приподнимание живота; 3) опущение грудной клетки; 4) приподнимание грудной клетки. 77. Единичные случаи заболевания, не связанные между собой территориально, характерны для _____заболеваемости (один ответ) 81 1) эндемической 2) пандемической; 3) эпидемической; 4) спорадической. 78. К классификации по виду возбудителя не относятся ____инфекция (один ответ) 1) грибковая; 2) вирусная; 3) бактериальная; 4) кишечная. 79. Способность к проникновению в ткани и распространению в них называется ____возбудите- ля инфекционного заболевания (один ответ) 1) размножением; 2) резистентностью; 3) токсигентностью; 4) инвазивностью. 80. Вторичная профилактика предусматривает проведение (один ответ) 1) устранения причин болезней; 2) реабилитационных мероприятий 3) предупреждение возникновения заболеваний; 4) раннего выявления заболевания. 81. Возбудителем аскаридоза является… (один ответ) 1) эхинококк; 2) трихинелла; 3) аскарида; 4) острица. 82. Основные признаки гипотрофии (один ответ) 1) повышение температуры тела; 2) сухость кожи и слизистых; 3) дефицит массы тела; 4) западение большого родничка. 83. Спиртовой компресс ребенку накладывают на (один ответ) 1) 12-24 часа; 2) 1-2 часа; 3) 8-10 часов; 4) 4-6 часов. 84. Число дыхательных движений у новорожденного составляет (один ответ) 1) 40-60 в минуту; 2) 20-40 в минуту; 3) 20-30 в минуту; 4) 18-20 в минуту. 85. Уборка помещений в дошкольных учреждениях проводиться (один ответ) 1) все перечисленное; 2) ежедневно; 3) при открытых окнах и фрамугах; 4) влажным способом с применением дезрастворов. 86. Требования, предъявляемые к детской обуви, она должна быть с (один ответ) 1) широким носиком; 2) эластичной подошвой; 3) маленьким каблучком; 4) твердым задником. 87. Педиатрия – это (один ответ) 82 1) учение о детских заболеваниях; 2) наука по оказанию доврачебной помощи и профилактике заболеваний; 3) сумма резервныхмощностей основных функциональных систем организма детей; 4) наука, изучающая влияние факторов внешней среды на развития состояния здоровья. 88. Чаще всего встречается физическое развитие детей (один ответ) 1) выше среднего; 2) низкое; 3) среднее; 4) высокое. 89. Наложение жгута является методом ............ остановки кровотечений (один ответ) 1) частичной; 2) окончательной; 3) временной; 4) постоянной. 90. Дезинфекция, проводящаяся после изоляции, госпитализации, выздоровления или смерти больного ребенка с целью освобождения эпидемического очага от возбудителей, рассеянных больным, называется (один ответ) 1) профилактической; 2) отсроченной; 3) заключительной; 4) текущей. 91. Нарушения целостности кожи слизистых детей при ранениях всегда сопровождается .... (один ответ) 1) гиперемией ткани; 2) интоксикацией; 3) кровотечением; 4) отёком тканей. 92. Основу оздоровительного влияния массажа на организм ребенка составляет... (один ответ) 1) нейрогуморальное действие; 2) интеллектуальное воздействие; 3) эмоциональное влияние; 4) химическое раздражение. 93. При обследовании ребенка уровень функционального состояния основных систем организма определяется.... (один ответ) 1) клиническими методами с использованием функциональных проб; 2) при врачебном осмотре; 3) по степени гармоничности психофизического развития; 4) по количеству острой заболеваемости за прошлый год. 94. Одежда детей не должна: (один ответ) 1) стеснять их движения; 2) ограничивать кровообращение; 3) мешать свободному дыханию; 4) способствовать эстетическому воспитанию. 95. Абсолютными призраками перелома костей являются: (один ответ) 1) деформация место перелома; 2) боль при ощупывании; 3) кровоподтёк в месте травмы; 4) нарушение функции конечности. 83 96. Инкубационный период при скарлатине длиться в среднем... (один ответ) 1) от 2 до 7 дней; 2) от 3 до 14 дней; 3) от 9 до 11 дней; 4) от 11 до 23 дней. 97. Возбудитель полиомиелита (один ответ) 1) вирус; 2) простейшие; 3) бактерии; 4) грибки. 98. Инкубационный период вирусного гепатита А составляет в среднем (один ответ) 1) 10 дней; 2) 20 дней; 3) 28 дней; 4) 45 дней. 99. Впервые витамины открыл (один ответ) 1) К. Функ; 2) А.С. Гольбин; 3) Н.И. Лунин; 4) А. Фрейд. 100. Инкубационный период вирусного гепатита В длится.... (один ответ) 1) 60-80 дней; 2) 15-30 дней; 3) 20-35 дней; 4) 10-28 дней. 101. Характерными признаками скарлатины являются.... (один ответ) 1) увеличение печени, налет на миндалинах; 2) жидкий стул, слезоточивость; 3) ангина, ярко-розовая мелкоточечная сыпь; 4) (лающий кашель) насморк. 102. Вспышки пищевых токсикоинфекций у детей чаще происходит в ......... период (один ответ) 1) зимний; 2) весенний; 3) летний; 4) осенний. 103. Для установления уровня физического развития ребёнка, прежде всего, необходимо опре- делить _________ показатели (один ответ) 1) генетические; 2) клинические; 3) антропометрические; 4) метаболические. 104. Острое заболевание детей являются абсолютным противопоказанием к введению (один ответ) 1) иммуноглобулина; 2) бактериофага; 3) вакцины; 4) сыворотки. 105. Не являются поверхностными ожоги_______ степени (один ответ) 84 1) 2; 2) 3 б; 3) 1; 4) 4; 3 б. 106. Рахит возникает вследствие недостатка в организме витамина_____ (один ответ) 1) РР; 2) Д; 3) С; 4) А. 107. Ретардация характеризует______ темпов физического развития детей (один ответ) 1) ускорение; 2) нормализацию; 3) замедление; 4) цикличность. 108. Книгу "О природе ребёнка" написал (один ответ) 1) Гален; 2) Гиппократ; 3) Цельс; 4) Сократ. 109. Первая в России детская больница открыта в ______ (один ответ) 1) 1834 году; 2) 1842 году; 3) 1900 году; 4) 1905 году. 110. Дети с хроническими заболеваниями в состоянии декомпенсации относятся к группе здоро- вья_____ (один ответ) 1) 4; 2) 3; 3) 5; 4) 2. 111. Повязка, применяемая при носовом кровотечении (один ответ) 1) "уздечка"; 2) пращевидная; 3) циркулярная; 4) лейкопластырная. 112. Смещение суставных концов костей, сопровождающихся разрывом суставной капсулы, по- вреждением связок, сухожилий характерно для_____. (один ответ) 1) ушибов; 2) вывихов; 3) растяжений; 4) переломов. 113. Иммунитетом называется способность организма ребёнка______. (один ответ) 1) выводить токсины из организма 2) выводить микробы из организма 3) предупреждать попадание микробов в организм 4) распознать генетически чужеродное и уничтожать 114. При синдроме"ложного крупа" голос ребёнка (один ответ) 1) с металлическим оттенком; 2) слабый; 3) звонкий; 4) охриплый. 115. Обеспечить доступ свежего воздуха, дать теплое щелочное питье, сделать горячие ножные ванны, закапать сосудосуживающие капли в нос необходимо для больного ребёнка_____ (один ответ) 1) ложным крупом; 2) гастритом; 3) неврастенией; 4) дезинтерией. 85 116. Амбулаторная помощь детям осуществляется в условиях (один ответ) 1) родильного дома; 2) профильного санатория; 3) специализированного стационара; 4) детской поликлиники. 117. необходимой детально любой детской одежды должно быть______. (один ответ) 1) узкие манжеты; 2) карманы; 3) ботинки; 4) сборки. 118. Повышают сопротивляемость организма ребёнка к простудным заболеваниям витамины (один ответ) 1) Д; 2) Е; 3) К; 4) С. 119. Мероприятие, направленное на уничтожение микробов, являющихся возбудителями дет- ских инфекционных заболеваний, называется (один ответ) 1) иммунизации; 2) дезинсекции; 3) дезинфекцией; 4) дератизации. 120. При рахите у ребенка не наблюдается (один ответ) 1) деформация грудной клетки; 2) ухудшение зрения и слуха; 3) искривление ног; 4) задержка роста. 121. Приступы удушья у больных детей астмой чаще возникают _______________ время суток (один ответ) 1) ночное; 2) вечернее; 3) утреннее; 4) дневное. 122. При закаливании дошкольников начальная температура воды должна быть ___ С (один ответ) 1) 16; 2) 10; 3) 36; 4) 20. Итого: 122. |