Выпускная квалификационная работа особенности педагогического сопровождения деятельности первичного отделения российсского движения школьников в современной школе подпись обучающегося

• Название: Выпускная квалификационная работа особенности педагогического сопровождения деятельности первичного отделения российсского движения школьников в современной школе подпись обучающегося
• Дата: 20.06.2022
• Размер: 0.5 Mb.
• Имя файла: Kondratyeva_P_A_VKR.docx
• Тип: Реферат; #606696
• страница: 3 из 11

1.2 Деятельность первичного отделения Российского движения школьников в современной школе как инструмент для педагогического сопровождения

Общероссийская общественно-государственная детско-юношеская организация «Российское движение школьников» создана в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 29 октября 2015 г. №536 «О создании Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2015, №44, ст.6108) и осуществляет свою деятельность на территории Российской Федерации в соответствии с Конституцией Российской Федерации, законодательством Российской Федерации и Уставом.

Цель Российского движения школьников заключается в содействии в совершенствовании государственной политики в области воспитания подрастающего поколения, а также содействии формирования личности на основе присущей российскому обществу системы ценностей. [56]

Согласно положениям Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в сфере личностного развития участие в Российском движении школьников способствует формированию личности готовой и способной к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию, самооценке, пониманию смысла своей жизни, индивидуально-ответственному поведению. Личности готовой и способной к реализации творческого потенциала в духовной и предметно-продуктивной деятельности, социальной и профессиональной мобильности на основе моральных норм, непрерывного образования и универсальной духовно-нравственной установки «становиться лучше».

В процессе активной деятельность у ребенка укрепляется чувство нравственности, основанной на свободе, воле и духовных отечественных традициях, внутренней установке личности поступать согласно своей совести, развивается совесть как нравственное самосознание личности, способной формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную самооценку своим и чужим поступкам.

Ребенок учится принимать базовые национальные ценностей, национальные духовные традиции. Способствует формированию личности готовой и способной выражать и отстаивать свою общественную позицию, критически оценивать собственные намерения, мысли и поступки; способность к самостоятельным поступкам и действиям, совершаемым на основе морального выбора.

Также, согласно Концепции с позиции общественных отношений формируется осознание себя гражданином России на основе принятия общих национальных нравственных ценностей, развивается чувство патриотизма и гражданской солидарности. Российское движение школьников формирует осознание безусловной ценности семьи как первоосновы нашей принадлежности к многонациональному народу Российской Федерации, Отечеству.

Содействует пониманию и поддержанию таких нравственных устоев семьи, как любовь, взаимопомощь, уважение к родителям, забота о младших и старших, ответственность за другого человека; бережное отношение к жизни человека, забота о продолжении рода; законопослушность и сознательно поддерживаемый гражданами правопорядок; духовную, культурную и социальную преемственность поколений.[26]

Деятельность детских общественных объединений, в том числе Российского движения школьников, гарантируется Конституцией Российской Федерации, Конвенцией о правах ребёнка, федеральным законом от 19 мая 1995 г. № 82-ФЗ «Об общественных объединениях», федеральным законом от 28 июня 1995 г. N 98-ФЗ «О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений».

Алгоритм создания первичного отделения РДШ на базе образовательного учреждения заключается в следующем, необходимо принять решение о создании первичного отделения на базе образовательного учреждения, обсудить кандидатуры Председателя, Ревизора и состав Совета РДШ. Необходимо направить не позднее, чем за месяц до проведения учредительного собрания Председателю регионального отделения РДШ письмо о готовности создать первичное отделение, указать кандидатуру на должность Председателя первичного отделения и дату проведения учредительного собрания.

На учредительном собрании выбираются председатель и секретарь собрания и выносятся вопросы на повестку:

1. О создании первичного отделения.

2. О поддержке целей и задач Устава РДШ.

3. Об избрании Совета первичного отделения (не менее 3 чел.).

4. Об избрании Председателя первичного отделения.

5. Об избрании Ревизора первичного отделения.

Таким образом, в проведении учредительного собрания должно принять участие не менее пяти человек: три из которых — Совет первичного отделения (необходимо отметить, что по решению общего собрания членов Совета может быть большее количество), один— председатель, один— ревизор.

Срок полномочий Совета, Председателя и Ревизора первичного отделения 1 год. Все вопросы и решения оформляются протоколом, подписываются Председателем и Секретарем собрания в двух экземплярах: один направляется в региональное отделение РДШ, второй хранится в первичном отделении как документ, подтверждающий создание первичного отделения РДШ.

В течение 5 рабочих дней необходимо направить в региональное отделение РДШ письмо с подтверждением создания первичного отделения. Необходимо назначить дату проведения Совета, на котором будет обсуждаться и утверждаться план работы первичного отделения и организация приема заявлений в Российское движение школьников.

Первичное отделение осуществляет свою деятельность без образования юридического лица и входит в состав местных отделений, а при их отсутствии — в состав региональных отделений РДШ. Высшим руководящим органом первичного отделения является Общее собрание первичного отделения. Постоянно действующим коллегиальным руководящим органом — Совет первичного отделения. Высшим выборным должностным лицом первичного отделения является Председатель.

Российское движение школьников работает по четырем направлениям деятельности — личностное развитие, гражданская активность, военно-патриотическое направление, информационно-медийное направление.

Проекты, акции, мероприятия направления «Личностное развитие» ориентированы на творческое развитие учащихся, популяризацию здорового образа жизни и спорта, профориентацию.

С 2020 года деятельность направлений РДШ стало представляться поднаправлениями.

Так, в направлении «Личностное развитие» представлено поднаправление «Творчество», где основной целью является развитие художественного вкуса, творческой смелости, развитие навыка создания произведений прикладного искусства, проведение уникальных и современных внеклассных мероприятий, также профориентация в сфере культуры. Основные проекты данного поднаправления: «Творческая мастерская РДШ», «Творческая лаборатория РДШ», онлайн-квизы и акции, приуроченные к значимым датам в сфере культуры, фестиваль театрализованных постановок для начальных классов.

Также существует поднаправление «Наука», которое представляет собой площадку для развития критического мышления, учит применять научные знания, знакомит с принципами и методиками науки, организовывает научные исследования. Основными проектами данного поднаправления является — «Гражданская наука», Всероссийский «Турнир трех ученых», «РДШ-Наука», «Объясните нормально» — цикл онлайн-разговоров с настоящими учеными, «Научное ориентирование».

Следующим поднаправлением является «Спорт», где происходит вовлечение школьников в регулярную физическую активность и спортивные игры, знакомят с историей спорта, правилами игр, предоставляет материалы по режиму тренировок и технике безопасности в спорте, совершенствует систему проведения спортивно-массовых мероприятий и соревнований. Основными проектами являются «Спорт рдш.рф», «Веселые старты», «Сила РДШ», «Игры отважных», турнир по шахматам на кубок Российского движения школьников, «На спорте!».

Направление РДШ «Гражданская активность» ориентировано на развитие добровольческого движения, поисковой деятельности, изучение истории России, краеведение, создание и развитие школьных музеев, развитие экологического движения.

Существует два поднаправления направления «Гражданская активность» — «Гражданская идентичность» и «Экология».

Поднаправление «Гражданская идентичность» создано с целью воспитать правовую и политическую культуру детей, развития в детской среде социальной солидарности и ответственности, формированию самоорганизации, самоуправления, умения принимать решения, затрагивающие их права и интересы в общественных отношениях. Так, в 2019/2020 учебном году в данное поднаправление перешел и продолжает свою реализацию проект «Территория самоуправления», также действуют проекты «Академия гражданина», «Дискуссионные клубы РДШ», «КоЛаб», «Твой выбор».

Поднаправление «Экология» предполагает воспитание бережного отношения к природе, формирование экологического образа жизни и активной жизненной позиции по отношению к окружающей среде, вовлечение школьников в экологическое движение. К проектам данного поднаправления относятся — Всероссийский проект «Эко-тренд» со Всероссийскими конкурсами «На старт, эко-отряд!», «Экологическая культура», «Сезоны фенологии», «Эко забота», онлайн-активности в социальных сетях: викторины, квесты, комплекс экологических занятий.

Деятельность информационно-медийного направления Российского движения школьников представляет собой работу детской редакции, создание школьных газет, радио и телевидения, работу с социальными сетями, подготовку информационного контента. Также осуществляет работу по поддержке талантливых юных журналистов, созданию и развитию школьных медиа-центров, в том числе и новостных групп в социальных сетях, повышению уровня школьных СМИ и пресс-центров, проведению пресс-конференций, образовательных программ и творческих конкурсов.

С второго полугодия 2020 года информационно медийное направление представлено поднаправлениями — «Медиа» и «Междисциплинарные проекты и программы».

Поднаправление «Медиа» направление на обучение детей созданию интересного и познавательного медиа-контента, от идеи до воплощения и распространения, как в личных проектах, так и в медиа-сообществах. Представлено проектами «Контент на коленке», «Блог героя», «На заре», «Инклюзивные медиа».

Поднаправление «Междисциплинарные проекты и программы» способствует развитию трудовых, социальных, коммуникационных, бытовых навыков, учит работать с информацией и создавать вокруг себя безопасную среду. К таким проектам относятся, проект «ВПорядке», курс по формированию бытовых и трудовых навыков, «КЭШ: Клуб экономных школьников», Всероссийский проект «Информационная культура и безопасность», «Лига решений» — сообщество по развитию навыков поиска решений конфликтных и сложных ситуаций.

Военно-патриотическое направление РДШ представляет собой огромную структуру по работе с юными армейцами, юными спасателями, юными казаками, юными пограничниками, юными друзьями полиции, юными инспекторами движения. Также деятельность направления включает в себя работу военно-патриотических клубов и вовлечение в них детей, организацию профильных событий, направленных на повышение интереса у детей к службе в ВС РФ, в том числе военных сборов, военно-спортивных игр, соревнований, акций, также проведение образовательных программ — интерактивных игр, семинаров, мастер-классов, открытых лекториев, встреч с интересными людьми и Героями России. Ведет работу, направленную на проведение образовательных программ по повышению квалификации инструкторского и педагогического состава, а также руководителей общественных организаций и военно-патриотических клубов.

Поднаправление «Патриотика» определяется формированием чувства ответственности за себя и свою страну, развитием умения преодолевать трудности и действовать в экстремальных ситуациях, изучением истории своей страны. К проектам поднаправления «Патриотика» относятся: «Делай, как я!» — конкурс профессионального мастерства среди руководителей и участников военно-патриотических клубов и объединений, проект «Моя история», «Штаб актива ВПН», связка проектов «Зарничка» для учащихся 7-10 лет, «Зарница» для учащихся 11-13 лет, «Орленок» для учащихся 14-17 лет.

Поднаправление «Краеведение» ведет свою работу по популяризации истории и культуры народов и территорий России, учит ориентироваться на карте и местности и планировать путешествия, исследовать природу и города, обучению музейного дела и проведению экскурсий.

Участие в проектах РДШ предполагается не только ступенью развития для школьника, но и для образовательного учреждение, поскольку некоторые проекты («Добро не уходит на каникулы», «Классные встречи» и «Лига вожатых», «РДШ – территория самоуправления») входят в национальный проект «Образование». Одной из задач национального проекта «Образование» является воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций.