ВКР_Селезнёва. Выпускная квалификационная работа взаимосвязь личностных границ и склонности к созависимости у женщин
 Скачать 0.53 Mb.
|
|
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Первый Московский государственный медицинский университет им. И.М. Сеченова. Министерства здравоохранения Российской Федерации (Сеченовский Университет) Институт психолого-социальной работы Кафедра педагогики и медицинской психологии Выпускная квалификационная работа ВЗАИМОСВЯЗЬ ЛИЧНОСТНЫХ ГРАНИЦ И СКЛОННОСТИ К СОЗАВИСИМОСТИ У ЖЕНЩИН Направление подготовки: 37.05.01 «Клиническая психология»
Москва, 2020 Оглавление Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Первый Московский государственный медицинский университет им. И.М. Сеченова. Министерства здравоохранения Российской Федерации (Сеченовский Университет) 1 Институт психолого-социальной работы Кафедра педагогики и медицинской психологии 1 Выпускная квалификационная работа 1 ВЗАИМОСВЯЗЬ ЛИЧНОСТНЫХ ГРАНИЦ И СКЛОННОСТИ К СОЗАВИСИМОСТИ У ЖЕНЩИН 1 Направление подготовки: 37.05.01 «Клиническая психология» 1 «Допущена к защите» 1 Протокол №_______ от__________ 1 Выполнил(-а): 1 студент очной формы подготовки, Селезнева Александра Михайловна, группа 07-03 1 Заведующий кафедрой 1 д.психол.н. Киселёва М.Г. 1 ______________________________ 1 Научный руководитель: доцент кафедры педагогики и медицинской психологии ФГАОУ ВО Первый МГМУ им. И.М.Сеченова, к.психол.н. 1 Шелест Валерия Игоревна 1 «Прошла защиту» 1 Оценка _______________________ 1 1 Москва, 2020 1 Оглавление 2 Введение 84 Актуальность исследования. В настоящее время проблема изучения психологических особенностей лиц, которые имеют нарушения здоровья, сложности адаптации, зависимость, неблагоприятную семейную ситуацию, имеют высокий уровень значимости. Нарушения психологической адаптации и психологического здоровья, не только у людей, которые являются непосредственными участниками травмирующих событий, имеющих заболевания или же зависимое поведение поведения, также проявляются у членов их семей. Акцентируя внимание на зависимом поведении, отметим, что зависимая личность определенным образом формирует вокруг себя комплекс неадекватных отношений, которые приводят к проблемам психологического плана у членов семьи. Комплекс нарушений функционирования семьи, обусловленный зависимостью одного из членов семьи, определяется термином «зависимая семья», в конкретных вариантах зависимостей: «алкогольная семья», «семья наркомана», «семья игромана» и т.п. Нарушения в семейном функционировании формируются в течение определенного периода времени, тогда как психологическое содержание его указывает на характер и тип нарушения физического и психического здоровья. 84 Созависимость в настоящее время рассматривается как один из деструктивных факторов, который способствует нарушению конструктивности межличностных отношений в семье, сказываясь существенным образом на жизнедеятельности членов семьи и их психологическом статусе. На фоне многих исследований, посвященных проблеме зависимого поведения, феномен созависимости к настоящему моменту является недостаточно исследованным. Можно говорить о недостаточности данных относительно характера влияния созависимости личности на особенности психологического функционирования человека, его личностных и поведенческих особенностей. Практически отсутствуют исследования, которые посвящены анализу вопросов соотношения личностных границ и созависимости личности у женщин. 84 Феномен созависимости в современной психологии привлекает внимание многих исследователей. Существуют работы, посвященные анализу особенностей созависимости у женщин в семьях с алкоголизмом, анализируются причины и факторы созависимого поведения (В.Д. Москаленко, А.А. Гребенюк, А.С. Коленова, И.М. Петрова, Я.С. Сунцова и др.). Вместе с тем, комплексных исследований, посвященных анализу особенностей личностных границ у женщин с разным уровнем созависимости не было осуществлено. 85 Цель эмпирического исследования – определение взаимосвязи личностных границ женщин с разным уровнем созависимости. 85 Объект – личностные границы. 85 Предмет – особенности личностных границ женщин с разным уровнем созависимости. 85 Гипотеза исследования: предполагается, что существуют особенности личностных границ женщин с разным уровнем созависимости. В частности: 85 для женщин с высоким уровнем созависимости характерным является низкий уровень сформированности психологических границ личности, сниженный уровень суверенности психологического пространства, а также преобладание избегание и беспокойства как аспектов привязанности к близким людям; 85 для женщин с низким уровнем созависимости характерным является высокий уровень сформированности психологических границ личности, высокий уровень суверенности психологического пространства, а также малая выраженность избегание и беспокойства как аспектов привязанности к близким людям. 85 женщины с резко выраженной созависимостью характеризуются достоверно более высоким уровнем проявления избегающего и беспокойного типа привязанности, характеризуются более высоким уровнем тревожности, более низким уровнем оформленности границ Я с одной стороны, также имеют более низкий уровень суверенности физического тела, привычек, социальных связей и ценностей. 85 Задачи исследования: 86 1. Охарактеризовать теоретические представления о категории «психологические границы личности». 86 2. Определить специфику феноменом «зависимость» и «созависимость». 86 3. Осуществить анализ научных источников по проблеме психологических особенностей женщин с созависимостью. 86 4. Спланировать и осуществить эмпирическое исследование, направленное на определение психологических границ личности женщины с созависимостью. 86 5. Проанализировать полученные в исследовании данные и сформулировать выводы. 86 Теоретико-методологическая основа исследования: основные методологические положения отечественной психологии о деятельности и подходах к её изучению (А.Н. Леонтьев, Б.Ф.Ломов), общепсихологические принципы детерминизма, единства сознания и деятельности (С.Л. Рубинштейн), теоретические представления о психологических границах личности (Г. Габбард, В.К. Калиненко, К. Левин, С.К. Нартова-Бочавер и др.), а также о созависимости и созависимом поведении (Р. Веллеман, В.В. Гагай, Л.М. Зорина, В.В. Пукаев, А.А, Худякова и др.). 86 Методы исследования: 86 1. Метод анализа научных источников по теме исследования. 86 2. Методы опроса и тестирования. 86 3. Методы статистического анализа результатов исследования и описания данных. 86 Выборка исследования: 60 женщин в возрасте от 25 до 45 лет, находящихся в браке не менее трех лет, имеющие среднее или высшее образование. В выборке исследования представлены женщины, супруги которых имеют зависимость от азартных игр. 87 В исследовании были использованы следующие методики: 87 Опросник привязанности к близким людям (Н.В. Сабельникова, Д.В. Каширский). 87 Методика «Опыт близких отношений» К. Бреннан (адаптация Т.В.Казанцевой). 87 Опросник «Суверенность психологического пространства» (С.К. Нартова-Бочавер»). 87 Опросник «Границы Я» (Н. Браун, адаптация Е.О. Шамшиковой). 87 Тест на созависимость (по В.Д. Москаленко). 87 Методы статистического анализа: 87 Описательная статистика. 87 Коэффициент ранговой корреляции Спирмена. 87 Практическая значимость исследования выражается в получении данных относительно психологических особенностей женщин, которые имеют выраженную созависимость, и в их обработке. Теоретическая значимость работы заключается в определении характера соотношения личностных границ и созависимости в структуре их личности. Полученные в ходе исследования результаты могут использоваться в практической деятельности специалистов психологического профиля в деле коррекции и предупреждении неадекватных психологических границ личности и преодоления созависимости у женщин. 87 Структура исследования включает введение, две главы, заключение, список литературы, а также приложения. 87 1. Теоретические основы исследования особенностей личностных границ женщин с разным уровнем созависимости 88 1.1. Теоретические представления о личностных границах в психологии 88 Впервые понятие личностных границ, или границ «Я», было введено одним из учеников З. Фрейда, П. Федерном, и сейчас широко используется в разных направлениях психологической практики. Общее представление о границе как таковой заключается в том, что граница — это наличие «Я» и «не-Я», это место, где заканчиваюсь «Я» и начинается кто-то другой. Граница подвижна и содержит в себе причинность того, что происходит с «Я», выход в «не Я» [48]. 88 Психодинамическая теория (3. Фрейд, Г. Аммон, К. Юнг, К. Хорни, Э. Хартман, Э. Эриксон и др.), определяя границы Я как процесс разделения психических содержаний и инструмент для разрешения противоречий внутриличностных и между личностным и социальным, поручает руководство ими сознанию и бессознательному. 88 В экзистенциальной психологии (К. Ясперс, Ж.-П. Сартр, М. Хайдеггер и др.) термин «граница» используется, прежде всего, в анализе природы трансценденции, выхода человека за пределы себя [48]. 88 Гештальт-терапия рассматривает возможность человека преодолеть поле и границы с помощью временной перспективы благодаря переструктурированию этого поля, на основе потребностей и осознания границ (К. Левин; Ф. Перлз; И. и М. Польстеры; М. Папуш). 88 Личностные границы «Я» можно рассматривать как границу того, что человек допускает при контакте. Она состоит из целого спектра границ контакта и определяет действия, идеи, ценности, установки, образы - все, что человек свободно выбирает, чтобы быть полностью вовлеченным в окружающую действительность и одновременно откликаться на свои внутренние реакции [27]. 88 Рассмотрение психологической границы как функционального органа означает, что психологическая граница «имеет не субстанциональную, а энергийную сущность: те или иные ее характеристики возникают как временное сочетание сил для решения задачи осуществления конкретного взаимодействия человека с миром». Она является виртуальным образованием и не совпадает с границей физического тела (кожей). «Ткань» психологической границы составляет действие, совершаемое личностью, которое располагается на границе между внешним и внутренним. 89 В действиях человека психологическая граница возникает, проявляется и развивается. Она защищает нашу психику от разрушающих внешних воздействий, а также пропускает необходимые для нас энергии. Она способствует сдерживанию и накапливанию внутренней энергии, выражению себя в мире [27]. 89 Осознание собственных границ позволяет понимать, за что человек отвечает, что принадлежит именно ему и за какие последствия он несет ответственность в жизненном пространстве. 89 Важным для определения специфики психологических границ личности имеет понятие «жизненное пространство». Данное понятие было предложено К. Левиным и является фактически синонимом понятия «личность» в его теоретической концепции. Жизненное пространство рассматривается как психологическая среда, как она существует для человека (поле, включающее потребности, мотивы, настроения, цели, идеалы, состояния). Жизненное пространство — вся совокупность факторов, детерминирующих поведение человека в конкретный момент= среда + личностные переменные. 89 Многообразие элементов жизненного пространства личности (разных его областей, их согласованность) влияют на функционирование человека в обществе и деятельности. К. Левин основными характеристиками жизненного пространства личности считал степень его структурированности и интегрированности, широту временной перспективы, а также степень проницаемости его границ [25]. Люди различаются степенью структурированности и осознанности областей, которые влияют на построение отношений с миром. И по-разному, индивидуально, выстраивают контакт с миром, с учетом своего жизненного пространства и элементов, в него входящих. 90 Жизненное пространство и внешний мир тесно связаны. Изменения, происходящие во внешнем мире, влияют на состояние жизненного пространства, а изменения жизненного пространства - на внешний мир. 90 . К. Левин рассматривает границу как поле реализации возможностей индивида в определенном жизненном пространстве. Адаптируясь к предметному и социальному миру, человек неизбежно изменяет число как внешних, так и внутренних границ. Анализ проницаемости внешних и внутренних границ имеет особое значение для нашей работы, так как она напрямую связана с открытостью/закрытостью жизненного пространства человека к энергетическим и информационным импульсам, потокам к и от внутреннего и внешнего мира. Функция границы -обеспечение связи между «психологическими областями», а ее прочность обусловлена напряженностью и близостью к Я. С помощью границ человек и обособляется в мире, и включается в него как часть [25]. 90 Концепция К. Левина, считает Г. Абрамова, выражает постоянное, непрекращающееся взаимодействие внутренних и внешних сил (потребности, мотивация, настроения и условия среды), которые поддерживают либо препятствуют осуществлению целей человека. Особое внимание К. Левин уделяет не внешнему объективному окружению, а индивидуальному характеру восприятия этого окружения. 90 С.К. Нартова-Бочавер определяет психологическое пространство как фрагмент реальности (среды), который обладает значимостью для личности. Этот фрагмент реальности определяет актуальную деятельность и стратегию жизни человека, защищается им доступными физическими и психологическими средствами [33]. 91 Само по себе пространство подвижно и зависит от интенсивности и осмысления жизнедеятельности человека. Причем психологическое пространство может по-разному взаимодействовать с пространствами других людей, быть частью пространства человека, доминирующего в диаде, частично пересекаться с ним или иметь некоторые места соприкосновения. Границы психологического пространства — это «контурные точки» описания личности. Ученый отмечает, что, постоянно взаимодействуя с миром, получая от него и возвращая, человек все равно не сливается с ним. Поддержание собственной уникальности возможно лишь посредством сохранения личностных границ и обретения своего собственного, отличного от «языка толпы», онтологического языка самовыражения [32]. 91 Граница личного пространства, обеспечивающего ощущение безопасности, является зоной особого внимания человека, при попадании в которую другие люди могут встретить защитную агрессивность. С.К. Нартова-Бочавер связывает это явление не только с физическим пространством, но и с внутренним миром человека, обеспечивающим суверенность личности. Следовательно, особо важно именно на границе соприкосновения пространств личностей, в местах пересечения, увидеть, как это происходит. 91 Определение «границ Я», как считает И.А. Шаповал, требует детализации их структуры и функций. В структуру «границ Я» автором включены их характеристики и свойства, типологизация, а также дифференциация по месту взаимодействия «Я» и «не-Я»; функции «границ Я» представлены ключевой или доминирующей группой, а также группой, обеспечивающей функционирование структуры. В качестве главных условий успешности регуляции «границ Я» И.А. Шаповал называет процессуальность, описанную через пластичность жизнедеятельности, и системность, отражающую целесообразность функционирования «Я» [48]. 91 Е.В. Рягузова в своем исследовании предлагает классифицировать границы в две группы – интерсубъектные и интерсубъективные. Первые маркируют области взаимодействия человека с социальным миром и репрезентируются шкалой «Я-Другой», вторые же конструируются внутри «Я-субъекта» и представлены через отношения «Я - не Я» [44]. Среди российских авторов следует отметить работы Е.О. Шамшиковой, которая рассматривает «границы Я» одновременно и как психологическое пространство личности, и как функции «Я», задачами которых являются «отграничение» того, что присвоено «Я» и может им контролироваться от «иного», т.е. того, что не является частью «Я» и не подлежит контролю [47]. 92 Таким образом, можно сделать вывод, что личностная граница – это граница того, что он допускает при контакте. Она состоит из целого спектра границ контакта и определяет действия, идеи, людей, ценности, установки, образы, воспоминания - все, что он свободно выбирает, чтобы быть полностью вовлеченным в окружающую действительность и одновременно откликаться на свои внутренние реакции 92 1.2. Понятие и специфика зависимости и созависимости 92 Возникновение понятия «зависимое поведение» связывается исследователями с изменениями, происходящими в науке в конце ХХ века. В 80-е годы было фактически сформировано новое направление, интегрирующее знания психиатрии, психологии, наркологии по проблеме зависимого поведения человека. Помимо накопления опыта в диагностике и лечении зависимости, в настоящее время накоплен большой массив данных относительно различных вариантов зависимого поведения, которые по формальным признакам не могут быть отнесены к заболеваниям. Все указанное обуславливается прежде всего прогрессом в технической и информационной сфере, что способствовало формированию принципиально новых видов зависимого поведения. 92 |
